臨滄地區耿馬傣族佤族自治縣2024年四年級數學第二學期期末聯考模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．根據下邊的計算，在橫線上列出綜合算式：_____2．（1）劉阿姨用60元買了4千克鯽魚，鯽魚的單價是15（______）；（2）趙軍騎車15分鐘行了4500米，他騎車的速度是300（______）。3．在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的數是（______），和0.9相等的數是（______）。4．524個24是________；78的125倍是________。5．觀察下圖．學校在小玲家（）偏（）（）度的方向上，距離是（）．6．某三角形中，∠A=40°，∠B=70°，∠C=（________），這個三角形是一個（_______）三角形，也是（_______）三角形。7．小明在小紅南偏東30°方向上，小紅在小明（____________）偏（____________）（___________________）°的方向上。8．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”5.045_____5.0543.75_____3.7508元6角_____8.5元9．正方形有4條對稱軸．（____）10．鐘面上分針從3走到6，分針是按（__________）方向旋轉了（__________）。11．一個三角形兩條邊的長分別為5分米和8分米，第三條邊的長最長（_______）分米，最短（______）分米（填整分米數）．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．抗擊疫情期間，淘氣所在學校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。淘氣一定捐了9元。（________）13．知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高。（________）14．平移不改變圖形的大小，只改變圖形的位置．（________）15．兩個周長相等的梯形，它們的形狀不一定完全一樣．（______）16．要把0.75擴大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2個0。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．一個小數的小數點向右移動2位，再向左移動3位，這個小數（）。A．擴大了10倍 B．擴大了100倍C．縮小到原來的 D．縮小到原來的18．下列各式簡便計算錯誤的是（）。A．125×13×4=125×4×13 B．25×32×125=25×4+8×125C．99×68=100×68-68 D．88×125=80×125+8×12519．小紅語文、英語總分181分，數學95分，她的平均成績是（）A．92分B．138分C．90分20．正三角形有（）條對稱軸。A．1 B．2 C．321．樂樂計劃6天做12道練習題，結果多做了6道，他平均每天做（）道。A．2 B．3 C．4 D．5四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數．0.28+0.2=

