二年級下冊美術說課稿《第6課大人國小人國》人美版（北京）一.教材分析《第6課大人國小人國》是人美版二年級下冊的美術教材，本節課的主要內容是通過欣賞和分析大人國和小人國的畫面，使學生了解和掌握夸張的表現手法，并運用這種手法進行創作。教材中提供了豐富的圖片素材，以及詳細的作畫步驟，便于學生理解和掌握。二.學情分析二年級的學生已經具備了一定的美術基礎，對色彩、形狀有一定的認識。但他們在觀察和表現方面還存在一定的困難，因此，在教學過程中，我將會引導學生學會觀察，發現大人國和小人國的特點，并運用夸張的表現手法進行創作。三.說教學目標讓學生了解大人國和小人國的特點，學會用夸張的表現手法進行創作。培養學生的觀察能力和想象力，提高他們的繪畫技能。培養學生合作學習的精神和良好的審美觀念。四.說教學重難點教學重點：讓學生掌握夸張的表現手法，并運用到繪畫創作中。教學難點：如何引導學生發現大人國和小人國的特點，以及如何運用夸張的表現手法進行創作。五.說教學方法與手段采用提問法、討論法引導學生觀察和分析大人國和小人國的特點。運用示范法、練習法指導學生進行繪畫創作。利用小組合作學習法，培養學生的合作精神和團隊意識。六.說教學過程導入：通過展示大人國和小人國的圖片，引導學生觀察和分析他們的特點，激發學生的興趣。講解：講解夸張的表現手法，以及如何在繪畫中運用這種手法。示范：現場示范如何創作大人國和小人國的畫面，邊示范邊講解步驟和技巧。練習：學生按照示范進行繪畫創作，教師巡回指導。展示：學生將作品展示給大家，共同欣賞和評價。總結：總結本節課所學內容，強調夸張表現手法在繪畫創作中的重要性。七.說板書設計板書設計如下：大人國小人國…………夸張表現手法：…………觀察和分析構思和設計繪畫和表現八.說教學評價本節課的評價主要從學生的繪畫作品、課堂表現、合作精神三個方面進行。評價標準如下：繪畫作品：是否能準確把握大人國和小人國的特點，運用夸張的表現手法進行創作。課堂表現：是否能積極參與課堂活動，認真聽講，主動提問。合作精神：是否能與同學合作完成創作，尊重他人意見，積極參與討論。九.說教學反思本節課結束后，我將對教學過程進行反思，總結成功的經驗和需要改進的地方，以便更好地提高教學效果。反思內容如下：學生對大人國和小人國的特點掌握程度如何，是否需要進一步加強引導和講解。學生對夸張表現手法的運用情況，是否需要更多實踐和練習。課堂氛圍和學生的參與度，是否有利于教學目標的實現。合作學習的效果，是否有助于培養學生的團隊精神和合作能力。知識點兒整理：大人國和小人國的概念：通過欣賞和分析大人國和小人國的畫面，使學生了解和掌握這兩個奇幻世界的概念和特點?？鋸埖谋憩F手法：引導學生學習和掌握夸張的表現手法，并運用到繪畫創作中，以突出表現大人國和小人國的奇幻特點。觀察和分析能力：通過觀察和分析大人國和小人國的畫面，培養學生的觀察和分析能力，提高他們發現和理解藝術作品的能力。想象力：通過創作大人國和小人國的畫面，培養學生的想象力，使他們能夠創造出富有創意和個性化的作品。繪畫技能：通過實踐練習，提高學生的繪畫技能，掌握人物畫的基本步驟和方法，能夠運用夸張的表現手法進行創作。合作學習：通過小組合作完成創作，培養學生的合作精神和團隊意識，提高他們的溝通和協作能力。審美觀念：通過欣賞和分析不同的大人國和小人國作品，培養學生的審美觀念，使他們能夠辨別和欣賞優秀的藝術作品。創作步驟：引導學生掌握繪畫創作的步驟，包括觀察和分析、構思和設計、繪畫和表現等，使他們能夠有條理地進行創作。評價標準：使學生了解和掌握評價標準，能夠對自己的作品進行自我評價，同時也能夠對同伴的作品進行評價，提高他們的審美鑒賞能力。教學反思：通過教學反思，使學生能夠更好地理解和掌握所學知識，提高教學效果，同時也能夠培養學生的批判性思維能力。以上知識點兒整理涵蓋了本節課的主要內容和目標，通過學習和實踐，使學生能夠全面掌握大人國和小人國的特點，以及夸張的表現手法，并能夠運用到繪畫創作中。同時，通過合作學習和評價，培養學生的觀察能力、想象力、繪畫技能和審美觀念，提高他們的合作精神和審美鑒賞能力。同步作業練習題：大人國和小人國的畫面特點主要表現在哪些方面？（）A.人物的大小比例B.色彩的運用C.畫面的構圖D.以上都是在繪畫創作中，夸張的表現手法主要是指：（）A.放大或縮小人物的大小B.改變人物的形態和動作C.創造奇幻的環境和背景D.以上都是以下哪個選項不是本節課所學習的繪畫創作步驟？（）A.觀察和分析B.構思和設計C.上色和涂抹D.繪畫和表現大人國和小人國的畫面特點是可以通過觀察和分析來學習的。（）在繪畫創作中，夸張的表現手法只能用于大人國和小人國的畫面。（）合作學習有助于培養學生的團隊精神和合作能力。（）請簡述大人國和小人國的畫面特點。答案：大人國和小人國的畫面特點主要表現在人物的大小比例、奇幻的環境和背景、以及夸張的表現手法等方面。請簡述夸張的表現手法在繪畫創作中的應用。答案：夸張的表現手法在繪畫創作中主要用于突出表現人物的大小、形態、動作等特征，以及創造奇幻的環境和背景，使作品更具吸引力和表現力。請運用夸張的表現手法，創作一幅大人國和小人國的畫面。答案：由于創作題需要學生親自動手進行繪畫，因此無法提供具體的答案。但學生可以參考教材中的示例，以及運用所學的夸張表現手法