初中學業水平考試試題PAGEPAGE1西寧城區2016年高中招生考試歷史試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、單項選擇題（共20分）1．面對春秋戰國時期周王室衰微、諸侯爭霸、政權更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方。秦統一的歷史證明，哪一種藥方更“對癥”當時的社會形勢？A．儒家：為政以德，仁政治國 B．墨家：互助互愛，反對侵略C．法家：提倡法治，中央集權 D．道家：順其自然，無為而治2．現代著名史學家郭沫若說：“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料反映的歷史事件是A．百家爭鳴 B．焚書坑儒 C．八股取士 D．文字獄3．以下路線圖反映的史實應該是A．張騫出使西域 B．昭君出塞 C．文成公主進藏 D．玄奘西游4．《荷馬史詩》《戰爭與和平》《紅樓夢》這三部文學作品在史學上的共同價值是A．反映了所在國一定時期的社會圖景 B．展現了所在國波瀾壯闊的戰爭場景C．揭示了封建制即將沒落的歷史趨勢 D．再現了世界史叱咤風云的英雄人物5．“數日后，一匹快馬向熱河方向飛馳，恭親王向咸豐帝報告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應出現在A．林則徐廣東禁煙期間 B．鴉片戰爭期間C．第二次鴉片戰爭期間 D．甲午中日戰爭期間6．從下圖中能夠直接提取到的歷史信息是A．義和團抗擊八國聯軍路線B．清政府采取了不抵抗政策C．《辛丑條約》屈辱簽訂 D．八國聯軍從中國沿海侵入內陸7．洋務運動時李鴻章說：“古今國勢，必先富而后能強，尤必富在民生，而國本乃可益固。”下列史實能映證這一思想的是A．創辦安慶內軍械所 B．創辦江南制造總局C．創辦京師大學堂 D．創辦輪船招商局8．遼寧“丹東一號”清代沉船（致遠艦）水下考古調查歷時三年取得重大成果，確認在當年大東溝海戰戰場發現的沉船為清北洋水師致遠艦，被評為“2015年度中國十大考古發現”之一。以下考古發掘信息中，可作為判斷該沉船就是當年“致遠”艦的最直接證據是A．長60多米、寬9—10米的艦體殘骸 B．艦體上留有繁體“致遠”字樣的瓷器碎片C．艦體上的多處火燒及爆炸痕跡 D．拋撒在艦體周邊的鋼板、木板、鍋爐殘片9．導致下圖所示時期我國人口出生率滑向最低點、死亡率攀至最高點的政治原因是A．抗美援朝B．三大改造C．大躍進與人民公社化運動 D．三年自然災害10．2016年4月，在中國政府的積極推動下，落實聯合國氣候變化框架公約的《巴黎協定》在紐約聯合國總部簽署，中國為全球生態文明付諸的行動贏得了國際社會的積極評價。61年前，周恩來在代表中國政府出席的一場會議上，提出“求同存異”方針，推動會議進程，贏得了國際社會的廣泛贊譽。周恩來參加的這場會議是A．雅爾塔會議 B．萬隆會議 C．日內瓦會議 D．亞太經合組織會議11．2016年5月20日，針對臺灣民進黨主席蔡英文發表不利于兩岸關系的演講一事，國臺辦發言人重申了兩岸實現和平統一的基礎和前提，即A．堅持一個中國的原則 B．加強兩岸互聯互通C．共同應對南海危機 D．禁止臺灣擁有核武器12．西方有一句諺語：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”下列哪一項不屬于古希臘的“輝煌”A．西方文明之源 B．愛琴文明 C．雅典民主政治 D．拜占廷帝國13．孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現了社會的全面轉型。日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是A．大化改新 B．明治維新 C．建立法西斯專政D．戰后社會改革14．以下文獻及內容，哪一項不是國際工人運動和社會主義運動的產物A．《共產黨宣言》—全世界無產者聯合起來B．《國際歌》—起來，饑寒交迫的奴隸C．《人權宣言》—人們生而自由平等D．蘇俄政府《土地法令》—沒收地主土地15．崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創造文明遺產的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據是①奪取政權，加冕稱帝②打敗反法聯軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果③征戰歐洲，擴疆拓土④親自主持編制并頒布實施《民法典》A．①③ B．①④C．②③D．②④16．1933年，羅斯?？偨y收到經濟學家凱恩斯的來信：“您已經成為各國力求在現行制度范圍內運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人?！