作文題目小學五年級篇1：學校五班級作文題目

一、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的學校生活中，學校和老師組織你們參與過很多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容詳細，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。(第一單元)

二、讀書

書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財寶。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。

三、禮物

每一份禮物都代表一份祝愿，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)

四、真誠

要求：

(1)寫一件表現人與人之間真誠關懷關心的事。

(2)內容詳細，條理清晰，語句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：暖和、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠懇的人。(第四單元)

五、我學會了

要求：

(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心，按事情的進展挨次有條理地、詳細地寫出學的過程和心情。

(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)

六、心愿

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的抱負、我的心愿、希望祖國統一(臺灣)

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和暖和。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜愛的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、才智的燈(第七單元)

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思索，以“假如我是……”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。

九、試驗

小伴侶們，你做過試驗嗎?試驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“試驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

一個小試驗、好玩的試驗、一個科學小試驗

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十一、“嘗試”也就是試一試，這是特別有意思的實踐活動。

它可能勝利，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發覺，有所感悟。請選取你在生活中曾經受的一次嘗試，把題目《那是一次______的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：內容詳細，感情真，語句通順，有肯定的條理。

十二、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按肯定挨次寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容詳細。

十三、我得到了______

要求：

(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“熬煉”、“理解”、“教育”、“關懷”、“教訓”等，把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。留意圍繞中心把事情的經過寫詳細，做到語句通順，前后連貫。

(3)450字左右。

十四、一次(堂)的活動(課)

提示：在六年的學校生活中，你上過數以千計的課，參與過很多次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，由于或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：

(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

(2)要圍繞中心有條理地敘述，留意把場面寫詳細。

十五、我品嘗到了勝利的喜悅

提示與要求：

1、五年學校生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們勝利的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及勝利時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

