邢臺市巨鹿縣2024年三上數學期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題。（20分）1．的有（__________）個。的有（__________）個。2．0.9讀作（______）,里面有（____）個0.1。3．用3個邊長都是4厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（________）厘米。4．小明6：55從家出發去上學，30分后到學校，小明到學校的時間是（______）。5．觀察物體。下面四幅圖分別是從哪個位置看到的？在括號里填上序號。（________）（________）（________）（________）6．用分數表示陰影部分。7．兩個長是6分米，寬是3分米的長方形拼成一個正方形，這個圖形的周長是_____分米．8．填一填．小紅讀書，_____開始，_____結束，一共看了_____分鐘．9．一次測試有兩道題，答對第一道題的有26人，答對第二道題的有20人，兩道題都答對的有10人，兩道題都沒有答對的有5人。一共有（________）人參加這次測試。10．2分＝（________）秒60毫米＝（________）厘米5分米＝（________）毫米3千米－1千米＝（________）米二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．實驗小學四年級一班趙亮同學的學生編碼是2017040125，表示他2017年入學，班級排序為25。那么該校三年級二班王芳是2018年入學，班級排序為12，她的學生證編碼應該是（）。A．2018030121 B．2018030212 C．201704021212．下列估計正確的是（）A．一枚一角硬幣重1千克B．一個雞蛋重100克C．1千克棉花比1千克鐵輕D．8千克和800克香蕉同樣重13．89×9比10×89少（）。A．1 B．89 C．1014．用4個相同的正方形拼出下面各圖形，其中（）的周長最長。A． B． C． D．15．一塊長方形菜地，長8米，寬4米，一面靠墻用籬笆圍起來，籬笆至少要（）米。A．24 B．12 C．20 D．16三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．一個兩位數除以8，商是7，余數是9，這個數是1．_____17．三位數乘一位數的積一定是四位數。（__________）18．151×2的積的末尾有1個1．（________）19．4×4＝8（_____）20．兩位數乘一位數，積可能是三位數，也可能是兩位數。（________）四、計算題。（28分）21．口算。240＋80＝4×180＝20×5＝125×8＝103×9＝400－280＝600×5＝710－540＝45×0＝208×8＝1－＝＝＝＝＝22．列豎式計算，帶★的要驗算．156×9＝★804﹣546＝2600×4＝★708+389＝五、作圖題。（8分）23．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．同學們到動物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個館都參觀的有18人。（1）填寫下面的圖。（2）請你提出一個數學問題并解答。25．奶奶買了一根5米長的紅絲繩編中國結。編一個中國結要用掉這根紅絲繩的，奶奶編了2個中國結，這根紅絲繩短了幾分之幾？26．鄭鄭說：“把△的個數看作一份圈起來，□的個數圈了兩次，□有2個△那么多，所以□的個數就是△個數的2倍?！彼f的對嗎？為什么？

27．商場上午賣出36個電飯煲，下午賣出42臺，每個電飯煲的價錢是509元，這個商場這天賣電飯煲一共賣了多少錢？28．北京到哈爾濱的高速公路如圖。北京—沈陽686千米北京—長春952千米長春—哈爾濱283千米（1）沈陽到長春有多少千米？（2）李老師從沈陽出發，坐客車去哈爾濱參加一個會議，客車每小時行80千米。他7小時能到嗎？29．需要幾個小籃？小兔收獲了5大籃蘋果，每籃有8個。現在要換用能裝5個蘋果的小籃來裝。

參考答案一、填空題。（20分）1、19【分析】題圖中共3個，將這些平均分成3份，其中一份占它的，是3÷3＝1個。題圖中共12個，將這些平均分成4份，其中一份占它的，是12÷4＝3個。三份占它的，是3×3＝9個?！驹斀狻?÷3＝1（個）則的有1個。12÷4×3＝3×3＝9（個）則的有9個?！军c睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。2、零點九9【詳解】略3、32【分析】根據題意可知，長方形的長是3個正方形的邊長之和，寬等于正方形的寬，然后根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，計算即可?！驹斀狻浚?×3＋4）×2＝16×2＝32（厘米）長方形的周長是32厘米。【點睛】牢記長方形周長的計算公式，找出長方形的長、寬是解題關鍵。4、7時25分【分析】已知小明6：55從家出發去上學，30分后到學校，求小明到學校的時間是多少，用出發時刻加上路上經過的時間，即可得解。【詳解】6時55分＋30分＝7時25分【點睛】此題考查了時間的推算，即到校時刻＝出發時刻＋經過時間。5、④②①③【分析】從前面看：企鵝在左，物體在右；從后面看：企鵝在右，物體在左；從左面看：企鵝在物體的前面；從右面看：企鵝被物體擋住看不見；據此即可解答。【詳解】第1個圖是從④位置看到的，第2個圖是從②位置看到的，第3個圖是從①位置看到的，第4個圖是從③位置看到的。【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。6、；【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此解答即可。