演講人：日期：科學(xué)活動(dòng)大班嫦娥奔月目錄嫦娥奔月故事背景科學(xué)探究：月球與地球關(guān)系創(chuàng)意手工制作：嫦娥奔月主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)：模擬月球環(huán)境科普知識(shí)拓展：太空探索技術(shù)互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享對(duì)嫦娥奔月故事理解01嫦娥奔月故事背景0102上古神話傳說(shuō)簡(jiǎn)介這個(gè)故事在中國(guó)文化中影響深遠(yuǎn)，被廣泛流傳和改編，成為文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重要題材。嫦娥奔月是中國(guó)古代著名的神話傳說(shuō)之一，反映了古人對(duì)月亮和星辰的崇拜。嫦娥吃下不死藥后，身體變得輕飄飄的，飛上了天空，最終停留在了月宮。在月宮中，嫦娥與玉兔為伴，過(guò)著孤獨(dú)而寂寞的生活，但她始終堅(jiān)守著自己的信念和原則。嫦娥被逄蒙所逼，無(wú)奈之下吃下了西王母賜給丈夫后羿的不死之藥。嫦娥奔月故事情節(jié)嫦娥奔月故事體現(xiàn)了古代人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)自然的敬畏。故事中嫦娥的犧牲精神和不屈不撓的品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代人追求真理、堅(jiān)守信仰。嫦娥奔月故事還蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想，如道家思想中的順應(yīng)自然、無(wú)為而治等，這些思想對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。嫦娥奔月文化內(nèi)涵02科學(xué)探究：月球與地球關(guān)系月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，呈球形，圍繞地球旋轉(zhuǎn)。月球表面布滿了撞擊坑，這些撞擊坑可能由小天體撞擊形成。月球沒(méi)有大氣層，因此沒(méi)有空氣和水，環(huán)境極端惡劣。月球基本特征介紹

地球與月球相互影響地球?qū)υ虑虻囊κ沟迷虑驀@地球旋轉(zhuǎn)，同時(shí)月球也對(duì)地球產(chǎn)生引力作用，這種引力作用導(dǎo)致了地球的潮汐現(xiàn)象。月球的存在對(duì)地球的氣候和生態(tài)系統(tǒng)也有一定的影響，例如月球的引力作用可以影響地球的自轉(zhuǎn)速度和軸傾角，從而影響氣候的變化。地球和月球之間的相互作用還表現(xiàn)在地質(zhì)方面，月球的引力作用可以導(dǎo)致地球的地震和火山活動(dòng)等現(xiàn)象。人類(lèi)對(duì)月球的探索始于古代，當(dāng)時(shí)人們通過(guò)肉眼觀察月球，并記錄下了一些基本的特征。20世紀(jì)初，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始使用望遠(yuǎn)鏡等儀器對(duì)月球進(jìn)行更深入的觀測(cè)和研究，并發(fā)現(xiàn)了一些新的特征和現(xiàn)象。1969年，美國(guó)阿波羅11號(hào)宇宙飛船成功登陸月球，人類(lèi)第一次踏上了月球的土地，并進(jìn)行了一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng)。此后，人類(lèi)又多次發(fā)射探測(cè)器對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)和研究，不斷深入了解月球的奧秘。人類(lèi)探索月球歷程03創(chuàng)意手工制作：嫦娥奔月主題彩色卡紙用于制作嫦娥的衣裳、月亮、星星等元素。棉花用于制作嫦娥的裙擺和云朵，增加立體感和柔軟度。閃粉撒在月亮和星星上，增加閃爍效果，營(yíng)造神秘夜空氛圍。膠水、剪刀、彩筆等輔助工具用于剪裁、粘貼、繪畫(huà)等步驟。手工制作材料準(zhǔn)備用彩色卡紙剪出嫦娥的衣裳和頭飾，粘貼在紙板上，再用彩筆畫(huà)出嫦娥的五官和表情。制作嫦娥制作月亮和星星組裝場(chǎng)景用圓形和星形模具在卡紙上壓出形狀，再粘貼在紙板上，撒上閃粉增加效果。將嫦娥、月亮、星星等元素組合在一起，用棉花制作云朵和裙擺，營(yíng)造出嫦娥奔月的場(chǎng)景。030201創(chuàng)意手工制作過(guò)程互動(dòng)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)孩子們講述嫦娥奔月的故事，或者讓孩子們扮演嫦娥和玉兔的角色，進(jìn)行互動(dòng)游戲和表演。展示方式將手工制作的作品放置在展示臺(tái)上，可以配合燈光和背景音樂(lè)，營(yíng)造出更加神秘和浪漫的氛圍。教育意義通過(guò)手工制作和主題展示，讓孩子們更加深入地了解嫦娥奔月的傳說(shuō)和中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。嫦娥奔月主題展示04科學(xué)實(shí)驗(yàn)：模擬月球環(huán)境沙土石膏和水照明設(shè)備嫦娥奔月模型實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備01020304用于模擬月球表面的塵埃和土壤。用于制作模擬月球表面的坑洞和環(huán)形山。如手電筒或臺(tái)燈，用于模擬太陽(yáng)光照射月球表面的效果。可以是手工制作或購(gòu)買(mǎi)的模型，用于放置在模擬月球環(huán)境中。制作模擬月球表面放置嫦娥奔月模型模擬太陽(yáng)光照射拍照或錄像模擬月球環(huán)境實(shí)驗(yàn)步驟將沙土鋪在一個(gè)平面上，用手或工具制作出坑洞和環(huán)形山，使其看起來(lái)更像月球表面。使用照明設(shè)備模擬太陽(yáng)光照射在模擬月球表面上，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將嫦娥奔月模型放置在模擬月球表面的合適位置。