我與好書交朋友作文篇1：我與好書交伴侶作文

桌子上放著筆墨紙硯,我在思考該如何來(lái)寫“中國(guó)臺(tái)灣”這兩個(gè)字,用小楷?用狂草?用行書?用隸書?還是用大篆?運(yùn)筆揮灑,一股墨汁的芳香在空氣中漂浮,那種味道好濃,好有味道,也好悠久,筆下的曲線一波一折,最終繪成了中國(guó)臺(tái)灣的地圖,一只紡織用的梭子，在就是寶島臺(tái)灣！

翻開漂亮寶島——你的歷史，我發(fā)覺(jué)在你的生命精髓——阿里山，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此堅(jiān)韌！阿里山——跳動(dòng)著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。日月潭——流淌著祖**親的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無(wú)力不摧，昂著向前，何等的自信和傲慢啊！由于你與大陸山連著山、水連著水，我與你是血濃與水……

當(dāng)荷蘭侵略者的鐵碲踐踏我們漂亮寶島時(shí),有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不行侵害的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?鄭勝利——一個(gè)不朽的名字鐫刻在我們心中！

當(dāng)鄭氏后代企圖把漂亮寶島與分裂祖國(guó)時(shí)，清政府行使主權(quán)，施瑯將軍順于民心，將你收復(fù)！

當(dāng)日本鬼子血洗漂亮寶島時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為之抗?fàn)帲?945年，這是你回家的日子！我們要永久牢記！

英雄長(zhǎng)已矣!古往今來(lái),一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都敘述一個(gè)簡(jiǎn)潔而樸實(shí)的信念,你是祖**親的兒子，你永久在我心中！

“臺(tái)灣在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六個(gè)字，道盡了大陸海峽兒女的共同心聲。多少回了，夢(mèng)幻著你已回家！游子呀，你的同胞在期盼，你的母親在呼喚！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的寶島臺(tái)灣！

【我與好書交伴侶作文(精選8篇)】

篇2：我與好書交伴侶作文

大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。”一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，是人類才智的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明；從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干枯的心靈。

如今校內(nèi)里洋溢著濃濃的書香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂(lè)趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是生命中的一部分。

我愛(ài)讀書，樂(lè)于與書籍交伴侶。無(wú)時(shí)不刻，書總是一位不離不棄的伴侶陪伴在我的身邊，寧?kù)o時(shí)，拿出一本書，認(rèn)真閱讀，與一起暢談生活的美妙與艱辛。

品讀一本本好書，書中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，告知我只有英勇的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣。

翻開偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧靈敏的分析與思維，讓我感覺(jué)到好像在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。

看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，觀賞到?jīng)]有污染的大自然，溫順而又兇狠的恐龍。讓我懷著對(duì)美妙生活的向往走近恐龍，讀了這本書使我明白，人假如要生存，就必需與千千萬(wàn)萬(wàn)的竟?fàn)幷卟模駝t，你將成為明天的俘虜。

一個(gè)個(gè)美妙的童話里，沒(méi)有戰(zhàn)斗的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，美人魚的歌聲，在季風(fēng)中漂浮，大家都彼此伸出友情之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，和善和美妙傳遞著心靈的歌聲……

書，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書是心靈的音樂(lè)奏出心底的召喚；書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書，帶我暢游千山萬(wàn)水，俯視古今中外；書，伴我踏上抱負(fù)的征途，人生從今布滿陽(yáng)光，布滿盼望。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向?qū)掗煙o(wú)垠的海洋。書籍讓我們盡情歡樂(lè)，啟發(fā)我們探究思索，讓我們奮勉圖強(qiáng)，讓我們勇于制造。在書的世界里，我們領(lǐng)會(huì)寬闊的天地，觀賞壯麗的山河，知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦；回味古老的悠長(zhǎng)，遠(yuǎn)眺將來(lái)的瑰麗。

篇3：我與好書交伴侶作文

自古以來(lái)，書本就是人類的好伴侶，以書為友，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。早至孔老夫子，以書為伴，滿腹的經(jīng)綸編集成冊(cè)，流芳百世；上至偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書本，成為當(dāng)今一位聞名的翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德還告知我們：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”

我們學(xué)校也始終開展讀書活動(dòng)，今年我校將依據(jù)省委宣揚(yáng)部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區(qū)教育局文件精神，打算開展以“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”為主題的讀書教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)道德規(guī)范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì)做人，從而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

本次讀書活動(dòng)圍繞“愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、自強(qiáng)”等道德規(guī)范，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容，開展社會(huì)公德和家庭美德等教育。

活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話課、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播宣揚(yáng)這次讀書活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的讀書活動(dòng)氛圍，仔細(xì)開展好讀書活動(dòng)。

2、讀書教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項(xiàng)任務(wù)：

（1）同學(xué)們要仔細(xì)閱讀《人生，這樣起步》一書。各班要將這次讀書活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng)新意識(shí)，并富有時(shí)代氣息。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型要準(zhǔn)時(shí)報(bào)道。

（2）各班級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四班級(jí)一組吳劍清老師負(fù)責(zé)，五、六班級(jí)一組鄔國(guó)文老師負(fù)責(zé)；雙菱三、四班級(jí)一組石劍萍老師負(fù)責(zé)，五、六班級(jí)一組章海英老師負(fù)責(zé)）3月25日前交。

（3）作好班級(jí)讀書征文評(píng)比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評(píng)比小組。

（4）預(yù)備4月底參與江干區(qū)“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”演講競(jìng)賽。（4月15日前上繳參賽名單）

