內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

jìn止

麥suì

fú運(yùn)

細(xì)bāo

máifú

dí人

成jì

fàn圍

解pōu

sīhǒu2、填空題（每題2分共5題）1）.組詞。

益(

)

著(

)

繞(

)

愉(

)

溢(

)

諸(

)

饒(

)

輸(

)2）.讀拼音寫詞語。

shǎnshuò(

)的fánxīng(

)為夜空zēngtiān(

)了幾許色彩。ménglóng(

)的月光照在téngluó(

)上，幾只tānwán(

)的貓jùjí(

)在一起。它們行動(dòng)mǐnjié(

)﹐jǐngjiè(

)的眼神中充滿了對人類的fángbèi(

)。3）.積累填空。

（1）詩詞的意味無窮。看，“______________，飛入菜花無處尋”；聽，“詩和音樂一樣，______________”；品，“不要人夸好顏色，_______________”。

（2）“胤恭勤不倦，_____________。”選自文言文《__________》。

（3）《海的女兒》作者是__________，我還知道他的其他作品：________________。

（4）人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說的：“天行健，_________________。”4）.把下面的詩句、名言補(bǔ)充完整。

①眾鳥高飛盡，________________。

②________________而死于安樂。

③已是懸崖百丈冰，________________。

④在楊萬里的詩中，“________________，________________”描繪了兒童在菜花地邊奔跑嬉戲的生動(dòng)畫面。

⑤《塞下曲》描寫單于在夜里逃走的詩句是：“________________，________________。”

⑥詩歌讀起來朗朗上口，正如朱光潛所說“詩和音樂一樣，________________”。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填在句中。(填序號)

A．()()高遠(yuǎn)

C．()()如歸

B．()()報(bào)國

D．鐵面()()

在中華民族歷史上，有許多人可稱為“民族脊梁”；古代，有英勇抗敵、__________的岳飛。有秉公執(zhí)法、__________的包拯。近代，有__________，為中華之崛起而讀書的周恩來；也有面對敵人英勇不屈、__________的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．堤岸

駕駛

住止

鵝卵石B．世記

葉柄

愣住

磚家C．日暮

吟唱

劈山

嚴(yán)歷D．柔和

奧秘

龐大

排練2）.下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．“涼州詞”是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。B．《涼州詞》通過寫邊塞的將士們出征前的一次開懷痛飲，反映了將士們早將生死置之度外的豪爽氣概。C．《夏日絕句》中的后兩句贊美了項(xiàng)羽不肯忍辱偷生的英雄本色。D．《精衛(wèi)填海》說的是女媧補(bǔ)天的故事。3）.下列語句中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小天是班級里的應(yīng)聲蟲，不管誰需要幫忙，他從不拒絕。B．奶奶每天起得最早，睡得最晚，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，不知疲倦，是我們家的老黃牛。C．樂樂又在歌唱比賽中獲獎(jiǎng)了，不愧是我們班的小百靈。D．袁隆平爺爺是農(nóng)業(yè)種植方面的領(lǐng)頭羊，被稱為“雜交水稻之父”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。

怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。

(1)這個(gè)問題指的是________。

(2)把這個(gè)問題比作烈火，充分說明了（

）A．這個(gè)問題的嚴(yán)重性就像火一樣強(qiáng)烈。B．這個(gè)問題在周恩來心中已牢牢扎根。C．這個(gè)問題像烈火一樣非常難以解決。D．這個(gè)問題讓周恩來非常擔(dān)心。

(3)想一想，把下面的比喻句補(bǔ)充完整。

少年周恩來立雄心壯志的精神像________一樣激勵(lì)著我前進(jìn)。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

不是花中偏愛菊，

城外李桃園。

相看兩不厭，

此花開盡更無花。

山中蘭葉徑，

不學(xué)非自然。

人學(xué)始知道，

有禮者敬人。

仁者愛人，

只有敬亭山。2）.根據(jù)知識積累連線。

魚

穴

馬

圈

虎

廄（jiù）

豬

塘6、排序題（每題5分共2題）1）.將錯(cuò)亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《四時(shí)田園雜興》描寫了春天江南的田園景色。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。冬夜讀書示子聿［宋］陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1．解釋加點(diǎn)的字詞。

始：______

終：______

躬行：_______

2．寫出下面詩句的意思。

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

_______________________

3．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”與下面（

）的意思相同。A．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。B．世上無難事，只要肯登攀。C．讀萬卷書，行萬里路。D．路遙知馬力，日久見人心。4．陸游告訴兒子讀書的兩個(gè)道理：一是_________；二是________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：特別的_________

