山東理工大學教案（討論稿）2006~2007學年第一學期課程名稱：有機化學授課對象：化學化工本科主講教師：仇明祥，孟波，趙劍英，陳霞教師所在單位：化工學院化學系選用教材：有機化學（徐壽昌，高教出版社）學時/學分：48學時/3學分山東理工大學

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第一章：有機化合物的結構及性質（2學時）§1-1有機化合物和有機化學§1-2有機化合物的特點§1-3有機化合物的共價鍵*§1-4有機化合物共價鍵的性質及結構表示*§1-5共價鍵的斷裂及有機反應類型#§1-6有機化合物中的酸堿概念#§1-7有機化合物的分類教學目的要求：要求明確一些常見的有機化合物官能團的結構簡式和名稱；明確有機化合物的一般特征、結構、分類及有機反應的基本類型。有機化合物的結構和性質特點；掌握自由基、離子、親電親核試劑，概念。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：無參考資料：山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第二章烷烴§2-1烷烴通式、同系列和構造異構§2-2烷烴的命名*§2-3烷烴的結構*§2-4烷烴的構象*§2-5烷烴的物理性質§2-6烷烴的化學性質#§2-7甲烷鹵代反應歷程#§2-8鹵代過程中能量變化§2-9一般烷烴的鹵代里程§2-10烷烴的制備§2-11烴的天然來源（CH4的用途）教學目的要求：1．掌握烷烴的同系列、同分異構和構造異構。2．掌握烷烴的命名法、常見基團的名稱。3．掌握烷烴的結構，包括碳正四面體的概念、sp3雜化和σ鍵。4．掌握烷烴的構象及構象的表示方法。5．掌握烷烴的物理性質。

6．掌握烷烴的化學性質（穩定性、裂解、氧化及取代反應、各種氫的相對活潑性）。

7．掌握烷烴光鹵代反應歷程。

8．掌握甲烷氯代反應過程中的能量變化，包括過渡態理論、反應熱、活化能。9．掌握一般烷烴的鹵代反應歷程。

10.了解烷烴的來源。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：1①②④⑤⑥⑧2②④⑧；3；9；5；11；14。參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第三章烯烴§3-1烯烴的構造異構和命名§3-2烯烴的結構§3-3E-Z標記法—次序規則*§3-4烯烴的來源和制法*§3-5烯烴的物理性質§3-6烯烴的化學性質#§3-7重要的烯烴—乙烯、丙烯和丁烯教學目的要求：1.掌握烯烴的構造異構和命名。2．掌握烯烴的結構。

3．掌握烯烴結構的Z/E標記法和次序規則。4.掌握烯烴的來源和制法。5.掌握烯烴的物理性質。6．掌握烯烴的化學性質：催化氫化、、親電加成，馬爾柯夫尼柯夫規則，硼氫化-氧化反應、臭氧化反應。7.了解烯烴的重要代表物：乙烯、丙烯和丁烯。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。作業:2②③④⑤⑥;3①②③;4;6;7;8;9;10①③12;14;參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934.（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第四章炔烴二烯烴紅外光譜（一）炔烴§4-1炔烴的異構和命名；§4-2炔烴的結構*；§4-3炔烴的物理性質；§4-4炔烴的化學性質*§4-5重要的炔（二）二烯烴§4-6共軛二烯的結構和共軛效應；§4-7超共軛效應；§4-8共軛二烯烴的性質*；§4-9天然橡膠和合成橡膠（三）紅外光譜§4-10電磁波譜的概念#；§4-11紅外光譜#教學目的要求：炔烴部分:掌握炔烴的異構和命名方法;結構;化學性質(包括加成反應、三C—H反應、碳負離子、酸性、氧化反應、聚合反應)二烯烴部分:掌握共軛二烯的結構和共軛效應;共軛二烯烴1，4—加成和1，2—加成，雙烯合成、聚合反應。紅外光譜部分:了解電磁波的概念;紅外光譜的原理；光譜在有機物結構測定中的應用。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：2②④⑤；3②⑤；7①③9①11；15思考題：1，5，6參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第五章脂環烴（2學時）§5-1脂環烴的定義和命名§5-2脂環烴的性質*§5-3環烷烴的張力和穩定性*§5-4環烷烴的結構教學目的要求：掌握脂環烴的定義和命名。掌握脂環烴的結構和性質。掌握環的大小與環張力、穩定性的關系。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1①③⑥;2②④⑥;6①②.;8;9參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第六章單環芳烴§6-1苯的結構§6-2構造異構和命名§6-3單環芳烴的來源和制法§6-4單環芳烴的物理性質§6-5單環芳烴的化學性質*§6-6苯環上親電取代定位規律*教學目的要求：1．掌握苯分子的結構，雜化軌道理論和分子軌道理論的定性解釋。2．掌握單環芳烴的同分異構和命名法。