3、總結(jié)評(píng)比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。

同學(xué)們，讓我們一起樂(lè)觀地參加這次讀書活動(dòng)，在好書的陪伴下，快快成長(zhǎng)，使我們的生活布滿七彩的陽(yáng)光。

篇4：我與好書交伴侶作文

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，我與好書交伴侶作文

。”是啊，書是我們最珍貴的財(cái)寶。生活中沒(méi)有書籍，就猶如大地沒(méi)有

我是在書香熏陶下長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候我還沒(méi)識(shí)字，媽媽便經(jīng)常捧著一本本厚厚的故事書，給我敘述著一個(gè)個(gè)令人神往[注:使人很憧憬。]的漂亮故事。在那個(gè)世界里，有白雪公主的和善，有嫦娥奔月的神奇，更有著牛郎織女的

在書的陪伴下，我慢慢成長(zhǎng)，由一個(gè)懵懵懂懂的孩子，

讀《愛(ài)的教育》，讓我悟出了愛(ài)的真諦。愛(ài)是每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字。可是，有時(shí)候，我們常常會(huì)忽視周[1]

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篇5：我與好書交伴侶作文

有位作家說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一位益友。”這話說(shuō)得真好！

我與書很有緣。媽媽說(shuō)，我從小就與書交上了“伴侶”。八個(gè)月時(shí)，不管拿什么書，只要有一點(diǎn)點(diǎn)圖，我都能分出書的倒順，決不會(huì)拿“倒”。大人們覺(jué)得太“神”了，還反復(fù)“考驗(yàn)”我呢！不過(guò)，媽媽說(shuō)我挺爭(zhēng)氣的，沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。一、兩歲時(shí)，我觀察有圖片的書總會(huì)仔細(xì)地翻翻，能坐上好一陣子呢！三、四歲，我會(huì)背好多兒歌和古詩(shī)，只要你說(shuō)詩(shī)名，我就能很快地翻到那一頁(yè)，不是一頁(yè)一頁(yè)地翻，而是像大人一樣拿著整本書掃瞄著翻。五歲了，我能背300多首古詩(shī)詞，還會(huì)講好多故事。每天睡覺(jué)總纏著媽媽講，一個(gè)故事聽(tīng)?zhēng)妆橐膊挥X(jué)得煩。

爸爸媽媽常帶我上書店，那兒書真多！我摸摸這本，翻翻那本，心里興奮極了！媽媽說(shuō)：“孩子，書是人類一輩子必備的食品。”我竟奇怪???地問(wèn)：“媽媽，我們真的要把書吃了嗎？”媽媽的臉上掛著微笑，摸著我的頭說(shuō)：“是的。”媽媽的話讓我更加奇怪???了！

上學(xué)校了，我仍鬧著媽媽講故事，媽媽和氣地說(shuō)：“孩子，你上學(xué)了，不應(yīng)當(dāng)再依靠媽媽。自己看書，會(huì)更有意思的。”我興奮極了，捧著一本本書，可那些密密麻麻的字讓我覺(jué)得好生疏。媽媽手把手地教我借助拼音閱讀，我覺(jué)得輕松了很多，讀書的速度也快起來(lái)。自己閱讀可真好，想讀什么就讀什么。《白雪公主》、《灰姑娘》、《十二個(gè)獵人》等故事都陪伴著我，我覺(jué)得很快樂(lè)。

等到我識(shí)字多了，書更讓我著迷。做完作業(yè)后看，中午看，甚至上廁所也捧著一本書津津有味地看著，還不時(shí)自言自語(yǔ)，發(fā)出“咯咯”的笑聲。一天中午，我在看《古代神話故事》，不知不覺(jué)睡著了，突然間我變成了一只小小的精衛(wèi)鳥，長(zhǎng)著帶花紋的頭，白色的嘴巴和紅色的腳，飛行在蔚藍(lán)的天空中，我觀察大海泛起海浪，咆哮著說(shuō)：“小小精衛(wèi)鳥，本事沒(méi)多少，和我比一比，奈何我不了！”看著他那副得意的樣子，想到他給人類帶來(lái)的自然災(zāi)難，我果敢地說(shuō)：“大海大海別囂張，精衛(wèi)雖小但無(wú)畏，只要大家心兒齊，精衛(wèi)填海就能行！”我的話剛說(shuō)完，滿天都是精衛(wèi)鳥，大家齊心協(xié)力，最終把大海給制服了。我興奮地舞動(dòng)著翅膀……“起床了！”我被驚醒了，原來(lái)是一個(gè)漂亮的夢(mèng)。

感謝你——書，讓我有了這么漂亮的夢(mèng)。現(xiàn)在，我可弄明白了！“吃書”就是讀懂書，把書里內(nèi)容變成自己的學(xué)問(wèn)。“多讀書，讀好書，”讓書兒伴著我成長(zhǎng)，成為我永久的好伴侶。

篇6：我與好書交伴侶作文

宏大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。”是啊，書是我們最珍貴的財(cái)寶。生活中沒(méi)有書籍，就猶如大地沒(méi)有陽(yáng)光；才智中沒(méi)有書籍，就猶如鳥兒沒(méi)有翅膀。在書的海洋里，我如魚得水，盡情游覽。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書始終是我不行缺少的伴侶。從卡通到連環(huán)畫，從童話故事到校內(nèi)故事，每本書都能讓我如癡如醉。一著迷，我就會(huì)遺忘一切，似乎整個(gè)人鉆了進(jìn)去，與書中的人物一起共享喜怒哀樂(lè)，一起探討善惡美丑。

讀了《調(diào)皮包馬小跳》，我熟悉了幾個(gè)特別可愛(ài)的小男生：馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)。他們愛(ài)關(guān)心人的優(yōu)點(diǎn)和凡事都很英勇的精神，很值得我學(xué)習(xí)了。《小尼古拉》敘述的.是一個(gè)淘氣、可愛(ài)的法國(guó)小男孩在學(xué)校里和小伙伴之間發(fā)生的故事。在筆下，全部人物都活了起來(lái)。雖然并沒(méi)用什么很幽默的詞，但給人的感覺(jué)卻是百看不厭。讀了《愛(ài)的教育》讓我知道了原來(lái)我擁有那么多的愛(ài)：父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)我的循循善誘，同學(xué)之間的相互關(guān)懷......