篇2：學校五班級作文題目

1：請以《伴侶，對不起！》為題，寫一篇作文。(提示：人與人之間難免會發生一些不開心。你想對哪位伴侶說聲“對不起”？)文體不限，字數500字。

2：請以《我最感謝的一個人》為題，寫一篇作文。(提示：你為何感謝？請飽含深情地去寫)文體不限，字數500字。

3：請以《我跟學》為題，寫一篇作文。(提示：寫好學習的過程與心得。)文體不限，字數500字。

4：請以《我最喜愛的一個電視節目》為題，寫一篇作文。(提示：你為何喜愛？詳細生動地去寫)文體不限，字數500字。

5：請以《難忘的生活》為題，寫一篇作文。(提示：暑假/農村/課外……寫出何以難忘？樂趣、意義何在？)文體不限，字數500字。

6：請以《我心中的英雄》為題，寫一篇作文。(提示：視他/她為英雄的理由，以事物反映人物性格)文體不限，字數500字。

7：請以《我看不慣的一種現象》為題，寫一篇作文。(提示：看不慣的緣由，假如是你，將會如何？)文體不限，字數500字。

8：請以《給的一封信》為題，寫一篇作文。(提示：說出自己想說的心里話。留意書寫格式)文體不限，字數500字。

9：請圍繞“小胖子漸漸增多”這一現象，寫一篇作文。(提示：反映現實，剖析緣由，提出解決方法)文體不限，字數500字。

10：請以《我不再為苦惱了》為題，寫一篇作文。(提示：留意敘述、描寫，前后對比，寫出心理感受。)文體不限，字數500字。

11：請以《我改掉了一個不文明行為》為題，寫一篇作文。(提示：實事求是地寫，以此進行自我反思、自我提升與自我完善。)文體不限，字數500字。

12：請以《最令我得意的一件事》為題，寫一篇作文。(提示：敘事生動，寫出得意的緣由，留意心理描寫。)文體不限，字數500字。

13：請以《說說我的一條優點》為題，寫一篇作文。(提示：你的優點是什么？給你和大家帶來了什么便利？今后如何更好地發揮？)文體不限，字數500字。

14：請以《說我們長大了》為題，寫一篇作文。(提示：從哪些方面可以反映出自己及伙伴的成長？有何感悟)文體不限，字數500字。

15：請以《健康王國漫游記》為題，寫一篇作文。(提示：發揮想象力，寫得生動詳細，正好可以展現一下自己的健康學問哦)文體不限，字數500字。

16：請以《我當了一回》為題，寫一篇作文。(提示：流暢敘述，寫出所扮演的角色感)文體不限，字數500字。

17：請以《感謝您》為題，寫一篇作文。(提示：通過詳細事例，寫出你所感謝的人所給你的關愛與支持。)文體不限，字數500字。

18：請以《我寵愛的嬉戲》為題，寫一篇作文。(提示：寫出嬉戲給你帶來的歡樂。)文體不限，字數500字。

19：請以《變了》為題，寫一篇作文。(提示：可以是我、爸媽、伴侶、同學，留意觀看，寫得詳實、生動，具有勸說力。)文體不限，字數500字。

20：請以《我發覺了的重要》為題，寫一篇作文。(提示：寫出XX對你及他人的重要意義。)文體不限，字數500字。

21：請以《我們家/班的活寶》為題，寫一篇作文。(提示：詳細生動的塑造人物形象。)文體不限，字數500字。

22：請以《讀書是為了什么？》為題，寫一篇作文。(提示：寫出讀書的意義及你讀書的目的。)文體不限，字數500字。

23：請以《團結就是力氣》為題，寫一篇作文。(提示：以生活實例揭示這則格言中所蘊含的道理。)文體不限，字數500字。

24：請以《我想對你說》為題，寫一篇作文。(提示：發自內心地寫出你真正想對說的話。)文體不限，字數500字。

篇3：敬重學校五班級作文題目

以前，黑人總是當白人的奴隸，白人認為黑人只有當奴隸的份，沒有資格享受榮華富貴。

湯姆叔叔的小屋訴說的是一個叫湯姆的黑奴，他為人誠懇和善，關心過許多人，但卻被仆人抵押債務而販賣，幸運的是他被一個和善的紳士購買了，紳士對他特別好，可是好景不長，紳士不幸死亡，湯姆又被販賣到一個兇狠殘酷的莊園主手里。湯姆為了關心兩個女奴出逃，不告知農莊主實情，結果死于莊主的亂棍之下。

人類其實都同一個母親，只是膚色不同罷了。人類自己把自己分成三六九等，相互殘殺，相互卑視。

197月4日，黑人約翰遜.杰克在拳擊賽上得了冠軍，在競賽結束后，賽場一片騷亂，黑人和白人打了起來，結果有8個黑人死亡，幾十人受傷。其中一名黑人高呼道：“約翰遜獲勝嘍!”一名白人立即向那個黑人砍去，黑人幾乎當場死亡，在搶救過程中，黑人因失血過多死亡。

就由于黑人贏了，白人輸了，使一向有優越感的白人丟了面子，導致這場流血大事。

黑人在國際上也有不少勝利的人物，比如：安南，賴斯，他們的才華，是黑人的傲慢。

當今的社會上還存在這種現象。在意大利米蘭，有一個華人孕婦在街上行走，卻被一輛車撞傷，車主是白人，觀察是個華人孕婦揚長而去。當地警察觀察了不僅不追查肇事車主還訓斥孕婦，有些華人看不慣了，上前制止，可是警察不僅不撒手，還用棍棒把制止的人打傷，最終孕婦失去了孩子。這就是種族卑視，由于一個是白皮膚，一個是黃皮膚。

篇4：敬重學校五班級作文題目

一次，在一架遠途航班上，一位看起來挺富有的白人婦女被支配坐在一名黑人旁邊，白人婦女立即把空姐叫了過來，喋喋不休地埋怨起來，并堅決要求在給她找一個座位。

空姐解釋道：“今日航班客滿，但是我可以為您查查經濟艙有沒有空位。”幾分鐘后，空姐回來說：“女士，經濟艙已經滿了，但頭等艙還有一個空位……”

那白人女士聽了立即興奮起來，空姐又接著說：“將一般乘客提升到頭等艙，的確是我們從未遇見過的狀況，但是我已獲得了機長的特殊許可，的確，讓一位乘客和一個另人如此厭惡的人坐在一起，實在是太不合理了。”

