小班健康教課設計：切西瓜小班健康教課設計：切西瓜 1【活動目標】愿意參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。能依據指令做相應的動作?！净顒訙蕚洹空J識西瓜，認識西瓜的外形特點?！净顒舆^程】(一)議論西瓜的外形特點西瓜長的什么樣?2.想個什么好方法，讓我們大家一同變為一個大西瓜 ?(二)手拉手變為大西瓜變為一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)變為一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變為小西瓜)(三)游戲切西瓜1.幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌： “切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手逗留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手松開，拉著其他小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀。而后，游戲持續開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜?；顒臃词。汉⒆觽兺娴煤鼙M興，運動量也達到了小班年紀段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標達成得比較順利。讓小班的孩子理解玩游戲要恪守規則，這對此后小朋友參加其他各項活動都有個前瞻意識，明理解做任何事都有必定的規則。此后進行其他游戲活動也更順利。小班健康教課設計：切西瓜 2設計企圖西瓜是幼兒特別熟習的水果，在此次活動中，經過讓幼兒察看西瓜的外形特點以及教師的指引，使幼兒主動參加體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追趕的樂趣，所以，依據小班幼兒年紀特點設計了本次體育活動，盡可能的為幼兒供給思慮、試試的時機，不停展開他們的想象空間，發展他們的智力水平。活動目標1、愿意參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。2、能依據指令做相應的動作。3、喜愛幫助他人，與伙伴友善相處。4、加強思想的靈巧性。5、培育幼兒的察看力和著手操作能力?；顒訙蕚?、已認識西瓜，認識西瓜的外形特點。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的`頭飾。教課要點難點教課要點:愿意參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。教課難點:能依據指令做相應的動作。活動過程1、率領孩子做熱身運動。2、議論西瓜的外形特點。猜謎語導入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變為一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，此刻我們變為大西瓜了）師：我們用什么方法能變為小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變為一個小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范解說游戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里來,農民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手逗留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手松開，拉著其他小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、教師飾演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。5、放松活動。率領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。活動延長在幼兒嫻熟掌握游戲后，適合增添游戲難度，當切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位?；顒臃词『⒆觽兺娴煤鼙M興，運動量也達到了小班年紀段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標達成得比較順利。讓小