書就像老師一樣教會(huì)我們?cè)S多學(xué)問(wèn)。比如《作文大全》里面許多好詞好句，使我們?cè)趯懭沼浕蜃魑牡臅r(shí)候內(nèi)容更加豐富精彩；《成語(yǔ)故事》告知我們成語(yǔ)的來(lái)歷和解釋；《上下五千年》讓我們了解到古時(shí)候的人物和當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情；《格林童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)奇幻的世界；《動(dòng)物大世界》讓我熟悉了很多動(dòng)物的習(xí)慣和特性。

書帶給我的不僅是學(xué)問(wèn)，還有做人的道理。我從什么事情都依靠爸爸媽媽到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，懂得了與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。書就像一位悄悄無(wú)聞的伴侶，教會(huì)我頑強(qiáng)、勤奮、還有愛(ài)......我愿與這位伴侶朝夕相處，一路陪伴。

篇7：我與好書交伴侶作文

劉向說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是的一本好書就是一位好伴侶，讓我快樂(lè)歡樂(lè)。一本好書也是一座學(xué)問(wèn)的百花園，讓我見(jiàn)識(shí)倍增。一本好書更是一道精神大餐，讓我如饑似渴，大飽口福。

我喜愛(ài)看書，讀過(guò)的書有許多，比如說(shuō)：《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》等，我的書架上堆滿了各種各樣的圖書，有小說(shuō)，傳記，詩(shī)歌，散文，雜志等。我也很愛(ài)到書店里去看書，只要一見(jiàn)到書店，就會(huì)迫不及待的想進(jìn)去看個(gè)夠。書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。記得有一次我一走進(jìn)書店，眼睛就急迫的查找自己想看的書，突然間看到一本兒童版雜志——《意林》。首先是她那花花綠綠的封面吸引住了我的眼球，我趕快翻開認(rèn)真的讀了起來(lái)。里面的故事悲歡離合，有時(shí)讓我感到惋惜，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)又讓我生氣不已……我讀的津津有味，仿佛已經(jīng)走進(jìn)了故事中，與故事中的人物融為了一體。甚至邊讀邊在書店里走來(lái)走去，不時(shí)還學(xué)著故事中的人物比劃著動(dòng)作。簡(jiǎn)直一副書癡的樣子。不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，直到我的眼睛有些累了，才預(yù)備放下書和媽媽回家，這時(shí)媽媽告知我，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。媽媽已經(jīng)提示我休息都三次了，可我根本就沒(méi)聽(tīng)到。看！書的吸引力多么的大呀，讓每個(gè)“小書迷”在不知不覺(jué)中度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)間，讓我們?cè)跁＠飼秤危ンw會(huì)書本，感受書本，品嘗書本中無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)。

讀書不僅給我的生活增加了一抹亮麗的顏色，讓生活不再那么單調(diào)，更讓我在書中獵取了不少學(xué)問(wèn)，得到了不少好處。有一次，我們班搞“走進(jìn)文學(xué)”的班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)中我被組長(zhǎng)選派參與“學(xué)問(wèn)問(wèn)答”環(huán)節(jié)，當(dāng)我看到題目時(shí)，心中不禁暗暗竊喜：“哈哈！題目全是我在課外書中看過(guò)的內(nèi)容。”于是我胸有成竹地回答對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，為我們小組贏得了好多分，也贏得了同學(xué)們艷羨的眼光和熱鬧的掌聲。

書，我的.好伴侶，陪我渡過(guò)學(xué)問(wèn)的海洋，幫我打開學(xué)問(wèn)的大門，指引我前行的方向。讓我們與好書交伴侶吧！

篇8：我與好書交伴侶作文

宏大x的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書是你最忠實(shí)的伴侶，也是全人類的養(yǎng)分品。俗話說(shuō)的好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

自從學(xué)校舉辦閱讀節(jié)以來(lái)，校內(nèi)里不論是在哪一個(gè)班級(jí)，還是哪一個(gè)角落，處處都能聽(tīng)到那不絕于耳的瑯瑯讀書聲。在這次的校閱讀節(jié)中，我也與書交上了好伴侶。

當(dāng)我翻開《中華上下五千年》時(shí)，就被書中那一幅幅精致的插圖迷住了。五千年前的華夏文明，讓我愛(ài)不釋手。書里敘述的趙州橋的外觀和那舉世無(wú)雙的造型設(shè)計(jì)，更使我感受到我們中華兒女的聰慧才智。這本書中的內(nèi)容簡(jiǎn)直讓我百看不厭。

而當(dāng)我走進(jìn)格林和安徒生的童話王國(guó)，讀到和善的美人魚、漂亮的白雪公主與她的七個(gè)小矮人在陽(yáng)光下跳起美麗的舞姿時(shí)，我的心也仿佛隨之翩翩起舞。童話，它就好像一盆純潔的水，洗凈了我們心靈深處的憂愁；又好像一只風(fēng)箏，牽引著我們走入詩(shī)一般的境界。

打開探案故事，那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的案件和偵探們那周密的推斷，每每讓我看得津津有味，尤其是他們那雙仿佛洞察一切的鋒利的眼睛總留在我的腦海里，揮之不去。這些故事讓我懂得了如何辨別世界上的美、惡、丑、善。

愛(ài)書吧，它將是你忠實(shí)的伴侶。由于它像一陣微風(fēng)，時(shí)時(shí)吹撫過(guò)你的心靈；它像一個(gè)知己陪著你渡過(guò)難關(guān)，讓你信念倍增；它又似一位好向?qū)В瑤ьI(lǐng)著你領(lǐng)會(huì)那山山水水……

