2025屆宿州市重點中學生物高二上期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關神經系統對內臟活動調節的說法，錯誤的是（）A.交感神經和副交感神經對同一器官的作用往往是雙重支配，它們的作用通常是相反的B.交感神經和副交感神經都能促進唾液腺分泌唾液，唾液腺分泌唾液也受大腦皮層控制C.在調節泌尿時，交感神經興奮導致膀胱縮小，副交感神經興奮導致膀胱舒張D.交感和副交感神經共同作用可以使機體對外界刺激作出更精確的反應2．如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（）A.甘油分子進入細胞的方式為①B.大分子物質可通過②兩種方式被吸收C.據圖可確定①為不耗能且需載體蛋白的協助擴散D.③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質3．美國科考團在南極湖泊下方深水無光區發現了生活在此的不明類型細菌，并獲得了該未知細菌的DNA，以下敘述正確的是A.該細菌中沒有染色體，所以繁殖方式為無絲分裂B.該細菌無高爾基體，無法形成細胞壁C.該細菌環狀DNA中也存在游離的磷酸基團，且其遺傳特征主要由DNA決定D.與酵母菌相比，結構上的主要差異是該細菌無成形的細胞核4．為探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移，還是將生長素分解，某研究性課題小組設計了如圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關說法錯誤的是（）A.如果胚芽鞘的長度關系為c＜a＝b＝d，說明單側光將向光側生長素分解了B.瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長，原因是生長素促進了細胞生長C.該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度D.如果胚芽鞘的長度關系為c＜a＝b＜d，說明單側光將向光側生長素轉移了5．下列各圖箭頭表示興奮在神經元之間和神經纖維上的傳導方向，不正確的是（）A. B.C. D.6．下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（）A.噬菌體侵染細菌實驗——放射性同位素標記法B.證明基因位于染色體上的實驗——假說—演繹法C.DNA雙螺旋結構的研究——模型構建法D.DNA半保留復制方式的研究方法——差速離心法二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物生長調節劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是（）A.乙烯利是植物體產生的一種具有促進果實成熟的激素B.植物生長調節劑容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點C.植物生長調節劑的使用效果與使用濃度、使用時期和使用方法有密切關系D.α-萘乙酸（NAA）屬于植物生長調節劑8．（10分）下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題：（1）種群最基本的數量特征是_____，影響該數量特征的直接因素除甲圖所示的外，還有_____。（2）根據圖甲給出的信息，該種群的年齡結構類型為_____，原因是_____，若圖乙中b時刻測得該種群的個體數量為390個，則其環境容納量為_____個。（3）若一段時間后，圖甲中的①和②曲線發生重合，表明此時該生物種群數量達到_____值，對應在乙圖上的時間點為_____。（4）若該生物為某種經濟魚類，種群增長速率維持在乙圖的_____點可提供最大的持續產量。9．（10分）下圖甲是青海湖生態系統部分食物網示意圖，圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個營養級的能量流動示意圖，a~e表示能量值，c表示鸕鶿同化的能量值。請回答下列問題：（1）圖甲中，水生昆蟲處于第___________________________營養級。（2）通過調查發現，該食物網中鸕鶿數量比裸鯉的少，從生態系統能量流動的特點分析其原因是______________________________________________。（3）圖乙中，鸕鶿糞便中食物殘渣的能量包含在___________________（填圖中字母）中，鸕鶿用于生長、發育和繁殖的能量值可表示為___________________（用圖中相應的字母和數學運算符號表示）。（4）青海湖是我國最大的高原咸水濕地，具有豐富的生物多樣性。繁殖季節，青海湖中雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，這就是鳥類中的“戲飛”求偶現象，“戲飛”屬于生態系統信息傳遞中的____________________________信息。