校園之聲廣播稿校園之聲廣播稿---感恩篇（精選33篇）校園之聲廣播稿---感恩篇篇1英國科學家法拉第，年輕時體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位醫生給他進行了全面的檢查。醫生并沒有給他開藥，只送了一句話：“一個小丑進城，勝過一打名醫?！狈ɡ诩毤毱肺哆@句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊度假，調劑生活，經常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。直面生活就是敞開心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打，挫折，辛勞。惟有如此我們才能變得聰明而富有智慧，外表平靜內心堅強，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活———————我們成了樸素，有尊嚴，有自己聲音的人。校園之聲廣播稿---感恩篇篇2對生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨。世上沒有十全十美的食物，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力，感恩之心足以稀釋我們心中狹隘和蠻橫，還可以幫組我們度過最大的痛苦和災難。常懷感恩的心，我們就可以逐漸原諒那此曾經和你有過結怨甚至傷痛的人，會使我們自己有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊宏遠。對未來心存感恩，你就不會有太多的迷茫。不要因為我們曾經跌倒，就再不愿站起來而忘記趕路，使自己最終一無所有；不要因為前方一路風雨就猶豫徘徊畏縮不前，使如火的激情悄然熄滅。對生命心存感恩，你就不會有太多的.悲觀。感恩生命，我們才不會浪費寶貴的光陰，讓生命之樹結滿豐碩的果實；只有感恩生命，我們才能不斷地向理想的目標靠近，才能有機會與成功握手；只有感恩生命，我們才會創造嶄新的自我，執著地追求書寫無悔的人生。校園之聲廣播稿---感恩篇篇3感恩是一種文明，感恩是一種品德，人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會也會變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼和修養，也是人之常情。對于今天的我們而言，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么的美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將更加和諧。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己擁有一顆感恩的心，我們就會學會包容，贏得友誼擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。校園之聲廣播稿---感恩篇篇4一個貧窮的牧羊人，領著兩個孩子放羊，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是能像大雁會飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦。父親說：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學大雁飛，沒有飛起來，哥哥也試了試，沒有飛起來。父親也試著飛了幾次，結果同樣也沒有飛起來。父親說：“我老了，你們還小，將來經過努力，你們一定能飛起來！”后來，經過努力他們果然飛向了藍天，他們就是—————————美國的萊特兄弟。我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現在觀望未來。所有向往是美好的，代表著對生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里，珍惜身邊的一切。校園之聲廣播稿---感恩篇篇5感恩，是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導航燈，它為我們指明了前進的道路。感恩，是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波濤中一次次爭渡過來。感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們在艱難過后開啟生命真諦的大門。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態度，我們生活在這個五彩繽紛的世界上，許多事物都對我們有或深或淺的恩情。父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關愛與照顧，對此，我們要感恩。朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關系與鼓勵，對此，我們同樣要感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質，使我們更深刻地理解生活，對此，我們要感恩。社會它孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界，我們要感恩。校園之聲廣播稿---感恩篇篇6今日播音：葉奇琪黃歆璇今日修改：范沁鈺葉梅播音稿：下午播音(17：35-17：50)u播放開播音樂：《TheLavender》一、開播宣傳專版播放音樂：《TheLavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞葉：又是一年春好處黃：絕勝煙柳滿校園葉：新的一年黃：新的學期葉：不一樣的感覺黃：不一樣的享受合：全新的校園之聲廣播臺將風雨無阻陪你走過葉：20__我們一齊期盼黃：20__我們更加精彩(播放伴奏音樂：《TheLavender》)(短暫停頓)葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光!葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)黃：一齊關注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：葉：健康驛站：帶給最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重;葉：心靈雞湯：在經典中品味優雅的生活，活出個性與真我!黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲;葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;黃：第一時光：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件;葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識;黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步;葉：情緒驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地;黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)葉：“松二”校園之聲廣播臺，我們自我的電臺!黃：我們的地盤，我們做主!葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎?黃：您想成為當紅的校園作家嗎?葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實!黃：校園之聲廣播臺“情緒驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!