2-0.73=

8.8-0.5=

0.7+2.28=

4.1-2.08=

0.7+1.28=

5.3-3=

0.38+5.52=23．脫式計算。8.3＋1.73＋1.7＋8.276800÷25÷879×65＋79×3525×9×4×378＋（907－18×34）11×[275÷（42－17）]24．混合運算：630÷35×412×（906﹣458）95+15×72（704+258）÷37（227﹣57）÷34770÷（14+21）五、操作題（每題5分，共10分）25．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、解決問題（每題6分，共30分）27．學校新購置了25套課桌椅，每張桌子125元，每個凳子75元．購這批桌凳共需多少錢？28．樂樂買書用去8.55元，買鋼筆用去3.2元，付給售貨員15元，應找回多少元？29．班委去購買“六一”游戲獎品，2.4元和3.6元的獎品各買了35份。買這兩種獎品一共花去多少元？30．軍軍體重34千克，表弟體重是他的一半，而爸爸體重是表弟的4倍。爸爸體重是多少千克？31．用4塊邊長8厘米的正方形紙片拼成一個正方形或長方形，拼成圖形的周長各是多少厘米？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、384÷[52﹣（47﹣19）]【詳解】略2、元米/分【分析】根據題干中的設定的情景，判斷出數字的意義，填空即可。【詳解】表示單價的單位應該是元，所以填元；表示速度的單位應該是米/分，所以填米/分。故答案為：元；米/分【點睛】本題考查的是對于數量單位的運用。3、0.090.900【分析】小數大小的比較：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大，以此類推，直到比較出大小為止；小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。【詳解】根據小數的性質和小數大小比較方法可知，9.0＞0.9＝0.900＞0.09，所以在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的數是0.09，和0.9相等的數是0.900。【點睛】本題主要考查學生對小數比較大小和小數的小數的性質知識的掌握和靈活運用。4、125769750【詳解】略5、北偏西40°或者西偏北50°．800米【解析】略6、70°等腰銳角【解析】略7、北西30【分析】方向具有相對性，南和北相對，西和東相對，東南和西北相對，東北和西南相對。小明在小紅南偏東30°方向上，則小紅在小明北偏西30°的方向上。據此解答即可。【詳解】由小明在小紅南偏東30°方向上，根據方向的相對性，小紅在小明的北偏西30°的方向上。【點睛】本題考查方向的辨別，注意方向均有相對性。8、＜＝＞【解析】略9、√【詳解】略10、順時針90°【分析】與時針旋轉方向相同的是順時針旋轉，分針從3走到6，分針是按順時針方向旋轉的。表盤一共被分成12個大格，每一大格所對應的角的度數為30°。分針從3走到6共經過了3個大格，即分針旋轉了30°×3＝90°。【詳解】根據分析可知，鐘面上分針從3走到6，分針是按順時針方向旋轉了90°。故答案為：順時針；90°。【點睛】與時針旋轉方向相同的是順時針旋轉，相反的是逆時針旋轉。明確每一大格所對應的角的度數為30°是解決本題的關鍵。11、124【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中所有數據的大小。平均每人捐9元，則淘氣捐款錢數可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；據此解答即可。【詳解】根據分析可知，淘氣所在學校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。則淘氣不一定捐了9元。故答案為：×。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反映這組數據的中所有數據的大小。13、×【分析】平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，它比最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們中間，據此判斷即可。【詳解】因為平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征；所以，知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查了平均數的意義，即平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標。14、√【詳解】根據平移的定義：在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。圖形平移后的形狀、大小沒有發生變化，只是位置發生了變化。故答案為√。【點睛】平移就是物體在直線方向上的移動，本身沒有發生方向上的改變。15、√【解析】略16、×【分析】將0.75擴大100倍，以及在它末尾添上2個0的結果都計算出來，比較兩個結果是否相等即可。【詳解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了小數點的位置移動。小數擴大100倍，小數點向右移動2位；在小數的末尾添上任意數量的0，小數的大小不變。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：把一個小數的小數點向右移動2位，再向左移動3位，實際相當于小數點向左移動了1位，即這個數縮小了10倍；進而選擇即可。【詳解】由分析知：一個小數的小數點向右移動2位，再向左移動3位，這個小數縮小了10倍，縮小到原來的；故選C。【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。18、B【解析】略19、A【解析】略20、C【分析】正三角形即等邊三角形，根據等邊三角形的定義可知，三個角相等，三條邊的長度也相等，所以對稱軸就是經過三角形高的直線，由此可以判斷對稱軸的條數。【詳解】正三角形有3條對稱軸；故答案為：C【點睛】本題主要考查了軸對稱圖形的對稱軸條數，比較簡單。21、B【分析】先求出樂樂實際做多少道題，再根據平均每天做題道數＝做題總道數÷天數即可解答。【詳解】（12＋6）÷6＝18÷6＝3（道）故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵：認真審題，進而根據做題總道數、每天做題道數和天數三者之間的關系進行解答即可。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.481.278.32.982.021.982.35.9【詳解】略23、20；34；7900；2700；373；121【分析】小數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的；有多層括號時，先算小括號里的，再算中括號里面的。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。加法交換律是指兩個數相加，交換加數的位置，和不變。乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質是指一個數連續除以兩個數，可以除后兩個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數，商不變。【詳解】8.3＋1.73＋1.7＋8.27＝（8.3＋1.7）＋（1.73＋8.27）＝10＋10＝206800÷25÷8＝6800÷（25×8）＝6800÷200＝3479×65＋79×35＝79×（65＋35）＝79×100＝790025×9×4×378＋（907－18×34）＝78＋（907－612）＝78＋295＝37311×[275÷（42－17）]＝11×[275÷25]＝11×11＝121【點睛】觀察數據特點和運算符號，運用一些定律進行簡算。注意運算順序，仔細解答即可。24、（1）72（2）5376（3）1175（4）26（5）5（6）22【解析】試題分析：（1）按照從左到右的順序計算；（2）先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法；（3）先算乘法，再算加法；（4）先算小括號里面的加法，再算括號外的除法；（5）先算小括號里面的減法，再算括號外的除法；（6）先算小括號里面的加法，再算括號外的除法．解：（1）630÷35×4=18×4=72（2）12×（906﹣458）=12×448=5376（3）95+15×72=95+1080=1175（4）（704+258）÷37=962÷37=26（5）（227﹣57）÷34=170÷34=5（6）770÷（14+21）=770÷35=22【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可．五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．26、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、解決問題（每題6分，共30分）27、5000元【解析】試題分析：每張桌子11元，每個凳子75元，那么一套課桌椅的單價是11+75=200元，然后再單價乘上數量求出總價，即200×1．解：（11+75）×1=200×1=5000（元）．答：購這批桌凳共需5000元錢．【點評】本題關鍵的每套課桌椅的單價，然后再根據單價×數量=總價進行解答．28、3.25元【分析】應找回的錢數是用付出的錢數減去買書用的錢數，再減去買鋼筆用的錢數，據此解答。【詳解】15－8.55－3.2＝3.25（元）答：應找回3.25元。【點睛】本題主要考查了學生根據減法的意義解答問題，解答本題也可先求出兩種物品總共的錢數，再用15元減去所花的錢數。29、210元【解析】（2.4+3.6）×35=210(元)30、34÷2×4=68（千克）【解析】略31、正方