第第頁愛耳日主題活動方案7篇愛耳日主題活動方案篇1活動目標：1、懂得保護本身的耳朵，并學會正確的自護方法。2、知道3月3日是愛耳日，加強幼兒自我保護意識。活動準備：多媒體、樂器活動過程：一、導入激趣。摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。二、討論耳朵的作用。1、介紹耳朵的作用：小伙伴你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。4、請幼兒閉上眼睛，請一位小伙伴們熟識的老師說一句話，讓幼兒推測，再次體會耳朵能聽見聲音。5、老師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。三、討論如何保護本身的耳朵。1、那耳多對我們重不緊要啊？2、耳朵對我們來講真的很緊要，那我們在生活中要怎樣去保護本身的耳朵呢（請幼兒回答）3、我們要怎么樣保護耳朵呢？（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小伙伴吃藥肯定要依照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒適應立刻去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意闊別噪聲。當驀地顯現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應馬上側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。（5）不挖耳。有些小伙伴愛用耳勺或發卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避開。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳環。有些小女孩喜愛扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。（7）了解3月3日是全國愛耳日，加強保護耳朵的意識。師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小伙伴喜愛將紙塞到耳朵里。今日，小伙伴們要懂得保護本身的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不高聲說話等。愛耳日主題活動方案篇2一、活動主題“愛耳護耳，健康聽力——防備從初級耳科保健做起”。二、活動內容（一）安徽省殘疾兒童家長學校蚌埠分校于2月27日上午九點，在市殘聯二樓會議室舉辦各縣區殘聯從事殘疾人病愈工作的人員培訓班。（二）市殘聯于2月28日上午8：30，在二樓會議室舉辦聾兒及聾兒家長培訓班，下午現場免費為聾兒及聽障人士檢測聽力。（三）3月3日選擇12個社區免費為社區聽力障礙老人和孩子做聽力檢測。（四）制作宣傳橫幅懸掛道路醒目位置進行宣傳全國愛耳日主題宣傳教育活動方案全國愛耳日主題宣傳教育活動方案。（五）各縣區結合本身實際，自行布置活動內容。（六）3月3日上午市殘聯組織人員巡察部分縣區開展“愛耳日”三、時間布置20xx年3月1——3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。四、宣傳重點大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾防備中的緊要性和必需性；大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作；大力宣傳耳科保健從我做起的理念，加強全民愛耳護耳意識五、工作要求（一）切實加強組織領導。各地要高度注重，專心貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出書廣電等相關部門要樂觀搭配，訂立宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、堅固結實開展全國愛耳日主題宣傳教育活動方案活動方案。（二）樂觀創新宣傳形式。各縣區要結合當地實際，樂觀創新宣傳形式，采用多種方式加強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，注重初級耳科保健的氛圍；要充足發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息；要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力氣參加活動，充足利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識；樂觀將宣傳教育活動與便民服務有機結合，有條件的縣區要樂觀組派專業技術人員深入社區、學校、養老院等機構為群眾供給耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務。（三）整合推動實際工作。各縣區要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完滿基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓；要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力病愈等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完滿的聽力殘疾防備與病愈工作體系；要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力病愈服務相關保障政策建設。（四）及時做好活動總結。各縣區殘聯要專心做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結全國愛耳日主題宣傳教育活動方案全國愛耳日主題宣傳教育活動方案。