第一章測試思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

A:對

B:錯

答案:A“思想政治理論綜合實踐課”優秀調查報告文集的題目是《走在大路上》。

A:對

B:錯

答案:A“思想政治理論綜合實踐課”是為了培養大學生同生產勞動和社會實踐相結合。

A:對

B:錯

答案:A《思想政治理綜合實踐課》在我校是一門選修課，不計學分。

A:錯

B:對

答案:A思想政治理論綜合實踐課可以在教室完成，不需要去親自實踐。

A:錯

B:對

答案:A第二章測試下列選項中屬于綜合實踐活動“靈魂”的是（

）

A:研究

B:調查

C:選題

D:總結

答案:C下列關于選題方法不正確的是（

）

A:選題要關注社會熱點

B:選題要結合個人興趣與特長

C:選題宜大不宜小

D:選題要聯系實際

答案:C下列選題中，適合觀察法的有（

）

A:《山西德育資源調查及整合利用研究》

B:《太原理工大學學生文明狀況調查及對策》

C:《網絡發展及其對青少年道德的影響》

D:《物價上漲對城市居民生活影響的調查》

答案:BD下列選題中，不適合大學生實踐教學選題的有（

）

A:《山西德育資源調查及整合利用研究》

B:《農村生育觀的現狀、變化趨向及原因分析》

C:《大學生擇業傾向與社會需求協調機制研究》

D:《太原青運會經費使用狀況調查》

答案:ABCD大學生實踐教學項目選題包括兩個方面，一是確定活動項目方向，二是選擇進行實踐的項目。（

）

A:對

B:錯

答案:A就社會調研而言，調查是實踐教學的第一步，選題是第二步。（

）

A:對

B:錯

答案:B《關于“大鍋飯”的優越性》、《關于大學生吸煙的重要意義》等調查課題，具有積極的社會價值的。（

）

A:錯

B:對

答案:A選題與研究者的興趣無關。（

）

A:對

B:錯

答案:B一個正確的選題是取得社會調查成功與否的必要條件。（

）

A:錯

B:對

答案:B關注熱點可以準確把握時代和社會發展的脈搏，也容易創新。（

）

A:對

B:錯

答案:B第三章測試研究技術是保證具體方法實施的各種更具體的技術性方法。

A:錯

B:對

答案:B開放型問題的優點是靈活性大，適應性強，它適合于回答各種類型的問題，特別適合于回答那些潛在答案類型很多或者答案復雜，或者尚未弄清各種可能答案的問題。

A:對

B:錯

答案:A只要是互動式的問答，有訪員和受訪者的互動式的問答，都是訪談調查。

A:對

B:錯

答案:A計算機技術和數理統計方法在社會學研究中的應用，使（）成為現代社會調查中廣泛使用的一種收集資料的工具。

A:檔案資料

B:訪談記錄

C:調研報告

D:問卷

答案:D問卷設計中最重要的一環是（）。

A:問題類型

B:回答方式

C:問卷結構

D:問題設計

答案:D典型調查方法最關鍵的問題是（）

A:如何確定方向

B:如何確定典型

C:如何確定重點

D:如何確定方法

答案:B非概率抽樣主要包括（）。

A:概率抽樣

B:判斷抽樣

C:隨意抽樣

D:配額抽樣

答案:BCD根據搜集資料的方法劃分，包括（）。

A:實驗調查法

B:文獻調查法

C:觀察調查法

D:問卷調查法

E:訪談調查法

答案:ABCDE一份問卷應由（）部分構成。

A:指導語（前言）

B:封面信

C:問題和答案

D:結束語

答案:ABCD問題的回答方式有（）。

A:開放式

B:半封閉式

C:封閉式

D:問答式

答案:ABC第四章測試社會實踐的形式有個人實踐和團隊實踐兩種類型。

A:錯

B:對

答案:B選擇實踐題目時要盡可能選擇較大的題目，大題小做。

A:錯

B:對

答案:A增長組織策劃能力，開拓視野，是社會實踐的目的之一。