3．掌握單環芳烴的化學反應，包括親電取代反應，加成反應及芳烴側鏈反應。

4．掌握苯環取代定位規則、給電子基團、吸電子基團及其理論解釋和應用。

5.理解親電取代反應的可逆性和不可逆性。6.理解共振論的要點，會寫共振式，區別Lewis式與共振式。

7．了解單環芳烴的來源、制法及物理性質。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：2、②④⑤；3、③④⑥⑦⑧；4、②；6、②④；8；9、①②；10、①②；13；15。參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第七章多環芳烴和非苯芳烴§7-1聯苯及其衍生物§7-2稠環芳烴*§7-3非苯芳烴*教學目的要求：1．掌握萘、蒽、菲的結構。

2．掌握多環芳烴的化學性質、萘的磺化反應、動力學控制和熱力學控制。

3．理解芳香性概念、芳香性的判別、休克爾規則。

4．了解非苯芳烴的類型、代表物及反芳香性。

5．了解致癌烴、煤焦油的組成。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1①②；2①③；6②④參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第八章立體化學§8-1手性和對映體*§8-2旋光性和比旋光度*§8-2含一個手性碳原子的化合物的對映異構*§8-4構性表示法確定和標記*§8-5含多個手法碳原子化合物的立體異構#§8-6外消旋體的拆分(自學)§8-7手性合成§8-8環狀化合物的立體異構教學目的要求：1．掌握偏振光、旋光性、比旋光度。

2．掌握手性、對映性、非對映性，內消旋體、外消旋體和不對稱性等概念。

3．掌握fischer投影的規則和使用，以及fischer投影式和Newman式，楔形式的轉換。

4．掌握含有一個和二個手性碳原子的手性分子的R/S標記法。

5．理解對稱元素和對稱操作，識別指定結構的對稱元素。

6．理解對映異構體理化性質差異及外消旋體的化學拆分原理。

7．了解構型的D、L標記法及手性在自然界的意義。8．了解手性合成、環狀化合物的立體異構。

9．能運用立體化學知識解釋烯烴親電加成反應歷程。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1、①③⑤⑦；3；6、①②；9。思考：7參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第九章鹵代烴§9-1鹵代烷命名、制法、物理化學性質*§9-2鹵代烯命名雙鍵位置對鹵原子活潑性的影響*§9-3鹵代芳烴*§9-4多鹵代烴教學目的要求：1．掌握鹵代烴的分類、同分異構和命名法。

2．掌握SN1、SN2反應的動力學，立體化學及影響因素（烴基結構、試劑親核性、離去基團及溶劑）。

3．掌握鹵代烴的化學性質、格林那試劑的制法和性質、4．掌握鹵代烴的消除反應（E1、E2）機理和札依采夫（Satyzeff）規則，消除反應的立體化學特征。

5．理解不飽和鹵代烴的三種類型及反應活性。

6．理解SN1和SN2、E1與E2歷程的競爭。7．了解重要的親核取代反應及其應用。

8．了解重要鹵代烴的制法和用途（NBS試劑的溴代，氯甲基化）。

9．了解離子對理論及鄰基參與效應。

10．了解氟代烴的特性及應用。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。作業：1、③④⑤⑦；2、①②④⑧；3、①③⑧5①②；11③⑤⑨；14思考題：6；7；8；9。參考資料：參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十章醇和醚（6學時）§10-1醇的結構、分類、異構和命名§10-2醇的制法#§10-3醇的物理性質§10-4醇的化學性質*§10-5重要的醇§10-6硫醇§10-7醚的構造、分類和命名§10-8醚的制法#§10-9醚的性質*§10-10乙醚§10-11環醚§10-12冠醚§10-13硫醚教學目的要求：1．掌握醇、醚的分類及其命名法。

