師德師風管理考核制度關于師德師風管理考核的制度第一章總則為了更好地加強教師在職業(yè)道德和行為風尚上的建設，提高我們的教學質(zhì)量，推動學校的持續(xù)發(fā)展，我們根據(jù)國家教育部的相關規(guī)定和我們學校的實際情況，制定了這項制度。師德師風不僅僅是教師職業(yè)道德的反映，更是我們教育工作者必須遵循的基本原則，它關系到教育的公平、正義和和諧。第二章目標這項制度的主要目標有幾個：1.明確師德師風的基本要求和標準，幫助教師提升道德素養(yǎng)。2.建立健全師德師風的考核機制，促進教師的自我反思和改進。3.營造良好的教育氛圍，確保學生健康成長和全面發(fā)展。第三章適用范圍這項制度適用于我們學校的所有教職員工，包括全職教師、兼職教師以及其他與教育相關的工作人員。第四章管理規(guī)范4.1師德師風基本要求1.愛崗敬業(yè)：教師應熱愛教育事業(yè)，認真對待自己的工作，努力提升教學質(zhì)量。2.為人師表：教師應樹立良好的個人形象，以身作則，成為學生的榜樣。3.關愛學生：教師需關注每位學生的成長，平等對待所有學生，給予他們應有的尊重。4.團隊協(xié)作：教師應與同事和諧相處，積極參與團隊合作，共同推動學校的發(fā)展。5.遵守紀律：教師須遵循學校的規(guī)章制度，維護教育的嚴謹性和公正性。4.2師德師風考核標準1.日常表現(xiàn)：教師在教學中的態(tài)度、言行以及教學質(zhì)量等方面的表現(xiàn)。2.師生關系：教師與學生之間的互動情況，包括溝通、關懷和支持等。3.家校合作：教師在與家長溝通時的表現(xiàn)，包括傾聽意見和反饋情況。4.教學成果：教師的教學效果、學術研究及其對學校發(fā)展的貢獻。第五章考核流程5.1考核周期師德師風的考核每學期進行一次，期末會進行總結和評估。5.2考核主體考核工作由學校的師德師風專項小組負責，成員包括校領導、教務處、德育處及教師代表。5.3考核方式1.自評：教師根據(jù)考核標準進行自我評估，并提交自評報告。2.互評：教師之間進行互相評估，收集反饋意見。3.領導評定：校領導依據(jù)自評和互評的結果，對教師的師德師風進行評定。4.學生評價：通過問卷調(diào)查等形式收集學生對教師的反饋。5.4結果公布考核結果將在學校官網(wǎng)和教職工會議上公布，為后續(xù)的獎懲提供依據(jù)。第六章監(jiān)督機制6.1監(jiān)督責任學校設立了師德師風監(jiān)督小組，負責日常監(jiān)督及考核工作的實施。6.2反饋渠道教師可以通過意見箱、匿名信、電話等多種方式反饋師德師風的情況，確保反饋真實有效。6.3處理措施對于考核中發(fā)現(xiàn)的師德師風問題，學校將根據(jù)情況采取相應措施，具體包括：1.警告：對于首次出現(xiàn)問題的教師給予口頭警告或書面提醒。2.整改：要求教師制定整改方案，并限期完成。3.處分：對于情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)學校的紀律處分條例進行處理。第七章附則1.本制度由學校的師德師風專項小組負責解釋，自發(fā)布之日起正式實施。2.本制度將根據(jù)實際情況定期修訂，以確保其有效性和適用性。第八章結語師德師風是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分，直接影響到教