2025屆浙江省麗水地區四校高一物理第一學期期末統考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、某物體運動的v﹣t圖象如圖所示，則物體做（）A.往復運動 B.勻變速直線運動C.朝某一方向直線運動 D.不能確定物體運動情況2、如圖所示，將質量為m的物體用一豎直彈簧固定在一向上運動的升降機內，根據彈簧伸長或壓縮的狀態，下列判斷正確的是（）A.當彈簧處于壓縮狀態時，物體超重，升降機一定加速向上B.當彈簧處于壓縮狀態時，物體失重，升降機一定減速向上C.當彈簧處于伸長狀態時，物體超重，升降機一定加速向上D.當彈簧處于伸長狀態時，物體失重，升降機一定減速向上3、如圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止.下列判斷正確的是（）A.F1>F2>F3 B.F3>F1>F2C.F2>F3>F1 D.F3>F2>F14、如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個質量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數為k，初始時物體處于靜止狀態。現用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運動，測得兩個物體的v-t圖像如圖乙所示（重力加速度為g），則（）A.施加外力前，彈簧的形變量為B.外力施加的瞬間A、B間的彈力大小為M（g-a）C.A、B在t1時刻分離，此時彈簧彈力恰好為零D.彈簧恢復到原長時，物體B的速度達到最大值5、一艘宇宙飛船繞一個不知名的行星表面（貼著表面）飛行，要測定該行星的密度，在引力常量已知的情況下，僅只需再（）A.測定飛船的環繞速度 B.測定飛船的環繞半徑C.測定行星的體積 D.測定飛船的運行周期6、如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的質量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數為μ，木板與水平面間的動摩擦因數為，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度大小a可能是（）A.a=μg B.a=C.a= D.a=7、甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖象分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛。下列說法正確的是（）。A.兩車在t1時刻也并排行駛 B.在t1時刻甲車在后，乙車在前C.甲車的加速度大小先增大后減小 D.乙車的加速度大小先減小后增大8、關于加速度，下列說法中正確的是A.速度變化越大，加速度一定越大B.物體向西運動，加速度方向可能向東C.加速度的方向一定與物體所受合外力的方向一致D.物體的速度減小，加速度也一定減小9、下列說法正確的是（）A.講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發生了形變B.規則形狀的物體，其重心一定在物體的幾何中心C.兩個相互接觸的物體之間，不一定有彈力的作用D.多個分力可以合成為一個力，但一個力只能分解為兩個分力10、伽利略為了研究自由落體的規律，將落體實驗轉化為著名的“斜面實驗”，對于這個研究過程，下列說法正確的有（）A.斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于小球運動時間的測量B.斜面實驗放大了重力的作用，便于測量小球運動的路程C.通過對斜面實驗的觀察與計算，直接得到自由落體的運動規律D.根據斜面實驗結論進行合理的外推，得到自由落體的運動規律11、科技館中的一個展品如圖所示，在較暗處有一個不斷均勻滴水的水龍頭，在一種特殊的間歇閃光燈的照射下，若調節間歇閃光時間間隔正好與水滴從A下落到B的時間相同，可以看到一種奇特的現象，水滴似乎不再下落，而仿佛是固定在圖中的A、B、C、D四個位置不動，對出現的這種現象，下列描述正確的是（取重力加速度g=10m/s2）（）A.間歇發光的時間間隔是2sB.根據條件可以求得水滴在D點的速度C.水滴在B、C、D點速度之比滿足：：：2：3D.水滴在下落過程中通過相鄰兩點之間的時間滿足12、如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態。現用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關系如圖乙所示（g=10m/s2），則下列結論正確的是（）A.