2．掌握氫鍵對熔點、沸點、水溶性、紅外吸收峰位移等物理性質的影響。

3．掌握醇、醚的化學性質、碳正離子的重排。4．理解醇和醚的結構特點。

5．理解β—消除

E1、E2歷程，消除反應的立體化學特征。

6．理解E1與SN1，E2與SN2之間的競爭及影響因素。

7．了解醇、醚的制備方法。

8．了解甲醇、乙醇、乙二醇和丙三醇的制法和用途。

9.了解硫醇、硫醚的制法和用途。

10.了解乙醚、環氧乙烷的性質和用途。

11.了解一般冠醚及相轉移催化劑。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1、②⑥⑩;4、①②;11、③;12①；20、①；22、③；25；28。參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十一章酚和醌§11-1酚的構造、分類和命名§11-2酚的制法§11-3酚的物理性質§11-4酚的化學性質§11-5重要的酚§11-6醌教學目的要求：1．掌握酚、醌的分類及其命名法。

2．掌握酚和醌的結構特點與化學性質。

3.理解酚及取代酚的酸性，比較醇和酚的酸性。

4．了解酚、醌的制備方法。

5．了解苯酚、對苯二酚、萘酚的制法和用途。6.了解環氧樹脂、離子交換樹脂。

7．了解重要的醌。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1①②④⑥;2①④⑥;4;6;9⑨;11①;13思考8參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十二章醛和酮核磁共振譜§12-1醛酮的結構和命名§12-2醛酮的制法*§12-3醛酮的物理性質§12-4醛酮的化學性質*§12-5重要的酮和醛教學目的要求：1.掌握醛、酮的命名方法,結構特征及波譜特征。2.掌握醛酮中羰基的親核加成反應（與醇、氫氰酸、亞硫酸鈉、格林那試劑，魏悌希試劑、氮及其衍生物的加成）及其運用。

3．掌握α—H的反應：羥醛縮合發生的條件、形式和應用；鹵仿反應的條件和在鑒別及合成上的應用。4.理解羰基親核加成反應的歷程。5.理解核磁共振譜的一般原理。6．理解>C=C和>C=O雙鍵的結構差異以及在加成反應上的不同點。

7．理解醛酮化合物的還原方法，并能區別各種還原劑的應用范圍。

8．理解醛酮化合物的氧化反應、與托倫試劑和斐林試劑反應的結構要求及應用9．理解康尼查羅反應的條件和交錯康尼查羅的應用。10.了解飽和一元醛酮的常用制備方法。11.了解飽和醛酮的UV、IR和1NHMR的特征吸收峰。

12.了解飽和一元醛酮的代表物。13.了解金屬氫化物。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1①②⑥⑦⑩;2①②⑧⑩;7;9②;11①③;14;16;17.參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十三章羧酸及其衍生物§13-1羧酸的分類和命名§13-2羧酸的制法*§13-3羧酸和物理性質§13-4羧酸的化學性質*§13-5重要的一元羧酸§13-6二元羧酸§13-7羥基酸§13-8羧酸衍生物的結構和命名§13-9酸酸衍生物的物理性質§13-10羧酸衍生物的制備§13-11羧酸衍生物的化學性質§13-12油脂和合成洗滌劑§13.13碳酸衍生物教學目的要求：1．掌握羧酸及其衍生物的系統命名法及某些俗名，注意不飽和酸中雙鍵位次的表示法。

2．掌握羧酸及其衍生物的化學性質：酸性與原因；酯化及其歷程；酰鹵的生成；脫羧與結構的關系；α-H鹵代發生的條件和應用；還原與常用的還原劑；羧酸衍生物的水解、醇解和氨解。3.理解影響羧酸酸性的因素、誘導效應、共軛效應、比較各類化合物酸堿性強弱。

