第3頁共3頁2024年小學班主任德育工作計劃樣本1、____月份：我們將致力于安全教育的實施。引導學生深入學習《安全知識》，使他們掌握必要的安全防范知識，提升安全防范意識，以及應對安全問題的應急處理能力，以此強化全班的安全意識和行為規范。2、____月份：我們將開展文明禮儀教育活動。引導學生系統學習學校的規章制度和《小學生行為規范》，教導他們使用禮貌用語，培養尊重他人、注重禮儀的行為習慣。3、____月份：我們將進行社會公德教育。以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學為基本內容，著重塑造學生的道德品質和文明行為，培養他們的同理心、集體意識、愛國情懷，以及對勞動、科學的尊重和熱愛。4、____月份：我們將著重進行良好習慣的鞏固教育以及學期總結表彰。在衛生習慣方面，確保學生積極參與值日，學會自我照顧，培養愛護環境的意識。同時，強調遵守紀律的重要性，使學生理解并遵守學校規定，養成守紀律、聽指揮的習慣，增強自我保護意識，防范潛在風險。在每一階段的教育中，我們將持續關注并改進每個學生的不良習慣，以期他們在學習、行為和習慣上都能取得顯著的進步。2024年小學班主任德育工作計劃樣本（二）針對初入小學一年級的學生，思想教育的重要性顯著超越知識傳授，因其作為小學素質教育之基石，深刻影響著學生的身心健康及學校整體工作的導向。為培育學生良好的行為習慣、塑造積極向上的個性心理、全面提升綜合素養并促進其健康成長，特制定以下本學期德育工作計劃：一、強化學生小干部隊伍建設學生干部作為教師工作的得力助手，其積極性與能動性的充分發揮，對于構建學生自治的班級環境至關重要。我們將建立小干部例會制度，每月召開一次會議，以輔導與總結其工作成效，確保每位學生均有參與班級管理的機會，從而營造出學習與生活并重的和諧班級氛圍。二、實施德育系列主題活動1.深化常規教育：充分利用晨會、班會時段，強化《一日常規》、《小學生守則》及《小學生日常行為規范》的學習與踐行，明確行為標準，引導學生自我審視，養成良好的學習與生活習慣。設立“值日班長”制度，負責監督學生日常行為，班主任每日放學前進行一日總結，對表現欠佳者給予及時指導與教育。2.加強法制教育：圍繞《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等法律法規，開展系列法制教育活動，增強學生的法制觀念與自我保護意識。3.深化愛國主義教育：以“五愛”教育為核心，依托德育基地及人文資源，強化愛國主義、集體主義及社會主義教育，弘揚民族精神，引導學生樹立正確的三觀。4.狠抓養成教育：從基礎行為規范入手，如守紀律、隊列整齊、操行規范、衛生習慣及禮貌待人等，強化日常管理，促使學生由“被動遵守”向“主動踐行”轉變，確保行為規范合格率與品德優良率達到既定目標。5.開展心理健康教育：通過多種形式了解學生心理狀況，加強針對性指導，提升學生的心理韌性與社會適應能力。6.舉辦主題教育活動：結合重大節日與紀念日，以及月度工作重點，開展豐富多彩的主題教育活動，如“行為規范宣傳周”、“學雷鋒、樹新風”、“學習革命先烈，爭做新時代好少年”等，全面提升學生的思想道德水平。三、優化育人環境，加強陣地建設美化班級環境，營造教育性與人文關懷并重的氛圍，鼓勵學生全員參與，培養其集體主義精神與動手能力。同時，將德育教育融入學科教學全過程，通過教學目標、內容及方法的精心設計，提升德育實效，確保思想品德、晨會、班隊活動課及德育實踐活動的有效開展。針對一年級小學生的教育工作，需注重方法的靈活性與多樣性。通過講述故事等符合學生心理特征的方式，寓教于樂，提高德育工作的吸引