物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態 B.彈簧的勁度系數為7.5N/cmC.物體的質量為2kg D.物體的加速度大小為5m/s2二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，一輛汽車（視為質點）在一水平直路面ABC運動，AB的長度為，BC的長度為．汽車從A點由靜止啟動，在AB段做加速度大小為的勻加速直線運動．在BC段，先做加速度大小為的勻加速直線運動．當運動到離C點適當距離處，再以大小為的加速度做勻減速直線運動，汽車恰好停在C點．求：（1）汽車達到的最大速度和開始減速時離C點的距離d；（2）汽車從A點運動到C點所用的時間t16、（12分）跳傘運動員做低空跳傘表演，他從224m的高空離開飛機開始下落，最初未打開降落傘，自由下落一段距離，打開降落傘后運動員以12.5m/s2的加速度勻減速下降，為了運動員的安全，要求運動員落地的速度不得超過5m/s（取），求∶(1)運動員打開降落傘時，離地面的高度至少為多少；(2)運動員在空中的最短時間為多少？17、（12分）跨過定滑輪的輕繩兩端，分別系著物體A和物體B，物體A放在傾角為θ的斜面上，如圖所示，已知物體A的質量為m，物體A與斜面間的動摩擦因數為μ(μ＜tanθ)，滑輪的摩擦不計，要使物體A靜止在斜面上，求物體B的質量的取值范圍(按最大靜摩擦力等于滑動摩擦力處理)

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】ACD．在v﹣t圖象中，速度的正負表示速度的方向，故物體的運動方向在周期性改變，不是朝某一方向做直線運動，而是做往復運動，故A正確，CD錯誤；B．圖象的斜率表示加速度，可知物體的加速度周期性變化，做的是非勻變速直線運動，故B錯誤。故選A選項。2、B【解析】AB．當彈簧處于壓縮狀態時，彈簧對物體的作用力的方向向下，物體受到的重力的方向向下，所以物體受到的合外力的方向向下，則加速度的方向向下，物體一定失重，又向上運動的升降機，升降機一定減速向上．故A錯誤，B正確；CD．當彈簧處于伸長狀態時，彈簧對物體的作用力是拉力，當拉力大于重力時，物體加速度的方向向上，則可知m處于超重狀態；故升降機的加速度應向上；當彈簧的拉力小于重力時，物體受到的合外力的方向向下，物體的加速度的方向向下，則物體處于失重狀態；故CD都錯誤。故選B。3、B【解析】如果一個物體受到三個力的作用也能處于平衡狀態，叫做三力平衡．很顯然這三個力的合力應該為零．而這三個力可能互成角度，也可能在一條直線上；對于三力平衡，一般根據“任意兩個力的合力與第三個力等大反向”的關系，借助三角函數、相似三角形等手段求解；或將某一個力分解到另外兩個力的反方向上，得到的這兩個分力勢必與另外兩個力等大、反向；對于多個力的平衡，利用先分解再合成的正交分解法．本題對P點受力分析，可以運用合成法、分解法、正交分解法求解【詳解】對P點受力分析，如圖所示：根據共點力平衡條件有：，，因而；故選B.【點睛】物體在三個力的作用下處于平衡狀態，要求我們分析三力之間的相互關系的問題叫三力平衡問題，這是物體受力平衡中最重要、最典型也最基礎的平衡問題．這種類型的問題有以下幾種常見題型：①三個力中，有兩個力互相垂直，第三個力角度（方向）已知②三個力互相不垂直，但夾角（方向）已知《考試說明》中規定力的合成與分解的計算只限于兩力之間能構成直角的情形．三個力互相不垂直時，無論是用合成法還是分解法，三力組成的三角形都不是直角三角形，造成求解困難．因而這種類型問題的解題障礙就在于怎樣確定研究方法上．解決的辦法是采用正交分解法，將三個不同方向的力分解到兩個互相垂直的方向上，再利用平衡條件求解③三個力互相不垂直，且夾角（方向）未知三力方向未知時，無論是用合成法還是分解法，都找不到合力與分力之間的定量聯系，因而單從受力分析圖去求解這類問題是很難找到答案的．要求解這類問題，必須變換數學分析的角度，從我們熟悉的三角函數法變換到空間幾何關系上去考慮，因而這種問題的障礙點是如何正確選取數學分析的方法解決這種類型的問題的對策是：首先利用合成法或分解法作出三力之間的平行四邊形關系和三角形關系，再根據力的三角形尋找與之相似的空間三角形，利用三角形的相似比求解④三力的動態平衡問題即三個力中，有一個力為恒力，另一個力方向不變，大小可變，第三個力大小方向均可變，分析第三個力的方向變化引起的物體受力的動態變化問題這種類型的問題不需要通過具體的運算來得出結論，因而障礙常出現在受力分析和畫受力分析圖上．在分析這類問題時，要注意物體“變中有不變”的平衡特點，在變中尋找不變量．即將兩個發生變化的力進行合成，利用它們的合力為恒力的特點進行分析．在解決這類問題時，正確畫出物體在不同狀態時的受力圖和平行四邊形關系尤為重要4、B【解析】A．施加F前，物體AB整體平衡，根據平衡條件有2Mg=kx解得：故A錯誤；B．