試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省南平市2022屆高三三模歷史試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．春秋戰國時期，天子失官、學在四夷促成了游學風氣，從而興起了士階層越陌度阡投師問學的游學之旅和朝秦暮楚官海沉浮的游說之旅。游學之風可以說明A．王室衰微動搖教育根基 B．政局動蕩促使士族流動C．社會轉型推動學術下移 D．諸侯爭霸加快人才培養【答案】C【解析】本題考查春秋戰國時期的社會變革，考查考生調動和運用知識的能力。西周時期，周王室不僅掌管政治權力，而且統一掌管教育學術；但東周后，王室衰微，文化學術隨之出現下移，C項正確；春秋戰國時期，王室衰微，由“學在官府”變為“學在四夷”，私學興起與發展，排除A項；東周時期，政局動蕩加快了士階層的流動，排除B項；材料未涉及人才培養的內容，排除D項。故選C項。2．漢文帝在位時，地方官員不可頻繁調動，有的官員因為長期在一地做官，甚至把姓氏都改換成他所做的官職。漢文帝這一舉措A．保證了政策相對的穩定性 B．強化了中央政府的權威C．抑制了地方官員的積極性 D．埋下了七國之亂的隱患【答案】A【解析】依據題干信息“地方官員不可頻繁調動，有的官員因為長期在一地做官，甚至把姓氏都改換成他所做的官職”。可以知道官員未頻繁調動，政策保持了相對的穩定性，A項正確；“地方官員不可頻繁調動”這一措施，無法得出“強化中央政府的權威”這一結論，排除B項；C項不符合題意，政策的相對穩定，有利于提高地方官員的積極性，排除C項；漢初實行郡國并行制，埋下了七國之亂的隱患，排除D項。故選A項。3．如表是唐開元至清乾隆年間福建縣級轄區數量統計表，推知當時的福建時期唐開元年間北宋太平興國年間明弘治年間清乾隆年間數量24415360A．經濟實力穩步提升 B．管轄范圍大幅增加C．地方豪強受到壓制 D．文化影響日益擴大【答案】A【解析】本題考查中國古代經濟。考查考生調動和運用知識的能力。根據表格數據可知，從唐開元年間至清乾隆年間福建縣級轄區數量不斷增加，結合所學，經濟重心南移從唐朝中期開始，到南宋時最后完成南移，A項正確；表格數據體現的是福建縣級轄區的數量，未涉及管轄范圍與地方豪強的信息，排除B、C項；D項與材料主體不一致，從材料中不能推出福建文化影響擴大的信息，排除D項。故選A項。4．宋朝立法活動頻繁，涉及民商問題的大規模立法活動成為了宋朝立法新的特征，如：舶來品專賣法、鈔法等。這一特征的出現反映了當時A．政治中心的南移 B．榷場貿易的興起C．對外交往的頻繁 D．商品經濟的發展【答案】D【解析】本題考查宋代經濟。考查考生調動和運用知識的能力。根據材料信息“涉及民商問題的大規模立法活動成為了宋朝立法新的特征，如：舶來品專賣法、鈔法等。”聯系所學知識，宋朝是中國古代商品經濟發展的一個高峰，D項正確；材料體現的是經濟立法，經濟立法新的特征不能指向政治中心的南移和對外交往的頻繁，排除A、C兩項；宋與遼夏金各政權之間的經濟往來十分密切，官方設置榷場進行互市交易，榷場貿易是商業發展的一個方面，B項以偏概全，排除B項。故選D項。5．清康熙年間，羅馬教廷挑起“禮儀之爭”，不準中國的教徒敬孔祭祖，也不許天主教堂懸掛仿制康熙皇帝賜給湯若望的“敬天”大匾，進而導致清政府推行“百年禁教”。“百年禁教”意在A．實行思想文化專制 B．遏制天主教蔓延勢頭C．抵制西方列強侵略 D．維護清王朝長治久安【答案】D【解析】本題考查清代的“百年禁教”。考查考生描述和闡釋事物的能力。