一、賽項名稱賽項名稱：智能制造虛擬調試與生產管控賽項組別：高職組賽項歸屬產業：裝備制造大類二、競賽目的“十四五”規劃中明確堅定不移地建設制造強國，積極推進產業基礎高級化、產業鏈現代化。加快智能制造技術在裝備制造領域的應用，是實現制造業轉型升級、實施制造強國戰略的關鍵所在。本賽項是為面向《制造業人才發展規劃指南》，精準對接裝備制造業重點領域的人才需求，檢驗高職院校裝備制造類專業復合型技術技能人才培養成效，促進裝備制造類專業教學改革，實現“崗、課、賽、證”融合，全面提升教育教學質量。（一）檢驗教學成效競賽內容涵蓋了智能制造行業企業崗位對學生職業技能的最新要求，競賽過程覆蓋了完整工作任務，競賽評價標準符合業界項目驗收和交付標準。通過競賽，能夠很好地反映出高職院校所培養學生的技能和用人單位崗位要求的匹配程度，從而檢驗智能制造類專業教學成效，展現專業人才培養成果。（二）促進教學改革競賽內容源自企業真實的項目和工作任務需求，融入多學科專業知識，將職業技術教育的課程設置與崗位技能要求進行了巧妙的融合，引導學校將專業內涵建設與職業崗位能力要求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與工作過程對接、學歷證書與機器人相關職業技能等級證書對接。通過競賽，引導高職院校將企業完整的工作任務轉化成教學內容；將傳統重講授輕實踐的教學模式轉向“做中學、做中教”項目案例教學；將職業技能作為專業核心能力進行培養，從而提高人才培養的針對性和有效性。（三）向世界高水平看齊本賽項緊跟智能制造產業的發展趨勢，瞄準國際工業機器人技術發展最高水平，針對傳統制造向智能制造升級的實際問題，以機器人系統集成技術的應用為核心，將行業發展的最新技術融入競賽內容。賽項緊密對接世界技能大賽，搭建公平公正、切磋技藝、展示技能的集成平臺，引領廣大高職院校不斷在新的更高的起點上培養國家需要、國際一流水準的機器人應用技術技能人才，服務國家戰略，建設制造強國。（四）營造崇尚技能的社會氛圍技能人才是人才隊伍的重要組成部分，良好的社會氛圍是技能人才成長成才的環境和基礎，關系到技能人才隊伍的長遠發展。通過競賽宣傳，引導全社會尊重、重視、關心技能人才的培養和成長，讓尊重勞動、尊重技術、尊重創造成為社會共識。通過競賽，表彰一批優秀的年輕技能人才，增強他們的自豪感、獲得感，在全國上下營造“技能改變命運、匠心成就人生”的崇尚技能的氛圍，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。三、比賽方式1.競賽以團體賽方式進行。每支參賽隊2名選手，參賽選手必須是2023年度高職院校全日制在籍學生或五年制高職四至五年級全日制在籍學生，和本科院校中高職類全日制在籍學生可報名參加高職組比賽，不限性別。2.競賽隊伍組成：由河北省各高等職業院校為單位組隊參賽，同一學校相同項目報名參賽隊不超過2支，不得跨校組隊；指導教師須為本校專兼職教師，每隊限報2名指導教師。四、比賽內容本賽項聚焦智能制造單元虛擬仿真調試技術應用實際，運用智能制造基礎關鍵技術，完成數字化設計與仿真、PLC編程與虛擬調試、機器人虛擬仿真與虛擬調試、數控系統虛擬仿真與虛擬調試、MES生產管理，實現智能制造單元的虛擬化調試，并具備智能制造虛擬場景、工業機器人、數控系統、MES系統和PLC的真實數據交互功能。以展現智能制造自動化、數字化、網絡化、智能化的管理與控制為主要內容，進行賽項設計，旨在促進智能制造領域高素質復合型技能人才的技術提升和培養。本賽項要求完成智能制造單元中某一功能部件與數字制造單元的匹配，并實現智能制造單元虛實結合的虛擬仿真運行。競賽內容主要包含：智能生產線規劃設計、工藝設計與數控編程、智能制造產線仿真驗證、智能制造單元MES虛擬調試、智能制造單元PLC虛擬調試、智能制造單元人機界面設計、制作方案可行性報告等主要競賽任務。本賽項采用團體比賽方式，每支隊2名選手在二個賽程共計9小時內完成競賽任務。