葉：投稿箱設校側大門門衛室二、點歌專版播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢語開播)詩朗誦：《盼望》葉：一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發一個盼望到達黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲!葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪!黃：我是黃歆璇!u播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學學業有成，天天好情緒。黃：一齊來欣賞這首《夢里花》。u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞黃：廣播臺全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，期望大家永遠記住完美的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!u播放歌曲《中學時代》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞葉：下方的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。三、結束語葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，多謝大家的收聽，咱們下期節目再見!黃：再見!校園之聲廣播稿---感恩篇篇7所謂和—諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應中央號召，為創建和—諧社會做出重大貢獻；往小了說，無非是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關系，讓我們這個班級、學校有團結力，凝聚力。說說和—諧，其實說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和—諧重不重要呢？“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安，諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。曾經有一位老師做過統計，她給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內，僅能構想出一個，有的同學甚至連一個也想不出來，但是另為一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統計分析，結果發覺，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他們。于是，老師得出一個結論：大體而言，加注別人的批判，正是對自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄爸C”是什么呢？是配合得適當，顯然“諧”要以“和”為基矗同學之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學的成果與學校的聲譽。有這樣一則故事。有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄?！庇谑?，他們走進一個房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個人看起來都營養不良、絕望，又饑餓。仔細一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進嘴里?！皝戆桑∥以僮屇憧纯词裁词翘焯??！鄙系壅f。他們又走進另一間房間，布置和第一個完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里，每個人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個個滿面紅光。這是天堂與地獄的區別，是適當的配合與不懂得配合得區別。和—諧，是我們所向往的，但一個孤立的個人永遠無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創建和—諧校園，你準備好了嗎？校園之聲廣播稿---感恩篇篇8各位同學，大家好。這里是海中廣播站——音樂之聲。我是你的校園DJ。歡迎收聽本學期的第一期音樂節目。在今后的節目里，我將與同學們踏上我們的世界音樂之旅。第一站——華語歌壇天后：王菲。不多說了，送上今天第一首歌，王菲，《乘客》。1.乘客這首《乘客》猶如一部公路電影，在歌聲中呈現了沿途的風景，在詞作者林夕生動的筆觸中依稀看到車內乘客的內心，溫柔的心事，淡淡的哀傷，在菲姐空靈的演繹下，涼意習習，最適合這秋涼天氣。在漫漫人生旅途上，你是哪個乘客，你是否認真欣賞沿途的每一處風景呢?2.當時的月亮中秋剛過，你還記得當時的月亮嗎?歌中唱到“當時的月亮/曾經代表誰的心/結果都一樣”，這般過盡千帆的醒悟只有真性情的人才能在這樣的迂回婉轉中如此的咄咄逼人。這首民謠風格的《當時的月亮》，在王菲的演繹下如锃亮的銀器，在黃昏的霧氣中閃爍光芒，緬懷逝去年華。3.你喜歡不如我喜歡一首充滿自由意味的歌，正是王菲性格的真實寫照：不被世俗潮流所左右，做自己的王菲，唱自己的歌。對于這首《你喜歡不如我喜歡》，我想說的是：我喜歡不如你們喜歡。同學們，不要在意別人的眼光，只要自己是對的，那么，自己喜歡的就是最好的。4.旋木一首旋木，那轉的木馬是否帶你到那個童話世界?那個遠離塵囂的世界?王菲空靈的嗓音，率真的個性，智慧的眼睛，慵懶的表情……她和她的歌聲穿越了整整一個時代，她卻始終不曾老去，依舊特立獨行。當拜金主義密布歌壇的上空，她淡然從容，守著歌中唱的那個純真世界。5.雪中蓮菲姐的經典作品太多了，如果喜歡，可以自己去聽聽。本期節目到這里就要結束了。感謝各位的收聽，祝大家周末好心情。下期節目，在這個時間，在這里，我們，不見不散。拜拜。校園之聲廣播稿---感恩篇篇9合：老師們、同學們，大家中午好！a：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人a。b：我是主持人b。很高興走進播音室，為大家播音。今天我們為您安排的欄目有世界拾零、環保話題、你點我播。齊：世界之大，無奇不有。b：首先，我們為您安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。a：（1）用蛇按摩在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發現與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。b：（2）“種”出來的椅子遼寧省65歲的吳先生歷經十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經可以收割了，其余5把也已成型。a：（3）怪魚會走路魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細細的骨刺……這樣的魚你見過嗎？貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。合：接下來，我們要說的話題是《環保，讓我們每個人都自覺參與》。a：一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢？那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?；貒螅@位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢？”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！”b：通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距！