及時收集整理當地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報送市殘疾人病愈中心。聯系人：仲從喜聯系電話：3122051六、宣傳口號——愛耳護耳，健康聽力——防備從初級耳科保健做起——注重耳科保健，減少耳聾發生——注重耳科保健，享受傾聽歡樂——擁有健康聽力，享受美好生活——做好耳科保健，享受健康聽力愛耳日主題活動方案篇320__年3月3日是第__次全國愛耳日。愛耳日宣傳教育活動歷經__年，極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發生。一、活動主題:__二、時間布置20__年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。三、宣傳重點大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全社會對愛耳護耳必需性和緊要性的認得;推動廣闊群眾養成健康用耳習慣，自發減少噪聲，保護聽力健康;關注工業企業、建筑施工、交通運輸等噪聲危害，加強噪聲整治與聽力保護。四、工作要求(一)切實加強組織領導。各地殘聯要高度注重，專心貫徹落實本通知要求，樂觀協調人力資源和社會保障、環保、衛生等相關部門成立愛耳日宣傳教育活動組織，樂觀開展宣傳活動，訂立方案，明確分工，協調行動，確保愛耳日宣傳教育活動廣泛、深入、堅固結實開展。(二)樂觀創新宣傳形式各地要結合當地實際，樂觀創新宣傳形式，采用多種方式加強愛耳日宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充足發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布愛耳日活動消息，傳播噪聲對聽力健康影響的知識;要連續采用舉辦專題講座，組派小分隊進學校、入社區等做法并將宣傳教育活動與聽力檢測、咨詢等便民服務活動有效結合;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力氣參加活動，形成全社會關懷、注重聽力殘疾防備與病愈的氛圍;要連續在首都北京和有條件的城市舉辦全國愛耳日公益音樂會，打造愛耳日宣傳活動品牌。(三)整合推動實際工作各地人力資源和社會保障、環保、衛生、殘聯等相關部門要以愛耳日宣傳教育活動為契機采取行動，加強對環境噪聲以及企業用人單位聽力保護的執法檢查力度。通過專項檢查，重點督導，切實整治一批噪聲污染問題，改進相關企業的職工聽力保護情形;要注重針對青少年、老年人聚集的娛樂場合、學校、老年高校等進行噪聲整治，加強減少噪聲、健康用耳知識的普及教育;要連續做好聽力殘疾的病愈工作。通過邀請政府領導視察、訂立出臺政策、組織社會愛心捐贈等活動，做好貧困聽力殘疾人的病愈救助。(四)及時做好活動總結。各地殘聯要專心做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理當地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20__年x月__日前報送第十三次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室。第十三次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室住址：北京市朝陽區安外惠新里甲8號，中國聾兒病愈研究中心宣傳策劃處。五、宣傳口號減少噪聲，保護聽力減少環境噪聲，呵護聽力健康保護聽力，健康用耳健康環境，傾聽和諧保護環境，減少噪聲保護聽力，從我做起專心執行《工業企業職工聽力保護規范》，減少職業噪聲危害防治環境噪聲污染，保護生活環境除去噪聲，學會傾聽，享受安靜愛耳日主題活動方案篇4聽力殘疾嚴重影響老年人身心健康，不但直接導致溝通溝通障礙，還會引發多種心理問題，極大地損害老年人的生活質量及家庭關系、社會和諧。我國第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，60歲以上老年人患聽力殘疾的`比例高達11%，做好老年人聽力殘疾防備與病愈工作意義十分重點。為喚起全社會關注老年人聽力健康，推動我區老年聽力殘疾防備與病愈工作，結合我區實際，現訂立《市南區第十八次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案》如下。一、活動主題“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。二、活動內容和形式1、20xx年3月3日愛耳日活動當天，各街道殘聯、社區醫療(病愈)站等，要圍繞活動主題，從實際啟程，以廣泛性、公益性、社會性為原則，組織有關單位及人員在街道、社區重要街道、廣場設立愛耳日宣傳咨詢點，采取懸掛宣傳橫幅、制作宣傳展板、張貼宣傳畫、設立咨詢臺，開展知識講座、發放宣傳料子、聽力科普宣傳等形式，營造關愛聽力，注重聽力殘疾防備與病愈知識宣傳的氛圍，實現向公眾宣傳教育的效果。2、20xx年3月3日上午9時至11時30分，區殘聯聯合市殘聯病愈中心、市南區人民醫院、八大湖街道做事處及社區病愈站(耳疾專家)、區聾協等單位共同在八大湖街道大潤發超市(寧夏路162號)，設立市南區第十八次全國愛耳日宣傳教育活動主會場，區殘聯制作第十八次愛耳日宣傳牌、宣教授帶等，圍繞宣傳主題，開展活動實在內容如下：(1)耳疾專家現場進行耳疾義診;(2)邀請市南區人民醫院耳疾專家現場講解防備耳疾知識;(3)現場為10名貧困聽力殘疾人免費發放助聽器，專家現場講解助聽器的使用方法;(4)向居民發放第十八次愛耳日宣傳畫、宣傳資料;(5)八大湖社區40余人的鼓樂隊進行現場表演。3、各街道殘聯要發動各社區居委會、各社區病愈站等，在轄區醫院和重要街道、社區病愈服務站張貼宣傳畫、宣傳口號、設立愛耳日宣傳黑板報，擴大宣傳面，依據實際開展知識講座等多種形式的宣傳活動。4、大力開展學齡前聽力殘疾兒童病愈訓練救助活動。在愛耳日期間，各街道殘聯，要專心做好本轄區20xx年新增學齡前聾兒“病愈訓練救助”、“助聽器需求”和14歲重度聾兒人工耳蝸植入的摸底調查工作,3月5日將當地區新發生的19歲殘疾兒童病愈救助申請審批表(后附：本人殘疾證、戶口簿、三歲以下附醫學證明復印件)上報區殘聯病愈科。