專題六選用、仿用、變換句式與修辭綜合訓練（B）

1.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）

阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的

得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，“"于是也心滿意足的得勝的走了。

A.兒子總是把我打，現在的世界真不像樣……

B.我總是被兒子打，現在的世界真不像話……

C.我總算被兒子打了，現在的世界真不像樣……

D.兒子總算把我打了，現在的世界真不像話……

2.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）.

在兩千多年的封建社會中，有許多奏章極負盛名，其中被譽為“清代第一奏折”的《三

習一弊疏》是御史孫嘉滄提出的。所謂“三習”，是說人為官時間久了，往往不由自主地生

出三個壞習慣，即耳習、目習和心習。孫嘉渝還詳細分析了“三習”日枳月累的養成過程。

耳習——（）o目習——剛開始排斥不禮貌的人，而后討厭那些對自己敬而遠之的人，再

后來連對自己尊敬但不會辦事的人，都覺得厭煬了。心習一原本認真地工作，可時間一長，

便不再嚴格要求自己，再后來不管自己有什么想法，都自以為是了，不允許有不同的意見產

生?！耙槐住保残∪硕鴧捑邮且?，就是“三習”的惡果。

A.開始時只是不喜歡別人有不同意見，后來便逐步發展成討好的話說得水平不高也不愛聽，

最后連他人說不順耳的話都不行

B.開始時只是不喜歡別人有不同意見，后來便逐步發展成不順耳的話也不愛聽，最后連討好

的話說得水平不高都不行

C.開始時只是不愛聽不順耳的話，后來便逐步發展成不喜歡別人有不同意見，最后連討好的

話說得水平不高都不行

D.開始時只是不愛聽不順耳的話，后來便逐步發展成不喜歡聽討好水平不高的話，最后連別

人有不同意見都不行

3.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）o

在保健品銷售中，無中生有、奪大功效是一個普遍存在的“套路”。保健品不是藥品，

更不是“萬能神藥”，這應是一個共識和常識。（）;有的以免費體檢、旅游、講座等為幌

子，打“親情牌”推銷產品；有的許以高額返現、多買多賺等承諾，設置消費陷阱騙取錢財……

在不少案例中，一些保健品已經從專注健康、有益身心的產品，變成了弄虛作假的工具，給

病人乃至其家庭帶來難以抹去的陰影。改善健康，決不能成為一門只顧賺錢的生意。

A.而且有的神化保健品功效，進行虛假宣傳，讓患者產生誤解甚至放棄正常治療

B.但有的神化保健品功效，進行虛假宣傳，讓患者產生放棄甚至誤解正常治療

C.但有的神化保健品功效，進行虛假宣傳，讓患者產生誤解甚至放棄正常治療

D.而且有的神化保健品功效，進行虛假宣傳，讓患者產生放棄甚至誤解正常治療

4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）。

中秋文化蔚為大觀，像月餅等傳統食品作為寄寓了美好祝愿的文化符號，本身沒有問題。

問題就出在一些別有用心的人以其為道具，大犒腐敗主義。這種惡劣風氣，o因此，

必須加大對腐敗的懲治力度，給剛想重新抬頭的“四風”當頭一棒，讓不正之風不敢蠢蠢欲

動。

A.不但玷污了月餅等傳統食品的清純，而且讓腐敗污染了節口的清輝

B.不但讓腐敗污染了節日的清輝，而H.玷污了月餅等傳統食品的清純

C.不但造成了極大的經濟浪費，而且在社會上產生著極大的不良影響

D.不但有損于黨政干部的形象，而且有失于廣大節日送禮者的尊嚴

5.下列各句，沒有使用修辭手法的一項是（）

A.秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著。

B.土地是我的母親。

C.柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

D.姐姐像媽媽一樣能干。

6.對下列句子運用的修辭手法判斷完全正確的一項是（）

①讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國。

②蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

③風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧！

④是的，那是孤獨的雪，是死掉的雪，是雨的精魂。

A.比喻擬人反復排比B.擬人對偶反亞排比

