Page1第八章運動和力實力提升檢測卷（滿分100分，時間90分鐘）一、選擇題（每題2分，共38分）1.如圖所示，木塊直立在小車上，隨小車儀器以相同的速度向右作勻速直線運動，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（）。A．小車的運動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大；B．小車受到阻力突然停止運動時，那么木塊將向左傾倒；C．小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力；D．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力【答案】C。【解析】（1）慣性的大小只與物體的質量有關，速度大小、受力大小都不影響慣性；（2）牛頓第肯定律：物體不受外力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動；（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同始終線上、作用在同一個物體上。A：慣性與物體運動的速度無關，慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質；故A不符合題意。B：小車突然停止運動，木塊下部由于受摩擦速度減小，而木塊的上部還要保持原來的運動狀態，所以木塊向右傾倒；故B不符合題意。C：小車對木塊的支持力與木塊受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C符合題意。D：木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力分別作用在小車和木塊上，屬于相互作用力，是一對作用力和反作用力，不是平衡力；故D不符合題意。2.下列關于慣性的說法正確的是（）。A.高速行駛的汽車即時緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，因為速度越大慣性越大；B.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球受到了慣性力的作用；C.跳遠運動員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成果；D.在滑板車滑行的過程中，假如人和車受到的全部力都消逝，滑板車將馬上停下來【答案】C。【解析】A.高速行駛的汽車即時緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，因為速度越大慣性越大；此說法錯誤。慣性是物體本身的屬性，由物體質量確定，和物體運動速度無關，速度大只是物體具有的動能大。B.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球受到了慣性力的作用；此說法錯誤。慣性是物的一種屬性，慣性由物體質量確定，物體不受慣性力作用，也不存在慣性力。C.跳遠運動員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成果；此說法正確。物體的慣性是物體保持原來運動狀態的性質，物體運動速度越快，物體停下來就越困難。D.在滑板車滑行的過程中，假如人和車受到的全部力都消逝，滑板車將馬上停下來；此說法錯誤。物體不受力或受到的力都消逝后，物體處于平衡狀態，物體將保持原有的運動狀態不變。3.下列事例中利用慣性的一組是（）。①汽車行駛時，司機系著平安帶；②火車進站前，撤去動力，仍能進站；③上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉；④騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③【答案】A。【解析】①汽車行駛時，司機系著平安帶；是因為物體存在慣性，系平安帶是為了防止事故的發生，不屬于利用慣性的例子。②火車進站前，撤去動力，仍能進站；此是在物體慣性作用下能接著往前運動，屬于利用慣性的例子。③上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉；因為有慣性，抖動翅膀，翅膀上水跑掉了，屬于利用慣性的例子。④騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行；此是利用慣性的例子。故利用慣性的例子是②③④，正確答案是A。4.正在行駛的汽車，假如作用在汽車上的一切外力突然消逝，那么汽車將（）。A、馬上停下來B、先慢下來，然后停止C、做勻速直線運動D、變更運動方向【答案】C。【解析】物體原來運動，所以當外力消逝時，它仍保持原來的運動狀態不變，做勻速直線運動故C正確。故選C。5．（多選）“低碳環保、節約能源”，衡陽市新建了“公共自行車租賃系統”，為廣闊市民的出行，休閑供應了便利，如圖所示是某公共自行車存放點，下列說法正確的是（）。A．下坡時自行車速度越來越大，是由于慣性越來越大；B．增大座墊面積能減小人對座墊的壓力；C．自行車的飛輪上安裝了滾動軸承是為了減小摩擦；D．自行車車把上的手閘是省力杠桿，剎車時可以省力【答案】C、D。