主要競賽任務如下：任務1：智能生產線規劃設計（10%）根據任務書給定的任務要求，參賽選手需要使用數字孿生軟件來對提供的3D模型進行操作，以定義非標組件的功能，并根據實施現場情況，應用數字孿生軟件，合理規劃智能生產線，包括考慮場地障礙物、可用場地面積、設備維修空間、投入成本等要素對方案布局進行調整。任務2：工藝設計與數控編程（15%）根據任務書給定的任務要求，圍繞智能化柔性生產情景，進行零部件三維建模產品加工工藝設計、零件加工工藝、零件加工程序編制，并進行產品加工工藝設計和BOM構建，最后，進行產品加工過程模擬仿真。任務3：智能制造產線仿真驗證（20%） 根據任務書給定的任務要求，參賽選手需要在任務1規劃的基礎上，對智能制造單元進行進一步的設計、開發與驗證。任務4：智能制造單元MES虛擬調試（10%） 根據任務書給定的任務要求，完成智能制造虛擬仿真軟件、加工模擬軟件和生產管控軟件的通訊連接。任務5：智能制造單元PLC虛擬調試（10%） 根據任務書給定的任務要求，建立智能制造單元與PLC的通訊連接，并完成機器人程序與PLC程序的編程，對智能制造單元進行綜合調試。任務6：智能制造單元人機界面設計（10%） 根據任務書給定的拓展任務要求，選手進行HMI交互功能設計和HMI監控功能設計，并進行仿真驗證。任務7：制作方案可行性報告（20%） 根據任務書給定的拓展任務要求，參賽選手需要整理本賽項的完成情況，制作一份方案可行性報告，以PPT的形式呈現，并以PDF的格式提交。綜合任務職業素養（5%）競賽過程中，對參賽選手的技術應用合理性、工具操作規范性、機械電氣工藝規范性、耗材使用環保性、功耗控制節能性以及賽場紀律、安全和文明生產等進行綜合評價。五、比賽的軟硬件環境（一）硬件環境（每個競賽工位）序號設備名稱設備數量品牌1計算機2臺無（二）軟件環境（每個競賽工位）序號軟件名稱軟件版本1操作系統Windows10專業版2輸入法搜狗輸入法9.3正式版3文本處理軟件WPSOffice20194虛擬仿真軟件VisuaLXSpace4.65智能制造MES生產管理軟件珠海漢迪6PLC編程軟件PLC編程軟件（TIAPortalV16）7數控加工仿真軟件海克斯康VISI20218零件建模軟件NX1980競賽流程競賽流程安排日期時間事項地點參加人員第一天8:00-14:00參賽隊報到住宿酒店參賽隊15:00-16:00領隊會、場次抽檢會議室參賽隊、裁判長、監督長16:00-17:00熟悉賽場競賽場地參賽隊17:00封閉賽場競賽場地裁判長、監督長第二天7:50-8:30第一場次競賽相關人員到達競賽場地并完成參賽隊檢錄、工位抽簽競賽場地裁判、工作人員、監督8:30-12:30正式比賽（第一賽程）競賽場地裁判、技術人員、監督12:30-13:00午餐競賽場地競賽相關人員13:00-18:00正式比賽（第二賽程）競賽場地裁判、技術人員、監督18:00-20:00參賽隊退場、競賽設備恢復競賽場地裁判、技術人員、監督第三天7:50-8:30第二場次競賽相關人員到達競賽場地并完成參賽隊檢錄、工位抽簽競賽場地裁判、工作人員、監督8:30-12:30正式比賽（第一賽程）競賽場地裁判、技術人員、監督12:30-13:00午餐競賽場地競賽相關人員13:00-18:00正式比賽（第二賽程）競賽場地裁判、技術人員、監督18:00-20:00參賽隊退場、競賽設備恢復競賽場地裁判、技術人員、監督第四天9:00宣布選拔賽成績，返程會議室參賽隊、裁判、監督、工作人員根據參賽報名隊伍調整競賽時間。七、競賽賽卷根據省教育廳下發的“關于印發《河北省職業院校學生技能大賽方案》的通知”（冀教職成函〔2022〕72號）文件精神，本賽項是非國賽賽項，其省賽賽題由賽項執委會組織專家小組，參照國賽命題題庫范式，題庫不少于5套命題，再根據該賽項題庫設計編制競賽賽卷。編制A、B兩套平行賽題及評分標準，A套為正式賽題，B套為備用賽題，比賽發生問題時，B套賽題某模塊或某相應部分題目可起替代作用。專家小組在開賽前1個小時，在監督員的監督下向賽項裁判長提交賽題。八、評分規定（一）評定方法1.