（5）研究者對某生態系統中三個營養級（含第一營養級）的能量分析[單位：J/（hm2·a）]見下表，表中GP表示同化的能量，R表示呼吸作用散失的能量，據表回答下列問題：營養級GPNPRA2.48×10112.12×10113.60×1010B2.40×1071.00×1062.30×107C7.50×1083.20×1077.16×108①輸入該生態系統的總能量是__________________________。該生態系統中第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_______________________________________。②若鎘、汞等重金屬進入該生態系統，則上表中____________________（填表中字母）所示營養級重金屬含量最高，原因是___________________________。10．（10分）下圖是某家族甲（相關基因用A、a表示）、乙（相關基因用B、b表示）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。基因A、a與基因B、b獨立遺傳且有一對基因位于X染色體上。請回答下列問題：（1）基因A、a位于_________染色體上，乙遺傳病的遺傳方式是__________。（2）Ⅱ-2的基因型是_________，Ⅲ-1的基因型是_______。正常情況下，Ⅲ-3體內一個細胞中最多含有____________個致病基因。（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是________，這個孩子的性別是_______。11．（15分）植物生命活動調節的基本形成是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息分別回答下列問題：（1）植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用，植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落素莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼葉＋＋＋＋＋＋——伸長莖＋＋＋＋——側芽＋＋——成熟葉＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進_______，而促進生長。（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。科學家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過______________________________來證明。④實驗步驟：第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。第三步：_________________________________________________。⑤實驗結果預測：______________________________________⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】交感神經和副交感神經是調節人體內臟功能的神經裝置，所以也叫內臟神經系統，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經系統，也可稱為植物性神經系統。交感神經和副交感神經的區別：一、分布位置不一樣，交感神經的纖維主要分布在汗腺、血管、平滑肌這樣的器官，副交感神經纖維主要分布在分泌腺、眼睛的肌肉、氣管、心臟、肝、胰、脾、腎和胃腸這些器官。二、功能不同，交感神經興奮的時候會引起機體耗能增加，器官功能活動增強，比如心率加快、血壓升高、呼吸加快、血糖升高，而胃腸道蠕動分泌功能受到抑制。副交感神經系統興奮會抑制機體的損耗，增加儲能，也就是它的作用和交感神經的作用其實是互相拮抗。副交感神經興奮的時候會出現唾液腺分泌的增加、心率變慢、血壓降低，以及胃腸道蠕動和消化腺的分泌增加等。【詳解】A、交感神經興奮的時候會引起機體耗能增加，器官功能活動增強，比如心率加快、血壓升高、呼吸加快、血糖升高，而胃腸道蠕動分泌功能受到抑制。副交感神經系統興奮會抑制機體的損耗，增加儲能，也就是它的作用和交感神經的作用其實是互相拮抗，A正確；B、副交感神經興奮的時候會出現唾液腺分泌的增加（交感神經也能促進唾液腺分泌唾液）、心率變慢、血壓降低，以及胃腸道蠕動和消化腺的分泌增加等，大腦皮層是最高級的神經中樞，唾液腺分泌唾液也受大腦皮層控制，B正確；C、在調節泌尿時，交感神經興奮導致膀胱擴大，副交感神經興奮導致膀胱縮小，C錯誤；D、交感和副交感神經共同作用可以使機體對外界刺激作出更精確的反應，更加適應環境，D正確。故選C。2、D【解析】物質跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸兩大類。其中被動運輸包括自由擴散和協助擴散兩種形式，根據K+可判斷①為主動運輸，②為被動運輸，③、④分別為自由擴散和協助擴散。