八年級語文教學第上學期工作WorksummaryofthefirstsemesterofChineseteachingingradeeight(工作總結)單位：____________________姓名：____________________日期：____________________編號：YB-BH-088625實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結八年級語文教學第上學期工作總結總結簡介：本工作總結主要指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預覽覺得合適可以下載直接打印使用。??八年級語文教學上學期工作總結(一)??本學期，我擔任八年級801班的語文教學工作。在授課過程中，我堅持耐心細心懇、堅持不懈的精神從事自己的教學工作。??現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：??一、教學任務完成情況??本學期知說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。??念愛國情操個人修養(yǎng)等品質的學習生活習慣，提高自身的道德文化素質。??學生的學習興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學效果也收到了一定的成效。??二、學生學習情況第2頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結??達到基本的寫作表達能力，形成自我獨立的見解。??三、教學過程經(jīng)驗總結??1.識。??2.堅持問題導學，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結合學生實際，設計問題，引導思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學習小組的作用，果。調(diào)動學生參與課堂的積極性，讓課堂成為學生展示的舞臺。??3.情境體驗與實踐活動結合小題，自己主持，全班參與。??通生的學習興趣，鍛煉了能力，也提高的學生學習的信心。第3頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結??4.學習反饋與課后輔導堂教學的信息反饋取個別與集體輔導相結合形式。利用課下、自習等時間，了解學生的掌握情況，水平。??5.在學習中改進積極參加各種教研活動學習他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。??6.在實踐中探索新課改技能和發(fā)展智力的發(fā)展和培養(yǎng)學生的整體素質。??四、教學過程中存在的問題及改進措施??的一些問題。??1.理論與實際存在的差距。設計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施，況作出相應調(diào)整，使教案更好的適應與教學。??2.課堂氛圍對教學工作開展的影響良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學任務這就積極性，從而達到活躍課堂的效果。第4頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結??3.習情況關注并及時對學生的進步給予肯定。??高學生的知識水平和綜合能力。??八年級語文教學上學期工作總結(二)??履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：??一、加強學習，努力提高自身素質??"三個代表"的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，認真學習洋思的先進經(jīng)驗，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎。??二、以身作則，嚴格遵守工作紀律??中樹立了良好的形象。??三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率??本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，第5頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點寫每一篇教案;在課堂上，能夠利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣。??可以互相討論，互相幫助，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質量，要效率;在課后，及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;??認水平。??四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作??案、制作課件、出試卷。??五、正視自我，明確今后努力方向??檢查落實不到位。今后努力做到：??1、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。??2、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。第6頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結??3、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。??八年級語文教學上學期工作總結(三)??、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，教書育人，從而不斷提高自己的教育教學水平，現(xiàn)將工作做如下總結：??一、深入學習教育教學理論，努力改進課堂教學??實施課程改革以來，我反復學習有關教育教學理論，深刻領會新課標精神，樹立知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學。——探究——反思——延伸為主線的重點篇目——探究——的積極性，收到了較好的教學效果。??本學期語文教學至促進學生主動發(fā)展的學習方法，學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。??二、以靈活的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力??應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機興趣情感求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學第7頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結質疑求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。??特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。??過課外書籍網(wǎng)絡咨詢鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進行閱讀教學的輔助指導。??——合作探究——反思質疑——。??貫通文意特別重視朗讀和背誦這樣對學生和諧活躍的氣氛教師已成為默默無聞的模范聽眾。??生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。??移默化地培養(yǎng)了能力第8頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結有的活力。??三、以扎實多樣有效的訓練，培養(yǎng)學生的語文能力??新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)教師應由知識的占有者轉化為教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”“授之以魚”“授之以漁”的根本轉變。使學生獲得一定的終身學習的本領。??教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實滲透和踐能力。??1、在閱讀教學中，重點培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。??2、關于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學，鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力為了擴大學生的閱鼓勵學生自主選擇閱讀材料。??3、關于綜合性學習，我強調(diào)的是合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力與精神，主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。??4、為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成在第9頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學工作總結最終調(diào)動其寫作的積極性在