篇9：我與好書交伴侶作文

自上周讀書節(jié)開幕以來(lái)，我們已經(jīng)聞到了散發(fā)在校內(nèi)里的淡淡書香，感受到了充滿在我們四周越來(lái)越深厚的讀書氛圍。瞧！各班的主題板報(bào)墻上，“歡樂(lè)讀書”的字幅赫然醒目，關(guān)于讀書的“名人名言”句句入眼。兒童文學(xué)作家梅子涵的一席話更給我們的讀書節(jié)注入了一股鮮活的清泉：“讓經(jīng)典兒童文學(xué)走進(jìn)我們的生活——由于兒童是童話，兒童是閱讀”……

今日，我們進(jìn)行隆重的捐書儀式，用我們的愛(ài)心為讀書節(jié)送上豐厚的禮物，為我們的閱讀生活供應(yīng)充分的養(yǎng)料。大隊(duì)部將在每一本書籍的扉頁(yè)上敲上“捐贈(zèng)紀(jì)念章”，留下捐獻(xiàn)者的姓名，保藏起同學(xué)們的一份愛(ài)心。再過(guò)幾天，教學(xué)樓二樓的過(guò)道平臺(tái)上還將消失一個(gè)書吧，那里擺放著同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍，大家可以在課余時(shí)間步入書吧，捧起圖書滿意地閱讀，盡情地暢游書海。學(xué)校的網(wǎng)站上也已設(shè)立了“讀書節(jié)”頁(yè)面，歡迎同學(xué)們上網(wǎng)溝通讀書心得，相互推舉好書。

同學(xué)們，你可曾想到，當(dāng)你每天捧起書籍閱讀時(shí)，你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石。別看它現(xiàn)在好像很不起眼，但是，它是支撐你將來(lái)人生的基石，你撿拾的石子越多，你的基礎(chǔ)就越鞏固，你的明天就越輝煌！“讓讀書成為習(xí)慣”，愛(ài)讀書，多讀書，讀好書，讀成本的書。這樣，當(dāng)你長(zhǎng)大成人后，你就可以驕傲地告知大家，我不懊悔，我撿起了許多許多的寶石，我是學(xué)問(wèn)的富翁！

同學(xué)們，和好書交伴侶吧！成材的路就在腳下，就在我們的朗朗書聲中。

篇10：我與好書交伴侶作文

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話真是對(duì)極了，由于書能把我們從無(wú)知帶向?qū)W問(wèn)的大海。

記得小時(shí)候，爸爸去書店買書，我也要去，爸爸在無(wú)可奈何的狀況下只好讓我去了。我們來(lái)到書店，首先映入眼簾的是書店里人山人海，大家都在聚精會(huì)神地看書，臉上布滿了幸福和歡樂(lè)。我問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁茨敲礆g樂(lè)，莫非那些書真的有那么好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你看了就知道了。”我擠進(jìn)人群找我最喜愛(ài)的那本書。我東張西望、左顧右盼，突然，我的目光停留在《安徒生童話》這本書上，我翻開書，一幅幅漂亮的圖畫映入我的眼簾，我一個(gè)字一個(gè)字地讀，嘿，這本故事書，還真是好玩，一下子就把我?guī)肓硕嘧硕嗖实耐捠澜纭?/p>

從今，我愛(ài)上了這本書，由于書籍是人類的“養(yǎng)分品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，假如沒(méi)有了書籍，就像嬰兒斷了奶似的。

有一次，表哥考我問(wèn)題，記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在看《百科全書》，表哥自

以為是地說(shuō)：“這些我全會(huì)，你呢？”“我也不差。”我回答說(shuō)。“那好，我問(wèn)你，中國(guó)最高的山峰在哪里？”“珠穆朗瑪峰。”我脫口而出。表哥又問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。哈哈！我對(duì)答如流。表哥不由得豎起大拇指。

書是我人生旅途的老師，我的好伴侶，它始終陪伴著我。讀書能使我收獲到無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，讀書能給我?guī)?lái)歡快。我真想說(shuō)一聲“讀書真好”。盼望大家都能行動(dòng)起來(lái)，好好讀書，把書當(dāng)作自己一生的知心伴侶。

篇11：我與好書交伴侶作文

我與好書交伴侶書,我想大家肯定對(duì)它不生疏吧,但書也有好壞之分,我們應(yīng)當(dāng)與好書交伴侶。

我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，也許的內(nèi)容是：一個(gè)原來(lái)學(xué)習(xí)成果很好的高校生，就是由于看了一本壞書而走上了犯罪道路。當(dāng)然，我們看書不能看壞書。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。”一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書是我與好書交伴侶人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，是人類才智的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干枯的文明心靈。

品讀一本好書，書中的深刻內(nèi)容、哲理要讓我們明白、讀懂。書是激勵(lì)著我的成長(zhǎng)、我的學(xué)習(xí)，告知我無(wú)處不在的歡樂(lè)。所以書就像一壇佳釀，只要我們細(xì)細(xì)品嘗，就肯定能嘗出其中的味道。每天與書在一起，它給你帶來(lái)你竟想不到的收獲。

看了《冀中的地道戰(zhàn)》讓我感受到冀中人民勇敢堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)精神，觀賞到人民的無(wú)窮無(wú)盡的才智。讓我懷著好心情走近抗日戰(zhàn)斗時(shí)期，讀了這本書使我知道地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)斗史上的地位，并且了解了地道戰(zhàn)的式樣和特點(diǎn)。還明白了那樣冀中人民有一種不怕死的精神。

書，是春天的絲雨，凈化了我們的身心；書是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌；書帶我暢游千山萬(wàn)水；書，伴我踏上抱負(fù)的征途。一本好書似乎一艘航母。書籍讓我們盡情歡樂(lè)，啟發(fā)我們探究思索，間我們勇于制造，讓我們奮勉圖強(qiáng)。

