專題十七電壓電阻

?劃重點之精細講義系列

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Q里也點理廨

知識點1:電壓

1.電壓(U):

(1)電壓是使電路中形成電流的原因，電壓是由電源提供的。有電壓不一定有電流,

有電流必定有電壓。

(2)電壓用符號“U”表示，電壓的單位是伏特，符號V。電壓常用單位還有：千伏(kV)、

毫伏(mV)、微伏(|1V)o換算關系：1kV=1000V,1V=1000mV,1mV=1000pVo

(3)常見的電壓值：

干電池鉛蓄電池手機電池對人體安全電壓家庭電路

1.5V2.0V3.7V不高于36V220V

2.電壓的測量:

測量儀器：電壓表，符號是①；

(1)電壓表的使用：

①電壓表必須與被測用電器并聯；

②電壓表的“+”接線柱連接靠近電源正極的一端，“一”接線柱連接靠近電源負極

的一端(即：電流正進負出)；

③選擇合適的量程(0-3V；0-15V),被測電壓不要超過電壓表的量程；

④在不超過量程的情況下，允許把電壓表直接連接在電源的兩極上。

實驗室中常用的電壓表有兩個量程：

①0?3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；

②0?15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

①電壓表的電阻特點：本身的電阻很大，相當于斷開的開關。

②如果電壓表所選量程太小，使用時指針偏轉角度太大，容

易損壞電壓表(如圖甲)；如果電壓表所選量程太大，使用時指針

偏轉角度太小，讀數不準確(如圖乙)。指針偏轉到該刻度的2/3

左右時讀數最準確。

③電壓表指針位置相同時，選用0?15V量程的讀數是0?3V量程讀數的5倍，當其

中一個量程的刻度或數字污損時，可據此，進行換算。

3.利用電流表、電壓表判斷電路故障：

(1)電流表示數正常而電壓表無示數，則故障原因可能是：①電壓表損壞;②電壓表接觸

不良;③與電壓表并聯的用電器短路。

(2)電壓表有示數而電流表無示數，則故障原因可能是：①電流表短路②和電壓表并聯的用

電器開路。

(3)電流表電壓表均無示數，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。

【典例1］如圖所示，當開關S閉合后，電壓表測量燈泡1_2兩端電壓的是()

【典例2】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，制成番茄電池將銅片、鋅片與電壓

表相連，電壓表有偏轉(如圖所示)。下列說法正確的是()

A.鋅片是番茄電池的正極

B.電壓表直接接在番茄電池上，會損壞電壓表

C.番茄電池對外供電時，電流將從鋅片流出

D.番茄電池可將化學能轉化為電能

重出點理嵬

知識點2:串、并聯電路中電壓的規律

串、并聯電路電壓的規律：

1.串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和(即yj衛也)；

2.并聯電路各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。(即U產UFUZ)o

巨

目實驗贈運

實驗1探究串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系

【提出問題】如圖所示，兩個燈泡串聯在電路中，燈泡兩端的電壓UAB、UBC與電源兩端電

壓UM有什么關系呢？______:/

［猜想與假設］I'——

(1)串聯電路中各用電器兩端的電壓之和等于電源兩端的電

壓：UAC=UAB+UBCO4q

(2)串聯電路中各用電器兩端的電壓分別與電源電壓相等：

UAC=UAB=UBCO

【設計實驗】

(1)如甲、乙、丙圖所示，分別把電壓表接在AB、BC、AC處，測量兩個燈泡和電源兩端

的電壓。通過比較三個位置電壓大小的關系得出結論。

(2)為了保證實驗結論的普遍性，

【進行實驗】

(1)按照“先串后并"的順序連接實物電路，連接時開關處于斷開狀態。

(2)進行測量：①把電壓表接在AB兩點，閉合開關，測量電壓值并記錄；

②把電壓表接在BC兩點，閉合開關，測量電壓值并記錄;