依據材料羅馬教廷挑起“禮儀之爭”，進而導致清政府推行“百年禁教”，是一場保持天主教教義純正與維護儒家傳統觀念的斗爭，清政府重視維護固有的儒家思想傳統，意在使其統治長治久安，D項正確；清朝統治者為維護集權統治，注重從思想領域嚴密控制知識分子，在思想文化上實行專制政策，故實行思想文化專制是其政策，并非目的，排除A項；“遏制天主教蔓延勢頭”是禁教的影響，排除B項；清朝統治者認為天主教在中國的傳播給清王朝的統治和社會秩序帶來了威脅和混亂，“百年禁教”有抵制西方列強的因素，維護封建王朝的統治是禁教最現實、最根本的目的，抵制西方列強侵略不是根本目的，排除C項。故選D項。6．如表是禁煙運動前后林則徐的主要活動，反映出林則徐視野轉移的軌跡是1823年任江蘇按察使1837年升湖廣總督1839年受命欽差大臣赴廣東禁煙1840年主持禁煙期間澄清江蘇吏治，改革審判程序，親自裁決案件采取“修防兼重”，使江漢數千里長堤無一處漫口請人翻譯英人慕瑞的《世界地理大全》，在此基礎上輯成了《四洲志》購買外洋大炮，“并購舊洋船為式，使兵士演習攻首尾、躍中艙之法”A．由補偏救弊到撥亂反正 B．由匡時濟世到倡導變革C．由改革內政到關注世界 D．由天朝上國到師夷長技【答案】C【解析】本題考查林則徐的主要活動。考查考生獲取和解讀信息的能力。依據材料信息，1823年任江蘇按察使，澄清吏治，改革審判程序；1837年升湖廣總督治理河道；由此可知，1823年—1837年林則徐視野是改革內政，1839年赴廣東禁煙，開辦譯館，羅致譯員，收集有關西洋各國的消息情報和國際知識，編著《四洲志》，供對外交涉時參考；1840年主持禁煙，購買西式武器；1839年和1840年主持禁煙期間，轉移到對世界的關注，C項正確；林則徐的主要活動沒有體現撥亂反正和天朝上國，排除A、D兩項；1823年—1837年材料中體現林則徐的主要活動是改革內政，未體現他挽救動蕩的局勢，使其轉危為安，排除B項。故選C項。7．1928年在莫斯科召開的中共六大上，共產國際對中國農村革命根據地能夠存在和發展的問題給予了肯定，并在1929年的“十月來信”中要求中國共產黨鞏固并擴大游擊戰爭，加強對農民運動的領導。這表明共產國際A．確定了農村包圍城市的路線 B．看清了國共敵我力量的懸殊C．促進了中國革命道路的探索 D．反思了左“傾”錯誤的傾向【答案】C【解析】1929年共產國際要求中共鞏固并擴大游擊戰爭，加強對農民運動的領導，推動了中共開展游擊戰爭，進行土地革命，到1930年，全國各地創建了大小十幾塊革命根據地，1931年，成立中華蘇維埃共和國，成為中共創建人民革命政權的寶貴探索與嘗試，C項正確；根據題干信息時空定位是1928年，1927年中共已創立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地，走上了農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，排除A項。B項與材料主體不一致，材料未體現對國共敵我力量的認識，排除B項；1931年，因共產國際的指導脫離中國實際，犯了“左”傾錯誤，排除D項。故選C項。8．著名詩人臧克家從上世紀四十年代起創作政治諷刺詩。其如圖詩作反映了A．作者對時局悲觀失望的心態 B．日本法西斯對淪陷區的掠奪C．蔣介石的消極抗戰積極反共 D．抗戰勝利后中國的真實現狀【答案】D【解析】本題考查抗日戰爭勝利后的中國，考查考生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。依據題干信息“上世紀四十年代起創作政治諷刺詩”，時空定位其創作詩作的背景是抗日戰爭勝利后，存在兩種不同建國方針，中共進行了爭取和平民主的斗爭；國民黨打著“和平建國”的旗號，堅持獨裁和內戰的方針。