篇12：我與好書交伴侶初二作文

我與好書交伴侶初二作文

若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則安靜而淡雅，用清爽的書香撩起了我心中層層的戀意：那段與書為伴的日子。我與好書攜手，與好書交知心伴侶。

斟一杯清茶。

今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開那本厚重的書冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書頁(yè)，聞著淡淡的書墨香，擷取文字中的精華。

我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”留下的是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，觀賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后照舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的.結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)遇到林黛玉般惜花、愛(ài)花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，忘卻。現(xiàn)在的人們，總是只看得到事物漂亮的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美妙事物的現(xiàn)在，還要看它的將來(lái)，盡量讓美妙事物永駐人間。《紅樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書香。

我手持一本《飛鳥集》，靜默在月光中，獨(dú)自觀賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有靠著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡谩！拔医癯孔诖扒埃瑫r(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。”細(xì)細(xì)品嘗，哲理流露在字間：時(shí)間匆忙，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)。《飛鳥集》是另一個(gè)人生的階段，它向我呈現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋幻想的士氣和信念，我打算開頭奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，由于我的將來(lái)就在前方。《飛鳥集》勾畫出一點(diǎn)清麗的書香。

書，今生今世，你是我最好的伴侶。

篇13：我與好書交伴侶作文700字

我與好書交伴侶作文700字

若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則安靜而淡雅，用清爽的書香撩起了我心中層層的戀意：那段與書為伴的日子。我與好書攜手，與好書交知心伴侶。

斟一杯清茶。

今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開那本厚重的書冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書頁(yè)，聞著淡淡的書墨香，擷取文字中的精華。

我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”留下的是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開了，滿園春*，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，觀賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后照舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)遇到林黛玉般惜花、愛(ài)花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，忘卻。現(xiàn)在的人們，總是只看得到事物漂亮的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美妙事物的現(xiàn)在，還要看它的將來(lái)，盡量讓美妙事物永駐人間。《紅樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書香。

我手持一本《飛鳥集》，靜默在月光中，獨(dú)自觀賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有靠著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡谩！拔医癯孔诖扒埃瑫r(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。”細(xì)細(xì)品嘗，哲理流露在字間：時(shí)間匆忙，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)。《飛鳥集》是另一個(gè)人生的.階段，它向我呈現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋幻想的士氣和信念，我打算開頭奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，由于我的將來(lái)就在前方。《飛鳥集》勾畫出一點(diǎn)清麗的書香。

書，今生今世，你是我最好的伴侶。

初二:金星瑩

篇14：我與好書交伴侶的作文

我與好書交伴侶的作文

“讀書如擇友”這是一個(gè)多好的.比方，在社會(huì)中生活的人不行能沒(méi)有伴侶，只不過(guò)在好壞上區(qū)分而已。有人以品德高尚、心地和善的人為友，有人以行為卑劣、不三不四的人為友，因而最終走上的道路也就各不相同。

我們宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家魯迅先生，他就喜愛(ài)讀馬克思著作，尤其是《共產(chǎn)黨宣言》一書。這本書鼓舞了他的信念，使他看到了黨的前途和光明，堅(jiān)決了跟黨走的信念。因而他寫下了很多進(jìn)步的文章，在當(dāng)代青年中影響極大，有些文章對(duì)我們這些新時(shí)代的青少年，還同樣起著教育作用，就像魯迅先生站在我們身旁說(shuō)話一樣。從他的文章中我們能清晰的知道什么是丑，什么是善，怎樣辨別真?zhèn)危鯓舆x擇人生道路等等。就因如此，在革命戰(zhàn)斗年月，多少熱血青年深受他著作影響，從而投身到轟轟烈烈的大革命之中，留下了永垂不朽的英名。可見(jiàn)好書能把人引往光明之道。

但是，壞書卻往往把人引入歧途，甚至引上絕路。而選擇壞的伴侶是否跟選擇壞書一樣呢?不凡讓我們來(lái)看一個(gè)實(shí)例吧：曹某學(xué)校時(shí)由于是在鄉(xiāng)下讀書，因此不但成果優(yōu)秀，表現(xiàn)也挺不錯(cuò)的。但一進(jìn)入高中，由于住校，脫離了父母的監(jiān)管，便和在街上開木匠鋪的一個(gè)不三不四的同鄉(xiāng)搭上，常常一起逛大街，上嬉戲室，慢慢變壞了。最終因偷竊被抓，判了有期徒刑送去勞改農(nóng)場(chǎng)，不但荒廢了學(xué)業(yè)，還給自己寫下了不光榮的一頁(yè)。

我們來(lái)校的目的是什么呢?不就是為了學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，將來(lái)在新的建設(shè)年月不被淘汰。既然如此，我們又怎能不加選擇的去讀書，不要以為書讀得越多越好，更不用說(shuō)那些低俗、無(wú)聊的書籍了。因此把“讀書”比方成“擇友”是最恰當(dāng)不過(guò)的了，讀書也的確需要仔細(xì)選擇。

篇15：中考零分作文：我與好書交伴侶

我與好書交伴侶

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。”一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，是人類才智的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明;從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干枯的心靈。

如今校內(nèi)里洋溢著濃濃的書香氣息;時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影;班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂(lè)趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是生命中的一部分。

我愛(ài)讀書，樂(lè)于與書籍交伴侶。書總像一位不離不棄的伴侶陪伴在我的身邊。品讀一本本好書，參悟書中深刻的哲理。

翻開偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧靈敏的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好像在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。

看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，觀賞到?jīng)]有污染的大自然，溫順而又兇狠的恐龍。讓我懷著對(duì)美妙生活的向往走近恐龍，讀了這本書，我明白，人假如要生存，就必需與千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。