空姐接著對那個黑人乘客說：“我們已為您預備好了頭等艙，請您移駕過去。”在四周乘客熱鬧的掌聲中，黑人乘客拿了行李走向了頭等艙……

所以，一個人在卑視他人的同時，自己也被貶到了很低的地位。

篇5：敬重學校五班級作文題目

有個小男孩，為了證明自己，拿起父親的軍刀，感動地對母親說：“媽媽，你看，我已經成長為一個真正的男人了!”母親帶著憂慮的眼神說：“那真是太棒了，兒子!”就在他拔出軍刀時，銳利的刀刃毫不留情地割傷了他的手指，這個可憐的小男孩馬上慌張失措地哭喊，“媽媽，我的手被劃傷了。”可正值小男孩難過難受時，他的母親卻興奮地在心里說：“謝天謝地，他還是個孩子!”

什么是成長?這看似簡潔的問題卻真的很少有人思索過，我認為分三個方面、體力、體能上的成長;智力、思維上的成長。力量、說通俗點就是思索人生后的總結。

我們唯恐，洗腳時，父母為你端來一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了，有時候，嫌棄父母，說父母幾句，父母很是無賴的讓著你，重新在給你，倒一盆水。去上學時，父母總對你說“留意車，當心過公路”，我們卻總是煩父母啰里吧嗦，順便有時回他一句“知道了，每天啰里吧嗦的，不用你操勞”，有時順便瞥他們一眼，直到，你真的出了事，你不僅會讓父母擔憂，焦急，而苦痛也會把你帶向深淵，那時你才會知道是多么的懊悔，沒聽父母的話。

你冷時，父母會叫你多穿點衣服。你想買東西時，父母就算沒錢，也要盡他所能的來滿意你，饑餓時，父母會端來一碗熱乎乎，香噴噴的飯菜……

為何我們不以淡然的姿勢迎接命運的支配、以一顆安靜的心緩慢而優雅的成長?為何不在緩慢而優雅的成長中學會敬重、感恩、共享、付出、接納他人的不完善，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優雅的成長，以成功者的姿勢走向前方?

篇6：敬重學校五班級作文題目

在我們與人接觸的過程中，我們要學會敬重，只有敬重別人我們才會得到別人的敬重。俗話說：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告知我們要學會敬重。

以前，我們班上有一個人他在班上的成果很好，但是由于他的成果很好，他總是看不起別人成果差的人。覺得別人都不如他，所以他很少和別人溝通。慢慢的，班上的人都疏遠了他，他發覺自己在班上成為了獨立的一個人。后來他意識到了敬重的重要性，他開頭學會了敬重別人。他在成果上面開頭主動關心別人，在他關心別人的同時，他也得到了別人的敬重，班上越來越多的人來尋求他的關心，他的伴侶越來越多了。

還記得一次，我有一個同學去外地玩。他在外面迷路了，在公路上面想找一個人去問路。結果他跑去好別人問路，但是問了幾次都沒有勝利。他很驚奇自己為什么總是問不到路啊!結果他發覺了，他在問路的時候，遺忘了去敬重別人。別人自然不情愿去關心他。他發覺了之后，就立馬重新去問路，這次他學會了語氣，最終問到路了。其實在你敬重的時候，很簡單得到別人的關心。相反，你沒有敬重別人，很難得到別人的關心。

在我們的生活中，人人都是公平的。你在敬重別人的同時，其實也是在敬重你自己。學會敬重他人，學會敬重自己。

篇7：自信學校五班級作文題目

各位老師、同學們：

大家好!今日，我要演講的題目是《自信》。自信是什么?就是對自己有信念，自信是我們生命中不行缺少的。

曾經有一位撐竿跳選手，他始終苦練卻無法越過某一個高度。后來教練告知他：“你肯定可以跳過去，只要把你的心‘摔’過去，你的身子也肯定會跟著過去。”他又一次撐起竿，果真越過。其實，只要打快樂中的那把鎖，便可以突破阻礙，粉碎障礙，許多問題就會迎刃而解。