③把電壓表接在AC兩點，閉合開關，測量電壓值并記錄。

(3)換用不同規格的小燈泡重復上述實驗兩次。

實驗次數UAB/VUBC/VUAC/V

11.51.53

2123

【實驗數據】31.81.23

【實驗結論】通過對實驗數據的分析可以得出結論：串聯電路中各用電器兩端的電壓之和等

于電源兩端的電壓。表達式為UAC=UAB+UBC。

事實上，當電路中串聯的用電器多于兩個時，以上結論仍然成立，表達式為U=U|+Uz+…U”，

即串聯電路有分壓作用。其中5、Uz…U”分別為第1、2、…n個用電器兩端的電壓。

注意1儀器的選擇

(1)為了使實驗結論更具有普遍性，在三次實驗中，可使一次實驗中兩個小燈泡規格相同，

其他兩次實驗中兩個小燈泡規格不同。

(2)使用電壓表時，量程要根據電源電壓來選擇。比如電源電壓是3V,電壓表選擇0~3V

的量程。

(3)若選擇電池作電源，則應該選擇新電池。

注意2儀器的連接

(1)在連接電路過程中開關必須斷開，只有當電路連接完畢并檢查無誤后，才能閉合開關。

(2)電壓表的連接要注意：①電壓表與被測用電器并聯；

②電流從"+"接線柱流入，從接線柱流出。

注意3實驗中的注意事項

(1)在更換電壓表的測量對象時，必須斷開開關后，對電壓表進行拆開和再連接。

(2)測完AB間電壓改測BC間電壓時，不能只斷開A點，改接到C點，這樣會使電壓表

正、負接線柱反接，指針反轉，可能會損壞電壓表。

(3)讀數時要注意電壓表選擇的量程。

(4)測量完一組數據后，要更換不同規格的兩個燈泡重新測量，更換時，只換一個燈泡即

可，新換的燈泡要與未更換的另一個燈泡規格不同。

注意4錯誤結論得出的原因

(1)若實驗中均采用相同規格的燈泡進行實驗，會得出"串聯電路中各用電器兩端電壓相等

"的錯誤結論。

(2)實驗中可能會得出"串聯電路中各用電器兩端的電壓之和比電源總電壓小"的結論，這

是因為導線和電池會分得一部分電壓，在誤差允許范圍內可認為串聯電路各用電器兩端的電

壓之和等于電源電壓。

注意5電源電壓的確定

(1)串聯電路中兩用電器的規格型號相同時，它們兩端電壓相同；規格1.5V1.5V1.5V

型號不同時，它們兩端電壓不相同。

(2)幾節干電池串聯成電池組后，電池組兩端總電壓等于每節干電池

兩端電壓之和。如圖，3節1.5V的干電池串聯后，電源電壓為4.5V。

-@——/一

實驗2探究并聯電路中各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系

【提出問題】如圖，并聯電路中各支路用電器兩端的電壓UAB、Us與電源兩端電壓通的大

小有什么關系？

【猜想與假設】

(1)在并聯電路中，各支路用電器兩端的電壓可能相等，且可能等于

電源電壓，即UcD—UEF—UABO

(2)在并聯電路中，各支路用電器兩端的電壓之和等于電源電壓，即UAB+UCO=UEFO

【設計實驗】

(1)如甲、乙、丙圖，我們分別把電壓表接在AB、CD、EF處，測量兩個燈泡和電源兩端

的電壓。通過比較三個位置電壓大小的關系得出結論。

(2)為了保證實驗結論的普遍性，需要改變電源電壓，并更換不同規格的燈泡，重復(1)

中操作兩次。

j|/-------------11--------<<--------------11--------/-----

甲乙丙

【進行實驗】

(1)選擇1節干電池作電源，根據電路圖連接實物電路，連接時開關處于斷開狀態。

(2)進行測量：①把電壓表接在AB兩點，閉合開關，測量電壓值并記錄；

②把電壓表接在CD兩點，閉合開關，測量電壓值并記錄；

③把電壓表接在EF兩點，閉合開關，測量電壓值并記錄。

(3)換用不同規格的小燈泡，并更換電池節數，重復上述實驗兩次。

【實驗數據】實驗次數UAB/VUCD/VUEF/V

11.51.51.5

2333

34.54.54.5

【實驗結論】分析數據可以得出：并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，均等于電源電壓。

表達式為Uco=DEF=UABO

事實上，當電路中并聯的用電器多于兩個時，以上結論仍然成立，表達式為U=UFU2="U”。

其中5、U2…U"分別為第1、2、…n個用電器兩端的電壓。

注意5多次測量的目的

兩個實驗中，采用不同規格的小燈泡多次測量的目的都是使實驗結論具有普遍性，避免結

論的偶然性。

注意6電池并聯

幾節干電池并聯起來組成電池組時，電池組兩端電壓等于一節干電池兩端的電壓。

目■微少東

【典例1】按如圖電路圖連接的電路中的白熾燈泡，閉合開關S,L較暗，l_2較亮，下列說

法正確的是()