童話里，沒(méi)有戰(zhàn)斗的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，有美人魚的歌聲，在季風(fēng)中漂浮，彼此伸出友情之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，和善和美妙傳遞著心靈的歌聲……

書，是春天的'絲雨，凈化我們的身心;書是心靈的音樂(lè)，奏出心底的召喚;書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡;書，帶我暢游千山萬(wàn)水，俯視古今中外;書，伴我踏上抱負(fù)的征途，人生從今布滿陽(yáng)光，布滿盼望。

篇16：中考零分作文：我與好書交伴侶

摘錄：我愛(ài)讀書，樂(lè)于與書籍交伴侶。書總像一位不離不棄的伴侶陪伴在我的身邊。品讀一本本好書，參悟書中深刻的哲理。

正文：我與好書交伴侶

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。”一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，是人類才智的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明;從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干枯的心靈。

如今校內(nèi)里洋溢著濃濃的書香氣息;時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影;班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂(lè)趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是生命中的一部分。

我愛(ài)讀書，樂(lè)于與書籍交伴侶。書總像一位不離不棄的伴侶陪伴在我的身邊。品讀一本本好書，參悟書中深刻的哲理。

翻開偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧靈敏的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好像在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。

看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，觀賞到?jīng)]有污染的大自然，溫順而又兇狠的恐龍。讓我懷著對(duì)美妙生活的向往走近恐龍，讀了這本書，我明白，人假如要生存，就必需與千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。

童話里，沒(méi)有戰(zhàn)斗的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，有美人魚的歌聲，在季風(fēng)中漂浮，彼此伸出友情之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，和善和美妙傳遞著心靈的歌聲……

書，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書是心靈的音樂(lè)，奏出心底的召喚;書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡;書，帶我暢游千山萬(wàn)水，俯視古今中外;書，伴我踏上抱負(fù)的征途，人生從今布滿陽(yáng)光，布滿盼望。

篇17：我與好書交伴侶

我與好書交伴侶_學(xué)校作文

假如你只能選一樣?xùn)|西做你永久的好伴侶，你會(huì)選擇：玩具、鋼琴，好玩的書，撲克牌……這個(gè)問(wèn)題對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都很難作出選擇，由于人的一生是需要許多東西陪伴的。可是當(dāng)你問(wèn)到我，我會(huì)不假思考地告知你：是書了。在我記憶的心扉里，閃耀著很多的書。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我始終把這句話記在心里。記得我小時(shí)候看一本本圖畫書時(shí)，發(fā)覺(jué)了一本花花綠綠的書。剛開頭我并不知道書名，只知道這本書很吸引我。由于它早已從外表上拉住了我的心。封面上有四個(gè)人，他們手持兵器向敵人沖過(guò)去，看起來(lái)可神氣了。我爸爸是當(dāng)兵的，所以我特喜愛(ài)打仗。但是在歡樂(lè)的同時(shí)，我又產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：他們由于什么而打仗，又是誰(shuí)更聰慧……這一串串的問(wèn)題像泡泡似的在我的腦海里出現(xiàn)。我正想得入迷時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了。媽媽連叫了我?guī)茁暎叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)。由于我想的'如醉如癡，似乎這些人物就在我的面前。媽媽以為我在睡覺(jué)，就把我抱到床上去了，我一下驚醒了，說(shuō)實(shí)話，這還真像是在做夢(mèng)。媽媽正往外走，我大聲叫了一聲“媽媽”。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做起又驚又有一些生氣的表情說(shuō)“小東西，又在搞什么鬼？為什么要裝？你多重啊，還讓我把你抱起來(lái)。”我心里很不是味道兒，我在想：我又不是裝的，想書太入迷了，怎么也是錯(cuò)。我開頭有點(diǎn)哭泣的樣子對(duì)媽媽解釋。媽媽不解的問(wèn)我：“什么書讓你如此沉迷？”我把書給媽媽看，只見(jiàn)媽媽立刻轉(zhuǎn)怒為喜說(shuō)：這是中國(guó)名著之一《三國(guó)演義》，你能看這本書，真是太好了。此后我知道了名字，便貪欲地讀著。首先我也許地讀了一遍，結(jié)果是果真讓我讀得津津有味。其次遍我開頭細(xì)讀，可是我讀到中途就不想讀了，前面的也記不住了。但是在媽媽的教育下，我又讀了起來(lái)。這次我學(xué)會(huì)了做筆記的習(xí)慣，并且知道了是劉備三次去請(qǐng)諸葛亮（三顧茅廬），才有諸葛亮的出山。第四遍我又找到了很多我忽視的問(wèn)題：其實(shí)曹操很有政治頭腦。后來(lái)通過(guò)許多次的閱讀，我了解了很多關(guān)于三國(guó)的學(xué)問(wèn)。這就是我與好書交伴侶的故事。

從我許多與書打交道的故事中，我悟到：閱讀是在你孤獨(dú)時(shí)，給你的一絲勸慰；在你絕望時(shí)，給你一點(diǎn)歡樂(lè)。我信任：只要我們愛(ài)書，好書就會(huì)陪伴我們一生，并將受益匪淺。

篇18：與好書交伴侶作文

劉向說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是的一本好書就是一位好伴侶，讓我快樂(lè)歡樂(lè)。一本好書也是一座學(xué)問(wèn)的百花園，讓我見(jiàn)識(shí)倍增。一本好書更是一道精神大餐，讓我如饑似渴，大飽口福。

