第3頁共3頁2024年小學教師信息技術個人研修計劃書范例一、指導原則：為深化信息技術與學科的融合，提升遠程教育資源在各科教學中的應用質量，增強教師的信息技術能力，充分發(fā)揮電子備課室的功效，確保所有教師掌握多媒體課件的制作技巧，以及利用網(wǎng)絡有效收集、整理和處理信息的方法，以優(yōu)化教學過程，提升教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃。二、組織管理：由信息技術教研組負責具體執(zhí)行。三、培訓方式：采取集中指導、互相學習和實際操作相結合的方式。全體教師參與培訓，重點對中年教師進行輔導，而____歲以下的教師需通過考核。具體要求每位任課教師結合教學實踐，設計一堂課的課件制作腳本，按照規(guī)定的時段在輔導下于電子備課室內完成一個多媒體課件的制作，并在實際教學中應用。四、培訓內容：1.Windows基礎：涵蓋計算機系統(tǒng)的基本結構和操作系統(tǒng)的功能特性、啟動與退出、圖標、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅動器的操作；資源管理器的使用；常用程序的安裝、刪除和幫助功能的使用；桌面操作、控制面板的使用；輸入法；附件應用（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）；顯示分辨率設置；使用殺毒軟件等。2.網(wǎng)絡基礎及安全：包括瀏覽、收藏、搜索、下載、電子郵件的使用，以及網(wǎng)絡病毒的防范知識。3.Word基礎：掌握一種漢字輸入法（推薦五筆輸入法或全拼輸入法）；文檔的創(chuàng)建、打開、保存、基本編輯、排版（字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式設置）、頁面設置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word____/____P。4.Excel電子表格：理解電子表格的基本概念，建立、編輯工作表，設置格式，使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以及Excel與Word的綜合運用。軟件：Excel____/____P。5.課件制作PPT：學習演示文稿軟件的功能、特性及應用，創(chuàng)建幻燈片、編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻等對象，編輯與修飾幻燈片，設置超級鏈接、組織與整理幻燈片，調整放映方式和效果，以及幻燈片的放映與打印。軟件：Powerpoint____/____P。五、培訓評估：1.所有任課教師必須按時參加培訓，并填寫電子備課室使用記錄表。期末將根據(jù)培訓記錄冊進行量化考核。2.每位任課教師在期末需提交一份高質量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件將作為學校共享資源。此部分將納入常規(guī)教學量化評估的期末提交材料。3.參加培訓的教師必須在課堂教學中應用自己設計制作的多媒體課件，期末時此應用情況將作為常規(guī)教學量化評估中上課評分的參考依據(jù)。2024年小學教師信息技術個人研修計劃書范例（二）在____年____月的這個生機盎然的季節(jié)，我有幸參與了信息技術應用能力提升工程的培訓，這無疑為我的教育教學生涯增添了鮮明的光彩。為了確保此次培訓能產(chǎn)生實質性的效果，促使我個人取得顯著的進步，我特此制定了一份自我研修計劃。一、指導原則我將借助專家教授的指導，不斷更新和拓寬我的教育理念，以期在專業(yè)化的道路上持續(xù)發(fā)展。二、研修目標1.通過培訓，我期望能在多媒體教學環(huán)境中，有效地利用教學軟件和數(shù)學資源，優(yōu)化教學過程，提升課堂效率。2.提升自己在數(shù)學教學中應用信息技術的能力和實際操作技能。3.結合信息技術的應用，對教學進行持續(xù)反思和總結，以增強自身的專業(yè)化發(fā)展能力。三、研修方法與內容1.我將珍視這次培訓機會，嚴格遵守提升工程的各項規(guī)定，每天安排時間進行在線學習，認真完成所有培訓任務和作業(yè)。我會專心聆聽專家的講解，吸收并內化為自身的知識，以彌補專業(yè)領域的不足。2.對于講解中不理解的問題和教學中的困惑，我將及時進行在線查詢，并向同行尋求指導，盡力尋求專家的幫助以解決問題。3.我會每天結合學習體驗撰寫學習心得和研修日志，以促進自我反思和提升。4.