高考寫作技巧如何深刻立意目錄要義解說一經典解讀二策略解密三真題解析四要義解說立意是否正確直接關系著作文的成敗；立意是否新穎、高遠、深刻、巧妙，則是拉開作文檔次的關鍵。俗話說，好文章在“骨”不在“皮”。什么是“骨”？就是文章的品質、品格。通俗點說，就是文章的立意。臨近高考，考生一定要努力寫出立意高、觀點新的文章。立意深刻，就是文章要有深度，有一定的教育意義，而非膚淺粗糙，讀罷文章，要讓讀者若有所思。深刻的立意，往往會讓讀者受到啟發，有所感悟。如范仲淹的《岳陽樓記》，如果是一般人寫作《岳陽樓記》，肯定會寫岳陽樓的規模，周圍的景色等等，可能會僅僅圍繞岳陽樓去寫。范仲淹則不然，岳陽樓僅僅是他寫作的由頭，他借寫岳陽樓，來抒發自己的豁達胸襟和偉大的政治抱負，這才是真正的立意深刻新穎。這樣看來，立意新穎深刻，一定要跳出狹隘的思維，將自己的思維引向更廣闊的地方。那么，高考作文，怎樣才能做到立意新穎深刻呢？要義解說

文章的立意就是在審題的過程中確定的。所謂“立意”，“立”就是確立，“意”則指文章的主題(也叫中心)；“立意”，就是提煉和確立文章的主題。主題，就是通過對人物、事件、情節的敘述、描寫和議論所表現出來的一種思想。主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫穿全篇，成為整篇文章的中心。立意是文章的“靈魂”，而文章結構和內容就好比“骨骼”與“血肉”，有血有肉有靈魂才是好文章。經典解讀

清代著名學者王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”意思是文章的主題就像統帥，沒有統帥的兵是烏合之眾。同樣，一篇文章如果沒有好的立意，就會失去貫通全文的主線，文辭和選材再好也難以構成一個有機的整體。因此，我們在作文之前，一定要先立意，先把主題確定下來，然后圍繞主題做文章，正所謂“意在筆先”。

策略解密一、立意的要求二、立意的方法三、即練即悟策略解密

一、立意的要求

①方向要正確。所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質和規律，表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價文章的重要標準。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會倡導的公德相一致，要與當前的時代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環境保護、無私奉獻等等。決不能表現一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。策略解密

②主題要集中。一篇文章，只能有一個中心思想，突出一個主題。就像我們平時說話，不能同時表達兩個意思；否則，就會讓別人聽得糊涂，摸不著頭腦。一篇作文，可以寫一件事，也可以寫幾件事；可以寫一個人，也可以寫幾個人，但表達的意思主要是一個，就是文章的中心思想。策略解密

立意集中，就是要把中心思想突出；越突出，文章就越有感染力。有的同學作文時，又想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，實際上還是沒有中心。作文題《習慣》，有個學生在寫作時，選取了經常從電視里看高水平足球賽這一習慣，表現通過觀看足球賽培養愛國情操這一主題，但在記敘這一“習慣”時，中間穿插了一大段中日爭奪奧運會出線權的足球大賽。這樣，原主題之外又增添了一個新主題，反而沖淡了主題，使人不知所云。策略解密

③情感要鮮明。好的文章，作者愛什么、恨什么、贊成什么、反對什么，孰美孰丑，誰是誰非，態度必須明朗，旗幟必須鮮明。例如《火刑》一文，無論記敘還是描寫，無論抒情還是議論，都飽含了對布魯諾為堅持科學、捍衛真理而英勇不屈、視死如歸的高尚人格和偉大精神的熱情贊頌，使人讀后感受鮮明，印象深刻。策略解密

④思考要深刻。所謂“深刻”，指是文章的立意應該是揭示事物本質的，能使讀后深受啟發、深受教育的，或可能從平凡的事件中看出不平凡的思想光輝的，是有深度，有層次性的，等等。如朱德《回憶我的母親》的結尾把對母親的愛推及對黨、對祖國、對人民的愛，情感頓然升華，這樣的立意就是深刻的。策略解密