【解析】A：下坡時速度越來越大，是受重力作用，或者從能量角度是將重力勢能轉化為動能，慣性與速度無關，只與質量有關的一個物理量，故錯誤；B：增大座墊面積，壓力并不發生變更，變更的是壓強，增大受力面積壓強減小，故B錯誤；C：飛輪上的滾動軸承，是將滑動變滾動，減小了摩擦，故C正確；D：手閘，動力臂大于阻力臂，是一個省力杠桿，運用是能夠省力，故D正確。6.日常生活中，到處有物理；下列分析正確的是（）。A．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力；B．汽車關閉發動機后會停下來，說明物體的運動須要力來維持；C．用力壓鋼尺，鋼尺變彎，說明力可以變更物體的形態；D．短跑運動員沖過終點后，不能馬上停下，說明物體的速度越大則慣性越大【答案】C。【解析】A：雞蛋碰石頭時力是大小相等的，只所以雞蛋破是因為雞蛋的耐受力小；故A錯誤。B：關閉發動機后汽車會漸漸停下來，是因為受到摩擦力的作用；故B錯誤。C：用力壓鋼尺，鋼尺變彎形態發生變更，說明力可以變更物體的形態，故C正確。D：慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質量有關，質量越大、慣性越大，與速度大小無關，故短跑運動員沖過終點后，不能馬上停下是由于有慣性，故D錯誤。7.關于平衡力和相互作用力，下列說法正確的是（）。A．物體受平衡力作用時，運動狀態可能會變更；B．靜止在地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力；C．拔河競賽中甲隊獲勝，但競賽中甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力；D．跳水運動員蹬跳板時，他對跳板的力和跳板對他的力是一對平衡力【答案】C。【解析】A：物體在平衡力作用下，處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，所以運動狀態肯定不變，故A錯誤。B：靜止在地面上的物體所受的重力和它對地球的吸引力是一對相互作用力，故B錯誤。C：拔河競賽中甲隊獲勝，但競賽中甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力，是相互作用力大小相等，故C正確。D：跳水運動員蹬跳板時，他對跳板的力和跳板對他的力是一對相互作用力，故D錯誤。8.下面是對運動場上一些場景的描述，正確的是（）。A．王同學踢出去的足球在草地上滾動時漸漸停下來，是因為足球沒有受到力的作用；B．張同學百米沖線后沒有馬上停下來，是因為受到慣性的作用；C．李同學在作引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力；D．趙同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，勢能最大【答案】D。【解析】A：踢出去的足球在草地上滾動時漸漸停下來，是因為足球受到了地面摩擦力的作用，故A錯誤。B：百米沖線后沒有馬上停下來，是因為人有慣性，而不能說受到慣性的作用，故B錯誤。C：做引體向上，當人在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上并在同一條直線上，是一對平衡力，故C錯誤。D：趙同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，勢能最大，故D正確；故選D。9．關于慣性，下列四個現象中對應的說明錯誤的是（）。A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性；B．汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性；C．箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性；D．手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性【答案】B。【解析】A：用力拍打被子，被子運動，而灰塵由于慣性要保持原來的靜止狀態，所以灰塵就和被子分別了，利用了灰塵的慣性，故A正確。B：汽車急剎車時，人由于慣性仍舊保持原來的運動狀態，因此人會向前傾，這說明人有慣性，故B錯誤。C：箭離開弓弦后，仍能向前飛行，是因為箭具有慣性，故C正確。D：把錘柄在地面上撞擊，當錘柄遇到地面停下后，錘頭因為慣性，接著保持運動狀態，所以能緊緊地套在錘柄上，是利用了錘頭的慣性，故D正確。10.下列關于慣性的說法正確的是（）。A.高速行駛的汽車即時緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，因為速度越大慣性越大；B.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球受到了慣性力的作用；C.跳遠運動員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成果；D.在滑板車滑行的過程中，假如人和車受到的全部力都消逝，滑板車將馬上停下來【答案】C。【解析】A.高速行駛的汽車即時緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，因為速度越大慣性越大；此說法錯誤。慣性是物體本身的屬性，由物體質量確定，和物體運動速度無關，速度大只是物體具有的動能大。B.