【詳解】A、甘油分子屬于脂溶性物質，通過自由擴散進入細胞，A錯誤；B、大分子物質通過胞吞和胞吐進出細胞，B錯誤；C、①為主動運輸，耗能且需載體蛋白的協助，C錯誤；D、被動運輸的特點是順濃度梯度運輸物質，不需要消耗能量，D正確。故選D。3、D【解析】細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物最大的區別是原核生物細胞沒有核膜包被的典型的細胞核、沒有核仁與染色體，DNA是裸露的，只有核糖體一種細胞器。它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質是DNA。【詳解】A細菌屬于原核生物，不含有染色體，細菌的繁殖方式為二分裂，無絲分裂是真核細胞的分裂方式，A錯誤；B細菌具有細胞壁，B錯誤；C細菌擬核DNA是環狀結構，環狀DNA中不存在游離的磷酸基團，C錯誤；D酵母菌屬于真核生物，與青母菌相比，結構上的主要差異是該細菌無成形的細胞核，D正確；故選D。【點睛】注意無絲分裂、有絲分裂和減數分裂都是真核細胞所特有的分裂方式。4、C【解析】若單側光引起胚芽鞘尖端的生長素轉移，則生長素含量①=②，③<④，且③<①=②<④。若單側光引起生長素的分解，則生長素的含量①=②，③<④，且③<①=②=④。【詳解】A、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a＝b＝d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③<①=②=④，說明單側光將向光側生長素分解了，A正確；B、瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長，是因為生長素可以促進細胞生長，B正確；C、該實驗的自變量是是否有單側光，C錯誤；D、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a＝b＜d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③<①=②<④，說明單側光將向光側生長素轉移了，D正確。故選C。5、C【解析】1、神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突，在神經元之間的傳遞是單向的。2、當神經纖維膜受到刺激時，對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負，該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動，形成局部電流；興奮的傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致，與膜外側的電流傳導方向相反。【詳解】A、A圖所示是興奮是從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體，A正確；B、B圖所示是興奮是從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的樹突，B正確；C、因為神經遞質只存在于突觸前膜，作用于突觸后膜，所以C圖興奮在神經元之間的傳遞方向應該是：從上一個神經元的軸突到下一個神經元的細胞體或樹突（從左到右），C錯誤；D、D圖所示是興奮在神經纖維上以電信號形式傳導，傳導方向是興奮區到未興奮區，雙向傳導，D正確。故選C。6、D【解析】科學的研究方法：1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等。2、類比推理法：類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發現）也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法。3、模型構建法：模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。4、放射性同位素標記法：放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規律，例如噬菌體侵染細菌的實驗。【詳解】A、赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細菌實驗中用35S和32P分別標記蛋白質和DNA，即使用了同位素標記法，A正確；B、摩爾根證明基因位于染色體上，運用了假說—演繹法，B正確；C、DNA的雙螺旋結構的發現利用了構建物理模型的方法，C正確；D、科學家探究DNA半保留復制方式的實驗運用了放射性同位素示蹤法和密度梯度離心法，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】植物生長調節劑是人工合成的，對植物的生命活動起調節作用的化合物。【詳解】A、乙烯利是人工合成的，不是激素，A錯誤；B、植物生長調節劑容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點，故被廣泛應用，B正確；C、植物生長調節劑的使用效果與使用濃度、使用時期和使用方法有密切關系，故在使用時需要注意濃度、方法等，C正確；D、α-萘乙酸（NAA）屬于植物生長調節劑，屬于生長素類似物，D正確。