《孝親敬老，從我做起》（一）中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，盡孝要趁早！【孝親敬老的名言】百善孝為先。

(2)子孝父心寬。

(3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子)

(4)出入扶持須謹慎,朝夕伺候莫厭煩。

(5)老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達)

(6)對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中。(戴維·德克爾)

(7)對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。(俗語)

(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時也沒有人來扶助。(印度諺語)【孝親敬老小故事】黃香溫席：漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內(nèi)）人。年紀才九歲的時候，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子對著父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠地避開（黃香雙親的帳子），讓父母可以更舒服的睡覺。到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

子路負米：仲由是周朝春秋時候魯國人，字子路。非常孝敬父母。他從小家境貧寒，非常節(jié)儉。經(jīng)常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由覺得自己吃野菜沒關(guān)系，但怕父母營養(yǎng)不夠，身體不好，很是擔心。家里沒有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到百里之外才能買到米，再背著米趕回家里，奉養(yǎng)雙親。百里之外是非常遠的路程，也許現(xiàn)在有人也可以做到一次，兩次。可是一年四季經(jīng)常如此，就極其不易。然而仲由卻甘之如飴。為了能讓父母吃到米，不論寒風烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑的往前走，腳被凍僵了。抱著米袋的雙手實在凍得不行，便停下來，放在嘴邊暖暖，然后繼續(xù)趕路。夏天，烈日炎炎，汗流浹背，仲由都不停下來歇息一會，只為了能早點回家給父母做可口的飯菜；遇到大雨時，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風就更不在話下。如此的艱辛，持之以恒，實在是不容易。后來仲由的父母雙雙過世，他南下到了楚國。楚王聘他當官，給他很優(yōu)厚的待遇。一出門就有上百輛的馬車跟隨，每年給的俸祿非常多。所吃的飯菜很豐盛，每天山珍海味不斷。過著富足的生活。但他并沒有因為物質(zhì)條件好而感到歡喜，反而時常的感嘆。因為他的父母已經(jīng)不在了。他是多么希望父母能在世和他一起過好生活；可是父母已經(jīng)不在了，即使他想再負米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠不可能了。【孝親敬老公益廣告】善待老人，就是善待明天的自己。

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要當失去時才去后悔沒有珍惜……

誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。

父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。

天空沒有星子照耀，她會黯然無光；人間沒有溫情攙扶，她會蕭蕭落木。愛老人和小孩吧，像愛自己一樣！

當皺紋爬滿你的額，手無法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進眼眶；當童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德！【孝親敬老演講稿】敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是涓涓父母情，拳拳兒女心

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

同學(xué)們，你們聽過烏鴉反哺的故事嗎？烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

親愛的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情，永遠呵護著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動;也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長的關(guān)愛之情讓你感謝。

可是，始終如一關(guān)懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動、感激、感謝過？在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。可是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?

相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。

這一場景確實很令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個人能記住父母的生日？父母最喜歡吃的東西？父母的鞋碼？這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對父母有一份孝心。

我深深理解母親，想為母親做點兒事兒，我應(yīng)該用什么回報父母的愛呢?我便想到了為父母洗腳。母親的腳不大，也就是穿三十六號鞋的樣子，她的腳很軟皮膚也很細膩，我給媽媽洗腳，水涼了就加一些熱的……媽媽就撫摸著我的頭說：“我的小姑娘長大了。”我抬頭看媽媽的時候她的眼中竟含著淚……

為父親洗腳是因為父親大病臥床。父親的腳很大，我還記得父親要穿四十二號的鞋，父親的腳可粗糙了。我給父親好好的泡了泡腳。父親因為病痛的折磨已經(jīng)很久不笑了，可是那天父親笑了，笑得像個小孩子。

從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……

也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

大家記得這首詩嗎?

