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河南財經政法大學行政管理人員目標責任考核辦法（試行）為加強行政管理隊伍建設，提高學校管理工作效率，結合我校教學、管理人員分類管理的特點，制定學校行政管理人員目標責任考核辦法。

一、指導思想

以科學進展觀為指導，以促進學校事業進展為目標，以激發、調動學校行政管理人員工作積極性、提高工作效率為目的，堅持客觀公正、民主公開的原則，逐步建立以工作實績為核心的行政人員目標責任考核機制，為行政管理人員調整職務、級別、工資以及獎勵、培訓、辭退等提供科學依據。二、組織領導學校成立行政管理人員目標管理考核領導小組（以下簡稱校考核領導小組）。楊健燕、李小建任組長，李煥云、李文占任副組長。成員由薛玉蓮、唐寶信、李朝陽、梁予昉組成。校考核領導小組下設辦公室（以下簡稱校考核辦），由校長助理、人事處長薛玉蓮同志兼任辦公室主任。各部門負責人為本部門考核小組負責人。三、考核對象（一）學校機關處室；（二）處級干部（由學校組織部考核）（三）學校機關處室及其它教學、教輔、討論單位的其他管理人員、圖書管理人員、工勤人員。（四）有下列情況之一者，只進行年度個人工作總結，不確定考核等次：

1.見習期末滿的工作人員；

2.年度累計請事病假6個月以上的；

3.違反組織紀律、行政紀律或工作中有重大失誤，未做出處理決定的。

四、考核內容

（一）處室：年度目標任務完成及黨風廉政建設情況；校黨委會、校長辦公會決議、決定的貫徹落實情況；校領導批示辦理有關事項的落實情況；組織實施本處室目標責任管理情況；上級交辦的其他工作任務完成情況等。

（二）個人：崗位目標任務完成情況；履行崗位職責情況；遵章守紀、廉潔自律情況；上級交辦各項任務的完成情況等。

五、考核辦法

（一）考核分平常考核和定期考核、處室考核和學校考核。定期考核以平常考核為基礎，學校考核以處室考核為基礎。

（二）行政處室及人員的年度考核，由校考核領導小組負責，行政人員的平常及定期考核以處室為主。

（三）校考核辦建立行政處室單位及行政人員個人年度目標責任考核檔案，行政處室建立所屬人員個人年度目標責任考核臨時檔案。校考核辦和處室都要強化平常量化考核，注重資料收集歸檔，為年終定性考核奠定基礎。

（四）處室考核以目標任務完成及內部管理情況為主；個人考核以德、能、勤、績、廉為主，重點考核工作實績。行政處室工作的考核結果分為優秀、良好、完成任務和未完成任務四個等次。行政人員的考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

（五）堅持獎罰分明，實行考核與獎懲相結合。對工作表現突出，有顯著成績和貢獻，或者有其他突出事跡的個人或處室集體，給予獎勵。獎勵堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以精神獎勵為主的原則。

（六）離崗人員不享受年終目標責任考核獎。

六、考核程序

（一）處室考核

１．校考核工作領導小組在年末組織所有校領導及全校各單位對機關處室的工作進行一次全面評價。考核工作領導小組對評價成績進行整理排序，結合平常考核情況，確定不同等次。其中優秀不超過15%。

２．學校考核領導小組將擬定結果呈報校黨委會審定后予以公示，并由校考核辦將考核結果收集歸檔，作為年終處室發放績效工資的重要依據。

(二)個人考核

１．行政處室每學期期末進行一次個人崗位職責總結匯報會。

２．處室崗位職責總結匯報會由處室主要負責人主持，全體人員參加。主要聽取科級以下干部職工個人一學期履行崗位職責（完成工作任務）情況的總結匯報。與會人員對每個人一學期履行崗位職責（完成工作任務）情況進行評議。最后由部門考核小組根據優秀、合格、基本合格及不合格四個等次做出客觀評價。其中優秀不超過15%。

３．嚴格考勤、考核制度。行政人員的平常考勤（含學校集體活動的考勤）由處室負責。每月底將所屬人員考勤情況、每學期將考核結果匯總后，報校考核辦，分別存入處室及個人考核檔案。七、有關規定