绷_斯?！懊髦窃囼灐钡闹行拇胧┦茿．調整工業 B．整頓金融業 C．削減農業產量 D．興建公共工程17．20世紀上半期發生的世界大戰給人類造成空前災難。下列選項中屬于二戰范疇的有①馬拉松戰役②莫斯科保衛戰③凡爾登戰役④科索沃戰爭⑤突襲珍珠港⑥諾曼底登陸A．①②③ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①④⑥18．“歐洲傳統的國際地位一落千丈，無論是戰勝國還是戰敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰場的‘冷戰’，更使歐洲人民終于意識到再也不能發生歐洲人打歐洲人的戰爭了?！被谶@樣的認識，歐洲國家開始A．走向聯合 B．發動二戰 C．成立聯合國 D．建立世貿組織19．他是叩開原子時代大門的科學家，也是一位具有高度責任感的智者。當戰爭爆發后，他呼吁停止戰爭并帶頭在防止新的世界戰爭爆發的宣言上簽字。這位科學家是A．牛頓B．愛因斯坦C．達爾文D．錢學森20．下圖所示“？”處應該填入2020世紀世界格局巴黎和會華盛頓會議雅爾塔會議北約—華約兩極格局雅爾塔體系凡爾賽—華盛頓體系蘇聯解體？A．單極世界格局 B．冷戰對峙格局C．全球化趨勢 D．多極化趨勢第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料分析與綜合探究題（共40分）21．（6分）2016年是“文化大革命”錯誤發動50周年，也是粉碎以江青為首的“四人幫”40周年。以史為鑒，深入思考。材料一1966年，中共中央接連發出開展“無產階級文化大革命”的決定……林彪、江青、康生、張春橋等……趁機煽動“打倒一切，全面內戰”。那時候，全國出現了學校停課、工廠停工“鬧革命”的動亂局面。一些黨政機關受到沖擊，廣大干部和知識分子遭到嚴重迫害?！诿裰骱头ㄖ圃獾絿乐刿`踏的時刻，許多領導干部、專家學者和民主人士遭到批斗、迫害；國家主席劉少奇也受到迫害……被開除出黨，非法監禁，迫害致死?！幾匀私贪媪x務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》八年級下冊材料二“文化大革命”是我們黨和國家發展進程中的一個重大曲折。應該如何認識“文革”？……黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立以來的一系列重大歷史問題作出正確結論，徹底否定了“文革”……“文革”是一場由領導者錯誤發動、被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂……歷史已充分證明，“文革”在理論和實踐上是完全錯誤的，它不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步?！?016年5月17日《人民日報》任平撰文《以史為鑒是為了更好前進》（1）以上兩則材料對“文革”持怎樣的基本態度和評價？（2分）（2）時下我國提倡的24字社會主義核心價值觀中，哪兩個關鍵詞能為我們避免類似“文革”的悲劇重演具有重大警示價值？（4分）22．（12分）閱讀材料，回答問題。材料“解放”本意指解除束縛，得到自由或發展。語出北魏賈思勰《齊民要術·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而纏之；二月初乃解放。”自歐洲資本主義萌芽，新航路開辟，人類突破各自封閉的地理單元，加強溝通聯系后，追求“解放”的步伐就一發而不可收。從人性的解放，階級地位的解放，民族的解放到生產力的解放，世界歷史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。（1）舉出世界近代史上一例呼喚“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的核心要義；舉出中國近代史上一例“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的主要意義。（4分）（2）舉出世界近代史和中國現代史上各一例奴隸（農奴）獲得“解放”的典型事件。（2分）（3）指出20世紀40年代中國上演的“解放”大劇，說明“解放”的結果。（4分）（4）指出20世紀80年代中期的日本和90年代的美國“解放生產力”的核心戰略。（2分）23．（9分）自今年全國兩會提出“工匠精神”后，“工匠精神”便紅遍大江南北。“工匠精神”與技術創新是制造業的雙引擎，無論古今還是中外。材料一〖古代中國的匠心〗中國有著五千年的燦爛文明，古代中國曾是世界上最大的原創之國、匠品出口國、匠人之國。司母戊鼎、絲綢、漆器、青花瓷、唐三彩、故宮、各種技術發明……都體現了中華文明的精粹，而它們的創造者，就是無數知名或不知名的工匠。