孩子！當你還很小的時候，

我花了很多時間，

教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。教你系鞋帶，紐扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕

孩子！

如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動，

所以，

請你緊緊的握著我的手，

陪著我，慢慢的。就像當年一樣，

我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢？

回報父母的愛其實我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思；我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉；我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。

我們也可以在一些瑣碎、簡單的事情上，給父母一個小小的回報，比如早晨或是晚上睡覺時對父母說一聲“早上好”、“晚安”;在父母做家務(wù)時，幫忙做一些簡單的家務(wù)：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后成為國家的棟梁、父母的榮耀。平凡的事，當我們真正用心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!拓展訓(xùn)練1．綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校準備開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并完成任務(wù)。(1)下面是本次活動方案的框架圖，請你用簡明的語言解說此方案的活動過程，要求內(nèi)容完整，條理清楚。(2)活動報道階段，學(xué)校公眾號擬征集有關(guān)本次活動感悟的對聯(lián)，在同學(xué)們搜集的三副對聯(lián)中，你發(fā)現(xiàn)有一副不合適，請指出來，并解釋原因。

第1副

第2副

第3副第______副不合適，原因是__________________2．閱讀下列材料，按要求回答問題。班級開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下面任務(wù)。(1)仿照示例，把下面句子補充完整。母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行；母愛是___________________，_______________。(2)觀察下圖，按要求答題。①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？②用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。(3)參與了這次“孝親敬老，從我做起”的活動后，你將用哪些具體行動回報父母呢？3．語文實踐活動。常言道：“百善孝為先。”學(xué)校正在開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。(1)下列句子中不符合“孝順”主題的一項是（

）A．誰言寸草心，報得三春暉！

——孟郊B．父母在，不遠游，游必有方。

——孔子C．不孝的人是世界最可惡的人。

——魯迅D．成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸(2)隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。結(jié)合右面漫畫，說說作為兒女應(yīng)如何善待空巢老人。(3)請模仿畫線句子，將文段補充完整。孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的恩澤，；就是全力實現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。4．綜合性學(xué)習(xí)活動。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新世紀的中學(xué)生，我們要讓“孝親敬老”的美德在我們身上發(fā)揚光大。班級舉行了“孝親敬老，從我做起”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)請給本次活動寫一條宣傳標語。(2)仿照示例，再設(shè)計兩項活動。示例：開展“孝親敬老”手抄報比賽活動一：__________。活動二：___________。(3)班級同學(xué)們到社區(qū)敬老院去慰問，小剛不想去，他認為只要孝敬自己的父母就可以了。作為班長，你該怎樣勸說他改變想法？5．綜合性學(xué)習(xí)。“孝“是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀的中學(xué)生，我們要讓“孝親敬老”的美德在我們身上發(fā)揚光大。班級舉行了“老親養(yǎng)告，從我做起”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任勢。(1)閱讀下邊的宣傳畫，報寫兩則公益廣告語。①②(2)閱讀下面的材料，從對待父母的角度說說如何行孝。子日：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍養(yǎng)著父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母，那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？(3)班級組織同學(xué)們到社區(qū)敬老院去慰問，小剛不想去，他認為只要孝敬自己的父母就可以了。作為班長，你該怎樣勸說他改變想法？6．孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”字，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。八（1）班開展“孝心伴我行”的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加。【做方案】八年級1班要開展“孝親敬老”活動，下面是班級設(shè)計的活動方案，請你再補充兩個活動方案。活動一：舉行“孝親敬老”征文比賽活動二：活動三：【表敬意】下面是有關(guān)孝道的對聯(lián)，請你精選2句，組成一副對聯(lián)，將序號填寫在橫線上。①承恩不忘三春雨