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球受到了慣性力的作用；此說法錯誤。慣性是物的一種屬性，慣性由物體質量確定，物體不受慣性力作用，也不存在慣性力。C.跳遠運動員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成果；此說法正確。物體的慣性是物體保持原來運動狀態的性質，物體運動速度越快，物體停下來就越困難。D.在滑板車滑行的過程中，假如人和車受到的全部力都消逝，滑板車將馬上停下來；此說法錯誤。物體不受力或受到的力都消逝后，物體處于平衡狀態，物體將保持原有的運動狀態不變。11.如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）。A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力；B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N；C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N；D．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零【答案】C。【解析】A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力；此說法錯誤。甲對乙的拉力作用在乙上，乙對甲的拉力作用在甲上，兩個力作用不同物體上，故不是平衡力。B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N；此說法正確。甲受力平衡，手拉甲的力和乙拉甲的力是一對平衡力，手拉甲的力是5N，那么乙拉甲的力也是5N。C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N；此說法錯誤。乙處于平衡狀態，乙受到甲對它的拉力是5N，手對乙地拉力當然也是5N。D．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零；此說法錯誤。甲乙均處于平衡狀態，它們受到的合力為零，但彈簧測力計的示數不行能為零。12.下面關于力學現象的說明中正確的是（）。A．小球在空中下落得越來越快，是因為力可以變更物體的運動狀態；B．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力；C．小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用；D．教室天花板上靜止的電燈受到非平衡力的作用【答案】A。【解析】A：小球在空中下落得越來越快，是因為小球受到重力的作用，同時力可以變更物體的運動狀態；所以A說法正確。B：人用力推車，人的推力與摩擦力是一對平衡力，合力為零，所以車未動；所以B說法錯誤。C：小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到重力的作用；所以C說法錯誤。D：教室天花板上靜止的電燈受到重力與電線的拉力作用，電線對電燈的拉力和電燈的重力，兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力；所以D說法錯誤。13.小明同學在學習運動和力的學問后有以下理解，其中正確的是（）。A．投球時，手的推力使籃球在空中接著飛行；B．靜止在草坪上的足球肯定沒有受到力的作用；C．用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力；D．假如運動的物體不受力，它將保持勻速直線始終運動【答案】D。【解析】（1）物體都有保持原來運動狀態的性質叫慣性；（2）物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，物體可以不受力或受的力是平衡力。A：投球時，籃球在空中接著飛行是由于籃球具有慣性，不是手的推力，故A錯誤。B：靜止在草坪上的足球豎直方向受到了重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，故B錯誤。C：用力推小車，小車沒動，水平方向的推力和摩擦力是平衡力，大小應當相等，故C錯誤。D：假如運動的物體不受力，它將保持勻速直線運動，故D正確。14.如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（）。A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F；B．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F；C．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F；D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F【答案】B。【解析】在分析時，分別以整體、A、B為探討對象進行分析，且物體處于勻速直線運動狀態時，受平衡力的作用。乙圖，A、B同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用，AD錯誤。以A、B整體為探討對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f=F，兩種狀況下B受到的摩擦力相等，B正確。