PAGE9-甘肅省武威第十八中學2024-2025學年高二語文上學期期末考試試題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面一段文字，完成1～3題。論低碳消費方式“低碳經濟”是全球經濟發展的最佳模式之一，低碳消費方式是其重要環節。低碳消費方式是人類社會發展過程中的根本要求，是低碳經濟發展的必定選擇。低碳消費方式回答了消費者怎樣擁有和擁有怎樣的消費手段與對象，以及怎樣利用它們來滿意自身生存、發展和享受須要的問題。它是后工業社會生產力發展水平和生產關系下，消費者的消費理念與消費資料供應、利用的結合方式，也是當代消費者以對社會和后代負責任的看法，在消費過程中主動實現低能耗、低污染和低排放的消費方式。這是一種基于文明、科學、健康的生態化消費方式。低碳消費方式著力于解決人類生存環境的危機，其實質是以“低碳”為導向的一種共生型消費方式，它使人類社會這一系統工程的各單元能夠和諧共生、共同發展，實現代際公允與代內公允，均衡物質消費、精神消費和生態消費;使人類的消費行為與消費結構更加科學化;使社會總產品生產過程中，兩大部類(生產資料和消費資料)的生產更加趨向于合理化。低碳消費方式特殊關注如何在保證明現氣候目標的同時，維護個人基本須要獲得滿意的基本權利。由于滿意基本須要的人權特性和有限性，在面臨資源與環境約束的狀況下，應當把有限的資源用于滿意人們的基本須要，限制奢侈奢侈。人們應當相識到：生活質量還包括環境質量，若環境惡化，人們的生活質量也最終會下降。在環境資源日益稀缺的今日，低碳消費方式是一種更好地提高生活質量的消費方式。低碳消費方式體現了人們的一種心境、一種價值和一種行為，其實質是消費者對消費對象的選擇、決策和實際購買與消費的活動。消費者在消費品的選擇過程中，依據自己的心態，依據確定時期、確定地區低碳消費的價值觀，在決策過程中把低碳消費的指標作為重要的考量依據和影響因子，在實際購買活動中青睞低碳產品。低碳消費方式代表著人與自然、社會經濟與生態環境的和諧共生式發展。低碳消費方式的實現程度與社會經濟發展階段、社會消費文化和習慣等諸多因素有關。因此，推行低碳消費方式是一個不斷深化的過程。從經濟學上講，消費包括生產消費和非生產消費。生產消費是指生產過程中工具、原料和燃料等生產資料和生產勞動的消耗。非生產消費的主要部分是個人消費，是指人們為滿意個人生活須要而消費各種物質資料和精神產品;另一部分是非生產部門如機關、團體、事業單位，在日常工作中對物質資料的消耗。因此，推動“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應當是全社會的共同職責，只有這樣才有利于實現國家利益、企業利益和公民利益的最大化。1.下列對“低碳消費方式”的解說，不恰當的一項是()（3分）A.低碳消費方式是人類社會發展過程中的根本要求和必定選擇。B.低碳消費方式是當代消費者對社會和后代負責任地主動實現“三低”的消費方式。C.低碳消費方式是一種基于文明、科學、健康的生態化消費方式。D.低碳消費方式是以“低碳”為導向、著力解決人類生存環境危機的一種共生型消費方式。2.下列表述，符合原文意思的一項是()（3分）A.低碳消費方式是在維護個人基本須要獲得滿意的基本權利之后，特殊關注保證明現氣候目標的生態消費方式。B.因為滿意基本須要的人權特性及有限性，所以在面臨資源與環境約束的狀況下，應當把有限的資源用于滿意人們的基本須要，限制奢侈奢侈。C.消費從經濟學上講包括生產消費和非生產消費方式，所謂非生產消費就是人們為滿意個人生活須要而消費各種物質資料和精神產品。D.人們假如能夠在日常生活中實現低碳消費方式，就必定可以解決當前存在的環境日益惡化和資源短缺問題。3．依據本文所供應的信息，下列推斷正確的一項是（）（3分）A．低碳消費方式限制奢侈奢侈，即使環境惡化，也能滿意消費者個人的全部生存、發展和享受的須要B．人們假如能夠在日常生活中實現低碳消費，就必定可以解決當前存在的環境日益惡化的資源短缺問題。C．