八年級英語下冊Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四課時教案（新版）外研版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）八年級英語下冊Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四課時教案（新版）外研版教材分析《八年級英語下冊Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四課時教案（新版）外研版》是在學生已經學習了Module5的前三個單元的基礎上進行授課的。本課時主要通過講述丁丁的流行歷程，讓學生掌握關于丁丁的背景知識，提高他們的閱讀理解能力，并培養他們的英語聽說能力。

本課時主要內容包括：1.學習與復習與丁丁有關的詞匯和短語；2.通過閱讀理解，了解丁丁的流行歷程；3.通過聽力練習，提高學生的聽力理解能力；4.通過口語練習，培養學生的英語口語表達能力；5.通過作業，鞏固所學知識。

本課時的教學目標：1.讓學生掌握與丁丁有關的詞匯和短語；2.提高學生的閱讀理解能力；3.提高學生的聽力理解能力；4.培養學生的英語口語表達能力；5.鞏固所學知識。核心素養目標本課時的核心素養目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。

1.語言能力：通過學習與復習與丁丁有關的詞匯和短語，提高學生的英語語言表達能力。通過閱讀理解，提高學生的閱讀理解能力；通過聽力練習，提高學生的聽力理解能力；通過口語練習，培養學生的英語口語表達能力。

2.文化意識：通過了解丁丁的流行歷程，使學生對西方文化有更深入的了解，提高他們的文化意識。

3.思維品質：通過閱讀理解，培養學生的分析、綜合、判斷等思維品質。通過聽力練習，培養學生的推理、判斷等思維品質。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，提高學生的學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與丁丁有關的詞匯和短語。

2.閱讀理解，了解丁丁的流行歷程。

3.聽力理解，提高聽力能力。

4.口語表達，培養英語口語表達能力。

難點：

1.理解并運用新學的詞匯和短語。

2.準確理解丁丁的流行歷程。

3.提高聽力理解能力，尤其是對細節信息的捕捉。

4.運用所學知識進行口語表達。

解決辦法：

1.通過小組討論，讓學生在實際語境中運用新學詞匯和短語。

2.提供相關背景知識，幫助學生更好地理解丁丁的流行歷程。

3.聽力練習時，引導學生關注細節信息，提高聽力理解能力。

4.鼓勵學生積極參與口語練習，提供機會讓他們進行實踐。同時，教師及時給予反饋和指導。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解丁丁的流行歷程和相關詞匯短語，為學生提供系統的知識框架。

2.討論法：學生分組討論，分享對丁丁的看法和了解，激發學生的思考和表達欲望。

3.任務型教學法：通過完成具體的任務，如角色扮演、小組調查等，提高學生的實際應用能力和團隊合作能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻材料，生動展示丁丁的流行歷程，增強學生的直觀感受和興趣。

2.教學軟件：運用互動式教學軟件，如在線問答、小游戲等，增加課堂的趣味性和互動性。

3.網絡資源：利用網絡資源，如丁丁漫畫電子版、相關文章等，為學生提供豐富的學習材料和擴展資源。

4.電子白板：利用電子白板，教師可以實時展示學生的作品和反饋，促進學生的積極參與和互動交流。

5.學習平臺：利用學習平臺，教師可以發布作業、測試和互動討論區，方便學生隨時學習和交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Module5Cartoons的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是Cartoons嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些經典的卡通圖片或視頻片段，讓學生初步感受卡通的魅力或特點。

簡短介紹Module5的主要內容和目標，為接下來的學習打下基礎。

2.Module5基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Module5的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解Module5的主題，包括卡通的基本概念和組成部分。

詳細介紹Module5中的關鍵知識點，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.卡通案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解卡通的特性和重要性。

過程：

選擇幾個經典的卡通案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解卡通的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用卡通解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與卡通相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對卡通的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調卡通的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括卡通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調卡通在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用卡通。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于卡通的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.卡通的基本概念：卡通是一種夸張、幽默、富有想象力的繪畫形式，它以幽默、生動、形象的方式表現人物和故事。

2.卡通的組成部分：卡通主要包括人物形象、背景、故事情節等元素。人物形象通常具有夸張的特點，如大眼睛、小嘴巴等。背景則用來襯托人物，增強故事情境的真實感。故事情節是卡通的核心，它以幽默、有趣的方式展示人物的成長、冒險和挑戰。

3.卡通的類型：卡通可以分為不同的類型，如幽默卡通、科幻卡通、冒險卡通、情感卡通等。不同類型的卡通有不同的特點和表現手法。

4.卡通的制作過程：卡通的制作過程包括構思、草圖、線稿、上色等步驟。構思是卡通創作的第一步，它要求作者有一個清晰的故事情節和人物形象。草圖是將構思用簡單的線條勾勒出來，線稿則是在草圖的基礎上細化人物和背景的線條。上色是卡通制作的最后一步，它可以根據需要選擇不同的顏色和繪畫工具。