賽項裁判組負責賽項成績評定工作，設裁判長一名，全面負責賽項的裁判和管理工作。2.參賽選手根據賽項任務書的要求進行操作，需要裁判確認的內容必須舉手經過裁判員的確認，否則不得分。3.賽項裁判組本著“公平、公正、公開、科學、規范、透明、無異議”的原則，根據裁判的現場記錄、參賽隊選手的賽項任務書及評分標準，評定成績。4.評分方法為過程評分，所有評分材料須由相應評分裁判、選手簽字和裁判長確認。5.裁判的分組由裁判長負責。無相應執裁任務的裁判不得進入選手工位。選手按照裁判的指令展示評分項描述的功能。6.名次按比賽成績由高到低排列，比賽成績高的參賽隊名次在前；若比賽成績相同，則以任務6比賽成績高的參賽隊名次在前；若仍相同，則以任務5比賽成績高的參賽隊名次在前；若仍相同，則以任務4比賽成績高的參賽隊名次在前；若仍相同，則以任務3比賽成績高的參賽隊名次在前；若仍相同，則以任務2比賽成績高的參賽隊名次在前；若仍相同，則以任務1比賽成績高的參賽隊名次在前；如還相同，由裁判長現場召開裁判會決定名次順序。（二）比賽公布記分員將解密后的各參賽隊伍（選手）成績匯總成比賽成績，經裁判長、監督組簽字后，公示比賽結果。公示2小時無異議后，公布成績。九、競賽須知（一）參賽隊須知1.各校參賽隊組成后，制定相關安全管理制度，落實安全責任制，確定安全責任人，簽訂安全承諾書，與賽項責任單位一起共同確保參賽期間參賽人員的人身財產安全。2.參賽隊按照競賽賽程安排，憑賽項組委會頒發的參賽證和有效身份證件、學生證參加比賽及相關活動。（二）指導教師須知1.各參賽代表隊指導教師要發揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。指導教師經報名、審核后確定，一經確定不得更換。如發現弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。2.在比賽階段，不允許指導教師上場指導，禁止在未經裁判長允許的情況下使用通訊工具與選手私下溝通交流。3.指導老師應及時查看競賽有關賽項的通知和內容，認真研究和掌握本賽項競賽的規程、技術規范和賽場要求，指導選手做好賽前的一切技術準備和競賽準備。（三）參賽選手須知1.嚴格遵守技能競賽規則、技能競賽紀律和安全操作規程，尊重裁判和賽場工作人員，自覺維護賽場秩序。2.佩帶參賽證件及穿著統一服裝進入比賽場地，穿著具備絕緣標志的電工鞋（自備），并接受裁判的檢查，服裝上不得有學校、身份標識。3.進入賽場前須將手機等通訊工具交賽場相關人員妥善保管。參賽選手請勿攜帶與競賽無關的電子設備、通訊設備及其他資料與用品進入比賽場地。4.嚴格遵守賽事時間規定，準時抵達檢錄區，提供參賽隊選手的身份證、學生證、參賽證，缺一不可，在開賽15分鐘后不準入場，開賽后未經允許不得擅自離開賽場。5.競賽結束時間到，應立即停止一切競賽內容操作，不得拖延。競賽完成后按裁判要求迅速離開賽場，不得在賽場內滯留。6.參賽選手須在確認競賽內容和現場設備等無誤后開始競賽。在競賽過程中，如有疑問、設備軟件故障、身體不適等情況出現，參賽選手應舉手示意。7.在比賽過程中，參賽選手由于操作失誤導致設備不能正常工作，或造成安全事故不能進行比賽的，將被終止比賽。（四）工作人員須知1.配合裁判完成競賽過程相關工作，嚴格遵守競賽規章制度，文明禮貌，認真做好服務工作。2.所有工作人員必須統一佩戴由大賽組委會簽發的相應證件，著裝整齊，賽場除現場工作人員以外，其他人員未經允許不得進入賽場。3.新聞媒體等進入賽場必須經過賽項組委會允許，并且聽從現場工作人員的安排和管理，不能影響競賽進行。十、申訴與仲裁（一）申訴（1）參賽隊對不符合競賽規定的軟硬件設備，有失公正的評判，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴；（2）申訴時，應遞交由參賽隊領隊親筆簽字同意的書面報告，報告應對申訴事件的現象、發生的時間、涉及的人員、申訴依據與理由等進行充分、實事求是的敘述。事實依據不充分、僅憑主觀