2023-2024學(xué)年福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭、蓋尾教研片區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（共10小題，每小題3分，共30分。每小題僅有一個(gè)正確答案。）1．（3分）《天工開(kāi)物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．煮楻足火 B．?dāng)刂耖诚?C．日曬成干 D．覆簾壓紙2．（3分）膽礬是一種藍(lán)色晶體，易溶于水，其水溶液呈藍(lán)色。膽礬受熱時(shí)易分解為白色的無(wú)水硫酸銅粉末，沒(méi)有涉及的是（）A．物理性質(zhì) B．化學(xué)性質(zhì) C．用途 D．制法3．（3分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) D．排空氣法收集氧氣4．（3分）如圖所示，圖中和分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（）A． B． C． D．5．（3分）2020年6月，某段高速公路上一輛液化石油氣槽罐車(chē)發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．粉塵 D．水蒸氣6．（3分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）A．都放出熱量 B．生成物都是氣體 C．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D．都要在集氣瓶底部放少量水7．（3分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光8．（3分）實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性 B．加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱 C．水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管9．（3分）化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D10．（3分）對(duì)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷正確的是（）A．化學(xué)性質(zhì)相同 B．核外電子數(shù)相同 C．電子層結(jié)構(gòu)完全相同 D．質(zhì)子數(shù)相同二、非選擇題（共6大題，共70分）11．（2分）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：．12．（14分）如圖是氧化汞分子分解和氯化鈉形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行填空：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由構(gòu)成的，如氧氣、水等；有的物質(zhì)是由構(gòu)成的，如氯化鈉是由和構(gòu)成的。（2）在化學(xué)變化中，氧化汞分解成汞和氧，汞直接構(gòu)成汞，每?jī)蓚€(gè)氧構(gòu)成一個(gè)氧，無(wú)數(shù)個(gè)氧構(gòu)成氧氣。（3）從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）①；②。13．（8分）在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上。（1）能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水。（2）化學(xué)變化中的最小粒子是。（3）帶正電荷的粒子是。（4）質(zhì)量最小的粒子是。（5）在同一原子中，數(shù)目相等的粒子是和。（6）決定原子質(zhì)量大小的是數(shù)和數(shù)。14．（12分）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置。（1）你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）。（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是。【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：。（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能是由哪幾種原因引起的？。（4）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的，本實(shí)驗(yàn)還體現(xiàn)了氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)是。（5）若將紅磷換成碳粉則實(shí)驗(yàn)不能成功，你分析原因是什么？。15．（18分）（1）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖。指出該裝置中的四處主要錯(cuò)誤。①；②；③；④。（2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時(shí)，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)？。（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（4）回答實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。①寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng)：a，b。②寫(xiě)出制取原理的文字表達(dá)式：。③該反應(yīng)發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)，下同），收集氧氣不能采用的是。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般為一面光滑，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)玻璃片的蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”），若欲用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的文字表達(dá)式是。16．（16分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)后，知道了“氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃”，在此基礎(chǔ)上，并逐一進(jìn)行了探究。（1）【問(wèn)題一】帶火星的木條復(fù)燃能否證明氧氣是純氧？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探測(cè)儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖），并獲得了一系列數(shù)據(jù)。集氣瓶編號(hào)①②③④⑤氧氣濃度（體積分?jǐn)?shù)）25%35%...55%65%帶火星木條情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃【收集證據(jù)】③號(hào)集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度可能是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】。【反思與評(píng)價(jià)】分析以上數(shù)據(jù)可知欲收集一瓶較為純凈的氧氣最好的收集方法是。（2）【問(wèn)題二】鐵絲在氧氣中的燃燒與氧氣濃度和鐵絲粗細(xì)有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③④⑤氧氣濃度（體積分?jǐn)?shù)）34%47%60%73%86%直徑0.2mm的細(xì)鐵絲不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒直徑0.5mm的粗鐵絲不燃燒不燃燒不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒【收集證據(jù)】⑤號(hào)實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲燃燒的較完整實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。【實(shí)驗(yàn)解釋】有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是，實(shí)驗(yàn)操作中，在集氣瓶底部放少量水或，目的是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下，氧氣濃度越，鐵絲燃燒越劇烈。鐵絲越細(xì)，燃燒越。【表達(dá)與交流】在完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保證實(shí)驗(yàn)成功需注意的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是。【拓展延伸】已知鐵原子質(zhì)量為m克，碳﹣12原子質(zhì)量為n克，求鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量？（列式即可）