a：今天早上我在校園里撿到的幾樣東西，一個包裝袋、一個紙團和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學自覺參與環保的意識需要增強。首先，我們要提倡簡樸生活，遠離現代污染b：1、節約資源，循環使用一個來自溫州的全國人大代表陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護生態，節能減排，從我做起?！钡茸謽?。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環保，又節約。今年6月1日起，大到超市、商場，小到菜市、攤點，禁止向購物者無償提供各種質地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧！a：（2）節約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。b：（3）不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。a：（4）隨手關燈，節約用電，使用節能型燈具。b：（5）給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。a：（6）回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數量再送到指定的回收地點。b：其次，拒絕無形殺手，保護身體健康（1）少用室內殺蟲劑。揮發性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內臟、骨骼、皮膚等，甚至會致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己！a：（2）營造安靜的環境。不在公共場所大聲喧嘩；少聽搖滾音樂；下課后不在教室內或走廊上大聲吵鬧。b（3）經常保持房間和教室的通風良好，勤開窗，勤打掃衛生。a：（4）防止病從口入。不食用過期的、變質的食品；盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品；多食用“綠色”食品、有機食品和天然食品。b（5）不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環境，人在這樣的環境中學習和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。a：同學們，讓我們加強保護環境意識，增加環保知識，養成環保好習慣，只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學?！?。合：我們相信：綠色與時尚同行，環保與素質共進！b：同學們，歌是我們的最愛，現在就讓我們走進你點我播欄目。a：最后，我們為你安排的是流行歌曲b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。a：希望大家能喜歡我們主持的節目，也非常歡迎你們為廣播站踴躍投稿，出點子、提意見。本次播音結束。再見校園之聲廣播稿---感恩篇篇10親愛的老師、同學們：大家中午好，您現在正在收聽到的是湫坡頭中學“校園之聲”廣播臺為你準時送上的精彩校園廣播節目，今天是20__年11月1號，星期四，我是主持人趙陽婷，我是主持人張永航1、首先請欣賞來自于九年級三班，語文老師，辛景龍的來稿。夢里的校園，記憶里的師生情。轉瞬間，畢業好多年了，這么多年的工作，忙碌，委屈，焦慮，統統一個人來承受。每每都會想到在校的時光，那些人，那些事那個女孩，那個和藹的老師，那個可親的老頭子。我尊敬的老師們，在這里，向你們說聲，謝謝，是你們教會了我識字，做事，做人，是你們帶領我走完美好的童年，也給我的童年記憶里記上美好的時光?；貞泴W校時光，青春，陽光，稚氣，就是我們的代名詞，富有朝氣的我們天不怕地不怕，或許是因為我們活動的范圍比較小吧，接觸的人也是一樣，事也沒有多大的事情。還記得學校分配工作的時候，那時我在想，我要工作了，我要畢業了，我要賺錢了，我有錢花了，你知道的，作為學生沒有多少生活費的，我當時天天在想，我要好好上班，賺更多的錢。但是出去工作一年的時間，回頭望望，還是一場空，為什么呢，因為我們在校的時間太長了，外面的世界有多大，我們是不知道的，幼稚的我們嘗到一絲的苦味。雨在下著，多少帶著滿腔熱血的青年，背井離鄉出去闖蕩，為了什么呢。生活，為了只是簡單地生活嗎。一年又要到頭了，看自己成果呢，一無所有，此刻，思緒飛快而又亂想，這，校園，如天堂一樣美麗，他是圣潔的地方，他是育人的地方，他是改變世界的地方。老師同學們讓我們在這美麗的校園生活中一起揚帆起航。2、欣賞完辛老師的優美來稿，我們一起進入“校園安全你我他?！毙@安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造。就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。第四、要注意食品衛生安全。現在天氣漸暖，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品。第五、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。第七、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。生活道路不簡單，安全時刻記心間。地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。不講粗言和穢語，團結愉快易進取。室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。小心開水和電器，消防設施要愛惜。室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。同學處處守紀律，文明之星屬于你。3、感受文學真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學芳草地”。今天請欣賞《青春日記》。青春日記開始的開始，我們在歡笑。最后的最后，我們在回憶。手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春。身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春——張揚個性的青春。全身煥發著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的'青春。不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮。本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。細細體味過從長輩那兒繼承來的“人不風流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網中，致力發揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人出現。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我可是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發現自己誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。愁滋味!——也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純。”——這，就是青春!4、接下來進入今天的“校園快訊”。今天的《校園快訊》將給大家介紹一些學習英語的方法：如何改變閱讀習慣，提高分數。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解?！按阶x”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度?！盎刈x”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀。