河南省信陽市平橋區2025屆三上數學期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）（________）（________）（________）2．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”210÷11_____120÷2890﹣38×2_____90﹣38÷2180÷3÷5_____180÷（3×5）300+60×1_____300﹣60×1．3．用6、7、8組成的最大的三位數與最小的三位數的差是_____，和是_____．4．最小的四位數與最大的兩位數的差是（________）。最大的兩位數與最大的一位數的積是（________）。5．寫出鐘面上的時刻和經過的時間。6．從第一筐中拿出（____）個梨放到第二筐中,兩筐中的梨就同樣多了。7．因為5×3＝15，所以50×3的積是15個（________），結果是（________）。8．用兩個同樣大小的正方形拼成一個長方形，周長一共減少了6分米。原來每個正方形的周長是（________）分米。9．橫線上填合適的數。180分＝______小時4千克＝______克1分20秒＝______秒8000米＝______千米1噸－400千克＝______千克6分米＋4分米＝______分米10．實驗小學5名老師領73名學生去參觀科技館，每張門票9元，老師帶了700元，（________）付門票。（填“夠”或“不夠）11．452÷□9，如果商是兩位數，□里最大能填_____；如果商是一位數，□里最小能填_____．二、仔細推敲，認真辨析。12．12月31是晚上24：00也就是第二年1月1日早上0時。（________）13．50÷6=7……8（________）14．1＋7，1×1，1÷7，1×7四個算式的結果都是1．（_____）15．站在一個位置上觀察物體，最多可能看到4個面．（____）16．的積的末尾只有一個0。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．下列算式中，去掉括號后運算順序不變的是（）。A．72÷（36÷4） B．89+（20÷4） C．（56–28）÷718．有兩袋米，甲袋米10千克，如果從乙袋中倒出給甲袋，兩袋米就一樣重，乙袋原來有米（）A．15千克 B．20千克 C．30千克 D．40千克19．下列說法正確的是（）。A．四條邊都相等的四邊形不一定是正方形。B．對邊相等的四邊形一定是正方形。C．長方形周長一定比正方形周長長。20．跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（

）最快A．小紅B．小英C．小云21．新生兒出生時身長大約為50（）。A．毫米 B．米 C．厘米 D．分米四、細心計算，認真檢查。22．估算下列各式的值。（1）486＋302（2）956×5（3）1496÷7（4）808－9523．遞等式計算。24．計算24＋6÷6＝________五、操作題25．連一連。26．哪兩個數相乘的積最接近圈中的數？把它們連起來。六、解決問題27．用兩個長6厘米，寬2厘米的長方形，拼成長方形，拼成的長方形的周長是多少厘米？（提示：有兩種拼法）28．同學們到動物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個館都參觀的有18人。（1）填寫下面的圖。（2）請你提出一個數學問題并解答。29．小明做口算題，4分鐘做了36道，照這樣的速度，要做81道口算題，需要幾分鐘做完？30．東東周末8：53從家出發，9：00到科技館，每分鐘走65米。東東家到科技館多遠？答：東東家到科技館□米。31．幼兒園的張阿姨把560個幸運星平均分給8個班級的小朋友,每個班級分得多少個?

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、＞＜＞＜＜＝【分析】第1、2、3題根據估算來比較大小；第4、5、6題，同分子分數，分母大的分數小，同分母分數，分子大的，分數大。【詳解】208×4＞200×4＝800，495×2＜500×2＝1000，387×3＞350×3＝1050＞1000＜＜＝【點睛】熟練掌握整數乘法的估算和分數大小比較方法是解答本題的關鍵。2、＝＜＝＞【詳解】（1）210÷11＝15120÷28＝15所以210÷11＝120÷28（2）90﹣38×2＝90﹣76＝1190﹣38÷2＝90﹣19＝7111＜71所以90﹣38×2＜90﹣38÷2（3）180÷3÷5＝60÷5＝12180÷（3×5）＝180÷15＝12所以180÷3÷5＝180÷（3×5）（1）300+60×1＝300+210＝510300﹣60×1＝300﹣210＝60510＞60所以300+60×1＞300﹣60×1故答案為：＝，＜，＝，＞．3、1981【分析】寫出用6、7、8組成的最大和最小的三位數，然后再作差，以及求和．【詳解】用6、7、8組成的最大的三位數是876，最小的三位數是678；876﹣678=198；876+678=1；答：最大的三位數與最小的三位數的差是198，和是1．故答案為198，1．【點睛】把這三個數按照從大到小的順序排列，就會最成最大的三位數，按照從小到大的排列就會組成最小的三位數．4、901891【分析】（1）最小的四位數是1000，最大的兩位數是99，將這兩個數相減求差。（2）最大的兩位數是99，最大的一位數是9，將這兩個數相乘。【詳解】1000－99＝901則最小的四位數與最大的兩位數的差是901。99×9＝891則最大的兩位數與最大的一位數的積是891。【點睛】整數減法計算時要注意，如果哪一位上的數不夠減，就從前一位上退一，在本位加十再減。兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。