提取詩作關鍵信息“政治犯在獄里，自由在枷鎖里，難民在街頭上……”，可以得知，《勝利風》表達了對黑暗現實的強烈憎恨，憤怒地鞭撻了國民黨統治集團禍國殃民的反動行徑，D項正確；根據“點綴著勝利”可得出并不悲觀，排除A項；綜合以上分析，與日本及抗戰無關，排除BC項。故選D項。9．在1956年12月的全國工商聯和民主建國會成員座談會上，陳云發言：“重要產品要有計劃，日用產品要自由主義。”毛澤東也說：“如有需要，私人可以開廠，要使與國有企業競爭的地下工廠‘合法化’。”這表明黨的領導人A．關注了個體工商業的發展 B．出現了反思計劃經濟意識C．注重協調與民主黨派關系 D．全力推進國家工業化建設【答案】B【解析】從材料中“日用產品要自由主義”“私人可以開廠”“使與國有企業競爭的地下工廠‘合法化’”等語句，可以看出其反思計劃經濟的意識，B項正確；1956年底，三大改造基本完成，實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，關注個體工商業的發展不符合史實，排除A項；材料未涉及與民主黨派關系的信息，排除C項；1953年，隨著第一個五年計劃的實施，中國的社會主義工業化建設開始起步，并取得了巨大成就，故排除D項。故選B項。10．1979年，安徽肥西縣山南鎮黃花村決定，借一部分地給農民種，每人借三分，誰種誰收，對外稱為“四定一獎”（定土地、定產量、定工分、定工本費和超產獎勵、減產賠償）。“四定一獎”A．掀起農業互助合作高潮 B．廢除人民公社管理模式C．體現責權利相結合原則 D．開啟對外開放歷史進程【答案】C【解析】1979年即農村經濟體制改革初期，用四定一獎的做法，把部分公有土地借給農民種，強調誰種誰收，獎多罰少等，體現了土地承包時責、權、利結合的原則，C項正確。11．馬克思、恩格斯認為，“市民階級所有制進一步的歷史發展……理應在羅馬法中找到強大的助力”，因為“它對簡單商品所有者的一切本質的法律關系”都作了“無比明確的規定”。據此可知，他們認為羅馬法A．確立了近代歐美的發展方向 B．具有超越時空的永恒價值C．蘊含了現代法治的公正理念 D．契合無產階級的經濟訴求【答案】B【解析】根據材料可知，羅馬法為近代新興資產階級的民權理論提供了思想武器；它維護了奴隸制度，保護了統治階級的政治和經濟利益；羅馬法中蘊涵的人人平等的法律觀念具有超越時間、地域與民族的永恒價值，B項正確；羅馬法不能確立了近代歐美的發展方向，排除A項；材料不是體現羅馬法蘊含了現代法治的公正理念，排除C項；羅馬法維護的統治階級的利益，排除D項。故選B項。12．盧梭的《愛彌爾》強調體育是教育的基礎和重要組成部分，教育應是對身心協調發展的自然人的培養教育，從而在教育史上掀起了一場“哥白尼式的革命”。這一主張A．推動啟蒙運動的產生 B．反思人文主義引發的問題C．助力理性主義的發展 D．確保體育在教育中的地位【答案】C【解析】盧梭重視體育教育旨在強調自由、平等是人的天性的主張，理性主義是啟蒙運動指導思想的核心，盧梭的主張推動了理性主義的發展，C項正確；盧梭是啟蒙運動在法國達到高潮時期涌現出的法國思想家，故A項推動啟蒙運動產生錯誤，排除A項；啟蒙運動是人文主義思想的發展，故排除B項；D項以偏概全，排除D項。故選C項。13．19世紀末期，當西歐各國王權普遍沒落、資產階級民主蓬勃推進之時，普魯士王權反而擴大到德意志。這主要源于當時的德國A．專制王權的高度強化 B．中央集權的嚴重削弱C．國民教育的發展滯后 D．統一道路的特殊方式【答案】D【解析】本題考查德意志國家的統一，考查考生描述和闡釋事物的能力。