還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間?！白g讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。美好的時光總是過得飛快，本期“校園之聲”又要跟大家說再見了，主持人趙陽婷。張永航在這里愿同學們在我們的初中校園中每天學習進步，健康快樂！再見！校園之聲廣播稿---感恩篇篇11各位老師、各位同學：大家好。伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律；校園之聲廣播站現在開始播音。結束語:時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天(下周)同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩走進冬天，走進時尚的，世界在我們眼前燦爛地舒展開來今天廣播時間到這里就結束了,各位老師、同學、再見~~每一次相聚都是那么短暫每一次懷想都是那么香甜讓我們在快樂的海洋里翱翔讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學們下次再見!相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點,讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們校園之聲廣播稿---感恩篇篇12A：親愛的老師、同學們，大家好！B：工作了一天您累了嗎？學習了一天，你是否感到有些疲憊？A：讓我們在輕松的音樂聲中開始聆聽我們今天的校園之聲，希望它能讓你緊張的大腦得以放松。A：奇文共欣賞，疑義相與析。歡迎走進今天的佳作欣賞。B：環境問題是我們共同關注的一個話題，首先我們欣賞一篇《保護環境人人有責》A：保護環境人人有責地球，不知從什么時候開始，變得越來越美麗了，藍寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的一顆行星。她不停地轉動著，她身邊的一切也在不停地轉變。又不知從什么時候開始她身邊出現了一群化妝師人類。B：起初，人類只是在地球的身上零星地點綴些房屋，理理地球那多年無人打理的毛發，讓地球看上去更加美麗，更加精神。A：化妝師們認為這樣給地球打扮不妥，地球還是那個老樣子，并未達到讓人耳目一新的效果。于是，他們開始對地球進行大規模的整容行動。B：首先，化妝師們整治的對象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發。他們認為頭發過多會影響視覺效果，再者地球的毛發是很好的建筑材料，校園之聲廣播稿于是，他們想出了一個一箭雙雕的辦法，那就是給地球理一個碎發，越碎越好，有可理出一個碎得不能再碎的發型“三毛”。若是一不小心將那三根毛弄掉的話，就可能變成“濯濯童山”了。所以說，化妝師們也不知道地球是否有可能被他們理成光頭。他們接受記者采訪時卻說：“我們的目的是讓她的發型變得前衛，怎么會給她理光頭呢？”為了獲取大量的木材，為了讓地球的發型更加前衛，他們立馬破土動工。殊不知，按他們的計劃發展下去，地球變成一個大光頭將成為必然。A：于是，他們請來了很多的伐木工人和搬運工，將伐好的樹木全都搬往他們已經規劃好的地方進行建房大行動。當一幢幢樓房拔地而起時，地球確實變得越來越美麗，發型也變得越來越前衛了，化妝師們也越來越感覺到自己的偉大。他們認為他們大膽的.設計是成功的。于是他們讓伐木工人進行掠奪性的開發，讓建筑師們瘋狂地建房。本來生活得悠閑自在的地球不再覺得自己活得輕松。機器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時飛揚的塵土讓地球喘不過氣來。于是，地球開始悲傷，開始流淚，淚水淹沒了很多的城市。但化妝師們不理會這些，他們只是一個勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發，做衣服，還要給她“涂脂抹粉”。本來碧藍剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來。不僅如此，他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因為他們的打扮變得更加美麗，相反，還失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她開始發怒，她呼嘯，她流淚。當化妝師們被地球的淚水沖到老遠時，他們才明白她們給地球的妝太濃了，濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識到他們不是在裝扮地球，而是在折磨地球，并且他們并未使地球因他們的存在而煥發出更迷人的色彩。B：同學們，作為未來的化妝師，我們對地球的影響更是重大，所以我們要開始給地球卸裝，讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕松。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閑自在地轉動著。未來的建設者，創造者們，我們賴以生存的家園只有一個，保護環境是我們義不容辭的責任，所以我們更應從現在開始，從自身做起，來美化我們的環境！（音樂）A：剛才的《保護環境人人有責》一文是否讓你想起了我們的校園，是否想起了我們的校園衛生？接下來就讓我們聽一聽我們的心聲《愛我學校愛我家園》愛我學校愛我家園B：地球是我們生活、活動、娛樂、繁衍、棲息的大居所，我們世世代代唯一的永恒的家園。A：陽光雨露，是花朵芬芳的希望，蒼松翠柏，是四季常青的希望；青春少年，是祖國繁榮的希望。B：因此，作為新時代的青少年，保護家園，愛我校園，如何培養學生的環保情結是我們每一個學生義不容辭的責任。校園是我們生活、學習的重要場所，校園的環境為我們的身心健康發展產生了很大的影響。A：優美的環境，不僅能為師生提供舒適的生活、學習場所，還可以陶治學生的情操，培養學生的審美情趣，增強愛校情感。B：學生是未來的建設者，也是未來環境的小主人，因此我們就有義務保護自己的家園，愛護我們學習生活的校園。A：開展“拒絕塑料袋，清除白色污染”活動，爭當“校園環境小衛士”，在生活中注意自己不隨地吐痰，看到校園和教室內的紙屑隨手撿起，通過這些細小的事情讓學生懂得“環?！蓖耆梢詮奈易銎穑瑥男∈伦銎?。不隨地吐痰，不攀折花木，保護幼小生靈。就已經是在保護環境了。B：“往者無可簽，來者猶可追”。讓我們共同行動起來，保衛我們共同的家園吧！因為保護我們的家園就是保護我們自己！A：點點滴滴，點滴生活，在今天的《點滴生活》當中，我們給大家說兩個小常識。首先我們來講一講洗牛仔的小技巧。校園中許多同不都穿牛仔服，而牛仔服洗時都容易掉色，那么怎么洗可以讓它不掉色或者掉色比較輕呢？下面的方法你不妨試試：在第一次洗刷之前，為防其掉色，可把它浸泡在較濃的鹽水中，過一個多小時再洗，如果還輕微掉色，那么，以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡，這樣才不至于在短期內失掉它原來的顏色。B：有一句話說“眼睛是心靈的窗戶”，在我們的生活和學習當眼睛更是非常重要，接下來我們就來說說保護眼睛的小常識：1、眼睛里感到有異物時，怎么辦？有異物時，不用急著點藥水，用鹽水洗洗眼睛效果會更好，因為鹽水起到殺菌的作用。2、有黑眼圈怎么辦？做做眼保健操，促進眼周圍血液的流通。3、長時間看書后，應盡量看些綠色的東西，對眼睛較好。A：今天的校園之聲到此結束，希望一首《來好的心情?；ㄏ勺又琛纺芙o你帶來快樂。校園之聲廣播稿---感恩篇篇13童年像一條小船，向無邊無際的大海駛去。童年就像糖果，有酸也有甜。在我的童年發生過許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。在我讀四年級的時候，我有一個非常要好的朋友，她叫美婷，是我班的紀律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學校通知全體老師到會議室開會。老師臨走時向紀律委員美婷交待：管好班上的紀律，誰說話就把誰的名字記下來，等一下交給我?！