A:錯

B:對

答案:B實踐策劃書的設計分為幾個步驟（）。

A:三個步驟

B:兩個步驟

C:四個步驟

D:五個步驟

答案:B實踐可行性包括哪些方面（）。

A:內容的可行性、時間的可行性、經驗的可行性、組織準備的可行性

B:環境的可行性、交通的可行性、經驗的可行性、組織準備的可行性

C:環境的可行性、時間的可行性、經驗的可行性、組織準備的可行性

D:環境的可行性、時間的可行性、調研的可行性、組織準備的可行性

答案:C第五章測試實踐日志要求注明采用的實踐方式

A:錯

B:對

答案:B社會實踐不需要提前策劃

A:錯

B:對

答案:A實踐調研報告要求符合一定規范。

A:錯

B:對

答案:B調研報告關鍵詞的個數是（）。

A:8-9

B:3-5

C:1-2

D:6-7

答案:B暑期社會實踐的時間要求不少于（）。

A:兩周

B:三周

C:10天

D:一周

答案:A動員和培訓階段安排課堂教學學時為（）。

A:8學時

B:10學時

C:6學時

D:2學時

答案:C實踐日志具體包括（）

A:實踐時間

B:實踐內容

C:實踐地點

D:實踐收獲

答案:ABCD思政綜合實踐課實施的階段包括（）。

A:總結交流

B:具體實施

C:評定成績

D:實踐策劃

答案:ABCD社會實踐的方式包括（）。

A:文獻

B:訪談

C:問卷

D:觀察

答案:ABCD實踐調研報告常見的導語有（）。

A:簡介式導語

B:交代式導語

C:概括式導語

D:交互式導語

答案:ABC第六章測試問卷設計不必要與我們需要去發掘的問題之間進行有效銜接。

A:對

B:錯

答案:B實踐選題的類型可以從政策、環境、文化、民生等角度來確定。

A:錯

B:對

答案:B在理論的學習過程中，我們一定要對理論的相關重大問題做出深刻的思考和回答，且貫穿于自己的思想之中，這樣才能保證在思政實踐活動中去確保方向的正確性。

A:錯

B:對

答案:B發問卷只是實踐調查研究的一個方面的方式，或者說是某一種方式，它并不能代替所有的實踐調查的研究方法。

A:錯

B:對

答案:B第七章測試思政實踐課的關鍵成果是實踐調研報告。

A:對

B:錯

答案:A思政實踐的優秀調研報告文集叫做《走在大路上》。

A:對

B:錯

答案:A優秀思政實踐報告的評獎標準有5項內容。

A:錯

B:對

答案:A思政實踐課上，每個課堂推選（）個優秀調研報告。

A:1個

B:3個

C:4個

D:2個

答案:A優秀實踐調研報告正文的要求有（）。

A:論述精當

B:條理清晰

C:結構合理

D:調研分析深入

答案:ABCD實踐調研報告字數要求是（）字以上。

A:3500

B:2000

C:3000

D:4000

答案:C通過思政社會實踐，學生們提高了認知，提升了哪些能力？

A:調研能力

B:溝通能力

C:堅克難的能力

D:觀察能力

答案:ABCD優秀調研報告的參考文獻要求在（）篇以上。

A:9

B:10

C:7

D:3

答案:B在優秀作品展示中，展示的優秀作品題目叫（）。

A:《大學生網絡行為調查實踐報告》

B:《以人為本，服務大學城學子——山西省省高校新區學生周末出行難的調研報告》

C:《臨汾市停車難現狀調查》

D:《大學畢業生就業情況調研報告》

答案:B大學生們在思政實踐中選題所涉及的內容有（）。

A:大學生群體學習、生活的方方面面

B:社會熱點

C:社會公益

D:基層建設

答案:ABCD第八章測試用藝術形式呈現的實踐課模式是“五個一”模式是一次刻骨銘心的實踐經歷。

A:錯

B:對

答案:A匯報表演的三種模式是（）

A:學院匯報

B:校外演出

C:課堂匯報

D:學校迎新晚會