19世紀六七十年代，普魯士通過三次王朝戰爭實現了德意志的統一，1871年德意志帝國建立。德國的統一是普魯士以王朝戰爭手段完成的，使得德意志帝國是容克貴族和資產階級聯合專政的資產階級性質君主立憲國家，但民主立憲是虛，君主專制是實，容克貴族占主導地位，資產階級則次之。故D項統一道路的特殊方式符合題意，D項正確。14．英國工業增長率從1820年以來一直保持在3%～4%，到1890年降為1%；工業投資也從1850年的7.5%，降為1914年的4.5%。這說明A．資金短缺限制發展的現實性 B．完成產業轉型升級的迫切性C．發揮人才激勵機制的必要性 D．國家全面干預經濟的重要性【答案】B【解析】本題考查工業革命，考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。依據題干信息英國的工業增長率到1890年降為1%，工業投資1914年降為4.5%，聯系所學可知，第二次工業革命實現科學技術與工業生產的緊密結合，科學成為推動技術發展的最重要動力，但第二次工業革命時期，英國資產階級不愿采用新技術和更新設備，使英國失去了19世紀中期以來在世界工業中的壟斷地位，B項正確；英國并不缺少獎金，排除A項；C項不是下發的主要原因，排除C項；當時盛行自由主義，而不是國家干預，排除D項。故選B項。15．1961年，約翰·肯尼迪成立了“國家和平隊”，作為“軟實力”服務美國利益，組織青年志愿者到其他國家開展英語教學和衛生服務等志愿服務活動。據此推知A．“國家和平隊”提高了英語教學水平B．美國政府借文化外交滲透冷戰思維C．“國家和平隊”推介了西方先進文化D．美國政府旨在由此擴大國際影響力【答案】B【解析】本題考查美蘇冷戰，考查考生獲取和解讀信息的能力。首先依據題干“1961年”，時空定位二戰后美蘇冷戰的時代背景；“服務美國利益”可知，肯尼迪的“國家和平隊”其實質是在實力地位基礎上靈活通過援助、文化交流等手段，設法削弱東歐等社會主義國家與蘇聯的合作并盡可能使其走上資本主義道路，是其滲透冷戰思維的表現，B項正確。16．有觀點認為，進入21世紀，西歐、北美仍將是人類文明中心。與此同時，亞洲的日本、四小龍、東盟各國，特別是改革開放后的中國，這些國家和地區加強經濟合作，經濟實力進一步加強。這可以說明A．世界文明中心將出現多元化格局B．經濟水平成為文明程度先決條件C．改革開放推動不同文明間的合作D．地理位置優勢影響文明中心形成【答案】A【解析】根據材料“西歐、北美仍將是人類文明中心”“亞洲的日本、四小龍、東盟各國，特別是改革開放后的中國……經濟實力進一步加強”并結合所學可知，當今世界上多種政治力量不斷發展壯大，世界多極化趨勢加強，故世界文明中心將出現多元化格局的表述符合題意，A項正確；文明程度是各種因素作用的結果，不一定會出現多元化格局，排除B項；材料體現的是改革開放促進中國經濟實力的增強，并非體現改革開放推動不同文明間的合作的信息，排除C項；材料沒有體現地理位置的優劣問題，排除D項。故選A項。二、論述題17．閱讀材料，完成下列要求。材料一徐悲鴻大型國畫《愚公移山》（局部）畫作創作于1940年，取材于《列子·湯問》篇中的一個寓言，畫家在處理這個故事時，著重以宏大的氣勢，震人心魄的力度來傳達一個古老民族的決心與毅力。材料二我們宣傳大會的路線，就是要使全黨和全國人民建立起一個信心，即革命一定要勝利……中國古代有個寓言，叫做“愚公移山”……現在也有兩座壓在中國人民頭上的大山……中國共產黨早就下了決心，要挖掉這兩座山。——摘自毛澤東致七大閉幕詞根據材料并結合所學知識，分別說明徐悲鴻和毛澤東借用《愚公移山》典故的緣由，并簡述《愚公移山》這則故事的時代價值。