湘教版美術教案(三年級下冊)新 小學三年級美術下冊教學計劃一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析：本年級同學們基本形成了健康的審美情趣，大部分有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，存在問題：二、對教材的分析及補充、增刪、改進意見：培養學生的創造性思維，進一步培養學生的觀察力現力。進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，（一）重點：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 （二）難點：三、教學資源的開發：結合教材內容，在教學資源的開發上，教師一方面可載相關知識的資料、圖片等素材來為美術服務，另一方面地實際，充分利用本地的教學資源，如地方古建筑文化等資源開發的范疇，同時也可布置學生收集整理一些相關收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 五、教學措施：聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 六、教學內容安排：我們來下棋備注七、教學總結及反思的要求：努力推行美術新課改，讓學生自主發展，真正成為課堂真執教，及時總結和反思教學情況，注重學生興趣，努力鞏固學生基本知識，保證教學效果，加強與學生溝通，了解學生想法，努力學習先進經驗，收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除設計的方法；意識；教學難點：直觀而形象，簡潔而美觀的設計各門課程圖標；的制作等來宣傳一個中心內容，供我們經常參觀和利用。今天一個有創新意味的隊角布置方案。那如何設計布置方案，又如何實收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 組選定和完善出一個隊角布置方案。對分工提出建議：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 每組派代表來介紹本組的設計方案，說說分工情況，將準料來制作。其他同學說說，覺得最有特色、最好看實用的隊角設計是教學反思：上節課我們進行了隊角布置的設計，今天，我們教學反思：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 集體的智慧再來美化教室里的一件東西，它是我們學習生活中每天怎樣把普通的課程表美化成充滿創意又美觀有收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 4．請同學們看一看這個圖標，看看它精選哪些內容?是怎樣排版的?想想它通過這一課我們運用集體的力量美化了教室，你們還有什么收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學目標：教學重難點：營造愉快的教學氛圍,培養對生活的觀察力.教學過程：享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展抽出一張紙，規定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分；收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 （引導學生從人物的動作、神態、環境氣氛等來分析）？（么樣的感覺？（歡快、溫馨）教學反思：教學目標：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學重難點：營造愉快的教學氛圍,培養對生活的觀察力.教學過程：一、導入：（1、設計卡片輪廓；2、涂色；3、增加細節；4、寫祝福語。）教學反思：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學目標：教學準備：教學過程：設問導入：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 鼓勵學生進行課后社會調查，去發現身邊的民間故事、歷史，還有什么有教學反思：教學目標：教學準備：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 ？（4、每個棋盤的主題(內容)是什么？你能很順達終點嗎？為什么？（中間設了懲罰關和獎勵關）收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學反思：教學目標：教學步驟：教學目標：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學過程：4．總結制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網擠壓過邊制作邊用簡短的文字填寫研究表格。播放收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 我國古代染色用的染料，大都是以天然礦物或植物染料為主。附研究表格：制作的原料制作的方法遇到的困難顏料的顏色試試效果是否教學反思：教學目標：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學過程：教師出示一幅作品，讓學生觀察。仔細觀察這兩幅畫是用什么？（可能給你一些啟發。）小結：生活中有很多東西的色彩很漂亮，我們可以直接利用收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 小結：經過同學們的努力做出了這么精美的作品，大家做的棒！在這次活動中我們共同經歷了從遇到困難到解決困難的過程，一路走到現在，象、善于動手實踐，相信即使是廢舊的物品，經過我們加工，教學反思：教學目標：知識與技能：1、收集汽車的圖片、模型等資料，認識收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 過程與方法：能抓住汽車的主要外形結構和特點情感態度與價值觀：養成細心觀察、精心制作的習教學步驟：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 4、師生交流寫實性繪畫的特點。要求：表教學反思：教學目標：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學重難點：教學過程：到了課堂中，它是誰？（播放各種風聲，觸動學生的記憶）2、你在自然界中還認識哪些風？（微風、狂風、龍卷風）收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學反思：教學目標：2、培養折疊細致的習慣，培養合作的精神以及搭配色彩的知教學重難點：教學準備：1、多媒體可見，2、玩偶實物，3、示范用剪刀、4、膠棒，彩色紙等導學：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 1、生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天了！”