【詳解】【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。7、1【詳解】拼成后的圖形如下：這個正方形的邊長是6分米，所以周長是：6×4＝1（分米）；答：這個圖形的周長是1分米．故答案為：1．8、5：135：501【解析】觀察題干可得：不是整時時，時針指向5和6的中間，就是5時，分鐘走一小格就是1分，由此可以得出開始的時刻是5時13分，結束的時刻是5時50分，然后用結束時刻減去開始時刻，即可求出小紅讀書的時間，由此列式計算即可得解．【詳解】小紅讀書，5：13開始，5：50結束，5時50分﹣5時13分＝1分鐘一共看了1分鐘．故答案為：5：13，5：50，1．9、41【分析】根據容斥原理，答對第一道題的人數＋答對第二道題的人數－兩道題都答對的人數＋兩道題都沒有答對的人數＝一共參加測試的人數，代入數據解答即可。【詳解】26＋20－10＋5＝46－10＋5＝36＋5＝41（人）【點睛】本題考查集合問題，解決本題的關鍵是理清題目中數量間的關系。10、12065002000【分析】1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米＝100毫米?！驹斀狻?分＝120秒60毫米＝6厘米5分米＝500毫米3千米－1千米＝2000米【點睛】熟練掌握時間、長度單位換算知識是解答本題的關鍵。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】通過對趙亮同學的學生編碼2017040125的介紹，可知：學生編碼為10位數，從左邊數的前四個數字表示學生入學的年數；從左邊數的第5、6個數字表示該生所在的年級數；從左邊數的第7、8個數字表示該生所在的班級數；從左邊數的第9、10個數字表示該生的班級排序數；據此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫耗敲丛撔Ｈ昙壎嗤醴际?018年入學，班級排序為12，她的學生證編碼應該是2018030212。故答案為：B【點睛】此題考查數字編碼的方法，關鍵是明確編碼中的每一個數位上的數表示的意義，再進行編寫。12、B【詳解】A、一枚一角硬幣質量較輕，應重1克，原題說法錯誤；B、一個雞蛋重100克，原題說法正確；C、1千克棉花和1千克鐵一樣重，原題說法錯誤；D、8千克比800克香蕉重，原題說法錯誤．故答案為B13、B【詳解】略14、C【詳解】略15、D【分析】一面靠墻，要使籬笆長最短，則將長方形的長邊靠墻，這時，籬笆長＝長＋寬×2?！驹斀狻?＋4×2＝8＋8＝16（米）故答案為：D。【點睛】明確要使籬笆長最短，則將長方形的長邊靠墻，這是解決本題的關鍵。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【解析】求被除數，根據：被除數＝商×除數+余數，據此判斷．7×8+9＝56+9＝1答：這個數是1．原題說法正確．故答案為：√．17、×【分析】234×3＝702，積是三位數，據此即可判斷?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，三位數乘一位數的積不一定是四位數，所以判斷錯誤?！军c睛】本題可以舉一個三位數乘一位數積不是四位數的例子說明原說法不正確。18、×【解析】略19、×【詳解】略20、√【分析】用最小的兩位數乘最小的一位數，求得的積最小；用最大的兩位數乘最大的一位數，求得的積最大。據此判斷兩位數乘一位數的積的位數?！驹斀狻?9×9＝89110×1＝10則兩位數乘一位數，積可能是三位數，也可能是兩位數。故答案為：√?！军c睛】兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。四、計算題。（28分）21、320；720；100；1000；927120；3000；170；0；1664；；；1；0【詳解】略22、1404；258；10400；1097【詳解】156×9＝1404★804﹣546＝258驗算：2600×4＝10400★708+389＝1097驗算：五、作圖題。（8分）23、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）見詳解（2）去動物園參觀的學生一共有多少人？37人【分析】（1）用參觀熊貓館的人數減去兩個館都參觀的人數就是只參觀熊貓館的人數，即25－18＝7人；用參觀大象館的人數減去兩個館都參觀的人數就是只參觀大象館的人數，即：30－18＝12人；18人是兩項都參觀的，據此解答。（2）去動物園參觀的學生一共有多少人？用參加熊貓館的人數加上參觀大象館的人數減去兩館都參觀的人數就是去動物園的學生總人數?！驹斀狻浚?）（2）去動物園參觀的學生一共有多少人？25＋30－18＝55－18＝37（人）答：去動物園參觀的學生一共有37人。（答案不唯一）【點睛】A類和B類的個數總和＝屬于A類元素的個數＋屬于B類元素的個數－既屬于A類元素又屬于B類元素的個數。25、【分析】要求這根紅絲繩短了幾分之幾，就是求編2個中國結要用掉這根紅絲繩的幾分之幾。編一個中國結要用掉這根紅絲繩的，則編2個中國結要用掉這根紅絲繩的＋＝?！驹斀狻浚酱穑哼@根紅絲繩短了。【點睛】同分母分數相加時，分母不變，分子相加。26、不對，理由見詳解【分析】根據題意可知，把△的個數看作一份圈起來，則一份應是2。而把□的個數圈成兩份，每一份的個數是3。不能據此說明□的個數就是△個數的2倍。應該把□的個數按照2個一份圈出來，可以圈出3份。則□有3個△那么多，所以□的個數就是△個數的3倍?！驹斀狻克f的不對，因為每一份△的個數和□的個數是不同的，□的個數應是△個數的3倍?！军c睛】求一個數是另一個數的幾倍，就是看另一個數里面有幾個這個數。即把另一個數平均分成幾份，每一份都是這個數的數量。27