(一)個人

1.有下列情形之一者直接進入基本合格等次：

（1）校黨委會、校長辦公會決定的有關事項，未按要求落實辦結者。

（2）參加學校統一組織的集體活動，未履行請假手續無故缺席累計三次以上者。

（3）工作時間在微機上從事玩游戲、聽音樂、看網絡電視、電影、上網聊天等與工作無關活動，在學期內檢查中發現兩次以上者。

（4）一學期累計病假超過15天、事假超過10天者。

（5）一學期無故內曠工一天者。

2.有下列情形之一者直接進入不合格等次：

（1）違反有關規定受到主管部門及校領導點名批判者；

（2）工作中出現較大失誤給學校或全局工作造成重大損失或惡劣影響者；

（3）一學期內無故曠工累計達到三天者。

(二)處室

1.有下列情形之一的，直接進入完成任務等次：

（1）能基本完成工作任務，但數量不足、質量和效率不高的；

（2）組織處室人員參加學校統一組織的集體活動（全校集會、義務勞動、公益活動等）不力的；

（3）在全校性活動中，處室領導不能帶頭參加的；2.有下列情形之一的直接進入未完成任務等次：

（1）不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤，失職、瀆職造成重大損失或惡劣社會影響的；

（2）所在處室某項工作被上級通報批判的；

（3）所屬成員發生不廉潔行為被警告、訓戒的；

（4）所屬成員違法亂紀在社會上造成惡劣影響的。

八、考核監督（一）各部門的考核工作統一在校考核領導小組領導下進行，直接對校考核領導小組負責。

（二）各處室的考核必須根據規定程序和要求進行，做到實事求是、記錄完整、客觀公正、真實有效，嚴禁弄虛作假；

（三）校考核辦對處室組織考勤、考核情況每學期至少檢查一次，并對學校安排的重要活動、重要工作隨時進行督辦檢查。對處室組織考勤、考核即重要工作落實不夠、措施不力、情況不實的，酌情扣除相應分值，并予以記載。所扣分值作為年終處室考核的依據之一。（四）校考核領導小組辦公室工作人員，要嚴格根據有關程序和紀律規定辦事，做到堅持原則、秉公辦事、客觀公正、一視同仁，并仔細負責地搞好資料收集、匯總及歸檔、保密工作。（五）行政管理人員對考核結果有不同意見,可向校考核領導小組或校考核辦反映或申訴,校考核辦應及時進行調查，上報給考核領導小組，并及時對員工的申訴予以回復。

本辦法自印發之日起執行，由學校目標責任管理考核領導小組負責解釋。個人工作業務總結本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術服務有限公司(前身為“西安中正礦業信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結，不斷的提高自己的專業技術水平。同時積極的參加技術培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素養的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術人員。在這三年中，在公司各領導及同事的幫助帶領下，根據崗位職責要求和行為法律規范，努力做好本職工作，仔細完成了領導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，仔細負責，具有良好的思想政治素養、思想品質和職業道德。

在工作態度方面，勤奮敬業，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹仔細的工作態度和一絲不茍的工作作風。

在公司領導的關懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業角色的轉變。一、回顧這四年來的職業生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰巖礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰巖礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產資源評估項目的室內地質資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產資源評估報告》，現已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質勘查工作，參加項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內業資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量監測工作，項目包括：野外地質測量與室內地質資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量年報》，現已通過評審。6、參加了《新疆博樂市五臺石灰巖礦9號礦區勘探》項目的野外地質勘查工作，項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，并繪制相應圖件。7、參加了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質勘查工作，項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，并繪制相應圖件。通過以上的這些工作，我學習并具備了以下工作能力：

1、通過實習，對測繪這門學科的討論內容及實際意義有了系統的認識。加深對測量學基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測量的作業程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測量內業解算軟件（南方測繪Gps數據處理）以及內業成圖軟件（南方cass）的操作應用。能夠將外業測量的數據導入軟件進行地形圖成圖和處理。4、在項目技術負責的指導下熟悉了測量技術總結的編寫要求和方法，并參加了部分項目測量技術總結章節的編寫工作。5、在項目負責的領導下參加整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習鍛煉了自己的組織協調能力，為以后的工作打下了堅實基礎。二、工作中尚存在的問題

從事測繪工作以來