生：手持娃娃玩偶：起來了，起來了。僅提那天起可真好，太陽公公咪咪笑，我要上學了！生2：手持娃娃玩偶：小明，咱們一起走吧！2、請大家把小玩偶拿起來，看一看，這些小玩地方玩的呢？生：手指，對，我們就把這些稱為“手指1、請學生上臺來拆開手指偶，問：這是由一出來的？生答：長方形。師小結：對，這是一張長方形的2、課件出示制作步驟圖（如右學生用自己手3、反饋自學成果，師：剛才在制作的時候，有什么4、比較制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。說明折的時候應收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 1、學生制作：要求：在規定時間內完成一個或者多個小偶人，1、方式一：自我介紹式展示（適用于做得慢的學生）2、方式二：表演對話式展示（適用于做得快的學生）教學反思：教學目標：教學重難點：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 （2）墨汁一得閣、中華）、墨塊（收用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用盤子。）邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學生收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學反思：教學目標：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學重點：在認識的基礎上把握恐龍形態及環教學過程：類有哪些?它們的體貌特征、生活習性與當時類。根據它們的牙齒化石，還可以分為食肉類收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 僅種類很多，它們的形態更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的，至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。有人認為，布置學生在限定的時間里自由畫出自己感興趣以在恐龍身體部分稍加上自己的想象進行裝飾，但色、想象等方面的表現，以加強對“好”作品的感官認教學反思：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除教學目標：教學重點：在認識的基礎上把握恐龍形態及環教學過程：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 2．(可拓展為第二課時)采用分工合作，部分學生剪貼花草樹教學反思：教學目標：過程與方法：學會運用泥板來塑造生活和學習教學步驟：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 2、制作步驟：a．用拍壓的方法將陶泥做成泥板；c．用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上；收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除教學目標：知識與技能：讓學生了解自行車的大體結構及關鍵部位特征自行車的基本結構以及繪畫中自行車的靜態態的表過程與方法：培養學生熱愛生活，關注生活，以教學重點：自行車靜態的學習與把握，能夠教學步驟：你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里，你最喜歡這節課，我們就來用繪畫的方式描繪一輛自行收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 中人物動態表現的合理性。如騎自行車過程中的動態是身體前傾，人體的結構可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加體的各種動態變化都是由身體各關節的變化而產生的，部、手肘部、膝蓋等。掌握了人物動態變化的要點，能收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 欣賞了畫家及同學們的作品，如果我們也來把自己在同學們的記憶中，與自行車有哪些印象深刻作業要求：用繪畫的方式畫出自己在學或騎自行車里印收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學反思：教學目標：知識與技能：了解中國民間的傳統節日——端午節，于紀念偉大的愛國詩人屈原，后發展成集游戲節慶、體育鍛煉、健的端午節用品:用紙折疊造型;紙盒、紙板、竹片組合等綜合造型情感態度與價值觀：通過實踐和體驗，感悟勤勞的雙手和豐富的想像力過著有深遠意義的端午節;激發學生對民教學重難點：培養學生利用身邊易得材料以多種方法制作收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學準備：懸鐘植像;掛艾葉莒蒲;賽龍舟;飲雄黃酒;吃棕子;教學過程：生肖造型、有"五毒"、還有卡通造型),還有課件里賽龍舟、掛說法?(屈原、伍江而死、紀念現代革命女詩人秋理、紀念龍的特殊節日。)蛋、鴨蛋、鵝蛋嗎?你參加或觀看過賽龍舟嗎?物(屈原:戰國時代的楚國人;伍子百:戰國時代的楚國人;曹娥:東漢孝女;秋謹:現代紀念這些傳說中的歷史人物(賽龍舟、掛艾葉莒蒲、飲雄黃酒、收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 人)。中國民間節日紀念的特殊性:集游戲節慶、體育鍛煉、健結合課本知識及多媒體課件小組討論:還可以設計出哪些更好的方式教學反思：教學目標：教學重點難點：教學過程：二、導入：農民畫家以真誠、樸實的情感，描的作品。瞧！他們的畫構圖飽滿、形象夸張、色彩強烈、畫面熱鬧筆表現出我們的新時代、新生活，真是了不起！三、學習新課：介紹寫生的分類，指出風景寫生是寫生的重要組成部分，收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 教學反思：教學重點：教學難點：教學過程：一、提問導入：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除 3、師小結：剛才同學門描述的夢境有甜蜜的也有這節課我們要來學習表現的是：彩色的夢（用課件出示課題）二、滲透做夢的科學常識：三、引導欣賞對比學習刮法：：（三、發展階段：收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除教學目標：較中提高學生審美趣味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，重點難點：三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現色彩基礎，但還缺乏想象力和創造精神。通過了解，學生對