甲圖以A為探討對象，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f=F，C錯誤。15.初中物理中我們用斜面做過多次探究試驗，如圖所示，以下分析正確的是（）。A．圖甲是利用斜面“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關；B．圖乙是利用斜面”測定斜面的機械效率；C．圖丙是探究動能大小與哪些因素有關；D．如圖乙木塊B中，B木塊的重力和木板對B的支持力是一對平衡力【答案】D。【解析】A：圖甲中小車從同一斜面、同一高度由靜止起先滑下，這樣小車在到達水平面時的初速度相同；通過小車通過的距離探討阻力對物體運動的影響，故A錯誤。B：圖乙中通過小球推動木塊移動的距離遠近來反應小球動能的大小，“探究動能大小與哪些因素有關”，故B錯誤。C：圖丙中測量出斜面的長度和高度，物體的重力和沿斜面的拉力，是“測定斜面的機械效率”的試驗，故C錯誤。D：圖乙中，木塊B在水平面上，木板受到的重力和木板對木塊的支持力作用在同一的物體上，大小相等，作用在同始終線上，方向相反，是一對平衡力；故D正確。16.如圖所示，用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。下列各對力中屬于平衡力的是（）。A．手對課本的壓力和課本對手的壓力；B．課本的重力與手對課本的壓力；C．課本的重力與手對課本的摩擦力；D．課本對手的摩擦力與手對課本的摩擦力【答案】C。【解析】A、手對課本的壓力，這個力的施力物體是手，受力物體是課本，力作用在課本上；課本對手的壓力，這個力的施力物體是課本，受力物體是手，力作用在手上，這兩個力不共物。所以不是一對平衡力；故A錯誤。B、課本的重力，方向豎直向下，手對課本的壓力，方向也豎直向下，這兩個力不反向；并且這兩個力的大小也不肯定相等，所以這兩個力不是一對平衡力；故B錯誤。C、課本受到的重力與手對課本的摩擦力，這兩個力大小相等，方向相反，并且在同始終線上，兩個力都作用在課本上，所以這兩個力是一對平衡力；故C正確。D、課本對手的摩擦力，這個力的施力物體是課本，受力物體是手，力作用在手上；手對課本的摩擦力，這個力的施力物體是手，受力物體是課本，力作用在手上，這兩個力不共物，所以不是一對平衡力，這是一對作用力與反作用力；故D錯誤。故選C。17.如圖所示，當你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是（）。A.手對罐的壓力與罐對手的壓力；B．罐受到的重力與手對罐的壓力；C．罐受到的重力與手對罐的摩擦力；D．罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力【答案】B。【解析】A、手壓罐的同時，罐也給手一個彈力，因此手對罐的壓力與罐對手的彈力是一對相互作用力，不符合題意。B、罐受到的重力與手對罐的摩擦力，二力符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力；符合題意。C、罐受到的重力，方向豎直向下的，而手對罐的壓力在水平方向垂直于罐，因此二力不是平衡力；不符合題意。D、罐要向下滑動，給手一個摩擦力，同時手會給罐一個摩擦力，這兩個力分別作用在手和罐上，是一對相互作用力；不符合題意。故選B。18.小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結果沒有推動（如圖所示）。則下列說法正確的是（）。A．講臺桌不受摩擦力；B．推力與講臺桌的重力大小相等；C．推力小于地面對講臺桌的摩擦力；D．推力與地面對講臺桌的摩擦力大小相等【答案】D。【解析】小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結果沒有推動，則講臺桌仍處于靜止狀態，所以其受力平衡。在水平方向上，人對講臺的推力與地面對講臺的摩擦力是一對平衡力，大小相等。故選D。19.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。下列推斷正確的是（）。A.t=3s時，物體受到平衡力的作用；B．t=6s時，將F撤掉，物體馬上靜止；C．2s～4s內物體所受摩擦力為3N；D．t=1s時，物體所受摩擦力是lN【答案】A。【解析】A、由速度-時間圖象可知，t=1S時，物體處于靜止狀態，受平衡力作用，又由F-t圖象可知物體受到的推力為1N，因此物體所受摩擦力是lN，故A選項說法正確。B、由速度-時間圖象可知，t=3s時，物體做加速運動，因此受非平衡力作用；故B錯誤。C、由速度-時間圖象可知，在2s～4s內，物體做勻加速運動，由于接觸面的粗糙程度和壓力都不變，故摩擦力不變；故C錯誤。D、由速度-時間圖象可知，t=6s時，物體做勻速直線運動，將F撤掉，物體由于慣性還要接著運動一段距離；故D錯誤。故選A。二、填空題（每空3分，共48分）20.正在行駛的汽車關閉發動機后，由于_________仍舊向前運動，但汽車的速度將________（選填“變大”、“變小”、或“不變”）這是由于汽車受到________的原因。【答案】慣性，變小，地面摩擦力。【解析】行駛的汽車關閉發動機后，汽車由于慣性還要保持原來向前的運動狀態，所以仍舊向前運動，該現象是由慣性引起的。