5.卡通的價值和作用：卡通在現實生活中具有多種價值和作用。首先，卡通可以給人帶來歡樂和娛樂，緩解壓力。其次，卡通可以傳遞積極向上的精神，啟發人們的想象力和創造力。此外，卡通還可以用來表達觀點和情感，傳遞社會信息和價值觀。

6.卡通的欣賞和評價：欣賞卡通需要了解卡通的基本概念、類型和制作過程。評價卡通則需要關注卡通的故事情節、人物形象、繪畫技巧等方面。

7.卡通案例分析：通過分析具體的卡通案例，可以更深入地了解卡通的特性和重要性。例如，《西游記》是一部長篇神話小說，吳承恩編著。故事的開端是唐僧被選去西天取經，但唐僧是個肉體凡胎，西天路遠迢迢，沒有孫悟空的幫助，他很難完成任務。因此，觀音菩薩派孫悟空、豬八戒、沙僧等跟隨唐僧保護他。孫悟空是主要角色之一，他具有豐富的想象力、神通廣大、聰明機智，為取經團隊解決了許多難題。典型例題講解本節課將結合外研版八年級英語下冊Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears的內容，講解一些典型的題目類型，主要包括閱讀理解題、完形填空題、單項選擇題、短文改錯題和寫作題。

1.閱讀理解題

閱讀理解題是英語考試中常見的題型，要求學生通過閱讀文章，理解文章的內容、結構和作者的觀點，并回答問題。

【例題1】

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

TintinisafamouscartooncharactercreatedbyHergé.Heisayoungjournalistwithaquickmindandabraveheart.Hehasbeenpopularforovereightyyears.Tintinfirstappearedin1929inacomicstripcalledTheAdventuresoftheLittleSquare.Sincethen,hehasappearedinover200comicbooksandhasbecomeknownallovertheworld.

Questions:

1.WhocreatedTintin?

2.WhatdoesTintindo?

3.HowmanycomicbookshasTintinappearedin?

【答案】

1.Hergé

2.Ayoungjournalist

3.Over200

2.完形填空題

完形填空題要求學生在一段不完整的文章中填入適當的單詞，使文章完整、通順。這種題型考查學生對英語語法、詞匯和上下文的理解能力。

【例題2】

Completethefollowingpassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.

Tintinisa________character.Hehasbeen________forovereightyyears.Heisayoung________withaquickmindandabrave________.Tintinfirstappearedin1929inacomicstripcalled"TheAdventuresoftheLittle________".Sincethen,hehasappearedinover200comicbooksandhasbecomeknown________overtheworld.

【答案】

1.famous

2.popular

3.journalist

4.heart

5.Square

6.worldwide

3.單項選擇題

單項選擇題是英語考試中常見的題型，要求學生從四個選項中選擇一個最佳答案。這種題型考查學生對詞匯、語法和上下文的理解能力。

【例題3】

ChoosethebesttitleforUnit2.

A.TheAdventuresofTintin

B.HergéandTintin

C.ThePopularityofTintin

D.TintininComicStrips

【答案】

C.ThePopularityofTintin

4.短文改錯題

短文改錯題要求學生找出文章中的錯誤，并改正。這種題型考查學生對英語語法和詞匯的掌握程度。

【例題4】

Readthefollowingpassageandcorrecttheerrors.

TintinisafamouscharactercreatedbyHergé.Heisayoungjournalistwithaquickmindandabraveheart.Hehasbeenpopularforovereightyyears.Tintinfirstappearin1929inacomicstripcalledTheAdventuresoftheLittleSquare.Sincethen,hehasappearedinover200comicbooksandhasbecomeknownallovertheworld.

【答案】

1.correct

5.寫作題

寫作題要求學生根據題目要求，寫出一篇短文。這種題型考查學生的寫作能力和創造力。

【例題5】

Writeashortessayofabout100-120wordson"WhyTintinispopular".

【參考答案】

Tintinispopularforseveralreasons.First,heisawell-developedcharacterwithauniquepersonality.Second,hisadventuresareexcitingandengaging,keepingreadersentertained.Third,thecomicbookshavebeentranslatedintomanylanguages,makingthemaccessibletopeopleallovertheworld.Finally,Tintin'spositivevaluesandmessagesresonatewithreaders,makinghimarolemodelformany.內容邏輯關系1.人物形象與故事情節

-重點知識點：人物形象、故事情節

-詞：cartooncharacter、adventure、journalist

-句：Tintinisayoungjournalistwithaquickmindandabraveheart.Hehasbeenpopularforovereightyyears.

2.卡通的類型與特點

-重點知識點：卡通類型、特點

-詞：type、feature、humorous、fantasy、adventure

-句：Tintinbelongstotheadventurecartoontype,whichischaracterizedbyitsexcitingandengagingsto