②羊羔出欄思跪乳

③行孝常懷寸草心④父恩巍巍鳳凰山

⑤盡孝應(yīng)乘雙老在

⑥烏鴉離巢念反芻上聯(lián)：下聯(lián)：【思孝道】結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡睦斫狻２牧弦唬鹤釉唬骸敖裰⒄撸侵^能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”這句話的意思是說，孝不僅僅是你贍養(yǎng)著父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母，那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？材料二：《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”做人子女，要行孝，應(yīng)先從愛護自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。理解：7．綜合性學(xué)習(xí)。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，你所在的班級開展了以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)請你擬定兩個活動形式。(2)寫一句有關(guān)“孝”的詩句____________________________________。(3)在“中學(xué)生要不要講孝道”的辯論中，有的同學(xué)提出初中生年齡還小，沒有經(jīng)濟來源，沒有什么可以孝敬的，等長大后有經(jīng)濟來源了，才談得上真正地孝敬父母。請你用簡潔的語言評述這位同學(xué)的觀點。8．下愛是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。尊老愛幼亦是中華民族的傳統(tǒng)美德。某班將組織開展“孝親敬老”主題活動，請你協(xié)助完成下列任務(wù)。(1)【活動設(shè)計】請你仿用示例為本次活動擬寫兩個活動形式。【示例】“孝親敬老”社區(qū)行(2)【交流表達】李奶奶是孤寡老人，同學(xué)們經(jīng)常去幫助她，最近李奶奶生病了，同學(xué)們自愿捐款，買了營養(yǎng)品前去探望。如果你是班長，見到李奶奶你會怎么說？(3)【國學(xué)運用】探望李奶奶回來，同學(xué)們紛紛寫日記表達自己的感受，下面引入日記最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。B．常思奮不顧身，而殉國家之急。C．賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。D．生于憂患，死于安樂。9．某班級開展“孝親敬老、從我做起”的活動，請你參與。“百善孝為先”，顧名思義，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木蘭替父從軍，白居易孝親敬老，鄭板橋責行孝道……從這些歷史典故中，我們領(lǐng)悟到秉承孝行的可貴和可敬的精神。然而，隨著時代的發(fā)展，我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心。讓我們用行動餞行孝義，讓孝與和諧相伴，讓孝與愛心同行。(1)請仿照例句寫一句話體現(xiàn)你對“孝”的理解。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是是無法重現(xiàn)的幸福。(2)作為中學(xué)生的你，將如何用實際行動孝敬長輩？10．綜合性學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”萊蕪市擬開展“家·國·夢”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。①聽成長故事

②看新舊照片

③____________

④____________(2)復(fù)興的民族細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）11．綜合性學(xué)習(xí)。傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加以“孝親敬老從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。【感孝心】傳統(tǒng)的“孝”比較強調(diào)長幼有序、順從父母。新時代，“00后”孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。材料一：節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。材料二：我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候。比如，我想?yún)⒓友袑W(xué)活動，爸爸不同意，認為去研學(xué)會耽誤學(xué)習(xí)。其實研學(xué)活動，也是一種學(xué)習(xí)，從中我能學(xué)到很多書本之外的知識，拓展了知識面。我會和爸爸溝通這個問題取得他的同意。材料三：放學(xué)回家我主動向父母問好。我還會做一些家務(wù)，減輕父母的負擔。哪怕一個微小的舉動，都比停留在口頭上要好。12．孝心是連接親情的橋梁和紐帶，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。你所在的班級開展“孝親敬老”活動，請你參與其中。(1)【辨識字體】下面是“孝”字不同的字形，選項中與字形相匹配的一項是（

）A．楷書

草書

隸書

行書 B．行書

隸書

草書

楷書C．隸書

楷書

行書

草書 D．草書

行書

楷書

隸書(2)【精彩開場】作為主持人，你準備在開場白中簡介“孝親敬老”對于中學(xué)生成長的意義，你將怎樣說？請寫在下面橫線上。（不少于60字）(3)【點擊故事】孝是中華傳統(tǒng)美德，古今留下了很多關(guān)于孝的故事。請你寫出兩個故事名稱。13．綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記說：博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳的根基。做為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的“孝文化”滋養(yǎng)著民族的心靈。為了弘揚孝文化，光明學(xué)校組織開展了“孝親敬老，從我做起”的綜合實踐活動。請完成下列任務(wù)。活動一：我實踐我分享（1）你做為一名弘揚孝文化的好少年，請概括分享你在日常生活中孝親敬老的一件事情。活動二：我參與我設(shè)計（2）光明學(xué)校校報為此次活動開設(shè)了新專欄，請你設(shè)計專欄名稱和內(nèi)容。欄目名稱欄目內(nèi)容①解讀“孝禮”內(nèi)涵踐孝行②傳孝義講述“孝義”故事活動三：我傳承我書寫（3）下面是拆散的有關(guān)“孝親敬老”的兩幅對聯(lián)，請你按照對聯(lián)書寫要求搭配好任意一幅填寫在橫線上。孝心似籽