蘇格拉底是古希臘的大哲學家，他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位看來不錯的助手。于是，蘇格拉底讓助手去查找一位秀的傳承者。助手盡心盡力地找到了許多人，但蘇格拉底都不滿足。由于助手對自己沒有信念，不能熟悉和推舉自己，使他失去了成為傳承者的機會。其實，他就是秀的人，但他沒有自信。最終也蘇格拉底圓滿離世。

當然，自信并不是自負。假如對自己過于自信，那么這種自信很有可能會變成自負。就像《三國演義》里的馬謖，他就是對自己過于自信，才會落得痛失街亭，被諸葛亮揮淚斬首。就連大英雄關羽也是由于自負，才會導致自己敗走麥城，令人痛惜不已。

自信是一座燈塔，照亮我們夜行的路;自信是一團火，暖和我們冰冷的心;自信是一把鑰匙，打開我們勝利的大門。讓我們帶著自信上路，定可披荊斬棘，踏平坎坷，迎來美妙的明天!我的演講結束了，感謝大家!

篇8：學校五班級期末考試新奇作文題目

學校五班級期末考試新奇作文題目

一、六年的學校生活即將結束。回顧這六年的生活，你肯定會有很多感慨，或興奮，或得意，或驕傲，或圓滿，或懊悔，或困惑……假如你能再做一回學校生，你將會怎樣呢?請你以《假如，我能再做一回學校生》為題，寫一篇文章。

二、“嘗試”也就是試一試，這是特別有意思的實踐活動。它可能勝利，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發覺，有所感悟。請選取你在生活中曾經受的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容詳細，感情真，語句通順，有肯定的條理。

三、依據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最情愿寫的星期天，寫出來。留意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫詳細，語句寫通順。

五、生活中，我們一每天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按肯定挨次寫出人或小動物的.可愛，做到語句通順，內容詳細。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，留意選擇合適的語言。

七、我很感謝她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫詳細。

八、我們玩得真愉快

要求：1.根據事情的進展挨次，抓住重點寫。

2.留意寫出愉快的情感。

九、題目：告知你一件新奇事

要求：選材要新奇，按事情進展挨次寫，條理清晰，結構完整，字數400個以上。

十、1.寫作學問。

(1)把括號里不正確的部分用“/”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我劉兵)。

②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做(前后照應承上啟下)它可以使文章前后聯系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應當選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。()()()

①天亮起床、梳洗、作預備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

⑤按巡游挨次描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲憊，多數人在車上睡著了。”

2.看圖作文。

認真觀看圖畫，把看到的內容想象成一件事詳細地寫下來。中心是老師同學之間相互關懷。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。(題目自擬)全文不少于350個字。

篇9：學校五班級上冊期末作文題目

學校五班級上冊期末作文題目

一、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的學校生活中，學校和老師組織你們參與過很多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來，

(2)內容詳細，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。(第一單元)

二、讀書

書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財寶。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。

讀《------》后的體會

1、仔細閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

讀書感受、愛書、收報選擇(其次單元)

三、禮物

每一份禮物都代表一份祝愿，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)

四、真誠

要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關懷關心的事。

(2)內容詳細，條理清晰，語句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：暖和、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠懇的人。(第四單元)

五、我學會了

要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心，按事情的進展挨次有條理地、詳細地寫出學的過程和心情。

(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)

六、心愿

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的.抱負、我的心愿、希望祖國統一(臺灣)

空氣

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和暖和。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜愛的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、才智的燈(第七單元)

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思索，以“假如我是為話題，寫一篇文章，題目自擬。

九、試驗

小伴侶們，你做過試驗嗎?試驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“試驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

一個小試驗、好玩的試驗、一個科學小試驗

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

篇10：學校生五班級秋游作文題目

秋天，像是金黃的墨水瓶倒翻了似的。秋天，漂亮的季節，金黃的季節，收獲的季節，同百花齊放，萬物復蘇的春天一樣令人憧憬；同驕陽似火，烈日炎炎的夏天一樣熱忱；同白雪飄飄，銀裝素裹的冬天一樣迷人。我們在這秋光絢麗，金風送爽的季節里，進行了秋游活動——去西溪濕地參觀巡游。