A.%示數等于V2示數

B.%示數小于V2示數

C.%示數大于V2示數

D.%示數與V2示數之和等于電源電壓

【典例2］如圖所示，已知電源電壓為10V,電壓表1示數是7V,電壓表V2示數為8V,則

L,,［_2,1_3兩端電壓依次為（）

0.5V,2V,3VD.3V,2V,5V

【典例3】如圖（a）所示，長度和材料相同、粗細不同的金屬棒AB和CD串聯在電路中。

將電壓表分別并聯AB和CD兩端，電表指針的位置均如圖（b）所示，則AB兩端的電壓

為伏，CD兩端電壓為伏，通過AB的電流通過CD的電流（選填“大

【典例4］如圖所示，電源電壓恒為3V,只閉合開關S和S“電流表A的示數為0.1A,只

閉合開關S和S2,電流表A的示數為0.2A,開關S、Si、S2都閉合，電流表A的示數為

0.4A,則開關S、Si、S2都閉合時LI、1_2、1_3連接方式是聯，燈泡LI兩端的電壓

為V,通過燈泡1_2的電流為A?

s

【典例5】實驗小組同學利用兩節新干電池，一個開關，將兩個燈泡連成一個串聯電路，想

探究串聯電路中電壓的規律。

(1)圖甲是連接的電路，經檢查發現連接有誤，請你只改動一根導線的一端，使電壓表

正確測量其中一盞燈泡兩端的電壓。(在被改動的導線上畫“X”，然后畫出改動后的

(2)小組同學找到兩個電壓表，設計了圖乙所示的電路圖。需要測出ab、be、ac之間

的電壓。按照電路圖正確連接好電路后，閉合開關，發現電壓表V］和V2的指針偏轉角度

相同，可能的原因是：(填"V,”或"V?”)的量程選大了，此時電壓表1的示數

為Vo

(3)解決問題后，小組同學測出了ab間和ac間的電壓，為了測量be間的電壓，他應

完成的操作是O

A.將Vi接a點的導線拆下，接到c點

B.將VZ接a點的導線拆下，接到b點

C.以上兩種操作均可

(4)為了得出更普遍的規律，應當進行多次實驗，操作方法是：。

A.重新連接電路再次測量

B.將燈泡L,和燈泡L2互換位置再次測量

C.將其中一盞燈泡換成不同規格的燈泡再次測量

【典例6］小明和小紅設計了如圖甲所示實驗電路圖來探究并聯電路的電流和電壓規律。

(1)如圖乙，小明選用兩個不同規格的小燈泡L和l_2探究并聯電路的電流規律。

①若要測量干路電流，請你幫他完成該電路的連接。

②小明用電流表分別測出L和1_2兩條支路的電流數據如表所示，測量干路電流時的表盤

示數如圖丙所示，請讀出并填入表格中。

位置干路Li支路L2支路

電流/A0.200.18

③據此，小明得出結論：并聯電路干路電流等于各支路中的電流之和。

小明實驗中的不足之處是,改進方法

是?

(2)小紅選用兩個相同規格的小燈泡［_3和［_4組成并聯電路，探究并聯電路的電壓規律。

她分別用1節、2節、3節干電池做電源進行3次實驗，每次都用電壓表分別測量小燈泡

l_3、1_4兩端的電壓和電源兩端的電壓。

①請你幫小紅設計出記錄實驗數據的表格。

②小紅實驗中的不足之處是,改進方法

是o

???

Q里也點理廨

知識點3:電阻

1.電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用。導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越