我將把所學應用于實踐，在數(shù)學課堂中恰如其分地運用多媒體信息技術，以提升課堂效率，培養(yǎng)學生的自主學習能力。同時，我會巧妙結合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學手段，以彌補傳統(tǒng)教學的局限性。2024年小學教師信息技術個人研修計劃書范例（三）“校本研修”作為推動教師專業(yè)成長與學校自主發(fā)展的關鍵路徑與高效策略，已伴隨著課程改革的浪潮，深入校園內部，為教師群體營造了一個濃郁的學習氛圍，并搭建了一個用于自我反思與專業(yè)發(fā)展的堅實平臺。在新課程理念的指引下，作為農(nóng)村中學信息技術教育的一名從業(yè)者，我致力于將校本研修精神融入日常教育教學實踐中，持續(xù)提升個人的教育教學技能。以下是我個人的校本研修規(guī)劃：一、校本研修的核心領域1.追蹤信息技術教學領域的最新研究動態(tài)與成果；2.深入理解并實踐信息技術新課程標準；3.研習教育政策法規(guī)，確保教學行為的合規(guī)性；4.強化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好師德風范；5.參與校本課程的研發(fā)與實施，促進課程特色化；6.關注學生成長與身心發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教學策略；7.學習教師心理調適與情緒管理技巧，維護職業(yè)健康；8.探索教學藝術，形成獨特的教學風格。二、具體實施方案1.強化理論學習，通過系統(tǒng)學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等內容，每期至少完成一本學習筆記，以豐富自身的理論基礎；2.深化業(yè)務進修，主動關注國內外教育信息及專業(yè)理論動態(tài)，每周安排專門時間，利用中學信息技術教學相關刊物、多媒體技術、觀摩課、講座及網(wǎng)絡資源等多種渠道，汲取新知識、新技能；3.積極參與學校常規(guī)教研活動，主動承擔研究課、示范課等教學任務，通過聽課、評課等方式，不斷積累教學經(jīng)驗，提升課堂教學能力；4.樹立科研意識，將研修與教育科研緊密結合，每期至少完成一篇教學論文或教學設計，并積極參與教科研成果征集活動；5.以新課程理念為指導，聚焦課堂教學，踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，注重發(fā)揮學生的主體作用，對教學活動進行及時反思與總結；6.積極參加上級教育主管部門組織的各類在崗培訓及遠程教育培訓，認真完成學習任務；7.樹立現(xiàn)代學生觀，以發(fā)展的眼光看待每一位學生，挖掘學生潛能，注重因材施教，促進學生全面發(fā)展；8.充分利用信息技術手段輔助教學，積極參與在線研討，拓寬教學視野，提升教學水平。我將秉持不斷學習、不斷更新的理念，努力豐富自身文化素養(yǎng)，增強理論底蘊，提升教育教學能力，結合教學實踐，扎實做好個人校本研修工作。2024年小學教師信息技術個人研修計劃書范例（四）在深入剖析“活到老，學到老”這一古訓的精髓后，我們不難發(fā)現(xiàn)，終身學習的理念源遠流長，歷久彌新。鑒于當前信息技術日新月異的發(fā)展態(tài)勢與教育領域變革的持續(xù)深化，教師既有的知識架構與儲備已難以充分滿足新課程教學的需求。因此，作為教師這一神圣職業(yè)的從業(yè)者，我們有責任且必須樹立起終身學習的堅定信念，并付諸實踐，努力成為兼具學習與研究能力的典范。為有效提升個人專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，特此制定以下個人研修規(guī)劃：一、研修目標1.深化教育教學專業(yè)知識與技能。2.拓寬并豐富教育教學理論視野。3.全面提升個人綜合素質。4.加強思想政治修養(yǎng)，樹立正確價值觀。5.強化課堂駕馭力與創(chuàng)新能力。6.增進政治教學及研究能力。二、研修內容本次研修將圍繞“新理念、新課程、新技術”三大核心展開，依托《有效教學》、《有效教師》及《有效研修》等經(jīng)典著作，秉承“以教師需求為導向，促進教師專業(yè)成長”的原則，緊密結合基礎教育課程改革實際，旨在轉變教育觀念，提升業(yè)務素養(yǎng)，強化素質教育實施能力。同時，通過借鑒并內化名師先進教育理念與實踐經(jīng)驗，逐步形成獨具風格的教學特色，實現(xiàn)從“經(jīng)驗技術型”向“實踐反思型”教師的轉型。1.