天空是那樣得湛藍，陽光是那樣得明媚，蘆葦草在左右搖擺，正在為蛐蛐兒與秋風的合唱伴舞，蒲公英在忽上忽下地飛著，好像被這精彩、動人的表演沉醉了。

我們的眼睛有如那嶄新的照相機，記錄這難忘的時刻；道路兩旁，有品種繁多的樹木，有的郁郁蔥蔥；有的從悅耳挺立；有的干粗如桶；有的枝細如筆；有的直插云霄；有的曲折曲折……樹葉黃了，掛在樹上，似乎一朵朵黃色的小花；飄在空中，恰似一只只金黃的蝴蝶；落在河面上，仿佛是金色的小船；掉在地上，猶如給大地鑲上了漂亮的花邊。

在樹木下面，有著茂密的灌木叢，像用彩筆涂上了深厚的顏色，綠的、黃的、紅的、橙的，可愛的小野花星星點點散落在草地上，煞是好看。

在那水平如鏡的湖面上，泛起了層層漣漪，時不時，還有幾只小巧玲瓏，五彩繽紛的小鳥從湖面上略過，濺起細小的水花。湖水雖然沒有那么清亮見底，但若你低下頭認真觀看，便能觀賞到魚在天上飛，鳥在小中游的奇景。我們還去參觀了西溪濕地博物館。在那里，我們得知了濕地的作用以及來源。

到了中午，大家都餓得前胸貼后背了。同學們迫不及待地拿出食物。哇，有悶雞，有油爆蝦，有西餐面，有炸雞，還有豐富的水果……同學們好像在瞬間全都變成了饞貓，狼吞虎咽，大快朵頤地品嘗著這些可口美味的食物。

秋天，是個漂亮的季節，讓我們共同享受它帶給我們的樂趣吧！

篇11：五班級作文題目參考

五班級作文題目參考

五班級作文參考

1.《＿＿＿＿＿＿是一道靚麗的風景線》

⒉《＿＿＿＿＿＿,我永久的天空》

⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的禍》

⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要幸福》

⒍《何以解憂,惟有＿＿＿＿＿＿》

⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》

⒏《告知你,我很＿＿＿＿＿＿》

⒐《我眼中的母親》

⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒒《幸福在我的身邊》

⒓《母愛也是一種美》

⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》

⒕《與競爭同行》

⒖《競爭伴我成長》

⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《春天和我有個約會》

⒙《我發覺＿＿＿＿＿＿》

⒚《真想做個＿＿＿＿＿＿》

⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永久的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿,我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿,做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

26.《我和＿＿＿＿＿＿的距離》

27.《＿＿＿＿＿＿著并歡樂著》

28.《給自己找個＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永久說＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不憐憫眼淚》

32.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我與＿＿＿＿＿＿＿＿面對面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盞明燈》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的`日子》

36.《一個＿＿＿＿＿＿＿＿的心靈獨白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿,讓我高興讓我憂》

38.《愛上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《觀賞＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《給心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最愛》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種養分》

50.《那年,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿賽跑》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有遠方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在,夢就在》

55.《還有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重來》

56.《明天,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿,是這樣煉成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行究竟》

61.《人生沒有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬間的事》

63.《有一種＿＿＿＿＿＿＿＿叫勝利》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種漂亮的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回憶》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿,沒有什么不行以》

71.《與＿＿＿＿＿＿＿＿一起走過》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿,讓我高興讓我憂》

73.《拒絕＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《讓＿＿＿＿＿＿＿＿為＿＿＿＿＿＿＿＿著色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿,妙不行言》

77.《讀懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我總是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下崗》

82.《那次,我與＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而過》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種牽掛》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿帶給我的歡樂》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一種享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿讓我如此漂亮》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿,其實你不懂我的心》

89.《最近比較＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行究竟》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最愛》

92.《下輩子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《誰都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么挽救你,我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一個“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》

98.《留些＿＿＿＿＿＿給自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.幸福原來這么簡潔

101.珍惜那份感動

篇12：五班級作文題目

五班級作文題目

五班級作文題目1.我愛我家13

家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜美的夢鄉，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