風尚好

國泰民安

心里種

孝親敬老

臉上開

敬老如花

歲月新上聯(lián)：

下聯(lián)：14．學(xué)校開展“孝親敬老”主題系列活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)下面是同學(xué)搜集的古籍中關(guān)于“孝”的論述，請閱讀并完成任務(wù)。①事其親者，不擇地而安之，孝之至也。《莊子人間世》②子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”《論語為政》③孝子之有深愛者，必有和氣；有和氣者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。《禮記》王叔叔每月按時給他母親生活費，但是對老人總沒有好臉色。你認為王叔叔孝順嗎？請從上材料中選最恰當?shù)囊粍t作為依據(jù)，說說你的看法和理由。(2)為幫同學(xué)們樹立“孝親敬老”的思想，學(xué)校利用國旗下講話，向全體師生發(fā)出了倡議，下面是倡議書的部分內(nèi)容，以下說法有誤的一項是（

）一個幸福和諧的社會，不僅是物質(zhì)繁榮的社會，也必須是真情洋溢的溫馨社會。德乃人之本，孝為德之先。孝親敬老，作為中華民族幾千年燦爛文明之精華源遠流長。古往今來，多少敬老、愛老的故事被傳為千古美談。如今，隨著我們物質(zhì)生活的豐富，新時代的青年人更要維護好自己的精神，秉承起尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，體驗“愛的情感”，懂得“愛的責任”，了解“愛的內(nèi)涵”，學(xué)會“愛的奉獻”，為此，校團委向全校師生發(fā)出“孝親敬老”的倡議。A．“物質(zhì)繁榮”“千古美談”是主謂短語，“孝親敬老”“源遠流長”短語類型相同。B．“作為”在上面語段中是介詞，而在“你定會大有作為”中詞性有所變化。C．畫波浪線的句子語序不合理，應(yīng)該把“了解‘愛的內(nèi)涵’”放在最前面。D．“孝”字由省略了“匕”的“老”和“子”組成，該字本意可從字形獲知。(3)小萌找到一副被拆分的“孝”主題對聯(lián)。請用學(xué)過的對聯(lián)知識，幫她重組這副對聯(lián)。常三春雨承恩忘懷行孝寸草心不上聯(lián)：下聯(lián)：(4)海報是圖文并茂的一種藝術(shù)宣傳形式。下面是同學(xué)們正在制作的兩張父親節(jié)的活動海報，請你任選一幅，為其設(shè)計與畫面成對應(yīng)關(guān)系的文字內(nèi)容。

