第13課讀書：目的和前提學習目標1.探討閱讀世界文學的意義，了解讀書的目的和前提。2.理解文中關鍵的詞語和含義深刻的句子。整體感知1.結合預習，瀏覽課文，簡要談談本文的整體思路是什么，即作者的中心觀點是什么？2.文章先論述了什么，后寫了哪些內容？結構梳理中心觀點：讀書的目的和前提讀書的目的——找到生活的意義（1、2兩段）讀書的前提——愛的閱讀（3、4兩段）如何正確而恰當地選讀世界文學（5、6、7三段）閱讀的態度和方法（第8段）思路：理解性問題探討看到文題，你有哪些問題？（1）讀書的目的?（2）讀書的前提?（3）如何讀書?教養的魅力教養是什么？為什么要追求教養？（1）教養是“精神和心靈的完善”。（2）教養的目的不在于提高這種或那種能力和本領，而在于幫助我們找到生活的意義。教養是不追求任何具體的目的，它是對精神和心靈的完善的追求，幫助我們找到生活的意義。教養的魅力教養是什么？為什么要追求教養？（1）教養是“精神和心靈的完善”。（2）教養的目的不在于提高這種或那種能力和本領，而在于幫助我們找到生活的意義。教養是不追求任何具體的目的，它是對精神和心靈的完善的追求，幫助我們找到生活的意義。1.為什么作者認為研讀世界文學是獲得真正教養最重要的途徑之一？思考問題的思路：（1）獲得教養的目的是什么。（2）研讀世界文學有何作用。（3）看二者之間的聯系。合作探究2.讀書前提是什么？請概括課文提出了怎樣的見解。要點：要有對知識的敬重之心，有高尚的心靈，有愛心—讀書的前提。合作探究品味句子的意蘊1.“真正的修養一如真正的體育，同時既是完成，又是激勵，隨處都可以達到終點卻從不停歇，永遠都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。”2.為獲得真正的教養可以走不同的道路……這條路永無止境，任何人也不可能在什么時候將它走到頭。文段解說1.一切美的追求是處于永遠未完成之中的。每個人也許到生命的終結還在為未能達到理想的境界而抱憾。然而，正是這種永遠未完成的心態驅使著他們不斷超越自己，取得那些自滿之輩所不可企及的成就。2.回首往事，多少事情想做而未做。瞻望前程，還有多少事準備做。未完成是人生的常態，也是一種積極的心態。只要我們認識到人生中的事情是永遠做不完的，無論到何時，人生永遠未完成，那么，我們就會在生命的任何階段上，在積極進取的同時也保持著超脫的心境。文段解說品味句子的意蘊1.“真正的修養一如真正的體育，同時既是完成，又是激勵，隨處都可以達到終點卻從不停歇，永遠都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。”2.為獲得真正的教養可以走不同的道路……這條路永無止境，任何人也不可能在什么時候將它走到頭。文章結構思路找到生活的意義讀書的目的讀書的前提閱讀的態度和方法有愛心有選擇地讀虔誠地讀反復深入地讀讀書目的和前提名人說“讀書”讀書忌死讀，死讀鉆牛角。（葉圣陶）讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。（楊絳）我對年輕人說一句吧，一定要養成讀書的習慣。（金庸）……2.回首往事，多少事情想做而未做。瞻望前程，還有多少事準備做。未完成是人生的常態，也是一種積極的心態。只