112341156712、知道電腦硬件和軟件的區別，并能舉8和教師講解：電腦硬件是指看得見摸得著的部件。如，9腦中有什么重要的作用?你了解到最常見的中央處理器2、提問：你們看完了以后有什么感受?主機箱里11難點：鍵盤鍵位的分2、引導學生讀一讀教材第24頁的鍵位歌，鼓勵學1二、新知學習刻回到起始位置，這樣才可以提高輸入速度，要成為師：那好，今天就讓我們一起來學習第五課敲敲鍵1、師示范講解鍵盤指法是指將鍵盤上的26個字母、10個數字和最常用的符號，依據鍵位分配給除大拇指以外的8個手指，鍵盤操作很簡單，左手食指F、G，右手食指J、H，其余手指逐個放，大拇指兒管空格，記住口訣多練習。2、學生操作操作方法如書本P28的步驟1、基準鍵指法中2、上行鍵的指法3、下行鍵的指法將手指輕放在基準鍵上，左手食指移動到V鍵111、談一談一、1、談一談一、創境情境，導入新課二、學習新知，探究與字，我們《大英百科全書》有4400萬個字符，他可以直接用鍵盤輸入電腦，英文鍵盤上只有26個字（教師解說P32開闊視野的內容）2、引一引選擇“中文（簡體）－全拼”如“開始”→“程序”→“附件”→“記事本”（板盤右上側的“Capslock”燈應不亮）．）．（3）．“我字的拼音是“wo”，輸的時候，可“W”，光標下出來一個小細條，里面出來字母“W”，旁邊還有一個大一些的方塊，里面還有一列文字。我們再接著按字母“O”，旁邊方塊里面的字又變了一下，“我”字就在最上面，前面還寫著數字4、漢語拼音字母ü的對應英文字母（2）幾乎所有的拼音輸入法，都把英文字母的“V”①漢語拼音字母n、l跟‘ü’相拼時，用‘v’代替②漢語拼音字母j、q、x、y跟韻母‘ü’相拼時，用5、漢語詞組輸入規則(1)連續輸入“中國”的拼音字母“zhongguo”(2)按空格鍵后，該組拼音所對應的詞組就顯示出教師再演示用智能ABC輸入以上漢字，并講解輸動動四、課后小結“學生”——xsh——空格鍵——編號“3”“學習”——xx——空格鍵——編號“1”或空格鍵“學校”——xx——空格鍵——編號“2”“年級”——nj——編號“3”“班級”——bj——空格鍵——下翻3次編號“6”1、教學重點：字1、教學重點：字2、教學難點：在1二、保存文件三、輸入謎面四、修改字符1件一、一、激情引趣，引出課題二、合作探究，學習新知？（位置，鍵入一個字符，插入點光標就會自動后移一1①選中字符后，單擊“編輯”菜單下的“復制”三、三、創新活動11用鉛筆寫彩色的字：“下雨啦”一、激情引趣，引出課題二、合作探究，學習新知件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片三、全課總結三、全課總結(2)、鉛筆工具(3)、橡皮擦船學會規則圖形工具的綜合運用。充分發揮學生的想像力，11二、自主探究學習規則圖形工具、用顏色填充工具、文字課件展示直線、三角形、矩形、橢圓形等圖形。引導學生說一說“組合圖形中的幾何圖形有哪些”講解、演示直線工具。繪制粗細不等的直線，用練導形、用顏色填充工具的提示：可以參照教材第64、65頁的操作步驟來反饋評價成果1三、多邊形，（1好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一下面請大家選好前景色，用工具欄中的“橢三、畫小雞四、讓小雞6、教學新的復制方法：選擇要復制的圖像后按（讓學生動手，教師指導，讓好的同學進行演？（4、大家也試試“按一定角度旋轉”，看看1重點：了解網絡的作！（？（生：IE瀏覽器、360瀏覽器、傲游瀏覽器、QQ瀏覽