三、要求1、街道殘聯和各有關部門及單位要高度注重，從實際啟程，勇于創新，精心組織，緊密協作，使愛耳日宣傳教育活動內容豐富有效。2、各街道殘聯要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將宣傳教育活動情況的總結與統計表、感人事例、宣傳報道料子、照片等相關資料收集整理，務于20xx年3月5日前報區殘聯(通過金宏網報也可)。四、宣傳口號健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康關注老年人聽力健康，實現“人人享有病愈服務”保護環境，降低噪聲，防備老年失聰提高愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親定期接受聽力檢測，確保老年人聽力健康關注老年人聽力健康，正確使用助聽器除去“人老失聰”錯誤觀念，提高老年人聽力健康水平關注父母聽力健康是子女應盡的義務防備老年聽力殘疾，提高老年人生活質量附1、20xx年第十八次全國愛耳日宣傳教育活動情況統計表2、市南09歲新增聽力殘疾兒童病愈訓練救助摸底調查表3、市南區14歲聾兒需配人工耳蝸摸底調查表4、第十八次全國“愛耳日”宣傳教育活動科普宣傳料子愛耳日主題活動方案篇5一、領域：科學二、活動內容：耳朵聽聽樂三、活動目標：1、感知耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。2、喜愛玩聽覺游戲，有初步的保護耳朵的意識。四、活動重點：感知耳朵的作用。五、活動難點：有初步的保護耳朵的意識。六、活動準備：小鏡子、耳朵圖片、錄音機等七、活動過程：1、播放歌曲，請幼兒說說聽到了什么？導入主題。2、察看圖片，認得耳朵及作用。讓幼兒感知本身耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個小鏡子，察看本身的耳朵。（1）出示耳朵的圖片，進一步察看耳朵。（2）幼兒討論：1、耳朵的外型，察看發現每個人的耳朵都不一樣。怎樣保護耳朵。2、每個人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到很多聲音。3、我們要保護好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對著小伙伴的耳朵高聲吼叫等等。4、游戲：《聽聽聞說》連續感知耳朵的用途，通過游戲辨別出各種聲音。5、活動結束。愛耳健康小知識保護耳朵小常識第一，不要常常掏耳朵，我們的耳道有很強的自潔本領哦，不需要特殊地去清理它，過度清理睬造成耳道損傷，可能會產生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避開不必需地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。第二，要好好保護聽力，聽力的影響重要跟噪聲接觸有關，所以我們要闊別噪音和爆炸現場，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級里也不要大叫大叫，尤其不能對著小伙伴的耳朵高聲吼叫。a第三，避開耳朵進水，在游泳、洗澡、洗頭時，要注意不要讓耳朵進水，進水后容易引起耳朵發言。第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側鼻孔的鼻涕便會擤出來，用同樣的方法再擤對側。或者用紙巾放在雙側鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。愛耳日主題活動方案篇6活動意義：3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班班級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的緊要性。損害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不方便。而后，通過本身自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告知弟弟妹妹，讓他們也來了解愛惜耳朵的各種方法。活動的開展，培養了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，加強了孩子保護耳朵的意識。活動名稱：小耳朵大本事活動目標：1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。2、知道"愛耳日"的涵義，做一名愛耳宣傳員。活動準備：請保健老師進課堂、音樂、繪畫料子活動過程：一、談話導入：1、小伙伴你們知道今日是什么日子嗎？2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢？3、溝通：耳朵有什么作用？倘若耳朵聽不見我們會怎么辦？4、小結：耳朵是我們身體緊要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。二、耳朵的秘密1、聽保健老師介紹耳朵的構造。2、討論：我們怎么樣來保護耳朵？3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能高聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒適的。4、設疑：什么時候耳朵會聽不到聲音？三、游戲體驗：1、游戲1：這是誰的聲音？請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？2、游戲2：好聽的聲音：播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。3、游戲3：我說你聽兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。四、表達表現