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課文《世紀寶鼎》第二課時教學設計范文課文《世紀寶鼎》第二課時教學設計范文1．理解課文內容，體會中國人民向___贈送這一禮品的意義。2．在特定環境中表達，深入理解學到的知識。3．培養學生的合作意識，評價意識，角色轉化及人際交往能力。1．齊讀課文23自然段，了解世紀寶鼎的樣子。2．結合課文和收集的資料，談談我國向___贈送世紀寶鼎這一禮物的意義。齊讀課后2題，這就是這節課我們學習任務。1．假如你是中國代表，你怎樣介紹世紀寶鼎？2．假如你是___代表，你接到這樣一個宏偉杰作，你會說什么？3．準備活動：⑴共同設計贈鼎儀式⑵分派角色⑶各自或互相商量準備相關內容或道具4．提示：中方代表：⑴___大多數是外國人，不了解贈鼎寓意。⑵重點介紹哪幾點⑶儀態⑷語言___代表：接受了這么珍貴的禮物，怎樣致答謝辭？1．整合演練2．修改補充完善3．再次演練認真觀看，虛心學習結合匯報同學選擇的扮演情況，對扮演者的.角色，內容，創意等方面進行評價，促進提高。從多角度談自己這節課的收獲（儀式的設計，角色創意的表演，內容的介紹，表達的方式）八、課堂練習：結合課文和自己收集的資料，談談世紀寶鼎的藝術價值和深刻寓意。板書世紀寶鼎造型古樸，工藝精湛世紀寶鼎｛｝新世紀的希冀世紀和平的象征重要禮器，吉祥物【課文《世紀寶鼎》第二課時教學設計范文】相關文章：1.2.3.4.5.

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