5、11：20；25分鐘；11：45；25分鐘；12：10【分析】鐘面上有12大格、60小格，時針走一大格是1小時，分針走一大格是5分鐘；經過時間＝結束時間－開始時間；據此即可解答。【詳解】第1個圖時間是11：20，第2個圖時間是11：45，第3個圖時間是12：10；11：45－11：20＝25（分鐘）12：10－11：45＝25（分鐘）【點睛】本題主要考查學生對鐘面知識和經過時間的計算方法的掌握和靈活運用。6、4【詳解】略7、十150【分析】50是5個十，50×3表示5個十乘3，即15個十，也就是150。據此解答即可。【詳解】因為5×3＝15，所以50×3的積是15個十，結果是150。【點睛】整十數與一位數相乘，可以將整十數看作幾個十，再和一位數相乘，得到幾個十。8、12【分析】把兩個正方形拼成一個長方形時，拼成的長方形的周長比原來兩個正方形的8條邊減少了2條邊（如圖所示）；而這兩條邊的和正好是減少的6分米，所以正方形的邊長是6÷2＝3（分米），原來一個正方形的周長是3×4＝12分米。【詳解】6÷2×4＝3×4＝12（分米）【點睛】求組合圖形及一些特殊圖形的周長與面積，一定要仔細觀察，善于發現其中內在的聯系，找出未知與已知的關系，將問題轉化，從而得到解決。9、3400080860010【分析】（1）低級單位分化高級單位小時，除以進率60；（2）高級單位千克化低級單位克，乘進率1000；（3）把1分化成60秒再加20秒；（4）低級單位米化高級單位千米，除以進率1000；（5）把1噸化成1000千克，再與400千克相減；（6）單位相同直接計算即可。【詳解】180÷60＝3；4×1000＝40001×60＝60，60＋20＝80；8000÷1000＝81×1000＝1000，1000－400＝600；6＋4＝10180分＝3小時4千克＝4000克1分20秒＝80秒8000米＝8千米1噸－400千克＝600千克6分米＋4分米＝10分米【點睛】單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。10、不夠【分析】根據題意可知，5名老師和73名學生去參觀科技館，則參觀科技館的一共有5＋73人。根據總價＝單價×數量，求出購票總錢數。再和700元比較大小解答。【詳解】（5＋73）×9＝78×9＝702（元）702＞700則不夠付門票。【點睛】解決本題時應明確是78人而不是73人參觀科技館，再根據公式總價＝單價×數量解答。11、31【詳解】152÷□9，如果商是兩位數，那么15≥□9，□里面可以填1，2，3，最大填3；如果商是一位數，那么15＜□9，□里面可以填1，5，6，7，8，9，最小填1．故答案為：3，1．二、仔細推敲，認真辨析。12、√【詳解】略13、√【詳解】略14、×【分析】1加上任何數還等于任何數；1乘以任何數都等于1；1除以任何一個不等于1的數都等于1．【詳解】1+7=7；1×1=1；1÷7=1；1×7=1．故答案為錯誤．15、×【詳解】根據題意，站在一個位置上觀察物體，最多可能看到3個面，故判斷錯誤故答案為：×16、×【分析】計算出的積，根據積的末尾0的個數判斷即可。【詳解】＝2900，積的末尾有兩個0；故答案為：×【點睛】掌握三位數與一位數的乘法計算法則，認真計算即可。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【詳解】略18、C【詳解】解：設乙袋原來有米x千克，則：x﹣x＝10+xx＝10+xx﹣x＝10+x﹣xx＝10x÷＝10÷x＝30答：乙袋原來有米30千克．故選C．19、A【分析】根據題意，對各項進行依次分析、進而得出結論。【詳解】A．四條邊都相等的四邊形不一定是正方形，正確，也可能是菱形；B．對邊相等的四邊形一定是正方形，錯誤，例如平行四邊形；C．長方形周長一定比正方形周長長，錯誤，周長的大小由長方形的長和寬，正方形的邊長決定；故答案為：A【點睛】本題考查平面圖形的認識和計算，掌握正方形的特征，周長和長方形的周長是解題的關鍵。20、B【分析】考查對時間的認識【詳解】誰用的時間最短誰就是最快的．21、C【分析】根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，可知計量新生兒出生時身長用“厘米”作單位。【詳解】新生兒出生時身長大約為50厘米。故答案為：C。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。四、細心計算，認真檢查。22、（1）800（2）5000（3）200（4）700【詳解】（1）486＋302≈500＋300=800（2）956×5≈1000×5=5000（3）1496÷7≈1400÷7=200（4）808－95≈800－100=70023、882；727263；840【分析】（1）（2）從左向右依次計算；（3）先算除法，再算減法；（4）先算小括號里的加法，再算小括號外的乘法。【詳解】＝693＋189＝882＝886－159＝727＝284－21＝263＝210×4＝84024、25【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。26、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據分析，連線如下：六、解決問題27、第一種：20cm第二種：28cm【詳解】略28、（1）見詳解（2）去動物園參觀的學生一共有多少人？37人【分析】（1）用參觀熊貓館的人數減去兩個館都參觀的人數就是只參觀熊貓館的人數，即25－18＝7人；用參觀大象館的人數減去兩個館都參觀的人數就是只參觀大象館的人數，即：30－18＝12人；18人是兩項都參觀的，據此解答。（2）去動物園參觀的學生一共有多少人？用參加熊貓館的人數加上參觀大象館的人數減去兩館都參觀的人數就是去動物園的學生總人數。【詳解】（1）（2）去動物園參觀的學生一共有多少人？25＋30－18＝55－18＝37（人）答：去動物園參觀的學生一共有37人。（答案不唯一）【點睛】A類和B類的個數總和＝屬于A類元素的個數＋屬