4．理解酰基碳上的親核取代（加成—消除）反應機理。

5．理解甲酸和乙二酸的還原性。6.了解碳酸衍生物。7．了解二元酸和羥基酸、羰基酸的主要反應。8．了解飽和一元酸的常用制備方法。9．了解油脂的組成和性質（氫化、碘值、皂化值、酸敗）。

10了解羧酸及其衍生物的的光譜性質。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：作業：1③④⑥⑧⑩⑿⒃；2②⑤④4；5①②；9①；13①②；18參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。山東理工大學教案第18次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十四章β-二羰基化合物14-1β-二羰基化合物的酸性和烯醇負離子的穩定性#14-2β-二羰基化合物碳負離子的反應#14-3丙二酸酯在有機合成中的應用#14-4克萊森（酯）縮合反應-14-5乙酰乙酸乙酯在有機合成上的應用*教學目的要求：1．掌握酯的水解和克萊森（Claisen）酯縮合歷程。2．掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸二酯在合成上的應用。3.理解互變異構。4．理解合成路線設計的基本知識。5．了解麥克爾加成的涵義和應用。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1①②;3①;8①③;9①②;10;思考11參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第19次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十五章硝基化合物和胺（4學時）§15-1硝基化合物的分類、結構和命名§15-2硝基化合物的制法§15-3硝基化合物的物理性質§15-4硝基化合物的化學性質§15-5胺的分類、命名和結構§15-6胺的制法§15-7胺的物理的性質§15-8胺的化學性質§15-9季銨鹽和季銨堿§15-10腈§15-11丙烯腈§15-12異腈教學目的要求：1．握硝基化合物及胺的分類、命名法和結構。

2．掌握胺的化學性質：堿性（結構和溶劑化效應），胺的鑒別，季銨鹽的性質及霍夫曼規則。

3．掌握硝基化合物的性質。

4．理解三種分子重排反應的實例。5.了解腈和異腈的性質。

6．了解硝基化合物的性質、制法以及重要代表物。

7．了解硝基化合物及胺的制法。8．了解相轉移原理作為有機合成新方法的原因。9.了解表面活性劑。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材：1①②④⑥⑧⑩;2①③⑤⑥;3①③;5①;7⑤⑥;8①③;思考題：4;6;9;10;參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十六章重氮化合物和偶氮化合物§16-1重氮化反應§16-2重氮鹽的性質及其在合成上的應用§16-3偶氮化合物和偶氮染料§16-4重氮甲烷和碳烯教學目的要求：1．掌握重氮鹽的性質及其在有機合成上的應用。

2．掌握重氮甲烷的結構、性質。3.理解α—消除和γ—消除的反應機理，特別是碳烯的形成及應用。4．了解偶氮化合物及偶氮染料。5.了解疊氮化合物及氮烯。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、作業：教材作業：1①②;4①;6②④⑧;7①⑥⑧;8;思考題：5;9.參考資料：1．邢其毅等，《基礎有機化學》.高等教育出版社，19932．胡宏紋主編《有機化學》高等教育出版社19903．王積濤等《有機化學》南開大學出版社19934（美）莫里森、博伊德編《有機化學》（第二版），復旦大學化學系有機化學教研室譯，科學出版社，1993年。

山東理工大學教案第次課教學課型：理論課□實驗課□習題課□實踐課□技能課□其它□主要教學內容（注明：*重點#難點）：第十七章雜環化合物§17-1雜環化合物的分類和命名§17-2雜環化合物的結構與芳香性§17-3五元雜環化合物§17-4六元雜環化合物§17-5稠雜環化合物§17-6生物堿簡介教學目的要求：掌握雜環化合物的分類和命名。掌握五元單雜環、六元單雜環化合物的化學性質。理解雜環化合物的結構與芳香性。理解吡咯、吡啶的結構與性質的關系。了解嘧啶、喹啉、嘌呤及吲哚。了解幾種重要生物堿（麻黃素、煙堿、阿托品、咖啡堿和茶堿）。教學方法和教學手段：本課程以課堂講授為主，結合必要的課堂討論。教學手段以板書和多媒體相結合。討論、思考題、