【答案】緣由：1940年正值中國抗戰最艱難的時刻，徐悲鴻意在以形象生動的藝術語言表達抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去爭取抗戰勝利。中共七大召開之時，抗日戰爭即將取得全面勝利，毛澤東借《愚公移山》來闡述推翻帝國主義和封建主義兩座大山完成新民主主義革命任務的艱巨性。價值：《愚公移山》闡述了“人定勝天”和積極、樂觀、進取的人生態度；堅持不懈、持之以恒的戰斗精神；“愚公精神”符合中華民族崇尚的勤勞、堅韌、頑強、勇敢的民族精神；“愚公精神”賦予正能量，對提升民族凝聚力具有積極作用。“愚公精神”賦予正能量，提升民族凝聚力等方面分析即可。18．閱讀材料，完成下列要求。材料吳于廑齊世榮主編《世界史》目錄（部分）如表是中國學者吳于廑、齊世榮編寫的《世界史》部分目錄，根據材料并結合所學知識，就其編寫體系的特點擬定一個論題，并加以說明。（要求：擬定論題，觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰）【答案】【示例】論題：《世界史》編寫凸顯了歷史唯物主義的基本原理。說明：吳于廑、齊世榮主編的《世界史》按照歷史唯物主義基本原理，即原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會的五種生產方式進化原則進行編寫。如，《世界史》的“古代卷”主要是敘述原始社會、奴隸社會及“中世紀”的封建社會三個人類文明的發展階段。“近代卷”以1500年的世界為開端，介紹了資本主義社會的發展歷程，而“現代卷”則是以20世紀初的世界作為一個新的時期。同時，它把主要國家、民族按照五種生產方式，以生產力和生產關系的矛盾斗爭為社會發展的動力，強調了革命變革在歷史發展中的作用。這些都體現了歷史唯物主義關于社會經濟形態發展的理論。綜上所述，《世界史》編撰體系是從馬克思主義的基本原理出發來研究和闡明人類歷史演變的規律和趨向。三、材料分析題19．閱讀材料，完成下列要求。材料一英國政治制度的特點，在微觀性構成的內部載體上，“光榮革命”以立法的形式否定了君主主權，確立了議會主權。1721年，下院多數黨領袖沃波爾任財政大臣，經常主持內閣會議，成為實際上的首相，剝奪了國王唯一尚存的行政權。19世紀的英國政壇主要由保守黨和自由黨把持，輪流執政。政治體制的產生發展和變革，背后有獨特的政治文化，縱觀兩千多年的歷史，英國單一制國家結構形式的存在，儼然演化成為了一種國家理念的存在，與其民族、傳統和思想渾然一體。英國獨特的地理環境，使該國居民形成了審慎、害怕變革、崇尚改良的島國心態，塑造了人們安于現狀、樂于遵循、服從約定俗成的習慣法和規定的生活態度。在英國，社會各階級價值取向都向上流社會看齊，并逐漸養成紳士風度的國民性格。——摘編自王哲媛《影響英國政治制度的政治文化因素概述》材料二完成民族國家構建然后開始民主化的進程，反映了政治發展的一般邏輯，西方早發現代化國家歷史上就是這樣走過來的。新中國的成立，讓傳統的中國擁有一個強大的現代政黨體系，中國共產黨超強的領導與執政、動員與整合能力，是我國現代化和民主化得以穩步推進的前提保障。新中國成立后，形成了包括人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度在內的制度體系。著名的中國問題專家莫里斯·梅斯納說：中國共產主義革命的勝利解決了過去日趨嚴重的、長達一世紀之久的混亂。被稱為“一盤散沙”的中國，正迅速凝聚成一個具有強烈民族意識的、強大的現代民族國家。著名未來學家約翰·奈斯比特則斷言：中國模式，將以令人難以置信的力量影響整個世界。——摘編自胡偉《新中國的政治發