材料二〖近代世界的匠心〗有學者將西方工業精神概括為：西人手工，匠心工致，依循幾何物理，講求機械規則。工能致用，理能推繹……致力于從99%到99.99%的沒有最好只有更好的不懈追求。材料三〖工匠精神的承繼〗早在《詩經》中，就把對骨器、象牙、玉石加工形象地描述為“如切如磋”“如琢如磨”。曾侯乙編鐘高超的鑄造技術和良好的音樂性能，被中外專家學者稱為“稀世珍寶”；北宋徽宗時燒制的汝瓷，其釉如“千峰碧波翠色來”。在財經學者吳曉波眼里，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風……（1）閱讀材料一，舉出一例中國古代著名“工匠”及其技術發明。（2分）（2）（單選）如果要了解中國古代的各種工藝成就，應該首選哪一部著作？（1分）A．《本草綱目》B．《齊民要術》C．《天工開物》D．《資治通鑒》（3）閱讀材料二，各舉一例前兩次工業革命中的著名“工匠”及其技術發明。（4分）（4）結合上述三則材料，簡練概括“工匠精神”的基本內涵。（2分）24．（13分）制度創新促進社會進步，發展道路決定國家命運。閱讀提示，探究問題?！紝Ｖ萍瘷嘞碌闹贫葎撔隆街袊糯姆饨ㄍ醭趯Ｖ浦髁x中央集權的道路上也有制度的自我完善和創新，不僅促進了封建文明進步，而且影響了東西方世界。（1）寫出隋朝開創的影響世界的人才選拔制度和元朝開創的影響后世的地方管理制度。（4分）〖近代英美的制度改變〗《大國崛起的文化準備》中提到：一個民族要崛起，要有三個方面的改變，第一是人心的改變，第二是政治制度的改變，第三是器物和經濟的改變。（2）根據材料結合所學知識，指出英、美兩國在資產階級革命中，“政治制度的改變”分別是通過哪一文獻確立的？（4分）〖中國特色的發展道路〗中國共產黨成立后，帶領中國人民走出了一條中國特色的新民主主義革命道路和社會主義建設道路，經歷一系列探索并取得巨大成功。（3）2016年是中國共產黨成立多少周年？指出中國共產黨在民主革命時期探索中國特色革命道路的典型經驗，以及新時期推動祖國統一大業的偉大創舉。（3分）〖中西發展的模式選擇〗鄧小平指出：“我們搞的現代化，是中國式的現代化。我們建設的社會主義，是中國特色社會主義。我們主要是根據自己的實際情況和自己的條件，以自力更生為主。”習近平總書記指出：“世界上沒有放之四海而皆準的發展模式，我們愿意借鑒人類一切文明成果，但不會照抄照搬任何國家的發展模式。”（4）結合鄧小平和習近平的講話精神，談談你對不同國家選擇發展道路的認識。（2分）

——★參*考*答*案★——一、單項選擇題（共20分）1.C 2.B3.C4.A5.C6.D7.D8.B9.C10.B11.A12.D13.A14.C15.D16.A17.B18.A19.B20.D二、材料分析與綜合探究題（共40分）21.(6分)（1）態度：否定“文革”。（若寫批判、反對也可給分）評價：認為“文革”是一場民主和法治遭到嚴重踐踏的內亂；是一場由領導者錯誤發動、被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂；是理論和實踐上完全錯誤的政治運動；不是任何意義上的革命或社會進步?！紒碓?學&科&網Z&X&X&K〗（2）民主、法治22.（12分）（1）世界近代史呼喚“人性解放”典型事件及核心要義：文藝復興——“人文主義”（或提倡以人為中心，反對以神為中心；提倡發揚人的個性，追求現實幸福）；啟蒙運動——“理性精神”（或反對封建神權專制、追求自由平等法治；反對迷信愚昧，追求科學知識）中國近代史“人性解放”典型事件及主要意義：戊戌變法——為資產階級民主思想的傳播打下了基礎；辛亥革命——推翻了封建專制，使民主共和觀念深入人心；新文化運動——觸發了思想啟蒙（解放），為馬克思主義在中國的傳播創造了條件（或為中國進入新民主主義革命奠定了思想基礎）。（2）世界近代史：美國南北戰爭中林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除叛亂各州的奴隸制；1861年俄國農奴制改革中，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令。中國現代史：新中國建立后，1959年西藏地區進行民主改革，消滅了封建農奴制度，農奴翻身做主人。（3）抗日戰爭 結果：打敗日本法西斯，洗雪百年國恥。解放戰爭 結果：推翻三座大山，建立新中國。（4）日本：科技立國美國：發展高新技術（或高科技、信息產業）23.（9分）（1）隋朝李春設計建造趙州橋、東漢蔡倫改進造紙術（或發明蔡侯紙）（若答魯班制作木匠工具、秦國蜀郡守李冰修筑都江堰、東漢南陽太守杜詩發明水排、東漢張衡發明地動儀、漢代華佗制成麻沸散、三國馬鈞發明翻車、南朝祖沖之制造千里船和水碓磨、元朝王禎發明轉輪排字盤、元朝黃道婆發明新式紡車，以及其它符合史實的工匠及其技術發明也可）