人教版八年級地理（上）第三章《中國的自然資源》復習說課稿一.教材分析中國的自然資源是八年級地理（上）第三章的內容，這一章節(jié)主要介紹了中國豐富的自然資源，包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源等。教材通過大量的圖表和實例，讓學生了解自然資源的分布、利用和保護，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的地理知識基礎，對于自然資源有一定的了解。但學生在分析自然資源問題時，往往只看到表面現(xiàn)象，缺乏深入的分析和思考。因此，在教學過程中，需要引導學生從多角度、多層次去思考問題，提高他們的分析能力和思維能力。三.說教學目標知識與技能：讓學生掌握中國自然資源的種類、分布和利用情況，學會分析自然資源的影響因素，提高學生的地理知識水平。過程與方法：通過、討論等方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和合作精神，提高他們分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、保護自然資源的環(huán)保意識，增強他們的社會責任感。四.說教學重難點教學重點：中國自然資源的種類、分布和利用情況。教學難點：自然資源的影響因素分析，學生如何將理論知識運用到實際問題中。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅動法、案例分析法、小組討論法等，引導學生主動探究、積極思考。教學手段：利用多媒體課件、地圖、圖表等輔助教學，提高學生的學習興趣和效果。六.說教學過程導入新課：通過展示中國自然資源的圖片，引導學生思考自然資源的概念和重要性。講授新課：介紹中國自然資源的種類、分布和利用情況，讓學生了解自然資源的豐富性和多樣性。案例分析：選取典型案例，讓學生分析自然資源的影響因素，培養(yǎng)學生分析問題的能力。小組討論：讓學生分組討論自然資源的保護和利用，培養(yǎng)學生合作精神和實踐能力?？偨Y提升：對所學內容進行總結，引導學生樹立正確的自然資源觀。課后作業(yè)：布置相關作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的應用能力。七.說板書設計板書設計要清晰、簡潔，突出重點?？梢圆捎盟季S導圖的形式，將中國自然資源的種類、分布和利用情況進行板書，方便學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價主要采取過程性評價和終結性評價相結合的方式。過程性評價主要關注學生在課堂上的參與程度、思考問題和解決問題的能力。終結性評價主要通過課后作業(yè)、測試等方式，檢驗學生對知識的掌握程度。九.說教學反思在教學結束后，教師應認真反思教學效果，總結成功的經(jīng)驗和不足之處，不斷調整和改進教學方法，以提高教學質量，滿足學生的學習需求。知識點兒整理：自然資源的定義：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質與能量。自然資源的分類：自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源等。中國的自然資源總量：中國擁有豐富的自然資源，總量大，種類齊全。自然資源的分布特點：中國自然資源的分布不平衡，具有東多西少、南多北少的特點。自然資源的利用：中國自然資源的利用取得了顯著成效，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)等各個領域。自然資源的可持續(xù)發(fā)展：在利用自然資源的過程中，要注重保護和合理利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。中國的氣候資源：中國氣候資源豐富，包括陽光、溫度、降水等，對農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要意義。中國的水資源：中國水資源總量較大，但人均占有量較低，地區(qū)分布不平衡，南多北少，東多西少。中國的土地資源：中國土地資源類型多樣，包括耕地、林地、草地等，但人均土地資源較少。中國的生物資源：中國生物資源豐富，包括植物、動物等，對人類生活具有重要意義。中國的礦產(chǎn)資源：中國礦產(chǎn)資源種類繁多，總量較大，但地區(qū)分布不平衡。中國的海洋資源：中國海洋資源豐富，包括漁業(yè)資源、石油天然氣資源等。自然資源的影響因素：自然資源的分布和利用受到地質、氣候、生物等多種因素的影響。自然資源的合理利用：要根據(jù)自然資源的分布特點和規(guī)律，合理布局產(chǎn)業(yè)，充分利用各地的優(yōu)勢資源。自然資源的保護：在利用自然資源的過程中，要注重保護和合理利用，防止資源過度開發(fā)和污染。自然資源與可持續(xù)發(fā)展：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要合理利用和保護自然資源，促進人與自然的和諧共生。自然資源：了解自然資源的種類、分布和利用情況，為合理利用和保護自然資源提供依據(jù)。自然資源案例分析：通過分析典型案例，了解自然資源的影響因素和利用保護措施。自然資源的利用與保護：在實際應用中，要注重自然資源的合理利用和保護，提高資源利用效率。自然資源觀：樹立正確的自然資源觀，認識自然資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約和保護資源的意識。課后作業(yè)：通過完成課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高自然資源的理解和應用能力。教學方法與手段：采用問題驅動法、案例分析法、小組討論法等，引導學生主動探究、積極思考。教學評價：采取過程性評價和終結性評價相結合的方式，全面評價學生的學習效果。教學反思：總結教學過程中的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷提高教學質量和教學水平。同步作業(yè)練習題：下列屬于自然資源的是：下列自然資源中，我國總量豐富但人均不足的是：B.土地資源C.礦產(chǎn)資源D.生物資源我國水資源在地區(qū)分布上特點是：A.東多西少B.南多北少C.東少西多D.南少北多下列哪項不是自然資源的影響因素：A.地質條件B.氣候條件C.生物條件D.人類活動下列哪種利用方式不屬于合理利用自然資源：sustnableutilizationB.over-exploitationC.rationalallocationD.protection自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質與能量，主要包括________、________、________、________、________、________等。答案：氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源我國自然資源的分布不平衡，具有________、________的特點。答案：東多西少、南多北少實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要________和________自然資源。答案：合理利用、保護我國氣候資源豐富，包括________、________、________等，對農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要意義。答案：陽光、溫度、降水下列屬于我國礦產(chǎn)資源豐富的地區(qū)的是：答案：東北地區(qū)、華北地區(qū)、西南地區(qū)請簡述我國自然資源的總量和種類。答案：我國自然資源總量大，種類齊全。請簡述我國水資源在地區(qū)分布上的特點及對我國的影響。答案：我國水資源在地區(qū)分布上具有東多西少、南多北少的特點。這導致了我國南方地區(qū)水資源豐富，而北方地區(qū)水資源短缺，對農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活產(chǎn)生了一定的影響。請簡述自然資源合理利用的意義。答案：合理利用自然資源有利于提高資源利用效率，減少資源浪費，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進人與自然的和諧共生。四、案例分析題請分析我國東北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富的原因，并提出合理利用和保護礦產(chǎn)資源的措施