甭牭竭@我頓時高興了起來，我想我和美婷是最好的朋友，她是不會記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀律委員美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說：不要說話，不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑，就做我的作業。不一會兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說起了話。說著說著，突然下課了。我走到美婷的桌前，假裝拿作業去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個餿主意：謊稱高老師叫她去有事。當她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發現，我又把班上的調皮鬼“陳麗”的名字換上。放學后，高老師把名單上的同學叫到了辦公室，過了一會兒，其他同學都出來了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好，又愛做壞事，所以成了出名的調皮鬼，這回應該夠她受的了。這時只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來?？粗慃惖臉幼樱倚睦镎骐y受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個勇氣，正在這時，紀律委員美婷來了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評我，只是用嚴厲的目光對我說：“陳金美同學，你做了錯事能夠主動的認錯，這是好事，但是以后，不準再犯同樣的錯誤?！弊叱龈呃蠋煹霓k公室，我的心里有說不出的高興，從此，高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了，但我永遠也忘不了它.校園之聲廣播稿---感恩篇篇14開場白女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.女：這里是初級中學心靈驛站廣播站男：尊敬的老師,親愛的同學們.合：大家好!女：伴隨著這熟悉的樂曲男：聆聽著這動人的旋律合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!女：我是播音員楊玲玲，男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。結束語女：每一次相聚都是那么短暫男：每一次懷想都是那么香甜女：讓我們在快樂的海洋里翱翔!男：讓我們手牽著手。女：讓我們肩并著肩。男：同學們下次再見!最簡單的例子，就是談戀愛。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺時機不對，也可能她完全無意于你。前兩種情形，如果認為值得，可以陪在她身邊，等。等她回心轉意，等她時過境遷，不時提醒她，還有人在這里，愛你;而最后一種，一旦表達明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。我們大人，經歷世事越多，有時反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安。我們要承認，做大多事情，是要結果的，無論好壞，無論早遲，我們都想在內心的空白處填上一個堅定的答案。從此，安下心來。凡事都再強求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。A:接下來，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來，意味著一次新生;晚上入睡時，意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間，是一天的黃金時間。我們可能無法為一生做事情，卻能為一天而做。英國著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說：任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山。任何人都可以保持一天不發火和言語得當。任何人都可以勇敢地承擔起一天的責任。任何人都可以一整天都快樂，并用快樂感染周圍的人。任何人都可以在每一天把愛播撒。任何人都可以克服一天里的恐懼，勇敢地應對每一種情況。任何人都可以友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都可以學到新的知識，獲得一些成長。威廉&奧斯勒醫師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個面對每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術是盡力使每一天生活好。當我們失敗或者未達到標準時，讓我們原諒自己，思考并體會愛默生的這句名言：努力完成每一天的事情，你已經把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒謬事拖累。切記，明天是另一個今天。B:感悟生活、享受人生，讓我們一起走進《點滴生活》今天給大家帶來的是生活小常識：A:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環增加，人感到發熱，實際卻丟失熱量。B:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。A:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質，鍛煉時若吸入對健康不利。B:睡前三小時不要吃東西.會胖哦!A:睡眠不足會變笨,一天須八小時睡眠,有午睡習慣較不會老。B:音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。接下來，又到了我們《校園音樂風》的欄目時間，本期校園音樂風我們給大家帶來的歌曲是一首《我存在》A:今天的校園之聲到此結束，感謝大家的收聽，明天我們再見!B:再見!校園之聲廣播稿---感恩篇篇15開首語在激揚文字的青春里，展示自我橫溢才華，抒發幽深內藏情感，書寫眼中別樣景觀。在揮斥方穹（輸入法里沒有那個字，-_-。Sorry?。┑哪耆A里，發現青春獨特風景，追蹤校園社團動向，拍攝大學生活百態。讓青春飛揚激情，讓聲音定格時光。這里是校園之聲，讓我們用一小時的美麗時光揮灑青春的光芒。新聞新語縱觀體壇風云，評說世相萬千，最新鮮的流行資訊，最熱辣的娛樂八卦，最犀利的熱點評說。盡在17點35分為您開播的新聞新語。朝花夕拾青春像是一條河，源頭不知方向，順勢而流。一月河水淌過，空氣緊密水面凄涼，岸邊的礁石堅硬皎白，樹梢清零迎著風在空中晃動，一切都是那么寧靜，樹枝頂著蒼白的天空，一切顯得那么沉寂，就像童年下的夢想在遠空暫放。現在是下午5點45分，朝花夕拾，帶您走進文學的青春殿堂。歲月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩的走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是，我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。晨鐘暮鼓，催促我揚起遠航的風帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日緊鎖，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經我的現在成為過去，我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。常常想象，當春華和秋實都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣潮流驛站愛情永遠是人類追尋與表現的主題，然而又有多少愛經得住滄桑與流年?？捎雠c可求之間，只在太過年少的時地看來，才仿佛隔著滄海桑田。