①_________________②_____________(5)閱讀下面材料，完成后面題目。【材料一】隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)的發(fā)展，智能化服務(wù)得到廣泛應(yīng)用，人們的生產(chǎn)、生活方式發(fā)生很大改變。但不少老年人不會上網(wǎng)、不會使用智能，在出行、就醫(yī)、消費等日常生活中遇到不便，無法充分享受智能化服務(wù)帶來的便利。老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題日益凸顯。【材料二】國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于切實解決老年人運用智能技術(shù)困難的實施方案》，提出要針對老年人在日常生活中的應(yīng)用困難，組織行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和專家開展專題培訓(xùn)，提高老年人對智能化應(yīng)用的操作能力；鼓勵親友、村（居）委會、老年協(xié)會等為老年人運用智能化產(chǎn)品提供相應(yīng)幫助；引導(dǎo)廠商針對老年人常用的產(chǎn)品功能，制作簡易使用手冊和視頻教程。《實施方案》還要求：醫(yī)療、社保、民政、金融、郵政、生活繳費等高頻服務(wù)事項，應(yīng)保留線下辦理渠道，為老年人提供便捷服務(wù)。【材料三】在浙江嘉興，國網(wǎng)電力將芯片引入智能插座，通過APP便可實時查閱用電情況，方便老人及時處置異常情況；多個網(wǎng)絡(luò)平臺推出專門針對老年人設(shè)計的版式，大號字體讓老人不再有閱讀障礙……小亮奶奶年過七十，在出行、就醫(yī)、消費時，經(jīng)常因不會使用智能而遭遇尷尬，她擔心自己會落伍。假如你是小亮，請結(jié)合以上材料安慰老人，幫其緩解焦慮。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新世紀的中學(xué)生，我們要讓“孝親敬老”的美德在我們身上發(fā)揚光大。班級舉行了“孝親養(yǎng)老，從我做起”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。15．為了本次活動有序進行，請仿照示例設(shè)計幾個欄目欄目一：“孝親敬老”我來講欄目二：_____________________欄目三：_____________________16．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。請你舉出兩例。17．班里的小明同學(xué)總認為自己學(xué)習(xí)忙，還沒有工作賺錢，而且自己的父母身體都還很健康。等將來有時間了，等將來有能力了，等父母老了身體不好了，自己會來盡孝。針對這種“將來再盡孝”的觀點，你會怎樣勸小明改變觀點？18．綜合性學(xué)習(xí)“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”學(xué)校七年級開展了“家·國·夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。(1)【家·幸福的家】感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請仿照示例，為主題活動再設(shè)計一個內(nèi)容。示例：集孝親名言寫親情作文(2)【國·強盛的國】根據(jù)下面材料，補寫對聯(lián)。FAST射電望遠鏡（習(xí)慣稱為中國“天眼”）工程總工程師兼首席科學(xué)家、中科院國家天文臺研究員南仁東因病情惡化逝世，享年72歲。他曾在日本國立天文臺當客座教授，一天的薪水相當于國內(nèi)一年。北京天文臺需要他，他就回來了，主持完成500米口徑球面射電望遠鏡FAST的立項、可行性研究及初步設(shè)計，“20多年只做了這一件事”。中國“天眼”是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，能夠接收到137億光年以外的電磁信號，觀測范圍可達宇宙邊緣，可窺探星際之間互動的信息，觀測暗物質(zhì)，測定黑洞質(zhì)量，甚至搜尋可能存在的星外文明，是世界射電望遠鏡中的佼佼者。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。下聯(lián)：看今朝，________________________(3)【夢·復(fù)興的民族】細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍圖。作為追夢人的你，想告訴你遠方叔叔的今后做法，請寫出來。（必須引用一句愛國主題的名人名言）19．七年級（6）班開展“孝親敬老班會活動，請你參與。(1)【撰寫通知】下面是班級邀請家長的短信通知，請按提示修改相關(guān)內(nèi)容。“孝親敬老”班會活動通知尊敬的家長:百善孝為先，孝為人之本。為培養(yǎng)學(xué)生感恩、孝敬父母的水平，我班定于4月6日（星期二）上午8點，在本班教室開展“孝親敬老”班會活動，希望各位家長屆時參加，否則后果自負。2021年4月2日七年級（6）班班委會①通知中用語不得體的一句話是____________，應(yīng)改為____________。②畫線的句子有語病，請你修改。________________③通知格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟_______________(2)【互動交流】思想的碰撞才是真正的交流。下面是家長與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，請你根據(jù)提示補全交流的內(nèi)容。家長:我不會讓孩子做家務(wù)，只要學(xué)習(xí)好就行。學(xué)生：____________家長:孩子看法幼稚，我經(jīng)常替孩子拿主意。學(xué)生：____________(3)【對聯(lián)知孝】父母恩情，孩子一生當以刻苦勤奮，做出成績，才能真正回報父母。請把下面