第7課百家爭鳴（說課稿）-2024-2025學年七年級歷史上冊素養提升說課稿（統編版2024）一、課程基本信息

1.課程名稱：第7課百家爭鳴

2.教學年級和班級：2024-2025學年七年級歷史

3.授課時間：待定

4.教學時數：1課時

本節課旨在通過對百家爭鳴時期各派思想的介紹，幫助學生理解我國古代哲學思想的多元性和豐富性，培養學生的歷史素養和批判性思維。課程內容緊密圍繞統編版七年級歷史上冊教材，以實際教學需求為出發點，注重知識的傳授與能力的培養。二、核心素養目標分析

本節課的核心素養目標主要包括歷史思維、文化理解、道德觀念三個方面。歷史思維方面，學生能夠通過分析百家爭鳴時期的不同學派及其思想，培養對歷史事件和現象的批判性思考能力。文化理解方面，學生將了解并尊重中華優秀傳統文化，認識到古代哲學對后世的影響。道德觀念方面，學生能夠從先哲的思想中汲取道德智慧，培養正確的價值觀和道德觀。通過本節課的學習，學生將提升綜合素養，為形成正確的歷史觀和文化自信打下基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是讓學生理解并掌握百家爭鳴時期的主要學派及其思想。具體包括：

-儒家的“仁政”和“禮治”思想，如孔子、孟子等代表人物的觀點。

-道家的“無為而治”和“道法自然”理念，如老子和莊子的哲學思想。

-法家的法治觀念，如韓非子的法治理論和實踐。

-墨家的兼愛和非攻思想，如墨子的主張。

例如，在講解儒家思想時，重點強調孔子關于“仁”的論述，以及孟子對“仁政”的進一步發展，讓學生明白儒家思想對于個人修養和社會治理的影響。

2.教學難點

本節課的教學難點主要在于幫助學生理解各個學派之間的異同和相互影響，以及這些思想對后世的影響。具體包括：

-學派之間的思想差異和相互辯論，如儒家與墨家、道家與法家之間的論戰。

-不同學派思想在實際歷史進程中的運用和影響，例如法家思想在秦朝的實踐。

-學生可能會混淆不同學派的核心觀點，難以把握每個學派的獨特性。

例如，難點之一是讓學生理解儒家與墨家在兼愛上存在的差異。儒家強調仁愛，注重血緣關系和社會等級，而墨家主張兼愛無差等，強調平等對待所有人。教師需要通過舉例和對比分析，幫助學生清晰區分這兩種思想。四、教學方法與策略

本節課將采用講授與討論相結合的方法，通過講授介紹各學派的基本思想，隨后組織學生進行小組討論，比較分析各學派的異同。此外，將設計一個角色扮演活動，讓學生模擬不同學派的代表進行思想辯論，增強學生的參與感和理解深度。在教學媒體使用上，將利用多媒體課件展示各學派代表人物和關鍵思想，以及相關歷史背景資料，幫助學生形象直觀地理解教學內容。通過這些教學方法與策略，旨在激發學生的學習興趣，促進知識的吸收和思維的發展。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

以提問方式引導學生回顧已學過的古代中國的歷史背景，如：“同學們，我們已經學習了夏商周的歷史，那么在春秋戰國時期，中國的思想文化領域發生了哪些重要的變化呢？”接著，教師簡要介紹百家爭鳴的背景，引導學生進入新課的學習。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，介紹百家爭鳴的概念，包括其時間背景、歷史意義。

-接著，依次介紹儒家、道家、法家、墨家等主要學派的思想，通過具體的事例和故事來闡述每個學派的核心觀點。

-在介紹每個學派后，教師提出問題，引導學生思考這些思想在當時社會中的作用和影響。

-最后，通過對比分析，讓學生理解不同學派之間的異同和相互影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師提出幾個與百家爭鳴相關的問題，要求學生快速回答，以檢驗他們對課堂內容的理解。

-學生分小組進行討論，針對某個學派的思想提出自己的見解，并準備進行課堂分享。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節課的主要內容，強調百家爭鳴在中國思想史上的重要性，并簡要回顧各個學派的核心思想。

5.作業布置（5分鐘）

-布置學生閱讀教材中關于百家爭鳴的拓展閱讀材料。

-要求學生選擇一個最感興趣的學派，撰寫一篇短文，介紹該學派的主要思想和自己的看法。

-鼓勵學生通過圖書館或網絡資源進一步探究百家爭鳴時期的歷史背景和文化特征。六、知識點梳理

1.百家爭鳴的背景

-春秋戰國時期的社會變革

-各國爭霸與思想文化的多元化

-士階層的崛起與學術思想的活躍

2.儒家思想

-孔子的“仁”與“禮”的理念

-孟子的“仁政”與“性善論”

-荀子的“性惡論”與“法治”觀點

3.道家思想

-老子的“道法自然”與“無為而治”

-莊子的逍遙思想與自由精神

4.法家思想

-韓非子的法治理論與集權思想

-商鞅變法與秦國的崛起

5.墨家思想

-墨子的“兼愛”與“非攻”

-墨家的實用主義與科技貢獻

6.名家與雜家

-名家的辯論與邏輯思考

-雜家的兼容并蓄與知識整合

7.百家爭鳴的影響

-對后世思想文化的影響

-對中國哲學體系的構建作用

-對現代社會價值觀的啟示

8.百家爭鳴的評價

-思想自由與學術競爭的積極作用

-各學派思想的局限性

-百家爭鳴對統一六國的影響

9.百家爭鳴與社會主義核心價值觀的聯系

-傳統文化的傳承與創新

-社會和諧與道德觀念的培育

-國家統一與民族認同感的增強

本節課的知識點涵蓋了春秋戰國時期百家爭鳴的背景、主要學派的代表性思想、各學派之間的異同、百家爭鳴對后世的影響以及其與社會主義核心價值觀的聯系。通過這些知識點的學習，學生將能夠全面理解百家爭鳴時期的思想文化特點，認識到這一時期在中國思想史上的重要地位，以及這些思想對現代社會的深遠影響。七、板書設計

1.百家爭鳴背景及意義

①春秋戰國時期社會變革

②各國爭霸與文化多元化

③士階層崛起與學術思想活躍

2.儒家思想核心

①孔子：仁、禮

②孟子：仁政、性善論

③荀子：性惡論、法治

3.道家思想精髓

①老子：道法自然、無為而治

②莊子：逍遙思想、自由精神

4.法家思想要點

①韓非子：法治理論、集權思想

②商鞅：變法、秦國崛起

5.墨家思想特色

①墨子：兼愛、非攻

②墨家科技貢獻

6.名家與雜家概覽

①名家：辯論、邏輯思考

②雜家：兼容并蓄、知識整合

7.百家爭鳴影響與評價

①對后世思想文化影響

②對中國哲學體系構建作用

③思想自由