大，而通過導體的電流就越小。

2.電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Q)；常用的單位有：兆歐(MQ)、干歐(KQ)。

1兆歐=1()3千歐；1千歐=1()3歐。

3.決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、

長度、橫截面積和溫度，與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關。材料、橫截面積一定

時，導體越主，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越小，電阻越大；大多數導體

的電阻隨溫度的升高而增大。

目實驗殖串

實驗比較燈泡的亮度探究影響導體電阻大小的因素

1.實驗目的：探究影響導體電阻大小的因素。

2.實驗實物圖：如圖所示。

3.實驗步驟

(1)導體的電阻是否跟導體的材料有關

①實驗操作：分別把長短、橫截面積相同，材料不

同的a、b接入電路。

②實驗現象：當把b接入電路時，燈泡較暗，通過

的電流較小。

③分析：導體的電阻跟導體的材料有關，鍥輅合金

絲電阻大。

(2)導體的電阻是否跟導體的長度有關

①實驗操作；分別把橫截面積、材料相同，長度不同的b、c接入電路(Lb>Lc)o

②實驗現象：當把b接入電路時，燈泡較暗，通過的電流較小。

③分析：導體的電阻跟導體的長度有關，長度長的導體電阻大。

(3)導體的電阻是否跟導體的橫截面積有關

①實驗操作：分別把長度、材料相同，橫截面積不同的c、d接入電路(SXSd)-

②實驗現象：當把c接入電路時，燈泡較暗，通過的電流較小。

③分析：導體的電阻跟導體的橫截面積有關，橫截面積小的導體電阻大。

物理方法轉換法、控制變量法

(1)轉換法：把導體電阻的大小轉換為接入電路的燈泡的亮暗或電流表示數的大小。

(2)控制變量法：探究導體電阻與導體的材料、長度和橫截面積的關系時，要采用控制變

量法，每次控制其中兩個因素相同，改變第三個因素，即可探究電阻的大小與第三個因素的

關系。

4.結論：導體的電阻跟導體的材料、長度、橫截面積有關。不同材料的導電性能不同；其他

條件相同時，導體的長度越長，橫截面積越小，電阻越大。

畫敲黑鬼小

此實驗因在相同的環境條件下進行，因此可忽略溫度對導體電阻的影響。

知識點4:變阻器

1.變阻器：能改變接入電路中電阻大小的元件。常見的變阻器可分為滑動變阻器和電阻箱。

2.滑動變阻器：

(D構造：由流筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；一工4％

⑵原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。

(3)作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

(4)銘牌：如一個滑動變阻器標有“50Q、2A”表示的意義是最大阻值是50Q,允許

通過的最大電流是2A。

(5)正確使用：①應串聯在電路中使用;②接線要“一上一下”；③通電前應把阻值

調至最大的地方。

3.電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器，是變阻箱的面板。

(1)原理：通過改變連入電路的電阻線的長度來改變電阻。

(2)優點：能夠直接讀出連入電路的電阻值；缺點：不能連續地改變連入電路的電阻值。

(3)讀數方法：旋盤下面的"△”所對應的示數乘以相應的倍數之和。

典例分東

【典例1】如圖所示，是探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置圖，實驗中分別把a、b、c、

d四根導線接入電路，其中導線a、b、d長度相同，a、b、c粗細相同，b、d粗細不同,

下列說法正確的是()

A.該實驗是通過觀察電流表的示數來間接比較導線電阻的大小，電流越大，電阻越大

B.選用a、c兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的長度的

關系

C.選用a、b兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的材料的

關系

D.選用a、d兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面

積的關系

【典例2］如圖所示為一種電位器的結構圖，可通過轉動旋鈕帶動滑片移動從而調節阻值的

大小。下列說法正確的是()