偏偏又是年少，才會為一束日光、一盞窗臺、一級臺階的微涼而哽咽。誰又能想到，這哽咽竟能這樣頑強地蹣跚過歲月，恍恍惚惚，清濁相間，一點一點鑿穿世間最頑冥的時間之石。直至透亮透亮，凝成哀而不傷的漬。生命正因此不輕不重、卻獨一無二的痕，在陽光下閃耀著生生不息又遙不可及的希冀?，F在是下午5點45分，潮流驛站帶你走進光影世界。今天為您介紹日本純愛電影《情書》。許多人看《情書》，許多人寫《情書》，一遍又一遍不厭其煩地梳理著年少，回味著愛的博大與徒勞。也許只有到了可以追憶的時候，愛才稱其為愛。它永恒、它不朽，因為它深植記憶。它可以分享、可以遺忘，卻無法互相替代。無法爭搶，無法偷竊，無法模擬，因而具有天然的神圣性。96年冬天的日本神戶飄雪不斷，老式的打字機敲出一個個的字符，寄往那個與藤井樹同名自己卻并不熟識的人。渡邊博子因為強烈的思念而去尋找死去戀人青年時代的記憶，卻誤將戀人國中時的同學藤井樹的地址記了下來，并試探地寄出了那封寄往天國的信。為了幫助博子找尋死去男友曾經的記憶，樹開始點點滴滴地回憶十年前另一個與自己同名男子的國中時代：同學的捉弄，少年的堅持，那一張張只有“藤井樹”的借書卡剝落下歲月的塵埃，那些沉封的往事一幕幕地清晰起來，一個男孩羞澀的單戀情懷深深觸動了兩個女人的內心博子恍然明白男友曾愛她的理由，因為她有著一張與他初戀的女孩相同的面孔，她退回了樹寄給她的信件和照片，也放下了那份過于沉重的追悼，決定接受新的生活，新的愛情。而樹悄然發現了那段未能表白的感情，在她亭亭玉立的年華里一個男孩曾默默地愛她。96年的片子，有些陳舊的味道，巖井的唯美清新卻依舊通過膠片傳遞給我們。老式的日本木屋上落滿了雪，雪山上升起的朝陽染紅了地面，唯美的令人想起《四月物語》中街道的櫻花雨，《莉莉周》中綠色的麥田，清澈純凈的藍天，細若游絲的白云，站在麥田中央，身著白襯衫聽著CD的少年影片的基調清澈而唯美，關于博子的主色調是以白雪為依托的，是那樣的素靜與恒遠，也埋藏著一份缺憾與沉重的哀悼。而樹回憶里的中學時代卻充滿著浪漫的櫻花和青春的氣息，仿佛那年少的純情依舊蕩漾，十年歲月的漂洗后，仍在某個深藏的角落兀自散發著遙遠的芬芳。兩扇記憶的閘門在關閉與開啟間跳躍、回溯。記憶中那個少年，站在圖書館的窗邊，靜靜地看著書，春風吹動著白色的窗簾將陽光下少年姣好的面孔變得若隱若現。十年后，當樹打開《追憶似水年華》的扉頁，看到那張借書卡背面女孩的素描——那張熟悉的自己的面孔，一個少年羞澀的感情表白在十年后清晰的傳遞給了她，白色的雪簌簌地下著《情書》以其脈脈的溫情和雋永的感懷向我們展現了一個童話般唯美、動人的愛情故事。它那溫柔的筆觸和淡淡的悵惘情思牽動了人們心底貯存的繁華與夢想。一些不經意間忘卻的和記起的瞬間拼湊出某些早已久遠卻依稀完整的情感與追憶，它們在影片感而不傷、空靈、玄妙的敘事氛圍里逐漸被喚醒、清晰、放大朦朧的情感卻執著地穿越了生死和流年，那些瞬間的記憶也許會帶著我們找到生命的意義。經歲月沉淀的愛也許早已無關激情，成為生命中積累的無法忘懷的情愫。死亡不是遺忘，而是未知，是無助，是傷痛。渡邊博子靜靜地躺在浩瀚的雪地中凝住呼吸，她試圖通過這種親近死亡的方式緩解兩年以來的強大孤獨感，試圖走出這段無果的愛情企盼。深情的女子，像沉默的雪，綿延浩瀚。在她的眼神中，投影的不僅僅是她無措的命運感，更有她企盼能夠互通情感的對話世界。情書，是最為古典的傳情方式。它不需要直面，不需要聲音。它承載著等待、承載著希望。它是自我敘述，也是自我認識。我只愿在心里，再為你投遞一封情書，最后一次忘記你?！澳愫脝?”“我很好?！鄙盍陌山鹎锛竟潱锔邭馑?，天氣轉涼，晝夜溫差較大，氣候變化無規律，是各種疾病的多發季節。而大家都知道北方雨水稀少，天氣干燥，容易出現“秋燥癥”。那什么是“秋燥癥”？“秋燥癥”又如何預防呢？現在是6點5分，生活聊吧教您如何增強體質，預防秋季疾病。等待著我們不變的問候，生活聊吧帶您一起踏上健康之旅。音樂步行街靜簌的秋葉，月兒盈照，青蛙難鳴，蟋蟀不驚。用耳機堵住耳朵，放一段音樂，輕按播音鍵，那天籟之音猶如緩緩而行的女模，腳步輕輕不失其美，聲音盈盈不失其韻?，F在是18點10分，讓我們伴隨著音樂聲享受一段愜意時光。結束語光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩的走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一路的聚散與悲歡都成絕版。今天的校園之聲就要和大家說再見了，今天的記者是。今天為您編輯的是，為您播音的是。感謝您的收聽，我們明天再見。校園之聲廣播稿---感恩篇篇16男：九月，我們告別暑假重返校園；女：九月，我們把歌聲獻給敬愛的老師們；男：在一片真誠的祝福聲中，我們向九月揮手告別；女：翻開日歷嶄新的一頁，我們將迎來金秋的十月。男：迎來十月，我們將迎來祖國母親的生日！女：在此我們要獻給祖國媽媽一首詩：請欣賞詩朗誦《祖國頌》男：祖國，我們，在您的胸懷中生存了五千年，骨子里便有了不變的中華魂。女：祖國，我們，在您的肩上成長了五千年，性情中刻下了不變的“勤奮”。男：當新世紀的鐘聲敲響，全世界的目光都集中在您的身上。我們的雙肩將托負起您明天的希望；我們的雙手將創造出您未來的輝煌。合：祖國，我們定將令您永遠屹立在——世界的東方！女：朗誦完了詩歌，我們再來了解了解國慶節的由來吧！“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。我國封建時代，國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。當今，我國就將國家建立的紀念日為國慶。1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，在隆隆的禮炮聲中，毛澤東同志莊嚴宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗。聚集天安門廣場的三十萬軍民進行了盛大的閱兵和慶祝游行。中國人民經過一百多年的英勇奮戰，在中國共產黨的領導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉變。1949年9月的政協一屆一次會議上決定把10月1日定為我國的國慶節。男：你知道的還挺多，不過我也知道，由于文化背景、歷史淵源、發展軌跡的迥異，世界各國國慶日的“誕生”也是異彩紛呈:以國王生日為國慶日：亞洲的阿曼是11月18日、尼泊爾是12月28日、日本是4月29日、泰國是12月5日。以共和國成立日為國慶日的國家有：中國、朝鮮、老撾、蒙古、印度、幾內亞、塞拉利昂、意大利、前南斯拉夫。美洲牙買加的國慶日最有趣，是每年8月的第一個星期一。由于年輪的更替，國慶日也總是在變。女：太有意思了，讓我們唱起心中的歌，為母親祝福吧！男：讓我們打開情感的閘，向祖國致敬吧！女：讓藍天白云抒寫著我們的祝福，男：讓山川田野蕩漾著我們的深情！女：在祖國母親__歲華誕之際，我們送上發自肺腑的心聲：祖國，生日快樂！男：同學們，愛祖國是每一個公民義不容辭的責任；愛祖國就要把祖國時刻裝在心里，時刻與祖國母親同命運，共呼吸；愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國母親增光添彩！校園之聲廣播稿---感恩篇篇17男：一方斗室，傳一個聲音。女：一片樂土，圓一個夢想。男：穿越四季變幻講述青春故事女：聆聽動人旋律采集文學芬芳男：我們用心傳遞愛的聲音女：我們用愛傾訴青春的心聲男：這里是__市第四中學合：”校園之聲”男：這里有心靈與文字交織的.夢想女：這里有成長與感動描繪的畫面男：你想讓你的夢想在熟悉的校園上空飛揚么？女：你想讓你的。文字在絢麗繽紛的校園上空舞動么？歡迎收聽校園之聲廣播稿---感恩篇篇18我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來完美的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！钡拇_，每個人都有理想，但要讓這完美的理想變成現實，關鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，必須會使自我的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們為理想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的理想這天，和大家聊的話題是：《自信》。