我喜愛(ài)看書，讀過(guò)的書有許多，比如說(shuō)：《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》等，我的書架上堆滿了各種各樣的圖書，有小說(shuō)，傳記，詩(shī)歌，散文，雜志等。我也很愛(ài)到書店里去看書，只要一見(jiàn)到書店，就會(huì)迫不及待的想進(jìn)去看個(gè)夠。書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。記得有一次我一走進(jìn)書店，眼睛就急迫的查找自己想看的書，突然間看到一本兒童版雜志——《意林》。首先是她那花花綠綠的封面吸引住了我的眼球，我趕快翻開認(rèn)真的讀了起來(lái)。里面的故事悲歡離合，有時(shí)讓我感到惋惜，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)又讓我生氣不已……我讀的津津有味，仿佛已經(jīng)走進(jìn)了故事中，與故事中的人物融為了一體。甚至邊讀邊在書店里走來(lái)走去，不時(shí)還學(xué)著故事中的人物比劃著動(dòng)作。簡(jiǎn)直一副書癡的樣子。不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，直到我的眼睛有些累了，才預(yù)備放下書和媽媽回家，這時(shí)媽媽告知我，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。媽媽已經(jīng)提示我休息都三次了，可我根本就沒(méi)聽(tīng)到。看！書的吸引力多么的大呀，讓每個(gè)“小書迷”在不知不覺(jué)中度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)間，讓我們?cè)跁＠飼秤危ンw會(huì)書本，感受書本，品嘗書本中無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)。

讀書不僅給我的生活增加了一抹亮麗的顏色，讓生活不再那么單調(diào)，更讓我在書中獵取了不少學(xué)問(wèn)，得到了不少好處。有一次，我們班搞“走進(jìn)文學(xué)”的班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)中我被組長(zhǎng)選派參與“學(xué)問(wèn)問(wèn)答”環(huán)節(jié)，當(dāng)我看到題目時(shí)，心中不禁暗暗竊喜：“哈哈！題目全是我在課外書中看過(guò)的內(nèi)容。”于是我胸有成竹地回答對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，為我們小組贏得了好多分，也贏得了同學(xué)們艷羨的眼光和熱鬧的掌聲。

書，我的好伴侶，陪我渡過(guò)學(xué)問(wèn)的海洋，幫我打開學(xué)問(wèn)的大門，指引我前行的方向。讓我們與好書交伴侶吧！

篇19：與好書交伴侶作文

桌子上放著筆墨紙硯,我在思考該如何來(lái)寫“中國(guó)臺(tái)灣”這兩個(gè)字,用小楷?用狂草?用行書?用隸書?還是用大篆?運(yùn)筆揮灑,一股墨汁的芳香在空氣中漂浮,那種味道好濃,好有味道,也好悠久,筆下的曲線一波一折,最終繪成了中國(guó)臺(tái)灣的地圖,一只紡織用的梭子，在就是寶島臺(tái)灣！

翻開漂亮寶島——你的歷史，我發(fā)覺(jué)在你的生命精髓——阿里山，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此堅(jiān)韌！阿里山——跳動(dòng)著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。日月潭——流淌著祖**親的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無(wú)力不摧，昂著向前，何等的自信和傲慢啊！由于你與大陸山連著山、水連著水，我與你是血濃與水……

當(dāng)荷蘭侵略者的鐵碲踐踏我們漂亮寶島時(shí),有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不行侵害的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?鄭勝利——一個(gè)不朽的名字鐫刻在我們心中！

當(dāng)鄭氏后代企圖把漂亮寶島與分裂祖國(guó)時(shí)，清政府行使主權(quán)，施瑯將軍順于民心，將你收復(fù)！

當(dāng)日本鬼子血洗漂亮寶島時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為之抗?fàn)帲?945年，這是你回家的日子！我們要永久牢記！

英雄長(zhǎng)已矣!古往今來(lái),一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都敘述一個(gè)簡(jiǎn)潔而樸實(shí)的信念,你是祖**親的兒子，你永久在我心中！

“臺(tái)灣在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六個(gè)字，道盡了大陸海峽兒女的共同心聲。多少回了，夢(mèng)幻著你已回家！游子呀，你的同胞在期盼，你的母親在呼喚！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的寶島臺(tái)灣！

篇20：與好書交伴侶作文

書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯。書可以使人成長(zhǎng)，書里有大千世界，讀書是莫大的享受。從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻，書都是我們的良師益友。

常聽(tīng)媽媽提起，我三、四歲時(shí)可乖巧啦！每天看到哥哥學(xué)習(xí)，自己也會(huì)坐在哥哥旁邊，拿他的書看或搶他手上的筆，媽媽看到了這種狀況，從那以后，就教我同中班的哥哥一起背唐詩(shī)，看拼音，看幼兒英語(yǔ)磁帶，還會(huì)算一些簡(jiǎn)潔的加減法。那時(shí)的我太小，不是太懂，但是，由于看那些磁帶猶如看動(dòng)畫片一樣，我很感愛(ài)好，幾遍下來(lái)，就能倒背如流了。從那以后，媽媽就手把手地教我，從最基本的、最簡(jiǎn)潔的學(xué)起。媽媽還把拼音磁帶里的內(nèi)容搬在本子上，媽媽說(shuō)：“我們肯定要先學(xué)好拼音，這盤磁帶可好啦！分的很細(xì)，23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，韻母又分單韻母，復(fù)韻母，前、后鼻韻母……”。直到現(xiàn)在，我始終喜愛(ài)讀書。

好的書，是文化的積淀，才智的顯露，語(yǔ)言的精粹。只要有空，我就要讀書，去品嘗，去推敲，去感受那意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，去理解很多事情的哲理。

我愛(ài)讀書，由于我知道，要想自由拘束地飛上學(xué)問(wèn)的頂峰，就要有那永折不斷的翅膀，要想打開學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，就要有那奇妙的金鑰匙，要想在海洋中乘風(fēng)破浪，就要有一艘無(wú)法摧毀的戰(zhàn)艦，它們都是什么？它們，就是好書！一旦有了好書，你就擁有完善的人生。

生活中沒(méi)有書，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書，就似乎鳥兒沒(méi)有了翅膀。我要讀書，使我的學(xué)問(wèn)之花開的更艷。