為了更好地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以拍照或錄像。觀察模擬月球表面的形態(tài)分析模擬月球表面的坑洞和環(huán)形山的分布和形態(tài)，與真實(shí)的月球表面進(jìn)行比較。分析嫦娥奔月模型在模擬月球環(huán)境中的狀態(tài)觀察嫦娥奔月模型在模擬月球環(huán)境中的穩(wěn)定性和位置變化，分析其原因。探討太陽(yáng)光照射對(duì)模擬月球環(huán)境的影響分析太陽(yáng)光照射對(duì)模擬月球表面的形態(tài)和溫度等方面的影響，以及與真實(shí)月球環(huán)境的相似之處和差異。總結(jié)實(shí)驗(yàn)意義通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，幼兒可以更加直觀地了解月球表面的形態(tài)和環(huán)境，加深對(duì)嫦娥奔月故事的理解，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與討論05科普知識(shí)拓展：太空探索技術(shù)早期太空探索01早期的太空探索主要由蘇聯(lián)和美國(guó)進(jìn)行，通過(guò)發(fā)射人造衛(wèi)星、載人航天等方式展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、合作，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入太空時(shí)代的開(kāi)始。航天飛機(jī)與國(guó)際空間站02隨著技術(shù)的發(fā)展，太空探索的重點(diǎn)從一次性的飛行轉(zhuǎn)移到可重新使用的硬件，如航天飛機(jī)。同時(shí)，國(guó)際合作也逐漸加強(qiáng)，建立了國(guó)際空間站等多國(guó)參與的項(xiàng)目。新型太空探索技術(shù)03近年來(lái)，隨著私人企業(yè)的加入和技術(shù)的不斷創(chuàng)新，太空探索領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多新型技術(shù)，包括可重復(fù)使用火箭、太空旅游、小行星采礦等。太空探索技術(shù)發(fā)展概述無(wú)人航天器無(wú)人航天器是太空探索中的重要工具，包括衛(wèi)星、宇宙飛船、火箭等。它們可以執(zhí)行各種任務(wù)，如觀測(cè)地球、探測(cè)其他星球、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。載人航天器載人航天器是用于將人類(lèi)送入太空的航天器，如宇宙飛船和航天飛機(jī)。它們需要具備生命保障系統(tǒng)、飛行控制系統(tǒng)等復(fù)雜設(shè)備，以確保宇航員的安全和任務(wù)的順利完成。機(jī)器人探測(cè)器機(jī)器人探測(cè)器是一種無(wú)人駕駛的探測(cè)器，可以在其他星球或太空環(huán)境中進(jìn)行自主探測(cè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。它們可以代替人類(lèi)執(zhí)行危險(xiǎn)或難以完成的任務(wù)，是太空探索中的重要力量。太空探測(cè)器種類(lèi)與功能多元化參與未來(lái)太空探索將不再僅限于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是向多元化參與的方向發(fā)展。私人企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織等都將加入到太空探索的行列中來(lái)。深入探索太陽(yáng)系隨著技術(shù)的進(jìn)步和探測(cè)器的不斷升級(jí)，未來(lái)人類(lèi)將更加深入地探索太陽(yáng)系內(nèi)的其他星球和天體，如火星、木星、小行星帶等。拓展太空應(yīng)用領(lǐng)域太空探索不僅僅是為了滿足人類(lèi)的好奇心，還將為人類(lèi)帶來(lái)更多的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。未來(lái)太空探索將更加注重拓展應(yīng)用領(lǐng)域，如太空旅游、太空采礦、太空制造等。未來(lái)太空探索趨勢(shì)預(yù)測(cè)加強(qiáng)國(guó)際合作太空探索需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，因此國(guó)際合作將成為未來(lái)太空探索的重要趨勢(shì)。各國(guó)將加強(qiáng)在太空技術(shù)、數(shù)據(jù)共享、任務(wù)合作等方面的交流與合作，共同推動(dòng)人類(lèi)太空事業(yè)的發(fā)展。未來(lái)太空探索趨勢(shì)預(yù)測(cè)06互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享對(duì)嫦娥奔月故事理解鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)于嫦娥奔月故事的理解和感受，引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述嫦娥、后羿、逄蒙等角色以及月宮等場(chǎng)景。讓幼兒主動(dòng)表達(dá)認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)幼兒的分享，對(duì)他們的想法給予積極的回應(yīng)和反饋，激發(fā)他們進(jìn)一步思考和表達(dá)的興趣。傾聽(tīng)與回應(yīng)引導(dǎo)幼兒分享心得體會(huì)鼓勵(lì)幼兒提出自己在聽(tīng)嫦娥奔月故事過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，如嫦娥為什么要吃不死藥？她飛到月宮后生活得怎么樣？針對(duì)幼兒提出的問(wèn)題，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行解答，幫助他們理解故事情節(jié)和角色行為。鼓勵(lì)幼兒提出