施加外力F的瞬間，對B物體，根據牛頓第二定律有：F彈-Mg-其中F彈=2Mg解得：故B正確；C．物體A、B在t1時刻分離，此時A、B具有共同的v與a；且；對B解得彈簧彈力彈力不為零，故C錯誤；D．而彈簧恢復到原長時，B受到的合力為重力，已經減速一段時間；速度不是最大值；故D錯誤。故選B。【點睛】本題關鍵是明確A與B分離的時刻，它們間的彈力為零這一臨界條件；然后分別對AB整體和B物體受力分析，根據牛頓第二定律列方程及機械能守恒的條件進行分析。5、D【解析】A．根據萬有引力提供向心力，有：解得：根據密度公式得：聯立解得：由于不知道星球半徑，故無法求出密度，A不符合題意；D．根據萬有引力提供向心力，有：解得：根據密度公式得：聯立解得：D符合題意；B．已知飛船的軌道半徑，無法求出行星的質量，所以無法求出行星的密度，B不符合題意；C．測定行星的體積，不知道行星的質量，所以無法求出行星的密度，C不符合題意。故選D。6、D【解析】若木板相對物塊靜止，木板和物塊一起做勻加速直線運動，整體水平方向的受力為：則加速度為若木板相對物塊滑動，則對木板水平方向受到兩個摩擦力，根據牛頓第二定律可知解得：故D正確，ABC錯誤故選D7、BD【解析】AB．0~t1時間內t1~t2時間內t2時刻兩車相遇，但0~t1時間內兩者的位移差小于t1~t2時間內兩者的位移差，則t1時刻甲在乙的后面，A錯誤B正確；CD．由圖象的斜率知，甲、乙兩車的加速度均先減小后增大，C錯誤D正確。故選BD。8、BC【解析】A．根據a=可知，速度變化越大，但時間可能長，故加速度不一定大，故A錯誤．B．物體向西運動，加速度方向可能向東，此時做減速運動，故B錯誤；C．由牛頓第二定律可知，加速度的方向與物體所受合外力的方向相同，故C正確；D．物體的速度減小說明加速度與速度方向相反，但加速度不一定減小，故D錯誤．故選BC。點睛：解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小和方向取決于合外力的大小和方向，與速度大小、速度變化量的大小無關．9、AC【解析】A．彈力的產生原因一定是施力物體發生形變，則講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發生了形變，故A正確；B．只有質量分布均勻，規則形狀的物體，其重心才在物體的幾何中心上，故B錯誤；C．兩物體相互接觸但如果沒有彈性形變則不會產生彈力作用，故C正確；D．一個力如果沒有分力條件限制，則可以分解為無數對分力，故D錯誤。故選AC。10、AD【解析】AB．在伽利略那個年代，沒有打點計時器和秒表測量時間的工具，測量時間非常困難，測量自由落體運動的時間根本做不到，小球在斜面上的運動比自由落體運動慢得多，時間長，更容易側量，A正確，B錯誤；CD．自由落體運動是小球在斜面時運動的特例，即當斜面的傾角等于90°時就是自由落體運動，自由落體運動一定與小球在斜面上的運動具有相同的運動規律，只要能得到小球在斜面上的運動規律，就能知道自由落體的運動規律。這樣，根據斜面實驗結論合理的外推，就得到了自由落體的運動規律，C錯誤，D正確。故選AD。11、BC【解析】若調節間歇閃光時間間隔正好與水滴從A下落到B的時間相同，看到水滴似乎不再下落，知相鄰兩個點的時間間隔相等．根據初速度為零的勻變速直線運動的公式和推論進行分析【詳解】若調節間歇閃光時間間隔正好與水滴從A下落到B的時間相同，看到水滴似乎不再下落，知相鄰兩個點的時間間隔相等；由圖可知，各點之間的位移差為：△x=0.2m．根據△x=g△t2，則，故AD錯誤．利用平均速度等于中間時刻的速度求解C點的速度，在根據速度公式對CD段列式求解D點的速度，故根據題目條件可以求得水滴在D點的速度，故B正確；根據v=gt得：vB：vC：vD=1：2：3，故C正確．所以BC正確，AD錯誤【點睛】解決本題的關鍵掌握自由落體運動的規律，知道勻變速直線運動的公式和推論，并能熟練運用12、CD【解析】A．物體與彈簧分離時，彈簧不再受到物體的壓縮，故恢復原長，A錯誤；BCD．在未施加外力前剛施加外力時，即F=10N時從圖中可知當F=30N時，拉力不再變化，即此時物體只受拉力和重力作用，故聯立解得故B錯誤，CD正確。故選CD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）14m/s，49m（2）16s【解析】（1）根據速度位移公式求出B點的速度，根據速度位移公式，抓住BC的位移，求出最大速度，再根據速度位移公式求出開始減速時離C點的距離．（2）根據速度時間公式分別求出A到B和B到C的時間，從而得出總時間【詳解】(1)由，解得：汽車在AB段運動時間由，解得：到達B點時的速度設汽車在BC段之間由B到D時加速行駛，距離為，有：由D到C時減速行駛，距離為d，有：且解得汽車的最大速度開始減速時汽車離C點的距離(2)由B到D，汽車加速行