⑤思維要新穎。

一是立意新穎，莫忘了避“俗”。你看，一寫蠟燭，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；一寫蜜蜂，勞動人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多；一寫荷花，就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……這些幾乎成了通用的公式。而立意真正要作到有新意，就務必避俗避熟。

二是立意新穎，莫忘了求“異”。求異思維無疑是一種可貴的思維品質，它常常開出特別艷麗的花朵。比如根據“知足者常樂”翻出“不知足者常樂”；根據“不要班門弄斧”翻出“弄斧需到班門”；根據“近墨者黑”翻出“近墨者未必黑”等等，都是求異思維的奇葩。策略解密

二、立意的方法

①：擺脫“近視”“短視”不斷超越，拋棄“小我”為大家。深刻的立意必須超越自身局限，追求更高的精神、價值、情感；必須把現實生活融入作文中，不要就事論事，盡量用世界的、長遠的、人生的目光去審視生活、生命和人生。在超越中，由低級到高級，由淺到深的大致順序是：自我——家庭——集體、階級——民族、國家——人類——宇宙。

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如“習慣”，多數考生會寫生活習慣，或學習習慣，或性格習慣等，比較平庸，流于一般。若能用“大”眼光立意，可從實際談到哲學，從理性高度對“習慣”加以思考；可從科學談到政治，從歷史發展的層面對“習慣”進行反思；可從我國改革開放的現實，對“習慣”發起挑戰。這就不再是生活中一人一事的習慣了，自然超越了一般思維，顯示了非凡的才識。

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②運用發散思維，注重辯證分析，縱橫古今中外。

發散思維的實質是展開豐富的聯想和想象，展開多角度思考。辯證分析包括原因、結果，片面、全面，外因、內因，靜止、運動，內容、形式，主觀、客觀，現象、本質等，表現為比較對照分析問題，一分為二分析問題，解剖表里縱橫分析問題，從事物間的聯系、關系上分析問題，從不同的角度去看待問題。縱向思考，按時間順序，古往今來地聯想；橫向思考，按空間順序，四面八方地聯想，由“水”想到長江、黃河甚至外國的江河湖海，它能使認識向四周延伸拓展。策略解密

③融進時代氣息，做時代變遷、國家發展的忠實記錄者

文章合為時而著，反映時代生活，傳達時代氣息，描繪時代風采，議論社會熱點，使用當下論據，這是高考作文的命題要義，也是作文出新的方法。近幾年高考作文題均體現出鮮明的“立德樹人”的導向，引導考生關注時代熱點，思考自己與時代、國家的關系，認識青年的使命與擔當，激勵青年為時代發展貢獻力量。如2021年全國Ⅱ卷作文題，引導考生銘記、思考歷史，傳承紅色基因，弘揚革命精神，在中華民族偉大復興的新征程中實現自己的人生價值，具有良好的導向意義。

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三、即練即悟

閱讀下面的材料，根據要求進行審題立意。①綠樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然《過故人莊》②獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。——白居易《村夜》③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》④逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山。——司空圖《漫書五首》中國是農業大國，鄉村是中國的根，習近平總書記曾說：“中國要美，農村必須美。”以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟？請選擇兩三則，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

策略解密【模擬審題】這是一道多則材料型作文題，首先要分析每一則材料的含義，然后分析材料之間的有機聯系。①“綠樹村邊合，青山郭外斜。”2005年，時任浙江省委書記的習近平就曾提出“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷。因此，要建設好美麗鄉村，就必須保護好綠水青山。談保護自然環境與建設“美麗鄉村”之間的關系。②“獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。”當詩人因秋夜濃重、秋聲凄涼心生悲切之時，一望無際、宏闊疏朗的田野又讓詩人轉而興奮自喜，人與景物融為一體。談鄉村之美在于人與山水的共融共生。

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③“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”“稻花香”和“蛙聲”是最為常見的意象，這些意象是鐫刻在每個中國人血脈中的共同的記憶，幾乎每個人都能在其中找到自己的鄉土記憶。談鄉土文化的根源。

④“逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山。”鄉音、鄉景總能勾起無限的鄉情愁思。談鄉土情結。策略解密