(女)在這個世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊員們，你自我屬于哪種人(男)不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們為什么這么優秀呢原因很簡單，除了自我的不懈努力外，就是自信。(女)有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不明白失明的后果。當他漸漸長大的時候，明白自我將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自我的未來很渺茫，總覺得自我不如別人。“上帝啊，為什么要這樣對我難道是我做錯了什么嗎”彼得經常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。直到有一天，一件事情改變了他對自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝個性喜愛他的芬芳?！薄拔艺娴氖巧系垡н^的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫?！笆堑?，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。“多謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自我的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果。”(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自我失去了信心，悲觀地認為自我的世界會一向黑暗下去。當他聽了神甫的話后，深受啟發，認識到自我并不是一個被丟棄的孩子，就應勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一齊努力。這些人，不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要永遠相信自我是最棒的。(女)以前有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生咨詢，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大，而且已經被她用長發蓋住了。醫生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當然，她的生活也就一向是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無期望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當你滿懷信心地對自我說“我必須能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。(男)當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎上的，一旦有人超過自我，而自我無法再持續領先地位，自信心便轟然倒塌。所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結交更多的朋友，那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自我的自信最后我要感謝大家的收聽，下期再見，88!校園之聲廣播稿---感恩篇篇19青春的旋律，活力的樂章。我們的聲音最動聽，我們的聲音最流行。這里是康巴什新區第二中學校園之聲!大家好!今天是____年月日，星期，農歷。我是播音員。今天的節目是這樣為您安排的，首先帶給大家的是書香校園接下來是思維秘笈節目的最后將和大家一起進入欣賞世界名曲，首先進入書香校園(停頓)【書香校園】品味人生，相約經典，讓我們一起徜徉于《書香校園》。今天和大家一起賞析的是的。二者選播校園之聲廣播稿1，誰曾經讓你的心靈怦然一動，誰曾經讓你的淚水盈滿眼眶，誰曾經讓我們的記憶化作永恒，誰曾經讓我們的生命充滿陽光?！靶@名人秀”，請您記住這些讓我們心靈震撼的名字。下面是年級班同學的文章感謝同學的來稿，校園之聲也熱忱歡迎大家的投稿。(停頓)【思維秘笈】當心倦了、累了，記得停下來給心靈尋一份溫暖，給自己尋一方晴空。讓那些通透靈魂、蕩滌心靈的名言給予我們回眸一笑的瀟灑，今天送給大家的名言是：【音樂風景線】關注流行，介紹經典，不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。讓我們一同進入《音樂風景線》今天欣賞的世界名曲是_______________(結束語)也許你想對身邊的朋友說點什么;也許你更想給尊敬的老師表達點什么那么請你不要猶豫了，心動不如行動，只要你拿起手中的筆，寫寫你眼中的的班級或校園，寫寫同學們刻苦學習，立志成才的感人事跡，寫寫我們的老師獻身教育，愛學生，積極工作的典型事例，也可以寫寫那些生活中的點點滴滴!所有來稿請注明班級和姓名，交到八年級一班，被我們廣播站采用以后說不定就會收獲一份意外的驚喜，你，還在等什么呢?相聚的時光總是這么短暫，短短的____分鐘眨眼而過。希望我們的廣播能給您忙碌的學習生活帶來一些輕松和愉快!校園之聲廣播站，我們的陽光地帶!因為有你的加入，校園廣播更精彩!青春在這里飛揚，夢想在這里交織，我是，讓我們相約在下周的6點__分，你的喝彩就是我們的精彩!謝謝大家，今天的廣播到此結束!一道青春靚麗的校園文化陣線，聽我們講自己的校園故事。青春的花開花落，當風掠過校園上空，你聽，我聽韶光雖逝，但那至真純的誓言，你還記得么?我的世界我做主，秀出自己的聲音，我的精彩給你聽!放下心靈的包袱，細心去發現，生活其實很美麗我們就是水晶，陽光下，我們熠熠生輝、璀璨奪目;我們的心靈和水晶一樣，無須蕩滌、不受滋擾。讓我們用思想和行動去告知所有的人陽光下，我們最美!”校園之聲廣播稿---感恩篇篇20播放一首紅歌開場白：甲：親愛的同學們、乙：老師們合：大家下午好！天氣轉涼，注意多加衣服，這里是漾頭中學廣播之聲。讓我們伴著紅歌，回顧經典的歷史瞬間，一同走進《校園之聲》。甲：我是今天的主持人：乙：我是今天的主持人：，今天我們為大家準備的欄目有《新聞直通車》、《文軒詩語》、《音樂之聲》，首先來聽一組國內國際近期新聞。乙：京津冀等9省市今日大霧局部能見度不足200米中新網12月5日電中央氣象臺4日傍晚繼續發布大霧藍色預警：預計，4日夜間到5日上午，華北中南部、甲淮、江淮、江漢、江南、華南北部等地有輕霧，其中，京津地區、河北中南部、山東西北部、安徽南部、浙江西部、福建西北部、江西、湖南西南部和東北部等地的部分地區有能見度不足1000米的霧，局部能見度不足200米。播放音樂甲：中央氣象臺繼續發布大霧藍色預警。據新華社發，今日6時，中央氣象臺繼續發布大霧藍色預警：預計5日早晨到上午，華北中南部、甲淮、江淮、江南、華南北部等地有輕霧，其中，京津地區、河北中南部、山東西北部、安徽南部、浙江西部、福建西部、江西、湖南西南部和東北部等地的部分地區有能見度不足1000米的霧，局部能見度不足200米。乙：逃犯蟄伏9年賣豆腐為生。9年前，安徽省桐城市軸瓦廠業務員汪某卷走單位貨款24萬余元后，逃到印江縣靠做豆腐生意為生。11月28日，印江警方在開展“網上追逃”工作中將其成功抓獲。11月20日，印江警方網上追逃工作組獲得信息：安徽省桐城市網上在逃人員汪某潛藏在印江縣內。民警很快查清汪某在印江的行蹤，并與安徽警方取得了聯系。通過比對無誤后，11月28日，警方將租住在印江縣城北門路的全國網上在逃人員汪某抓獲歸案，落網時，汪某正在攤位上賣豆腐。警方查明，現年60歲的汪某，原系安徽省桐城市軸瓦廠業務員，20__年8月31日，汪某私自支取貴州省各客戶單位的貨款24萬余元后外逃，安徽桐城警方立案上網追逃。汪某潛逃到印江，在城區北門路租房以做豆腐生意為生，被抓時，不少嘗過汪某豆腐的群眾都不敢相信這個看似老實巴交的生意人，竟然是網上在逃犯甲：銅仁快訊報，貴州銅仁：＂便民小學＂的美女代課老師事跡。