2024年學校師德師風自查自糾工作總結(jié)時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，2024年的師德師風自查自糾工作已告一段落。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教職員工積極參與，認真落實自查自糾各項工作，現(xiàn)將本階段的工作總結(jié)如下：一、工作概述本次師德師風自查自糾工作，旨在進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教師道德素養(yǎng)，營造良好的教育環(huán)境。自年初啟動以來，學校制定了詳盡的工作計劃，明確了工作目標，圍繞“師德師風、學風建設(shè)、教學質(zhì)量”三個維度展開。在自查自糾過程中，各教師不僅對照師德師風的相關(guān)標準，還結(jié)合自身教學實踐，深入反思，積極整改。二、主要成就與亮點1.自查自評機制的建立與落實學校成立了師德師風自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《教師師德師風自查自評表》，并組織全體教師進行自評。經(jīng)過自查，全校教師對照師德師風標準，認真填寫自評表，形成了全面、真實的自查報告，為后續(xù)的整改奠定了基礎(chǔ)。2.師德師風主題教育活動我校組織了多次師德師風主題教育活動，如“師德教育月”“師德師風講座”等，邀請了優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗，開展了師德師風知識競賽，極大地提升了全體教師的師德意識和責任感?；顒訁⑴c率達90%以上，教師們紛紛表示活動不僅增強了對師德的認識，也激發(fā)了對教育事業(yè)的熱情。3.建立師德師風監(jiān)督機制學校設(shè)立了師德師風監(jiān)督信箱和舉報熱線，鼓勵學生、家長及社會各界對教師的師德師風進行監(jiān)督。通過這一渠道，我們收到了多條有價值的反饋信息，并及時對問題進行處理和整改，確保教師行為規(guī)范。4.教師培訓與專業(yè)發(fā)展在自查自糾過程中，學校注重教師的專業(yè)發(fā)展，組織了一系列的培訓活動，邀請教育專家進行師德師風的專題講座，提高教師的職業(yè)操守和專業(yè)能力。同時，設(shè)立了師德師風專項基金，用于資助有突出貢獻的教師，激勵他們在教育教學中發(fā)揮更大作用。三、遇到的問題與解決方案1.部分教師自查不夠深入在自查自糾初期，部分教師對自查的重視程度不夠，查找問題的深度和廣度不足。對此，學校及時召開了專題會議，強調(diào)自查的重要性，通過案例分析，引導(dǎo)教師深入反思自身行為，并制定了整改措施。2.師德師風宣傳力度不足在活動初期，師德師風的宣傳力度不足，導(dǎo)致部分教師對相關(guān)標準不夠熟悉。為了解決這一問題，學校通過校內(nèi)宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，加大了對師德師風政策和標準的宣傳力度，提高教師的知曉率和重視程度。3.整改措施落實不到位個別教師在整改措施的落實上不夠積極，存在敷衍現(xiàn)象。對此，學校要求各教研組定期召開會議，督促整改措施的落實，并通過教研活動分享整改成果，形成良好的整改氛圍。四、經(jīng)驗教訓與反思通過此次自查自糾工作，我們總結(jié)了如下經(jīng)驗教訓：1.加強宣傳教育的重要性師德師風的建設(shè)離不開有效的宣傳教育。今后，學校將繼續(xù)加強師德師風的宣傳力度，讓每位教師都能清晰地了解師德師風的標準與要求。2.自查自糾要與日常工作結(jié)合自查自糾不僅是階段性工作，更應(yīng)融入到日常教學中。未來，我們將探索將師德師風建設(shè)與教學工作相結(jié)合，形成長效機制。3.師德師風監(jiān)督機制需常態(tài)化監(jiān)督是確保師德師風落實的重要環(huán)節(jié)。今后，學校將繼續(xù)保持師德師風監(jiān)督機制的常態(tài)化，定期收集反饋信息，及時處理問題。五、未來展望與改進建議在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們對未來的工作提出以下建議：1.持續(xù)開展師德師風主題活動繼續(xù)組織豐富多彩的師德師風主題活動，加強教師之間的交流與學習，促進教師共同成長。2.完善師德師風考核機制建立健全師德師風考核機制，將師德師風表現(xiàn)作為教師評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，激勵教師樹立良好的職業(yè)形象。3.加強師德師風與課程改革結(jié)合在課程改革過程中，融入師德師風教育，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀，使師德師風建設(shè)形成良好的教育生態(tài)。4.建立師德師風發(fā)展檔案為每位教師建立師德師風發(fā)展檔案，記錄教師的師德表現(xiàn)、培訓經(jīng)歷及整改情況，作為今