中國是農業大國，鄉村是中國的根，有美麗鄉村，才有美麗中國。因此美麗鄉村建設是美麗中國建設的重要組成部分。美麗鄉村，美在村莊與自然的和諧統一，美在人與山水的共融共生，更美在人們共有的那些記憶與眷戀，還有永遠定格在人們心底的鄉愁。可以將這些材料有機融合，涉及“美麗鄉村”“中國夢想”“家國情懷”等熱點主題。

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【參考立意】1．保護美麗鄉村，留住鄉土文脈2．美麗鄉村，美麗中國3．在鄉村建設中注入家國情懷的底色

真題解析寫作導引范文展示名師點評真題解析◆2022年全國甲卷作文真題◆閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許。“沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深人思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。寫作導引

①從選材來看，（材料）選段具有傳統文化韻味；從命題來看，切入角度比較新穎，真正考查學生的材料分析能力、思辨能力以及聯系現實的遷移能力；從難度來看，具有一定審題難度的，但是，學生一旦找到了三者之間“繼承”“改造”“創新”之間的隱含關聯，又屬于比較常規的話題，學生是有話可說的。寫作導引

②該命題表現出了加強教考銜接，有效服務“雙減”，切實引導教學，激勵學生打牢基礎、提高能力素養的典型特征，意在引導學生讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。寫作導引

③該作文命題從情景與應用、借鑒與創新的角度，引發學生深度思考。思辨性、獨立思考的價值性在今年作文題中得到了充分體現。可以說，該作文命題淋漓盡致地表達了國家對未來人才培養的殷切訴求。寫作導引

④該材料取自中國古典名著《紅樓夢》，材料給我們的啟示是：無論遇到什么問題，都可以采用不同的方式去嘗試解決這個問題。無論是哪種方式，這都是一個圍繞著“學以致用”的問題。寫作導引

⑤這三個不同的取名方法，代表了做任何事情的三個境界：學——思——悟。這樣一看，這個話題可大可小，可從個人切入也可從國家社會大角度切入。寫作導引

總的來說，使用好作文題所給材料，闡述對“直接移用”“借鑒化用”“根據情境獨創”的感悟與思考,這是寫好文章的前提。同時，全面地看待“直接移用”“借鑒化用”“根據情境獨創”三者之間的關系，辯證地用發展的眼光來思考和看待我國各項事業的發展，這樣寫出來的文章才具有深度。就文體選擇而言，考生可以記敘自己的見聞與感受，要注意適時點題，同時要通過矛盾沖突來推進作文，塑造性格鮮明的人物形象;可以選擇與自己學習生活相關的典型的事例，就“直接移用”“借鑒化用”“根據情境獨創”發表自己的看法。范文展示數“沁芳”舊題，命今朝新篇

大觀園題對額，有人題為“翼然”，雖古典卻生硬;有人題為“瀉玉”，雖有實景卻無意境;寶玉獨創的“沁芳”獨有意境，應景應人。不論是為亭子的題名，還是臨困境的突破，都要求我們善用借鑒和創新，為文明發展注入活力。范文展示

“照著講”不如“自己講”。亭子命名如此，藝術創作與文化繼承大抵也如此。藝術講究技巧，更講究獨創;推動藝術發展的不是匠人，而是藝術家。近代照相技術的成熟催生了攝影藝術，從畫質看，攝影好似優于手繪，但凝結在手繪作品中的獨創意味卻是技術無法比擬的。文化繼承同樣不是全盤接受，而要采英擷華、去蕪存菁。《典籍里的中國》從歷史文獻中汲取養料，講述了先人的深邃思想與處世之道，又創造出屬于自己的現代價值;《詩詞大會》“繡口一吐”就是半個古代文化，審美理念與時代精髓同行。講好中國故事，既要“照著講”，更要“自己講”。范文展示

借鑒不是照抄，獨創亦需切題。借鑒可謂一計良策，照搬不免斷鶴續鳧，獨創或可騰空一躍。借鑒需要眼光，我國曾有接受蘇聯科研“幫助”的失敗經驗，當今中興的“芯片之殤”也是前車之鑒。同時，獨創只有切合自身實際，才能交出完美的答卷。華