不管是生產者還是消費者，是團體還是個人，都在消費著各自所需的物質資料，因此，從“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應當是全社會的共同職責。D．推行低碳的消費方式是一個不斷深化的過程，其根本緣由是低碳消費方式代表著人與自然、社會經濟與生態環境的和諧共生式發展。從“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應當是全社會的共同職責。二、文學類文本閱讀(14分)閱讀下面文字，完成4-6題。家(日本)川端康成他拉著雙眼已盲的妻子的手，為了看一座出租的房子，在一處斜坡上，往上走著。“那是什么聲音?”“竹林子的風聲啊。”“是啦，我好久不曾走出家里一步，幾乎都已忘了竹葉的聲音呢。現在的那個家，去往二樓的樓梯梯階，分得好細啊。剛搬過來的時候，我的腳步很難協作，吃了不少苦頭。這個樓梯，如今才剛剛習慣了，你卻說又要去看新居子了。對于眼盲的人，住慣了的老房子可就像自己的身體一樣，每一個部分，每一個角落都了如指掌，所以就覺得特別親切，就像對自己的身體的感覺一樣。眼睛不瞎的人覺得死板沒趣的房子，眼盲的人卻可以和它水乳交融呢。想想看，今后可又有好陣子常常和新家的柱子撞個滿懷，或是給門檻絆了腳什么的，是不是?”他放了妻子的手，打開了涂白漆的木門扉。“喲，像是樹木的枝葉繁茂的幽暗的院子似的。以后，冬天可就冷了。”“是一座墻壁和窗子都顯得陰沉沉的洋樓啊。看樣子，住的是德國人了，這里還留著一個‘里德曼’的銘牌呢。”然而一推開房子的大門，他卻像是受到眩眼的亮光似的，側轉了上身。“真不錯。光明得很。假如院子里是夜晚的話，這里頭可就是白晝了。”黃色和朱紅色的粗條紋相間的壁紙，看起來好不喧鬧，有點像是節慶日里那種紅白相間的帷幕。深紅的窗簾，光明得像是彩色電燈一般。“有躺椅、有暖爐、有茶桌和椅子。衣櫥、裝飾燈——家具可說一應俱全了。你過來看看……”他說著，急迫地，像是要把妻子推倒似的，把她推到躺椅處讓她坐下來。妻子就像一個笨拙的溜冰者一般，雙手在空中慌亂揮擺著，在彈簧的反彈下搖蕩著身子。“喂，連鋼琴也都有呢。”讓他拉著手，坐在暖爐旁邊的一架小鋼琴前面去的她，就像在碰觸什么怕人的東西似的，把琴鍵敲打了一下。“啊!還會響呢。”她于是彈起一支孩童歌來。這可能是她眼睛還看得見的少女時候學會而且依舊記得的歌吧。他走進擺著好大辦公桌的書齋里一看，緊鄰著書齋的，竟是寢室。里頭是一張雙人床。床墊也一樣用紅白條紋的粗布料張成的。一坐到那上頭去，松軟而且具有彈性。妻子的鋼琴慢慢地響出了愉快的喜悅來。然而他也聽見，是盲者的哀痛，偶或按錯了琴鍵，她便小孩般地笑了起來。“喂，你不來看看好大的一張床嗎?”你說有多么不行思議——妻子在新來乍到，不知前后凹凸的屋子里，竟能像明眼的少女一般，穩健邁步走到寢室里來。兩個人并肩坐到床邊上去，彼此手搭著背，一面還像裝有彈簧的玩偶一般，好樂好美地躍動彈跳了起來。妻子低聲吹起口哨來，都已忘了時間了。“這里是什么地方啊?”“不知道。”“究竟是什么地方嘛?”“反正不是你家就是了。”“這樣的地方假如到處都有，那該有多好。”4、下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析，最恰當的一項是()(3分)夫妻倆往山坡上走時，妻子辨別不出竹林子的風聲，又對舊房子眷戀不已，說明她是一個喜靜守舊的人。小說中丈夫帶著眼盲妻子頻頻換房租房，看房子時急迫粗魯，甚至把她推倒在躺椅上，說明丈夫粗俗、缺乏教養。小說中妻子吹起口哨、遺忘時間的細微環節非常傳神，結尾借人物之口說出“反正不是你家”，從遐想中回到現實，很有張力。小說語言冷峻、客觀，很多情節雖然是一筆帶過，卻能將人物點染得有血有肉，這體現了作者極高的文學水準。5、優秀的小說有一個好題目，本文以“家”為題，這在文章中有怎樣的作用?簡要分析。(5分)6、小說中的眼盲妻子有哪些性格特征?請簡要分析。(6分)三、古代詩文閱讀(26分)(一)文言文閱讀，完成7--10題。(共19分)庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。