說起我的家，歡樂的事情時有發生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯合國主席，我和媽媽任安理睬常任理事國代表，大家共同爭論家庭的大小事情。輪番當家庭的值日生，我最興奮的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權利，把握一家產天的開支，去買好多自己喜愛吃的東西呢。盡管和平是我家的主流，但間或也會發生局部戰斗。。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個急性子人做起事來就很利索。假如她觀察你在那磨磨蹭蹭的他準會踢給你一腳。不一會爸爸回來了，他一到家里就擺起聯合國主席的`架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開頭造反了，和爸爸斗起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內”的論調和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當總統，把國家的男男女女、內內外外都治理得服服帖帖”的事例來反對爸爸的歪論，正值他們爭得面紅耳赤、難解難分時，我出面撲火，進行調停，才使雙方收兵停戰。

我家雖然不大，但是這個家始終布滿了幸福布滿了歡樂。在家中，爸爸只是一名公務員、媽媽是一名一般的工人。但他們特別關懷我的學習和生活。爸爸常常輔導和檢查我的功課，去年在我接近期考時，爸爸因公事到南寧出差，但他還是來電話鼓舞我要仔細復習，不要對考試有太大的壓力，要自信自己能考好;老媽是我家的大功臣，每天忙得不行開交。弄得自己一點空閑的時間都沒有但她對我的學習肯定是關懷的。每天，不論再忙，都會抽出時間檢查我的功課。由于她文化水平不高，當我在學習上遇到什么難題，向她請教時，她準會教訓你幾句：“上課不聽講，只知道問。自己想!假如有錯誤，她還會同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。為這事，我老爸拿她也沒方法!在生活中，我的爸爸、媽媽可以說對我關懷得周到細致，但他們關懷的方法卻不一樣，媽媽盡量寵我，滿意我的飲食愛好和服裝裝扮需求，常常給零錢用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜愛吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓我吃零食，還常常對我說起他以前求學時過的艱苦生活，常要我觀看以前革命故事片，幫我借閱一些過去的革命故事書。很少給我零用錢，給我的印象是很吝惜，但他也有大方的時候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買肉吃，可爸爸是很愛吃肉的，當我問媽媽是什么緣由時，媽媽才告知我說爸爸為了幫我買一臺我憧憬的“好記星”，才節省錢的。聽到這個消息時，我不禁熱淚盈眶。

每當周末的時候，院子里的人常觀察我們一家在做打羽毛球、玩撲克等嬉戲，在夕陽西下的時候，小城的人們常觀察我們在河堤邊一起漫步?????。還有何種事情比我家這種天論之樂更歡樂、幸福呢?在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴著我幸福成長。我永久愛我的家，我將努力學習科學文化學問，爭取用才智把我的家建設得更加漂亮、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

2.我愛我家14

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和諧的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福暖和的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的暖和。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會急躁地給我講解，媽媽對我的學習甚是關懷，她怕我學習累著，盡力想方法為我加強養分。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和諧歡樂的家。在我家里，總是布滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和諧相處。爸爸媽媽的感情特別好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。假如我考試取得了好成果，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，由于我深知，我成果的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培育。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽關心我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永久駐我家。

篇13：學校作文題目

我的哥哥，大大的眼睛，高高的個子，不黑不白的皮膚，中等身材。但是有一點懶散!有些事情不情愿讓自己去干。(盼望哥哥看后不要生氣!)我覺得哥哥，您不要再懶散了，幸福的人生是自己制造的!懶散并不是讓你幸福的方法!不要再依靠別人，歡樂的人生是自己制造的，依靠并不是讓你歡樂的方法!

哥哥，每天的你不是睡覺，就是玩電腦，莫非您就不能好好的學習學習?利用時間，讓自己的時間過得充分一些嗎?哥哥學習是人生中最重要的事情之一!哥哥，小妹在這里勸勸你，讓你好好學習，長大后讓辛勤的爸爸媽媽媽媽享受一些他們從未享受過的生活!

雖然哥哥有缺點，但也有他的優點如：在家里，爸爸媽媽沒在家的時候，他會給我做飯。在他沒事的時候，他會幫爸爸媽媽干一些家務，為他們減輕負擔。有時候在做家務時間或會受傷，但是他卻從未有過怨言!

