湖北省黃岡思源實驗學校2024年數學四年級第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．將一個等腰梯形剪一刀，剪不出（）。A．兩個等腰梯形 B．兩個直角梯形 C．兩個三角形 D．兩個平行四邊形2．觀察下面的物體，從右面看是的有（）個。A．1 B．2 C．3 D．43．甲數是3291，比乙數少837，乙數是多少？把乙數用x來表示，求乙數是多少的式子是（）A．3291﹣x=837 B．x+837=3291 C．x﹣837=3291 D．837+x=32914．有一個多位數四舍五入后是28萬，這個數最大是（）。A．289999 B．284999 C．275000 D．2799995．一個不透明的盒子里裝有24個除顏色外完全相同的小球，其中有6個紅球、8個綠球和10個白球。江江從中摸出一個球，摸到（）的可能性最大。A．紅球 B．綠球 C．白球二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．將一張圓形紙對折三次，得到的角是45度。（________）7．在方格紙上的三角形的三個頂點可以用數對這樣表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），這個三角形一定是直角三角形．（_______）8．a×（b＋c）﹦a×b＋b×c（______）9．6000006這個數最高位上的“6”表示6個百萬，最低位上的“6”表示6個一．（_________）10．三位數□62×95的積一定是五位數。（______）11．邊長100米的正方形面積是1公頃。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．已知□×△＝2019，則（□÷3）×（△×3）＝_____13．數一數，下圖一共有（________）個長方形。14．一個角的度數是90°的兩倍，這個角是（________）度，它是（________）角。15．在計算270＋（32＋17）×8時，應先算（________），再算（________），最后算（________）。16．比較大小．628023_____369910180000000_____18億170÷13_____170÷15240×2_____24×1．17．2015年以來，中國大陸人口數（不含港澳臺地區）達到十三億七千四百六十四萬人。畫線部分的數寫作（____），省略億后面的尾數約是（____）。18．用0、0、4、2、6、9這6個數字組成的最大六位數是_____，最小六位數是_____，如果省略萬位后面的尾數，它的近似數是95萬，這個數可能是_____．19．如下圖，，是（________）。20．在一條直線上一共有5個不同的點，這些點一共可以組成（____）條不同的線段。21．7□766≈8萬，□里最小能填（_____）52□3000000≈52億，□里最大能填（____）22．盒子里有7黃、2紅、5白共14個球，任意摸出一個球，可能出現（________）種情況，摸出（________）色球的可能性最小。23．左圖中有（__________）個直角，（__________）個銳角，（__________）個鈍角．四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數230＋12＝368－268＝280÷70＝24×5＝100×3.5＝8÷1000＝80－80÷40＝20×3÷20×3＝246－30＋70＝25．列豎式計算。(1)418×24=(2)358÷52=(3)150×96=(4)576÷18=(5)204×75=(6)792÷61=五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下列各算式的商比較接近哪個數？（連一連）27．看一看，連一連28．連一連。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．下圖是掛在墻壁上“安全出口”的指示牌，請你驗證一下，掛歪了嗎？你是如何驗證的？請動手驗證，并敘述結論。30．市少年宮舉行旱冰比賽．每個組都有12名隊員．男生分了18個組，女生分了15個組．參加比賽的隊員一共是多少人？31．量出下面角的度數。再說說是什么類型的角。32．文文去同學家，如果往返都乘車，要用46分鐘；如果他去時乘車，回來時步行，要用78分鐘。文文回來步行用多少分鐘？33．四年級一班37個同學合影，照片洗印定價是27.5元，給6張相片。如果再加印每張需要2.6元。全班每人要1張，一共需付多少錢？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【分析】根據梯形、三角形、平行四邊形的特征逐項試著畫一畫，舉例即可。【詳解】A.兩個等腰梯形B.兩個直角梯形C.兩個三角形D.兩個平行四邊形，只能分成一個平行四邊形和一個三角形。故答案為：D【點睛】熟悉梯形、三角形和平行四邊形的特征是解答此題的關鍵。2、B【詳解】略3、C【詳解】把乙數用x來表示；根據題意可得：x﹣837=3291，x﹣837+837=3291+837，x=1．