C.比喻對偶反復排比D.擬人對比排比反復

7.依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相

同。

例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光

里。

8.仿照示例，自選對象，另寫一首小詩。要求意蘊豐厚，有文采。

示例：

月。

望月。

望月凝思。

望月凝思，明月何時照我還。

9.仿照下面的句子，以“人工智能”為話題，再寫一個句子，要求內容貼切，與例句句式相同，

修辭一致。

人工智能就像天上下的雨，既可以給人們帶來甘霖，也可能帶來洪災，但不能因為可

能帶來洪災就拒絕下雨。

10.我國很多傳統節日，不僅寄寓了人們的美好情感，而且有豐富的含義。請從下面幾個節

□中仟詵兩個，依照例句形式，表達它們的特點和寓意。

元宵節清明節端午節中秋節重陽節

例：春節一一爆竹震響，預示一元復始，萬象更新。

11.將下面的句子按要求改寫。要求：使用博喻的修辭手法、陳述句的形式，不得改變原意。

長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古

開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經有過我們這樣的長征么？

12.把下面五個短句改寫為一個長單句.可以增刪詞語，但不得改變原意。

①文學是一種語言藝術。

②文學是藝術的基本樣式之一。

③文學通過審美的方式發揮其多方面的社會作用。

④文學以語言文字為媒介和手段，塑造藝術形象。

⑤文學反映現實生活，表現人們的精神世界。

13.適當增刪詞語，將下列幾句話重組為個長單句，要求以“后世仁人志工”開頭。

①屈原是中國歷史上第一個偉大的愛國詩人。

②《離騷》是屈原創作的不朽詩篇。

③“求索”精神源于《離?騷》“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句。

④“求索”精神成為后世仁人志士所信奉和追求的一種靖神。

14.下面文段的句子長短不一、結構不同，請把它改寫成一組整句，使語言表達準確流暢。

每當疲憊的時候，就行停下腳步，遙想追逐的遠方，汲取力量再上路；有時候困惑讓我

們不得不停下來，這時要梳理紛亂的思緒，驅走迷茫；痛苦也是會遇到的，需要停下腳步，

撫平傷口，擦干眼淚；甚至有時要放棄，我們就要停下來儂出艱難的取舍，打起精神再上路。

15.按照要求，把下面的四句話從兩個角度改寫成兩句話，并保留原有信息（可酌情增減詞

語）。

①《邊城》是我國現代文學史上被譽為“一顆千古不磨的珠玉”的中篇小說。

②沈從文是中篇小說《邊城》的作者。

③小說敘述了翠翠與儺送的愛情悲劇。

④湘西秀麗的風光和質樸的人情被小說生動地描寫了出來。

（1）以《邊城》為主語

（2）以沈從文為主語

答案以及解析

I.答案：c

解析：緊跟前面的“想”，主語應是“我”，“像樣”是針對世界說的，而“像話”則針對某

一事件。

2.答案：B

解析：解答本題注意從邏輯.遞進的角度分析，“耳習”的表現逐漸強化，即先“不喜歡別人

有不同意見”，后來“不順耳的話也不愛聽”，到最后“連討好的話說得水平不高都不行”。

3.答案：C

解析：括號內補寫的句子與前文形成轉折關系，應用“但”?！罢`解”與“放棄”形成遞進關

系。

4.答案：A

解析：B遞進關系顛倒。C“經濟浪費”偏離表達中心。D”有失于廣大節H送禮者的尊嚴”

偏離表達中心。

5.答案：D

解析：A.比喻，把“蛛絲”比作“銀線”；

B.比喻，把“土地”比作“我的母親”；

C.擬人，“盡情飄擺”“舒展'擬人的動作；

D.沒有使用修辭手法，“俎姐”和“媽媽性質相同，都是人。

6.答案：C

解析：①比喻：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種

修辭叫做比喻。常用的比喻詞有：像、好像、仿佛、猶如、似的等。句中把雪比喻成了處子

的肌膚，形象生動。例如：彎彎的月亮像小船一樣。

②對偶：結構相同或基本相同、字數相等、意義上密切用聯的兩個短語或句子對稱地排列，

這種修辭叫對偶。句子“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽"結構相同，字數相等。例如：橫眉冷對千

夫指，俯首甘為孺子牛。

③反復：為了強調某個意慧思，某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復的種類：連續反

里和間隔反復。連續反復中間無其他詞語間隔，間隔反復中間有其他的詞語。句中你咆辱吧!

