文章已為您生成，請(qǐng)查收。春天來(lái)了，帶寶寶欣賞春花開(kāi)放的教案春天是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里，花草樹(shù)木逐漸蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的氣息溫暖而又舒適，讓人倍感愉悅。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，春天更是一個(gè)奇妙且可以探索的季節(jié)，因?yàn)樗麄兛梢钥吹胶透惺艿缴Φ谋l(fā)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以帶著寶寶出門(mén)欣賞春天的美景，了解春天的到來(lái)對(duì)自然界、動(dòng)物和人類(lèi)的影響。今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一份帶寶寶欣賞春花開(kāi)放的教案，希望能幫助您和您的寶寶在春天的季節(jié)里，享受大自然的美好。一、準(zhǔn)備工作1、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)。春天是花朵綻放的季節(jié)，定位好觀賞花海的時(shí)間點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)橛行┗ㄩ_(kāi)展時(shí)間比較短，花謝之后，我們欣賞的就只剩花瓣的殘留了。時(shí)間不宜過(guò)早或過(guò)晚，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨或下午時(shí)段，在適宜的溫度下，一同前往欣賞春天的奇妙景象。2、準(zhǔn)備必備的工具。帶著寶寶出門(mén)，我們需要一些必備的工具，如：大大小小一些的塑料桶，桶可以用來(lái)裝賞花的野花，方便我們和寶寶對(duì)野花進(jìn)行分類(lèi)及觀察；需要帶上防曬霜、太陽(yáng)帽、太陽(yáng)眼鏡等，保證我們和寶寶可以舒適地享受戶(hù)外活動(dòng)。3、帶上相機(jī)。在花海中，有時(shí)候一瞬間的美好非常容易被忽略，帶上相機(jī)，可以更好地記錄這些美好的瞬間，將這份美好留住，更可以在家時(shí)和寶寶一同欣賞這些收獲。二、欣賞野外花卉1、帶寶寶一同認(rèn)識(shí)野花。在野外觀察花朵時(shí)，最好了解一下野花的名字、特征、與其他花朵的區(qū)別，特別是有些美麗而稀有的花卉，值得寶寶們和我們一同感受。我們和寶寶可以先在家里了解教材上列出的野花名字和圖片，幫助寶寶對(duì)不同花卉進(jìn)行初步分類(lèi)。2、了解花卉的生態(tài)環(huán)境。欣賞花開(kāi)的同時(shí)，我們和寶寶還可以了解花卉的生長(zhǎng)環(huán)境，寶寶將了解到有些花喜歡生長(zhǎng)在陰涼、潮濕的環(huán)境，而有些花則更喜歡陽(yáng)光充足的環(huán)境，野外的花卉也因?yàn)橥寥篮蜌夂虿煌炀土瞬煌纳L(zhǎng)環(huán)境。3、觀察花瓣的特征。有的花瓣形狀奇特，像啄木鳥(niǎo)的喙，有的瓣面光滑如桔子。我們可以幫助寶寶仔細(xì)觀察花瓣的形狀、顏色、文理、質(zhì)感等各方面特征，讓寶寶學(xué)習(xí)欣賞和區(qū)分花卉之間的不同。在野外，我們可以帶上一些素描或者繪畫(huà)工具，讓寶寶們用自己的方式將欣賞的花卉表達(dá)出來(lái)。三、欣賞花海1、了解花海的形成。對(duì)于寶寶們，將戶(hù)外花朵的水平上升到花海中，可以讓他們感受到更多涌動(dòng)的力量。我們可以告訴寶寶：春天是萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花的時(shí)期，而春花就是這奪目芳香的開(kāi)花的一部分。2、了解花海的故事。不同的花海，都有各自的故事，比如蝴蝶花海里，會(huì)有一群充滿(mǎn)生命力的蝴蝶在翩翩起舞，而筏頭菜花海則是多種不同型號(hào)船筏寄托著一波波的海洋狂潮，成為了釣客們的樂(lè)土。通過(guò)這些故事，可以讓寶寶們學(xué)習(xí)到萬(wàn)物的自然法則、人與自然的和諧共處，讓寶寶們了解到自然的奇妙和多樣性。3、一起拍攝美好的瞬間。在花海中，我們和寶寶可以一起拍下一些美好瞬間，讓這些美好的回憶永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。我們可以帶上相機(jī)記錄下寶寶揚(yáng)起的笑容，記錄下花瓣飄落的瞬間，讓我們和寶寶一同回味美好的春天時(shí)光。四、游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)1、翻譯游戲在欣賞野花的過(guò)程中，我們可以將之前家里做的野花名字和圖片拿出來(lái)，做一個(gè)翻譯游戲，讓寶寶們將課本上的野花名字和野花一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。當(dāng)寶寶們翻譯正確后，還可以讓他們做一個(gè)標(biāo)記，將野花歸類(lèi)，將按分類(lèi)分類(lèi)好的野花放到野花采摘桶中。2、花朵分類(lèi)在將野花放到采摘桶中后，我們可以帶寶寶們依據(jù)不同的顏色、形狀、質(zhì)感等屬性對(duì)采摘來(lái)的野花，進(jìn)行分類(lèi)。這樣，對(duì)于寶寶們而言，他們通過(guò)分類(lèi)萌發(fā)了對(duì)花卉的認(rèn)知，并通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)其認(rèn)識(shí)。3、繪畫(huà)創(chuàng)作我們可以讓寶寶在欣賞野花的過(guò)程中，選擇有感覺(jué)的野花為素材，將野花畫(huà)出來(lái)。在繪畫(huà)過(guò)程中，可以和寶寶交流哪些是他們看到的、感受到的，這種創(chuàng)作方式能夠有目的地促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言交流能力和想象力。帶著寶寶欣