故選：C．【點睛】根據題意，可知甲數比乙數少837，也就是乙數減去837就是甲數，然后列出方程進行解答即可4、B【解析】略5、C【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【詳解】將一張圓形紙對折三次,如圖：，所得到的的角的度數是360°÷2÷2÷2=45°，故答案為：√7、√【詳解】在方格紙上的三角形的三個頂點可以用數對這樣表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），點A和點B在同一列上，點B和點C在同一排上，所以這個三角形一定是直角三角形．8、×【詳解】略9、√【詳解】略10、√【詳解】略11、√【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，然后進行單位換算即可，即1公頃＝10000平方米。【詳解】100×100＝10000平方米＝1公頃，所以這個正方形的面積是1公頃。故答案為：√【點睛】本題考查了正方形的面積計算以及單位之間的換算。三、我能填。（每題2分，共24分）12、1【詳解】根據積的變化規律可知，一個乘數縮小3倍，另一個乘數擴大3倍，積不變．已知□×△＝1，則（□÷3）×（△×3）＝1故答案為：1．13、10【分析】單獨的有4個，兩兩組合的有3個，三個組合的有2個，4個組合的有1個，相加得到總數，由此解答。【詳解】4＋3＋2＋1＝7＋2＋1＝9＋1＝10（個）【點睛】枚舉法是圖形計數問題最基礎的方法，枚舉的時候可以按照一定的順序，避免重復和遺漏。14、180平【分析】小于90°的角叫銳角，等于90°的角叫直角，等于180°的角叫平角，大于90°小于180°的角叫鈍角。【詳解】90°×2＝180°，所以一個角的度數是90°的兩倍，這個角是180度，它是平角。【點睛】熟練掌握角的分類知識是解答本題的關鍵。15、加法乘法加法【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據此解答即可。【詳解】在計算270＋（32＋17）×8時，應先算加法，再算乘法，最后算加法。【點睛】熟練掌握整數四則混合運算的運算順序是解決本題的關鍵。16、＜＜＞=【解析】整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，首先要看他們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，從最高位開始，相同數位上的數大的那個數就大，（1）（2）根據整數比較大小的方法判斷即可；（3）被除數一定，除數越小，則商越大，據此判斷即可；（4）根據積不變的規律判斷即可．由此可得：628023＜369910180000000＜18億170÷13＞170÷15240×2=24×1．故答案為＜、＜、＞、=．17、137464000014億【解析】略18、964200200469946200（答案不唯一）【詳解】略19、45【分析】根據題意，180°－90°就是∠1＋∠2的度數，又知∠1＝∠2，由此可求出答案。【詳解】（180°－90°）÷2＝90°÷2＝45°【點睛】本題考查的是角的計算，理解題中各角的關系是解題的關鍵。20、10【詳解】略21、54【詳解】略22、3紅【分析】根據題意，因為7個黃球，2個紅球，5個白球，有三種顏色的球，所以可能出現3種情況，7＞5＞2，黃球最多，摸出的可能性最大，紅球最少，摸出的可能性最小；進而解答即可。【詳解】盒子里有7黃、2紅、5白共14個球，任意摸出一個球，可能出現3種情況，摸出紅色球的可能性最小。【點睛】此題考查可能性的大小，數量多的摸到的可能性就大，根據日常生活經驗判斷。23、211【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、242，100，4120，350，0.00878，9，286【詳解】略25、(1)10032(2)6……46(3)14400(4)32(5)15300(6)12……60【詳解】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。27、【詳解】略28、見詳解【分析】分別將四個數近似到萬位，再找相應的答案。【詳解】894000≈89萬，849000≈85萬，498000≈50萬，9804000≈980萬【點睛】近似到哪一位，只要看這一位右邊的那一位，這一位小于5則直接舍掉，這一位滿5則向前一位進1。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、見詳解

【分析】要使指示牌掛正了，則指示牌的長應和墻壁所在的線段是互相平行的。根據平行線的性質可知，平行線之間的距離處處相等。則只需要量出指示牌與墻壁之間的兩條繩子的長度，若兩條繩子一樣長，則指示牌掛正了。若兩條繩子不一樣長，則指示牌掛歪了。【詳解】通過測量可知，指示牌與墻壁之間的兩條繩子不一樣長，則指示牌掛歪了。【點睛】兩直線互相平行時，從一條直線上任意一點向另一條直線作垂線，所得的平行線間的垂直線段的長度，叫做平行線間的距離。平行線之間的距離處處