咆哮吧!盡力的咆哮吧!構成反復句，例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅

亡。

④排比：是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相美的短語或句子排列在一起，用來加

強語勢、強調內容、加重感情的修辭方式。句中“是孤獨的雪……是死掉的雨.……是雨的精

魂……"構成排比句式，加強了語勢。例如：在這里我見了最藍的天空、最白的云朵、最偉

大的奇觀...

7.答案：天邊的那朵白云，可能是聽累風兒說的蜜語，羞得緋紅了臉，躲藏在遙遠的青山后。

村前的那條小溪，可能是看了魚兒做的表演，逗得樂開了花，雀躍在清幽的山谷里。

解析：解答本題，在形式上，要仿照例句，運用擬人手法；在內容上，要突出大自然景物的

美好情致。在例句中，“鮮花”和“小草”是有關聯的兩種植物，“鮮花樂得裂開了嘴”是因

為“笑話”，“裂開了嘴”是“鮮花”盛開的樣子。據此進行仿寫。

8.答案：不例：

欄。

倚欄。

倚欄遠眺。

倚欄遠眺，煙波江上使人愁。

解析：對象選取合理，句式一致，結構完整，有文采且意蘊豐富

9.答案：人工智能就像家里用的火，既可以給人們帶來熱量（光明），也可能帶來火災，但不

能因為可能帶來火災就拒絕用火。

解析：答題時，內容是要以“人工智能”為陳述中心，運用比喻的修辭手法，表明人工智能

像自然界中哪個事物，然后根據例句句式特點，運用“既可以……也可能……但不能因為可

能……就……”的句式。另外，注意比喻中的本體和喻體在內容上要貼切，符合比喻相似性

的特點。

10.答案：示例：元宵節一一燈火萬家，表現祝福團圓，歡慶太平。

端午節一一龍舟競發，寓含奮發進取，緬懷先哲。

解析：所仿寫的句子格式為：節日名稱一一節日的風俗+雙音節動詞+兩個四字語，其中四字

語要點明風俗的寓意即可，

11.答案：長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，是宣傳隊，又是播種機。自從盤古

開天地，三皇五帝到于今，歷史上就不曾（沒）有過我們這樣的長征。

解析：本題考查正確使用修辭手法及變換句式的能力。博喻的修辭手法就是一個本體多個喻

體，原句中長征是本體，運用了暗喻的修辭手法，喻體為宣言書、宣傳隊和播種機，保留一

個本體就符合博喻的要求。變換句式，是把反問句變為陳述句，改為否定形式即可。

12.答案：（示例1）作為語言藝術的文學是以語言文字為媒介和手段塑造藝術形象，反映現

實生活，表現人們的精神世界，通過審美的方式發揮其多方面的社會作用的藝術的基本樣式

之一。

（示例2）作為藝術的基本樣式之一的文學是一種以語言文字為媒介和手段塑造藝術形象,

反映現實生活，表現人們的精神世界,通過審美的方式發揮其多方面的社會作用的語言藝術。

解析：短句變長句最關鍵的一步是確定主干句。此題第①句和第②句都可以作為主干句，可

以把①@兩句中的任意一句作為定語，留下另一句作為主干句；再抽取③④⑤句中的必要信

息按一定的邏輯順序作為定語填充到主干句中即可，注意語言連貫，不改變句子原意。

13.答案：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國歷史上第一個偉大的愛國詩

人屈原所創作的不朽詩篇《離騷》中的詩句“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。

解析：重組后的句子必須是一個