2023-2024學(xué)年福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭、蓋尾教研片區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，共30分。每小題僅有一個(gè)正確答案。）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、煮楻足火，使纖維分散，需要用火去煮，屬于化學(xué)變化。B、斬竹槌洗，使纖維充分吸水，屬于物理變化。C、日曬成干，進(jìn)行曬干，屬于物理變化。D、覆簾壓紙，將簾反復(fù)過(guò)去，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．【分析】需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。【解答】解：A、膽礬是一種藍(lán)色晶體，其水溶液呈藍(lán)色，都是物理性質(zhì)；B、膽礬受熱時(shí)易分解為白色的無(wú)水硫酸銅粉末，是化學(xué)性質(zhì)；C、在工業(yè)上精煉銅，是膽礬的用途；D、上述對(duì)膽礬的描述中，該選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．3．【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的收集方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、給試管中的液體加熱時(shí)液體體積不能超過(guò)試管容積的。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，所示操作正確。C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，不能伸入瓶中。D、排空氣法收集氧氣時(shí)，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。4．【分析】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解答】解：A、由一種分子構(gòu)成，故A正確；B、由兩種分子構(gòu)成，故B錯(cuò)；C、由兩種分子構(gòu)成，故C錯(cuò)；D、由兩種分子構(gòu)成，故D錯(cuò)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物．5．【分析】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、NO2屬于空氣的污染物之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、CO屬于空氣的污染物之一。C、粉塵屬于空氣的污染物之一。D、水蒸氣不屬于空氣污染物。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查空氣的污染問(wèn)題，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。6．【分析】根據(jù)硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、硫、木炭，都放出熱量。B、硫、木炭，分別生成二氧化硫氣體、四氧化三鐵固體。C、硫在氧氣中燃燒；木炭在氧氣中燃燒；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧。B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。8．【分析】A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性來(lái)分析；B．根據(jù)給試管加熱的注意事項(xiàng)來(lái)分析；C．根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析；D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)來(lái)分析。【解答】解：A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性；B．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱，引起試管炸裂；C．待導(dǎo)管口有均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)開(kāi)始收集，故錯(cuò)誤；D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，防止水會(huì)倒流，故錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)；氧氣的操作步驟，記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利（離）息”。9．【分析】化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系；B、物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物是由一種物質(zhì)組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)和化合反應(yīng)是包含關(guān)系；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了反應(yīng)的類(lèi)型、物質(zhì)的分類(lèi)等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10．【分析】根據(jù)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，化學(xué)性質(zhì)不相同。B、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子、Mg4+兩種粒子的核外電子數(shù)不相等，故說(shuō)法不正確。C、鎂原子失去最外層的2個(gè)電子形成鎂離子，故說(shuō)法不正確。D、鎂原子失去最外層的2個(gè)電子形成鎂離子，故說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化是正確解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題（共6大題，共70分）11．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味，向四周擴(kuò)散．故答案為：分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．12．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來(lái)分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來(lái)分析。【解答】解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的、汞等，如氧氣；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的；故答案為：原子；離子；氯離子；（2）在化學(xué)變化中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子；故答案為：分子；原子；原子；分子；（3）從示意圖中，由微粒的變化可知：①在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分；②化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂；③原子是化學(xué)變化中的最小粒子等，原子不能再分。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用。13．【分析】分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中最小微粒；原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）；原子核帶正電，又電子（電子質(zhì)量很小）帶負(fù)電，兩者的帶電量相同；在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)，據(jù)此進(jìn)行解答。【解答】解：（1）分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；（2）由于原子是化學(xué)變化中最小微粒，所以化學(xué)變化中的最小微粒是原子；（3）電子帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電，分子和原子呈中性；（4）質(zhì)量最小的微粒是電子，其質(zhì)量遠(yuǎn)小于質(zhì)子和中子的質(zhì)量；（5）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)、電子；（6）決定原子質(zhì)量大小的微粒主要是：質(zhì)子和中子。故答案為：（1）分子；（2）原子；（4）電子；電子；中子。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)分子和原子的概念，以及原子的構(gòu)成微粒的電性、性質(zhì)大小等知識(shí)的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力。14．【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。【解答】解：（1）合理的是A，這是因?yàn)锳中紅磷在集氣瓶中下部，能使氧氣消耗的更徹底。故填：A。（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙。故填：紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙。【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。故填：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保。（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，原因：紅磷不足，沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等。故填：紅磷不足，裝置漏氣。（4）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的，本實(shí)驗(yàn)還體現(xiàn)了氮?dú)獠蝗苡谒恢С秩紵９侍睿翰蝗苡谒荒苋紵＃?）若將紅磷換成碳粉則實(shí)驗(yàn)不能成功，原因是碳粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w。故填：碳粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶。【點(diǎn)評(píng)】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。15．【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氧氣密度比水小，不易溶于水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；（4）①根據(jù)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；②根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；③根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析。【解答】解：（1）通過(guò)分析高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置可知，該裝置中的主要錯(cuò)誤有：①試管口向上傾斜；②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；③試管口附近沒(méi)有放一團(tuán)棉花；④導(dǎo)管伸入集氣瓶太長(zhǎng)；（2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時(shí)，判斷氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是：當(dāng)氣泡從瓶口大量冒出時(shí)；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