文惠君曰：“嘻！善哉！技蓋至此乎？”

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其當然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎？良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發于硎。彼節者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”

文惠君曰：善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉對下列句子中加點的詞的說明，不正確的一項是（）（3分）

A．乃中《經首》之會中：合乎

B．技蓋至此乎蓋：何，怎樣

C．技經肯綮之未嘗技：技術

D．如土委地委：卸落

8．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A．足之所履，膝之所踦別其官屬常惠等各置他所

B．進乎技矣君子博學而日參省乎己

C．因其當然因利乘便

D．善刀而藏之愛其子，擇師而教之

9．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A．本文選自《莊子.養生主》，《莊子》是莊周和他的門人以及后學者的著作，是道家學派的重要作品。

B．庖丁解牛是一個寓言故事，莊子通過這個寓言故事來說明養生的道理，生動直觀，使抽象的道境形象化。

C．文章先后用了三種反差顯明的對比來進行說理：一為庖丁解牛之初與三年之后的對比，一為庖丁與一般廚工的對比，一是將庖丁解牛與文惠君治國對比。

D．文章先寫庖丁解牛的嫻熟動作和奇妙音響，再寫文惠君的夸贊，引出庖丁對自己追求的道的解說，以此表明主旨條理清晰，層次分明。

10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）

（1）方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。（5分）（2）彼節者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！（5分）（二）古代詩歌閱讀（7分）閱讀下面這首詩，完成11-12題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南圻，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。注：關山北，北方邊疆。11.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.這是一篇登樓抒懷之作，詩人登上神往己久的岳陽樓，憑軒遠眺，想到個人之悲和國事之傷，感慨萬千。B.從寫景的境界來看，頷聯雖然廣袤宏大，但不如孟浩然詠嘆洞庭湖的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”高遠。C.“今”“昔”是時間上的對舉，呼應了“關山北”與“憑軒”在空間上的對應，都用虛實相生的手法，引發聯想。D.詩人將江山的壯闊與個人胸襟的博大相互襯托，雖然哀痛，卻不消沉；雖然沉郁，卻不壓抑。12.結合作者的個人經驗，談談你對“戎馬關山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。（4分）四、名句名篇默寫（每空1分，共6分）13.寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀相》中，將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是：“__________，_________。”（2）《歸去來兮辭》中陶淵明用“_______________，_______________。”兩句表達了順應自然，樂天安命的決心。（3）王勃《滕王閣序》一文寫景字字珠璣，尤其是“_______________，_______________”，著力表現大自然的色調變化，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。五、語言表達與應用（15分）閱讀下面的文字，完成14-16小題。（本大題共9分，每小題3分）“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船，自1995

年以來，這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天，航程6208海里的綜合海試任務。對不熟識的人而言，（）在這里，重力和ADCP試驗室、磁力試驗室、地震試驗室、綜合電子試驗室、地質試驗室、生物基因試驗室、深施和超短基線試驗室等各種試驗室______。分布在第三、四層船艙，由于船上配備了很多現金設備，不用下水就能進行海底勘探。比如，深海可視采樣系統可以將海底微地形地貌圖象傳到科學考察超上，如同有了千里眼，海底世界可以_____，并可依據須要______地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁.600年后，“大洋一號”不斷進步，_____，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探究海洋奇妙，開發海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