“特別”的意思是不一般，與眾不同。我們在生活中一定有過很多的特別：一段特別的旅程，一次特別的發(fā)現(xiàn)，一種特別的動(dòng)物，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請你選取生活中一次特別的事例寫出來，跟大家一起分享。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容清楚，語句通順，情感真摯。③書寫工整，卷面整潔。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀“偷”字①九歲那年，苦于家境貧困，交不上學(xué)費(fèi)，我遲遲得不到上學(xué)的機(jī)會(huì)。②此后，多少個(gè)清晨，我每每看到別人家的孩子一個(gè)個(gè)背著書包上學(xué)去，羨慕之情無法形容。記不得哪天，我禁不住癢癢的腳，跟隨背書包的同齡人，偷偷地走進(jìn)村小學(xué)。③起初，我只是在操場上無所事事地轉(zhuǎn)悠。后來，擋不住書聲的誘惑，也就壯著膽子，厚著臉皮，一步步趨近教室，抻（chēn）頸探腦地趴在走廊邊的窗沿上，看語文老師如何操起白粉筆，運(yùn)用或像水滴或像豆芽或像火柴梗或像釘鉤的筆畫，將一個(gè)個(gè)神秘的方塊字寫在光溜溜的黑板上。隨后，又支棱起耳朵，靜靜地聽著語文老師，如何操著洪亮的嗓音，將方塊字一個(gè)個(gè)地念出來，并讓他的學(xué)生們跟著他念上三遍。我暫且忘了自己的身份，也就下意識翕（xī）動(dòng)嘴巴，輕輕地跟著念。④一次，我正趴在窗沿上有模有樣跟著念字時(shí)，我的目光與老師的目光突然“狹路相逢”。我猝不及防，迅速躲開，尷尬與慌亂不可言喻。我開始帶著沉甸甸的獲得感，走到無人處，把撿來的一截枯枝當(dāng)作粉筆，把怎么也涂不完的泥地當(dāng)作黑板，歪歪扭扭涂上幾個(gè)自以為正確的方塊字。⑤后來，隨著智商的發(fā)育和經(jīng)驗(yàn)的積累，我的“偷”字目標(biāo)開始轉(zhuǎn)向更廣的空間，更多的領(lǐng)域。也就是說，除了去學(xué)校“偷”字，我還會(huì)去刷著標(biāo)語口號的粉墻“偷”字……⑥那年冬天，我乘坐父親的運(yùn)肥船，第一次去了蘇州城。運(yùn)肥船泊在山塘街一處河埠后，父親興致勃勃帶著我上岸去遛街，逛商場，讓我開開眼界，順便也嘗嘗蘇州城里的風(fēng)味小吃。可是步行途中，我的興趣和注意力很快就轉(zhuǎn)移了，傾注于水巷邊的路牌、橋名、商店幌子等。不用說，我又開始“偷”字了，“偷”觀前街、飲馬橋、拙政園等一個(gè)個(gè)方塊字。當(dāng)然，那些筆畫多、寫得草的方塊字我是沒法“偷”走的。正當(dāng)我“偷”得興致十足時(shí)，一直陪在我身邊的父親突然消失在了人民商場門口的茫茫人流里。我急了，到處找父親。可是找了半天沒找著。惶恐與絕望間，我的唯一希望似乎就是獨(dú)自走回泊船地。結(jié)果呢，我把來時(shí)“偷”得的一個(gè)個(gè)方塊字當(dāng)作“路標(biāo)”，邊看邊走，步步為營，最后，赫然出現(xiàn)在我眼前的，是鐫刻在一座古石橋欄板上的三個(gè)方塊字——“山塘橋”。父親知道我“偷”字這事后，驚訝又感動(dòng)，并在他人面前吹噓，這小子沒上過一天學(xué)，竟然也能認(rèn)識半筐子方塊字。⑦又一個(gè)新學(xué)期到來，父親終于替我湊齊學(xué)費(fèi)，讓我成為村小學(xué)里的一名正式學(xué)生。我欣欣然翻開油墨幽香的一年級語文課本，粗略一看，書上的許多方塊字我都認(rèn)識。⑧真正坐進(jìn)教室讀書后才知道，這些“偷”來的字居然有力地助推了我的學(xué)習(xí)，讓我的默寫和朗讀先人一拍，讓我的考試成績名列前茅，讓我的自學(xué)能力略勝一籌。而且我開始懂得：一個(gè)人的知識積累僅僅依賴?yán)蠋煹膫魇谑沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有憑著自己的努力，不停地去“偷”，才能一步步登上知識的頂峰。⑨“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”是也。1．聯(lián)系上下文理解詞語意思。

（1）猝不及防：______________________

（2）略勝一籌：______________________

2．短文具體描寫了“我”“偷”字的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。

第一件：____________________________

第二件：____________________________

3．父親知道“我”“偷”字后驚訝又感動(dòng)，此時(shí)父親心里會(huì)怎么想？

______________________________

4．聯(lián)系生活實(shí)際寫出你對短文最后一個(gè)自然段中畫“﹏﹏”內(nèi)容的理解。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇合適的三字詞語，將序號填寫在括號里，使整段話完整通順。

①應(yīng)聲蟲

②領(lǐng)頭羊

③井底蛙

④千里馬

⑤老黃牛

如果把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界，我們便成了目光短淺的(

)；如果沒有自己的想法，整天人云亦云，我們便成了只知道隨聲附和的(

)。孩子們，我們應(yīng)該成為怎樣的人