電阻絲

A.若想用它來調節燈泡的亮度，應該將其與燈泡并聯

B.它是通過改變接入電路中電阻絲的橫截面積來改變電阻大小的

C.若將BC兩個接線柱接入電路，順時針轉動旋鈕，接入電阻變小

D.若將AC兩個接線柱接入電路，順時針轉動旋鈕，接入電阻變大

【典例3］如圖甲為某調光臺燈，乙為該調光臺燈的簡單電路圖，在電路圖的M、N兩點之

間接入一個滑動變阻器，使得滑片P向右移動時，燈泡的亮度變亮，則下列方法中正確

的是（）

甲

A.A接M,B接NB.C接M,D接NC.A接M,D接ND.B接M,C接N

【典例4］如圖所示的電阻箱，此時它的讀數是。，它能提供的最大電阻是M

Qo

XIX10X100

9^1

OO

6^4

X1KX10KX100K

9019019°1

◎8/^2

6^46^4

【典例5】某實驗小組在探究“電阻的大小與哪些因素有關”時，老師提供的器材如圖所示,

實驗板上固定了A、B、C、D四根金屬絲，S表示金屬絲的橫截面積，A、B、D長度相同。

實驗時，將金屬絲分別接入電路中的M、N兩點之間，請你完成下列內容。

(1)實驗中分別將四根金屬絲接入電路，電壓表的示數越大，說明接入的金屬絲的電阻

越O

(2)當把金屬絲A接入電路中的M、N兩點間時，閉合開關，燈泡發光，而電壓表的指

針(填“幾乎不動”、“偏轉較大”)，這種情況相當于電壓表被O

(3)分析比較將B、C兩根金屬分別接入M、N兩點間時電壓表的示數，可探究電阻的

大小與導體的關系。

(4)比較金屬絲、D兩根金屬分別接入M、N兩點間時電壓表的示數，發現接D

時電壓表的示數較小，說明其他條件一定時，導體橫截面積越大，電阻越0

(5)實驗完成后，小東發現金屬絲B、C、D的電阻關系是：RC=2RB=4RDO于是他又在

電路中串聯了一個電流表，利用金屬絲B、C、D繼續探究“電流與電阻的關系”。實驗

數據記錄如表，分析實驗數據發現電流隨導體電阻的增大而減小，但電流不隨電阻成反

比變化。請你分析出現這種情況的原因是O

電阻絲DBC

電流0.60A0.56A0.50A

右

1.如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就

制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉，以下說法正確的是()

A.銅片是鹽水電池的負極

B.電池電壓為3V

0.銅片和鋅片屬于絕緣體

D.電流應從電壓表的3V接線柱流入，接線柱流出

2.如圖所示，甲、乙為兩只測電流和電壓的電表，接法都正確，則下面判斷正確的是（）

A.甲、乙都是電流表

B.甲是電流表，乙是電壓表

C.甲是電壓表，乙是電流表

D.甲、乙都是電壓表

3.對于如圖所示的電路，下列說法不正確的是（）

A.斷開S“閉合S2、S3,電阻R1、R2兩端電壓相等

B.只閉合S”通過電阻R、R2的電流相等

C.只閉合$、S2,電阻&、R2并聯

D.同時閉合&、S3,會造成電源短路

4.如圖甲所示的電路中，當閉合開關S后，兩燈均發光,電壓表V2的示數為5V,5的指針

A.6V5VB.1.2V3.8VC.1.2V1.2VD.1.2V5V

5.復雜的電路元件都是由各種基礎材料制作而成，下列說法正確的是（)