啊，讀書真好！讓我們與好書交伴侶吧。

篇21：與好書交伴侶作文

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說(shuō)。的確，書籍也是我進(jìn)步的階梯。

我現(xiàn)在是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。但在很久以前，我還是一個(gè)成天無(wú)所事事、只知道在電子嬉戲中行走的小女孩。那是在我上幼兒園大班時(shí)，老師在班上辦了一個(gè)活動(dòng)，我從那一刻開頭就轉(zhuǎn)變了。

那天，老師們?cè)诎嗌喜贾昧嗽S很多多的圖書角、玩具架、綠植地、展現(xiàn)墻……讓小伴侶們玩耍、參觀。活動(dòng)一開頭，孩子們的留意力當(dāng)然都在玩具了，嘰里呱啦的一片喊聲——“我要這個(gè)！”“給我！還給我！”我確定也不例外了，想用勁擠進(jìn)去拿一個(gè)玩具。可是，憑我這小身板，就是使出九牛二虎之力也擠不進(jìn)去。這不，我只好放棄了，去查找別的玩具。

我漫無(wú)目的地看看這個(gè)，翻翻那個(gè)。咦！我的目光鎖定了那悄無(wú)聲息的圖書角。幾個(gè)小伴侶盤腿坐在那五顏六色的海綿墊子上，津津有味地翻看著幾本兒童書。每個(gè)人都安寧?kù)o靜、全神貫注的，仿佛有一層奇妙的魔法覆蓋著，把外面的吵鬧、嘈雜都隔離開了。

我情不自禁地走向那里。沒(méi)想到，就是從那一天、那一步、那一秒開頭，我就注定離不開書了。

我也拿了一本帶彩圖、帶拼音的小書，也和那些小伴侶一樣盤腿而坐，打開書看了起來(lái)，剛看完故事的第一段，我立即就被吸引住了，情不自禁地連續(xù)在一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事里游覽。活動(dòng)結(jié)束了，戀戀不舍地放下了書本，我第一次知道了書的魅力。從今以后，我找到了生活的樂(lè)趣，有事沒(méi)事，都抽空看看書，離開了電子產(chǎn)品。

在書中，有的字不熟悉，我學(xué)會(huì)了查字典；好句好詞給我碰上了，我學(xué)會(huì)了怎樣寫出好作文……漸漸地，我的語(yǔ)文成果突飛猛進(jìn)，在班上名列前茅。

書是一位真正的良師益友，她會(huì)教你禮貌，教你學(xué)問(wèn)，讓你找到樂(lè)趣，找到真理。她使你不斷進(jìn)步。

伴侶，當(dāng)你委屈的時(shí)候，想要發(fā)泄的時(shí)候，記住，翻開一本好書，肯定會(huì)得到好心情！

篇22：與好書交伴侶作文

一本好書，好比一把鑰匙，它能關(guān)心我們打開學(xué)問(wèn)的大門。

從幼年開頭，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，成為了我生命中不行缺少的一部分。在那泛黃的書頁(yè)中有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。書里美麗的語(yǔ)言，飽滿的情感和深刻的道理總能給我留下不行磨滅的印象。

書教會(huì)了我許多道理。如讀課外讀物教給我做人的道理；詩(shī)歌引領(lǐng)我追求美妙生活；童話告知我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書成了我每天的課程，讀書會(huì)讓我置身于另外一個(gè)世界，所以它經(jīng)常令我廢寢忘食。從小到大，我讀過(guò)的書有許多，也明白了很多道理，《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的的愛(ài)去暖和別人。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，生活中，我要自強(qiáng)不息、永不言敗，還有堅(jiān)持究竟是成功。

有時(shí)候，我會(huì)由于和我的伴侶“書”談天過(guò)頭，而被媽媽說(shuō)。有一次，我的伴侶在給我講《隱秘花園》的故事，我們聊得特別起勁，媽媽喊了好久“吃飯了！吃飯啦……”我都沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽跑來(lái)我的臥房說(shuō)：“喊你半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，該吃飯的時(shí)候就吃飯，那書是留給你空閑時(shí)看的，走，吃飯。”我才依依不舍地放下書去吃飯。

書籍會(huì)帶我訪問(wèn)古今中外的名人，讓我認(rèn)清許多事物；書籍會(huì)帶我參觀漂亮的海洋，了解海洋中的奇異生物；書籍也會(huì)帶我去訪問(wèn)神奇的太空，探究其中的奧妙。

書，是我生活中不行缺失的一部分。它讓我從不懂事的小孩變成知書達(dá)理的少年，它讓我狹小的視野變得開闊，它讓我的生活變得豐富多彩。

篇23：與好書交伴侶作文

宏大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。”是啊，書是我們最珍貴的財(cái)寶。生活中沒(méi)有書籍，就猶如大地沒(méi)有陽(yáng)光；才智中沒(méi)有書籍，就猶如鳥兒沒(méi)有翅膀。在書的海洋里，我如魚得水，盡情游覽。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書始終是我不行缺少的伴侶。從卡通到連環(huán)畫，從童話故事到校內(nèi)故事，每本書都能讓我如癡如醉。一著迷，我就會(huì)遺忘一切，似乎整個(gè)人鉆了進(jìn)去，與書中的人物一起共享喜怒哀樂(lè)，一起探討善惡美丑。

讀了《調(diào)皮包馬小跳》，我熟悉了幾個(gè)特別可愛(ài)的小男生：馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)。他們愛(ài)關(guān)心人的優(yōu)點(diǎn)和凡事都很英勇的精神，很值得我學(xué)習(xí)了。《小尼古拉》敘述的是一個(gè)淘氣、可愛(ài)的法國(guó)小男孩在學(xué)校里和小伙伴之間發(fā)生的故事。在筆下，全