三峽酈道元學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。3.朗讀課文并疏通文意，了解文章大致內(nèi)容。1.了解三峽的相關(guān)知識(shí)。

三峽酈道元——字善長(zhǎng)，北魏人，地理學(xué)家，散文家。著有《水經(jīng)注》自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。自：在略無：完全沒有。略：完全闕：通假字，同“缺”重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。自：如果非：不是亭午：正午夜分：半夜曦：早晨的陽光這個(gè)句子的正確理解：自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月。翻譯：除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻絕至于：到了襄：上升陵：山陵沿：順流而下溯：逆流而上絕：斷翻譯：到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。或：如有宣：宣布雖：即使奔：動(dòng)詞用作名詞，奔馳的駿馬翻譯：1：如有皇帝的命令要緊急傳達(dá)

2：有時(shí)早上從白帝城出發(fā)

3：即使是騎著奔馳的駿馬，駕著長(zhǎng)風(fēng)，也不如船行得快啊水

山七百里————————山長(zhǎng)

略無闕處———————山多

重、疊、隱藏—————山陡、高峻

自非——側(cè)面寫山高峻，暗示江面狹窄

——鋪墊——夏水的迅猛第一層：寫三峽兩岸的山。

襄陵、阻絕————朝發(fā)白帝、暮到江陵、千二百里——雖乘奔御風(fēng)，不以疾也——————夏水兇險(xiǎn)迅疾對(duì)比這一層寫水，順上層山勢(shì)的高峻，江面的狹窄之勢(shì)先寫最盛的夏水

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影時(shí)：季節(jié)則：連詞，不譯。素：白色湍：急流的水潭：潭水翻譯：春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的潭水，映出了（山石林木的）倒影。素湍綠潭，回清倒影——素湍回清，綠潭倒影絕獻(xiàn)（加山旁）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。絕：極（山獻(xiàn)）：山峰懸：懸掛漱：沖蕩良：的確清榮峻茂：水清、樹茂、山峻、草盛翻譯：極高的山峰上長(zhǎng)著許多奇形怪狀的古柏，懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉、沖蕩下來，水清、樹茂、山高、草盛，實(shí)在是趣味無窮。景春冬景色素湍綠潭，回清倒影俯視：絕（山獻(xiàn)）多生怪柏---飛漱其間仰視：色彩：白浪、綠潭、青山、花草一字一景：清、榮、峻、茂這一層急轉(zhuǎn)之下，文氣由上一層的緊張激烈變得輕松曉暢，向人們展示了一幅有動(dòng)有靜，色彩斑讕的山水畫卷。

每至晴初霜旦，林寒澗肅初：剛剛旦：早晨澗：山澗肅：寂靜翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林山澗里一片清冷寂靜。常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕屬（zhǔ)：連續(xù)引：延長(zhǎng)響：回聲轉(zhuǎn)：通假字，同“囀”聲音曲折翻譯：常有一些高處的猿猴拉長(zhǎng)了聲音在叫，叫聲連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”故：所以三聲：幾聲，這里的三字是泛指，翻譯：所以打漁的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”秋秋景三峽秋景：悲寂、凄涼（對(duì)比）當(dāng)?shù)貪O歌：漁民船夫的悲慘生活（聯(lián)想）這一層和上一層歡快明朗的氣氛形成了鮮明的對(duì)照。到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。用漁歌作結(jié)，“淚沾裳”把自然景物與人的思想感情融為一體，側(cè)面表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。

一、文章的思路先寫七百里山勢(shì)—（山高江窄）——接著寫夏水迅猛（江水暴漲）——繼寫春冬美景（風(fēng)平浪靜）——末寫寒秋肅殺（水枯谷空）。總結(jié)：文章的思路二、寫作特點(diǎn)描寫動(dòng)靜結(jié)合全文：山———靜，文氣平靜舒緩夏水——?jiǎng)樱臍饧ち揖o張春冬景色——靜中微動(dòng)，文氣輕松曉暢蕭瑟之秋——文工團(tuán)氣沉重、弛緩、凄清、悲涼總結(jié)：寫作特點(diǎn)（一）動(dòng)靜從部分看：第三層

——素湍、回清

——綠潭、倒影

——多生怪柏

———懸泉瀑布、飛漱其間動(dòng)靜靜動(dòng)總結(jié)：寫作特點(diǎn)（二）動(dòng)靜三、修辭互文——兩個(gè)（三個(gè)）語句內(nèi)容相互揉雜，彼此隱含，理解時(shí)，要上下文應(yīng)并成一句。如：重巖疊嶂——重疊巖嶂隱天蔽日——隱蔽天日林寒澗肅——林澗寒肅秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)——秦漢時(shí)的明月和關(guān)塞。總結(jié)：修辭——互文課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從”山“寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？——因?yàn)椤睄{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水。因?yàn)橄乃钍ⅲ顬閮措U(xiǎn)，迅疾，最有特點(diǎn)。最后寫三峽之秋的悲涼氣氛。課后練習(xí)（一）課外作業(yè)解釋下列字詞的含義1。自三峽七百里中2。自非亭午夜分3。沿溯阻絕4。哀轉(zhuǎn)久絕5。絕（山獻(xiàn)）多生怪柏6。雖乘奔御風(fēng)不以疾也7。或王命急宣8。飛漱其間9。至于夏水襄陵10。屬引凄異11。清榮峻茂，良多趣味——————在——————如果——————斷——————停止————極（高）————即使；奔馳的馬；快—————（如）有—————沖蕩—————到了—————連續(xù)不斷————的確，實(shí)在三峽的詩（一）

賦

長(zhǎng)江三峽(唐白居易)瞿塘峽口水煙低，白帝城頭月向西。唱到竹枝聲咽處，寒猿喑鳥一時(shí)啼。

三峽的詩（二）瞿唐峽(清張問海)

峽兩蒙蒙竟日閑，

扁舟珍落畫圖間。

便將萬管玲瓏筆，

難寫瞿唐兩岸山。

三峽的詩（三）入峽次巴東(唐白居易)

巫山暮足沾花雨，

隴水春多逆浪風(fēng)。

兩片紅旗數(shù)聲鼓，

使君艛艓上巴東。

三峽的詩（四）下江陵(唐李白)

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山

三峽的詩（五）三峽歌(宋陸游)

十二巫山見九峰，

船頭彩翠滿秋空。

朝云暮雨渾虛雨，

一夜猿啼明月中。今日三峽（圖片）再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