14、文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A．這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查

B．這艘船執行了大洋礦產資源探討開發專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。

C．這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務。

D．這艘船執行了大洋礦產資源探討開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。

15、下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（3分）A．“大洋號”的試驗室很多，就像迷宮一樣

B．“大洋一號”有十幾個像送官一樣的試驗室

C．走進“大洋一號”，如同進入了一座迷宮

D．進入迷宮一樣的“大洋一號”，會辨別不出方向

16、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）（3分）A．一應俱全

一覽無余

易如反掌

卷土重來

B．無奇不有

一覽無余

輕而易舉

再接再厲

C．一應俱全

一目了然

輕而易舉

卷土重來

D．無奇不有

一目了然

易如反掌

再接再厲17、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分，每空2分）①，左半球感受并限制右邊的身體，右半球感受并限制左邊的身體。但左右腦并非我們想象得那么獨立：曾有這樣一個試驗，先舉起左手不停畫圓圈，再舉起右手不停畫正方形，雙手同時進行，②。為什么幾乎沒有人能完成？因為大腦左右兩邊的機能相連，而這個動作讓大腦兩邊下了不同的指令，③，擾亂了另一邊的運動訊息。六、作文（50分）18、閱讀下面的文字，依據要求寫一篇不少于800字的文章。(50分)有人扛著瓦缸沿街叫賣，不當心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“叭”的一聲，摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼?”賣缸人說：“再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷。”讀了上面這段文字你有些什么聯想和感受?請選擇一個角度構思作文。立意自定，題目自擬。2、不少于800字。3、除詩歌外文體不限。高二語文答案1.(3分)A解析：A項，張冠李戴，原文是“低碳消費方式……是低碳經濟發展的必定選擇”。2.(3分)B解析：A項，顛倒依次，原文是“低碳消費方式特殊關注如何在保證明現氣候目標的同時，維護個人基本須要獲得滿意的基本權利”。C項，后一句話說法有誤，從原文最終一自然段可知，非生產消費還包括非生產部門對物質資料的消耗。D項，從文章來看，作者認為低碳消費方式可以變更當前的環境問題，但是，“必定”二字用得過于確定了。3、（3分）C（A“全部”過于確定，應是“基本須要”；B“必定可以解決”不當，原文無此意；D因果顛倒。）4、（3分）C解析：A項喜靜是精確的，守舊并不合理，她因為眼盲必需如此;B項急迫粗魯是欣喜的原因，自私粗俗無教養不合情理，;D項“小說語言冷峻、客觀”不精確，本文語言細膩雅致，有情感熱度。5、（5分）①作為線索，統攝全篇。整篇小說圍繞“家”綻開，以租房的所見所聞所為來推動情節發展。②交代主要內容。小說以夫妻倆回憶過去的“家”，視察現在的“家”，談論自己心中的“家”為主要內容。③揭示小說主旨。小說圍繞“家”行文，到結尾筆鋒一轉，點出“這不是你的家”，更顯對家和歸宿的渴望之劇烈。(每答出一點給2分，三點共計5分，言之成理可酌情給分。)6、(6分)①安土重遷，懷舊。留念故居，喜愛熟識的環境，對新居子充溢彷徨猶疑。②敏感擔心。辨別不出風聲，感到驚懼;敲打琴鍵像觸碰怕人的東西，體現出敏感矜持的性格。③純真新奇。雖懷念舊居，進到新居子忽而彈起鋼琴，彈錯了像小孩般地笑，在床上彈跳等，都說明她純真活潑。④樂觀主動。雖然眼盲，貧苦漂泊，彈琴時琴聲卻活躍悠揚，并且對“家”飽含期望。(每答出一點給2分，答出3點即可，共計6分。言之成理可酌情給分。)7．(3分)C：技