故選A。8、①.種群密度②.遷入率和遷出率③.增長型④.出生率大于死亡率⑤.780⑥.K⑦.c⑧.b【解析】分析甲圖：圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），可見出生率大于死亡率，故該種群為增長型。分析圖乙：a時，種群數量增長率為0；a-b時，種群數量增長率逐漸升高，種群數量增長速率加快；b時，種群數量增長速率最大，此時種群數量增長速率最快；b-c時，種群數量增長速率逐漸降低，種群數量增長速率減慢；c時，種群數量增長速率為0，此時種群數量達到最大值，即K值。【詳解】（1）種群密度是種群最基本的數量特征，直接影響種群密度的因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率。（2）根據以上分析已知，甲圖出生率大于死亡率，故種群的年齡結構為增長型；乙圖中b處對應種群數量為K/2，c處種群數量達到最大值，即K值，因此若圖乙中b時刻測得該生物數量為390個，則其環境容納量為780個。（3）若一段時間后，圖甲中的①和②曲線發生重合，出生率=死亡率，則種群的增長率為0，說明此時該生物種群數量達到K值，對應在乙圖上的的c點。（4）乙圖中b時，種群數量增長速率最大，此時種群數量增長速率最快，故為持續獲得較大的產量，種群增長速率維持在乙圖的b點可提供最大的持續產量。【點睛】解答本題的關鍵是識記種群的數量特征及各數量特征之間的關系，理解和掌握種群數量增長的兩種曲線，能結合圖中信息準確答題。9、(1).第三、第四（三、四）(2).能量流動是逐級遞減的，鸕鶿比裸鯉所處營養級高，流向鸕鶿的能量少(3).b(4).c-d(5).行為(6).①2.48×1011J/（hm2·a）(7).3.2%(8).B(9).鎘、汞等重金屬沿食物鏈逐漸在生物體內聚集，最終積累在食物鏈的頂端【解析】圖甲為青海湖生態系統部分食物網，其中底棲藻類、浮游藻類為生產者，其余為消費者。圖乙是生態系統中某兩個營養級的能量流動示意圖，c表示鸕鶿的同化量，a、d分別表示裸鯉、鸕鶿呼吸作用散失的能量，b、e分別表示裸鯉、鸕鶿流向分解者的能量。一般來說，流入某一營養級的一定量的能量在足夠長的時間內的去路可以有三條：（1）自身呼吸消耗（2）流入下一營養級（3）被分解者分解。【詳解】（1）圖甲中水生昆蟲以底棲動物為食，底棲動物以底棲藻類或浮游動物為食，底棲動物處于第二或第三營養級，則水生昆蟲處于第三、第四營養級。（2）能量流動是逐級遞減的，鸕鶿比裸鯉所處營養級高，流向鸕鶿的能量少，故該食物網中體形較大的鸕鶿數量比裸鯉的少。（3）鸕鶿糞便中食物殘渣的能量是其未同化的能量，仍屬于其上一個營養級，因此包含在b中；鸕鶿用于生長、發育及繁殖的能量值=鸕鶿的同化量-鸕鶿呼吸消耗的能量=c-d。（4）青海湖中雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，這就是鳥類中的“戲飛”求偶現象，“戲飛”屬于生態系統的行為信息，說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞。（5）①輸入生態系統的總能量是生產者固定的太陽能，圖中A營養級為第一營養級，固定的總能量是2.48×1011J/（hm2·a）。第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率=第三營養級的同化量/第二營養級的同化量=2.40×107/7.50×108=3.2%。②上表中，根據各營養級的同化量可知，存在的食物鏈是A→C→B，鎘、汞等重金屬進入該生態系統不能被分解，沿食物鏈逐漸在生物體內聚集，最終積累在食物鏈的頂端，因此B所示營養級重金屬含量最高。【點睛】本題結合圖解，考查生態系統的結構和功能，要求考生識記生態系統的組成成分，掌握各組成成分的之間的關系；識記生態系統中能量流動的過程，能結合圖中信息準確答題。10、①.常②.伴X染色體隱性遺傳③.AaXBXb④.AAXBY或AaXBY⑤.6⑥.1/8⑦.男性【解析】根據系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2都表現正常，生下了Ⅲ-3患甲病女孩，所以該病是常染色體隱性遺傳病（A、a），乙病（B、b）位于X染色體上，且Ⅲ-3和Ⅲ-4不患乙病，生下了Ⅳ-3患病男孩，所以該病是X隱性遺傳病。【詳解】（1）根據分析甲病的基因Aa位于常染色體上，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。（2）Ⅱ-2不患甲病，但生下了患甲病的孩子，所以其基因型是Aa，Ⅳ-3患乙病，其父母基因型分別是XBY和XBXb（Ⅲ-3），所以Ⅱ-2乙病基因型是XBXb，因此Ⅱ-2基因型為AaXBXb；Ⅲ-1不患甲病，但父母都是Aa，所以本人是Aa或AA，且不患乙病，所以基因型是XBY，因此其基因型是AAXBY或AaXBY；Ⅲ-3本人是甲病的患者，基因型是aa，乙