A.導線的絕緣層不容易導電，是因為沒有電子

B.發光二極管是半導體材料，具有單向導電性

C.電阻表示導體對電流的阻礙作用，它的大小與通過導體的電流大小有關

D.超導材料的導電性能最好，可以用來制作電爐絲

6.如圖所示，A、B是由同種材料制成的長度相同，橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯

后接入電路中，比較這兩段導體的電阻及通過它們的電流，正確的是（）

A.RA〈RB、IAVIBB.RAVRB、IA=IB

C.RA>RB、IA=IBD.RA-RB>D<IB

7.研究表明，導體的電阻跟溫度有關，在溫度降低到一定程度時，有些導體的電阻會接近

于零，就稱它們為（）

A.半導體B,超導體0.晶體管D,納米材料

8.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明發現實驗器材中的只有一根銀絡合金

絲，實驗電路圖如圖所示，下列有關說法不正確的是（）

B.燈泡在電路中能起到保護電路的作用

C.將金屬絲對折后接入電路，金屬絲的電阻變小

D.先接入金屬絲全部長度，再將一半長度接入電路，可以探究電阻與長度的關系

9.利用如圖電路，探究電阻的大小與哪些因素有關。A為鎰銅線，B、C、D為鍥絡合金線,

S表示橫截面積，A、B、C的長度相同。下列說法中正確的是（）

A.若選擇A和B兩根金屬線分別連入,可探究電阻大小與溫度是否有關

B.若選擇A和C兩根金屬線分別連入,可探究電阻大小與材料是否有關

C.若選擇B和C兩根金屬線分別連入,可探究電阻大小與橫截面積是否有關

D.若選擇C和D兩根金屬線分別連入,可探究電阻大小與長度是否有關

10.當滑動變阻器的滑片向a端滑動時，下列四種接法中，變阻器阻值變小的是（）

11.如圖是滑動變阻器的結構示意圖?；琍向右移動，滑動變阻器連入電路的阻值變大的

12.如圖甲為某可調節亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖，a、b、c是它的是三

個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，滑片在

弧形電阻絲上滑動即可調節燈泡亮度，下列分析正確的是（）

A.電位器與燈泡并聯

B.若只將a、b接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

C.若只將b、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

D.若只將a、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

13.一個滑動變阻器的銘牌上標有“20Q,1A”的字樣，對此銘牌意義的理解正確的是（）

A.電阻最小值是20Q,允許最大電流1A

B.電阻最小值是20Q,允許最小電流1A

C.電阻最大值是20Q,允許最大電流1A

D.電阻最大值是20Q,允許最小電流1A

14.如圖所示的實物圖，對滑動變阻器的相關說法，你認為錯誤的是（）

A.滑片P向左滑動，小燈泡將變暗，電流表示數減小

B.銘牌“10Q2A”表示滑動變阻器的調節范圍是0?10Q

C.閉合開關前滑片P應滑到最右端，是為了保護電路

D.滑動變阻器要“一上一下”接線才能發揮變阻的作用

15.如圖，A為導線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是（）

A.S和A接觸,P向右移動燈泡變暗

B.S和B接觸,P向右移動燈泡亮度變亮

C.S和C接觸,P向左移動燈泡變亮

D.S和C接觸,P向右移動燈泡亮度變暗

16.小明做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑

片滑到最大阻值處，閉合開關S,發現燈泡不亮。接下來，他最合理的做法是（）

A.斷開開關，更換燈泡重新實驗

B.斷開開關，拆掉導線重新連接電路

C.斷開開關，增加電池的個數重新實驗

D.觀察電流表是否有示數，判斷電路是否斷路

17.如圖，甲、乙為兩只相同的電壓表或電流表，若斷開開關，此時氐與R2聯。更

18.在甲圖所示的電路中，當閉合開關S后，L、L2（選填“串聯”或“并聯”），

兩個電壓表指針偏轉均如乙圖所示，則電源電壓為V,燈L兩端電壓為Vo

19.如圖所示，將A、B兩種不同的金屬片分別插入土豆，制成“土豆電池”。閉合開關S

后，發光二極管發光，可知“土豆電池”的（填“A”或"B”）端是正極。若將

接在“土豆電池”A、B兩端的導線對調連接，閉合開關后，發光二極管（填''發

光”或“不發光”）,電流表指針（填“偏轉”、“不偏轉”或“反向偏轉”）。

20.如圖，用兩個金屬夾子將一根鉛筆芯接入電路時小燈泡發光，說明鉛筆芯是（選

填“導體”或“絕緣體”）；小夾子在鉛筆芯上滑動的過程中，可以通過小燈泡亮度的

變化探究鉛筆芯電阻和它的的關系；若滑動時燈泡亮度變化不明顯，可以在電路

中串聯一個表。

21.小明在實驗室里將廢舊白熾燈泡中的鴿絲小心取出，接入如圖所示電路中。閉合開關后

用酒精燈給鴇絲加熱，觀察電流表示數和小燈泡的亮度（選填“變大”、“變小”

或“不變”），說明鴇絲溫度升高時，它的電阻會。（選填“變大”“變小”或

“不變”）

22.如圖裝置，閉合兩開關后，電流表（甲/乙/甲和乙）有示數；點燃酒精燈加熱玻

璃珠和燈絲一段時間，甲表示數（變大/變小/不變，下同），乙表示數O

23.小文同學利用的電位器、直流穩壓電源、導線、開關和小燈泡，組裝了一個調光臺燈，

電路如圖所示?；瑒悠琍順時針向A端滑動的過程中，電位器接入電路中的電阻（填

“變大”“變小”“不變”），小燈泡的亮度（填“變亮”“變暗"''不變”）。

24.請你幫助小明同學在如圖所示的圓圈內，分別填入小燈泡、電流表和電壓表的符號(每

一種符號只能填一次)，要求開關閉合時兩燈并聯，電流表測其中一只燈泡的電流，電

壓表測電源電壓。

25.如圖甲所示，九年級二班的同學選用兩節新電池，兩個小燈泡，一個電壓表來探究串聯

電路電壓的特點。

(1)若要測量燈泡L兩端的電壓，圖甲是已經連接的部分實驗電路，請你用筆畫線代替

導線，在答題卡上指定位置把實物電路連接完整；

(2)連接電路過程中，開關應;

(3)在測量燈L兩端的電壓時，電壓表示數如圖乙所示，此時L兩端的電壓為V；

(4)小明組的同學們在實驗中發現：燈泡L比Lz更亮，而且L兩端的電壓也較大。同

組的曉宏同學做出了如下猜想：L更加靠近電源正極，所以分到的電壓較多。