在他出去玩的時候，回來總會給我帶好吃的!哥哥，作為妹妹的有時候還始終在你面前撒野，在這里妹妹給您賠不是了!

篇14：學校作文題目

五年學校生活，值得我細細回味，它們就像一道絢麗的彩虹，珍藏在我記憶深處。如今，我即將畢業，回首過去，母校的一草一木都那么難忘，一磚一瓦是那么熟識。

我永久忘不了我們之間真摯的同學情。一天，下課了，翟珂看我鼻子出血，走過來親切地對我說：“流鼻血了?沒有紙嗎?我去給你拿”!只見她熱心地拿來紙巾，一會兒幫我卷紙團，一會又把紙團塞進我鼻子中，一會又把廢紙清理在垃圾桶中。那可是寒冷的三九天啊!可她卻熱得滿頭大汗。最終我的鼻子漸漸好了，看著翟珂的滿額汗水，我真是特別感動。這是多么深的同學情意啊!

我忘不了我們親如母子的師生情。五班級時，老師讓我唱歌，我怯生生的不敢唱。教音樂的劉老師走過來，拍拍我的肩，俯在我的耳邊輕輕地說：“不要怕!大膽些兒!”我聽了老師鼓舞的話語，便當心翼翼地唱了起來。中間老師看我面有難色，便做出“V”的成功手勢。我看著老師鼓舞的手勢，信念大增，最終把一首歌曲完整流利地唱了下來。從今，我參與重大活動從不怯場。這是多么親切的師生情啊!

我更忘不了二班級時那場鼓舞我信念的“秋之韻”展現活動。在那時，我要讀兩句詩。我總是覺得自己的聲音不好聽，朗誦課文總像小和尚念經。我為了不在人前出糗，每天就像打了雞血一樣舍命練習，每天不知道要為練一個手勢，在鏡子前練上多少遍!最終，在展現會上，我非常有感情的朗讀了那兩句詩，得到了老師贊許的目光。從那以后，不僅我的信念大大增加，而且我更加深刻地明白了“梅花香自苦寒來”的含義。

五年學校生活，記錄了我成長軌跡，五年學校生活，凈化了我的心靈，五年學校生活，記錄了我的酸甜苦辣……五年學校生活，怎能不使我難忘?

篇15：學校作文題目

1、材料:李芳也來參與畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不簡單啊!……要求:依據供應的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不簡單”綻開合抱負象，完成作文。

2、“嘗試”也就是試一試，這是特別有意思的實踐活動。它可能勝利，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發覺，有所感悟。請選取你在生活中曾經受的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

3、依據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍

4、生活中，我們一每天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

5、題目:可愛的______要求:先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按肯定挨次寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容詳細。

6、我很感謝她要求:審清題目，重點寫一件事情，將經過寫詳細。

7、我們玩得真愉快要求:1.根據事情的進展挨次，抓住重點寫。

2.留意寫出愉快的情感。

8、題目:告知你一件新奇事

9、他(她)這樣做不好提示寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清晰，并寫出自己的看法或想法。

10、那件事，我總忘不了.

11、再見了，老師提示:六年的學校生活中，有很多往事歷歷在目，有很多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

12、想起這件事，我就

13、我得到了要求:(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“熬煉”、“理解”、“教育”、“關懷”、“教訓”等，把題目補充完整。(2)通過一件事來寫。

14、真了不起提示:在我們現實生活中，有很多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本事敘述下來。留意人物動作、語言及心理的描寫。

15、我愛家中的要求:選擇家中一寵愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的喜愛。要有真情實感。

16、畢業考試之前要求:(1)這是你第一次參與畢業考試，你和四周的人在考試之前肯定會有很多想法、說法、做法。請你仔細回憶一下，恰當地選擇材料，詳細、真實地寫出來。

17、我品嘗到了勝利的喜悅提示與要求:六年學校生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們勝利的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及勝利時的內心感受寫下來。

18、_____的我。要求:⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……⑵通過一件詳細的事介紹自己的特點。

19、童年是一首歌，讓你盡情唱歌;童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經受、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永久