當汽車前進時，地面會對汽車有一個向后的摩擦力作用，摩擦力的方向與汽車運動方向相反，所以在摩擦力的作用下車速減慢，最終靜止。故答案為：慣性，變小，地面摩擦力。21．某人以lm/s的速度勻速地豎直向上提起重50N的物體，這時人對物體施力的大小為__________N，假如以2m/s的速度勻速向上提起這一物體，那么這個人對物體施力的大小為__________N。【答案】50；50。【解析】某人以1m/s的速度勻速地豎直向上提起重50N的物體，由于物體做勻速直線運動，則受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是50N。假如以2m/s的速度勻速向上提起這一物體，由于物體仍做勻速直線運動，則受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是50N。故答案為：50；50。22.11.一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N。【答案】等于、10。【解析】箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N；當水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。故答案為：等于、10。23.如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質彈簧，彈簧對手的拉力12N（選填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物體是。【答案】等于、彈簧。【解析】（1）由于物體間力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質彈簧，彈簧對手的拉力也為12N；（2）手受到的拉力的施力物體是彈簧；24.通過探究發覺摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關。如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動。若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖乙所示，則F2是_____N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除F2的狀況下，應當在B的右端施加一大小為_____N的水平向左的推力。【答案】16；32。【解析】從甲圖到乙圖，變更的只是物體AB與地面的接觸面積，而摩擦力的大小與接觸面積無關，所以物體AB受到的摩擦力不變；在兩種狀況下，物體都處于平衡狀態，拉力都等于摩擦力，故拉力F2=F1=16N。當物體向左運動時，物體受到的摩擦力大小仍為16N，但方向向右，此時物體受到的向右的力有摩擦力和F2，合力大小為兩者之和為32N。由于此時物體向左做勻速直線運動，故是平衡狀態，所以向左的推力等于向右的力，故在B的右端施加的力為32N。故答案為：16；32。25.在校運會上，小明和小亮的百米跑成果分別為14s和15s，比較兩人百米全程的平均速度，小明的（選填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；當到達終點時，他們不能馬上停下來，是由于他們具有。【答案】大于、慣性。【解析】（1）小明和小亮運動的路程相同，小明用的時間少，由可知，小明的速度大；（2）跑到終點時，人由于慣性仍舊要接著向前運動，不能立刻停下來。26.一個質量為500g的貨物，隨“天舟一號”貨運飛船升入太空。與放射前相比較，該貨物的慣性（選填“變大”、“變小”或“不變”）。【答案】不變。【解析】一切物體都有保持原來運動狀態不變的形態，該性質稱為慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的運動速度無關，所以該物體與放射前相比較質量是不變的，故該貨物的慣性不變；故答案為：不變。27．2024年5月18日，由中國自主研制的“直-19E”出口武裝直升飛機首飛勝利，如圖所示，當直升機靜止在水平停機坪上時，它受到的重力和地面對它的支持力是一對（選填“相互作用力”或“平衡力”），當直升機在豎直方向加速升空時，飛行員受到的合力（“向上”、“向下”或“為零”）。【答案】平衡力、向上。【解析】當直升機靜止在水平停機坪上時，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同始終線上、都作用在飛機上，是一對平衡力，不是相互作用力．當直升機在豎直方向加速升空時，所受合力與運動方向相同，故合力方向向上。三、試驗探究題（14分）28.（7分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”試驗中：（1）為測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，此時木塊受到摩擦力大小與拉力大小。（2）添加砝碼，接著試驗，這是為了探究對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成試驗。（3）彈簧測力計時本試驗中重要的測量器材，以下探究試驗，在課本中也用到彈簧測力計（填字母）。A．探究定滑輪工作時的特點；B．探究壓力的作用效果；C．探究阻力對物體運動的影響；D．探究動能大小與哪些因素