師德研修：堅定教育信念，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，致力于成為學生成長道路上的引路人與楷模。秉持科學的人才觀、學生觀與教育觀，熱愛并尊重學生，以高尚師德引領學生健康成長。2.新課程研修：緊跟教育改革步伐，深入學習新課程改革理論與政策導向，更新教育教學觀念。通過通識教育與學科專項研修相結合的方式，深入理解課程標準，精研教材內容，探索高效教學方法。3.教育教學能力研修：聚焦教學基本功與綜合能力的提升，通過系統(tǒng)訓練與實踐反思，掌握扎實的教學技能，向“研究型、學者型、專家型”教師目標邁進。4.現(xiàn)代信息技術應用培訓：強化信息技術在教學中的應用能力，熟練掌握多媒體制作與網(wǎng)絡教學資源整合技巧，利用現(xiàn)代信息技術手段優(yōu)化教學環(huán)境，提升教學效率與質量。5.教育科研能力研修：樹立科研興教意識，將研修與教育科研緊密結合。圍繞新課程實施過程中的實際問題開展研究，通過教學反思、教育敘事等方式總結經(jīng)驗教訓，不斷提升教育科研水平。三、具體措施1.加強政治理論學習，提升政治思想覺悟與師德修養(yǎng)水平。2.嚴格自律以身作則為學生樹立良好榜樣。3.積極參與培訓活動認真做好學習筆記并聯(lián)系實際進行思考。4.充分利用多種學習途徑與資源（如網(wǎng)絡研修、同伴互助等）完成學時要求并不斷提升自身素養(yǎng)。5.積極參加上級組織的學習與培訓活動確保學習目標明確且重點突出。6.堅持研修與教學實踐相結合不斷創(chuàng)新教學方法與手段。7.合理安排時間保證研修學時利用業(yè)余時間進行深入學習與研究努力成為全能型教師。2024年小學教師信息技術個人研修計劃書范例（五）當前時代，我們正置身于科技日新月異的環(huán)境中，信息技術作為一門發(fā)展歷史相對較短，但更新迭代極快的學科，對信息技術教師提出了明確的自我規(guī)劃和持續(xù)發(fā)展的要求。關于思想道德層面，無需贅言，這是每位教師的必修課。尊重是不變的基石，我們應追求與學生建立既師亦友的良好關系。針對信息技術教育，我設定以下幾點發(fā)展重點：1、保持正確的自我定位，明確信息技術學科的特殊性。作為一門需要不斷適應時代變遷的科目，同時也常被視為“副科中的副科”，教師需正確認識并熱愛自己的教育事業(yè)。2、保持對外部信息的敏銳度。隨著科技的演進，觀念的更新，信息技術學科的特點決定了教師必須時刻關注行業(yè)動態(tài)，緊跟時代步伐。3、持續(xù)學習是關鍵。定期參與相關領域的學習和培訓，以保持知識的更新和技能的提升。4、精心備課，上好每一堂課。無論處于實習階段還是成為經(jīng)驗豐富的教師，這一目標都是長期且持續(xù)的，需要設定____年、____年、____年的具體標準來不斷自我挑戰(zhàn)。6、定期總結教學經(jīng)驗。當前，學校提供了豐富的科研項目，新手教師在指導學生的過程中應及時總結，以促進自身成長，同時也有利于學生的進步。以上所述，旨在以嚴謹、穩(wěn)健和理性的態(tài)度，推動信息技術教育的持續(xù)發(fā)展。2024年小學教師信息技術個人研修計劃書范例（六）在當前的素質教育趨勢下，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)已成為當務之急。為此，我特此制定以下自我提升計劃：我將持續(xù)提升教學能力和專業(yè)水平。我會利用課余時間深入研讀教育相關文獻和時事，記錄業(yè)務筆記，撰寫讀書心得和教學反思，以積累知識并保持思想的更新。同時，對于教學中的困惑，我將以謙遜的態(tài)度向資深教師求教，不斷探索創(chuàng)新的教學方法，以提升自身素質。我將深入理解和實踐素質教育理念，以提升課堂教學效率。我將致力于增強在本學科的專業(yè)理論學習，使自己能夠靈活運用新的教學材料。我將積極撰寫教育論文，參與課題研究，以及課堂教學改革，以形成獨特且受學生喜愛的教學風格。再者，我將強化自我反思，堅持撰寫教學筆記和隨筆，同時積極參與聽課、評課活動，從他人身上汲取教學智慧。我將致力于提升多媒體教學技能。我將掌握多媒體教學技術，熟練運用教學軟件，自制課件，以增強教學的吸引力和效果。同時，我將積極參與課件制作比賽，以提升教學效率。在師德建設方面，我將致力于培養(yǎng)愛心、耐心和細心，強化服務學生的意識，尤其關注并幫助學習困難的學生。我將以高尚的品格和專業(yè)的素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。在未來一年中，我將持續(xù)提升師德修