郭家溪教學點是銅仁地區較為偏遠的一個教學點。一個人，兩間破爛的教室，14個天真淳樸的孩子……這是銅仁地區江口縣閔孝鎮閔家場村有一個叫郭家溪的教學點。今年3月，由于學生少，眼看這個教學點就要被關閉之時，24歲的代課老師楊貴妹挺身而出，開始了她的代課生涯。1名老師和14名學生的學校，郭家溪教學點是銅仁地區較為偏遠的一個教學點，被當地老百姓稱為“銅仁最袖珍的小學”，只有1名老師和14名學生。9月8日，記者趕往郭家溪教學點，瑯瑯的讀書聲在大山深處傳得很遠……在破爛不堪的教室里，一位漂亮、大方的山村教師正全神貫注地在講臺上板書。她，就是一個人獨撐一所學校的代課教師楊貴妹。楊貴妹是閔家場村人，孩童時也是郭家溪教學學點的學生。明確來說她在這里任教是沒有工資的，只有一點補貼。盡管如此，楊貴妹對教育工作任然兢兢業業，任勞任怨。郭家溪教學點學生來源最偏僻貧窮的青杠彎、花尖、長坡等村級組。由于到鄉鎮小學要走近20公里的山路，通過大小河流有11道，到校讀書非常困難。教學點是于1972年在當地村民的強烈要求下，是一棟木房，也稱“便民小學”。時至今日，郭家溪教學點已逾39年，一直是一名老師任課，教學任務從未間斷。孩子們的呼喚把她留了下來20__年，楊貴妹從思南師范大專畢業后一直在江口縣閔孝鎮大屯小學代課。今年春季開學，原本任教郭家溪教學點的老師退休了，又沒有人愿意來接任，這時楊貴妹挺身而出來到這個教學點任教。秋季入學時，教學點招生共14人，一年級10人、二年級4人。楊貴妹只好進行復式教學一肩擔。由于之前所帶教的大屯小學環境條件各方面都比較優越，突然來到這個破爛不堪、四壁蕭條的木房教室，楊貴妹在心里面開始著急了。剛來幾天，孩子們高興地跑來學校認識新老師，當時10多個孩子朝楊貴妹圍了上來，目不轉睛地盯著她，都不說話?！爱斂吹胶⒆觽円浑p雙渴求知識的眼光時，我最終被感化了，堅定地留了下來。”說起最初那段糾結的時光，楊貴妹坦言。“一站在講臺上，我就有一種神圣感，假如有一天叫我不干了，我真的舍不得這個講臺，舍不得這群孩子?！睏钯F妹說，我也不知道自己能堅持多久。播放音樂甲文：同學們，欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，才會充實你的人生！讓我們走進文軒詩語，共同品味文學的魅力。甲：心中的美景，江鈴初一：陳芳良辰美景，在我心中只是一種幻想罷了。但我仍然癡癡的找尋心中的美景……那場柔柔的秋雨過后，獨自一人漫步在小道上，空洞洞的眼神告訴我自己﹕你心中的美景還沒有找到，是嗎？眼前的景讓我露出在那些失望中久違的淺淺一笑。走上前去，彎腰拾起那不敗而嬌小的桂花，嗅了嗅那一直彌留的香味，桂花，你是想彌補什么嗎？向前望去，凋零的花瓣撒滿了草地，于是，空中便布滿了馥郁的花香；經過雨的洗滌，樹木花草仿佛更加可入了。馥郁的花香和花草的清新纏在一起，灑出一種獨特的氣息。在這樣的良辰美景中我收住了腳步，傻傻的。乙：石縫里的小草。作者：河北秦皇島市第七中學初一16班初一：孫婉晴草，便是再普通不過的東西了。千古以來，人們大多都是贊頌欲寒開放的.梅花，挺拔的輕松，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草？那嫩綠的小草，頂著著尖尖的小芽，任憑風吹雨打，在經過一次次的考驗，在經過一次次驕陽的磨練，堅強的小草便會重新挺直身子，迎著風傲然挺立著。一次，我無意在墻角的石塊中發現了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看；??！一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來；葉子雖小，但卻嫩油油的。這里很少曬到陽光，又缺少雨水的澆灌，更沒有可供他扎根的泥土，她是怎沒生長出來的?。克苍S可以不發芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可它又是花費了怎樣的努力才沖破這堅硬的石塊，在沒有陽光，雨露和泥土時候。這一株新生的小草，雖然不久之后邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時間里，石縫的小草便已經綻放出了生命最耀眼的光彩。小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會重新挺直；真如人正道路上，慢慢的人生長河中，如果經不起風雨的考驗，將永遠不會成功。只有在一次次的戰勝失敗之后才會得到成功的果實，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。奧，那抹不起眼的淡綠色，那是風中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。播放音樂乙：同學們，歡迎回來，這里是音樂之聲，讓我們共同欣賞紅歌，感受紅歌帶來的不一樣的心境。甲：同學們，踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。乙：激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。甲：走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩，走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來合：好啦！各位老師、同學，感謝你們的收聽，今天的廣播時間到這里就結束了，明天同一時間我們再見！校園之聲廣播稿---感恩篇篇21我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候。面對浩瀚無邊的大海，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得很遠、很遠……我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽光，遠處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過的碧波，那日夜進退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比，真是太渺小，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“那是你會想，海懂得什么？！”他的不經意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海，群山、礁石……許久，忽然產生了一個前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年；可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來……我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏模蠞O民已經出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去，駛去。而我，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……校園之聲廣播稿4所謂和諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應中央號召，為創建和諧社會做出重大貢獻；往小了說，無非是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關系，讓我們這個班級、學校有團結力，凝聚力。說說和諧，其實說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢？“人以和為貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。曾經有一位老師做過統計，她給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內，僅能構想出一個，有的同學甚至連一個也想不出來，但是另為一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師