第第頁部編版七年級下冊道德與法治第二單元檢測試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、單項選擇題(共14題；共28分)1.（2分）以下這些屬于情緒快樂的是（）①喜出望外

②憂心忡忡

③眉開眼笑

④草木皆兵A.①④

B.①③④

C.①③

D.①②③④

2.（2分）(2017七下·遼陽月考)進入青春期后，王蕓發現自己對情緒的控制能力不斷增強，在他人發表觀點時，她學會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有（）A.沖動性

B.細膩性

C.閉鎖性

D.表現性

3.（2分）“不管一切如何，你仍然要平靜和愉快。”這句話告訴我們（）

A.情緒不隨環境改變而改變

B.情緒調節與外界環境無關

C.應努力克服消極情緒，保持樂觀開朗的心境

D.調節情緒有正確的方法

4.（2分）(2017七下·蚌埠期中)“喜怒哀樂是個人的事情，何必管周圍的人，該哭就哭，該笑就笑”的觀點是錯誤的，這種觀點沒有認識到（）A.個人是沒有情緒的

B.人與人之間的情緒會相互感染

C.人不應該表達情緒

D.我們是生活在集體中的

5.（2分）(2017七下·營山期末)最近，珊珊的情緒非常低落，早上在家里和媽媽大吵了一架摔門而去，上午按捺不住情緒，又和同學爭吵起來。老師詢問原因，她說不知道為什么，就是最近非常郁悶，情緒異常煩躁。如果你是老師，會給珊珊哪些建議讓她調節不良情緒（）①怒火熊熊容易傷人，要努力克制自己的不良情緒②與父母、師長、朋友加強溝通，用傾訴、溝通舒緩情緒③進行自我暗示，告訴自己“學會微笑”，保持良好的情緒④進行強力疏導，通過摔打東西發泄郁悶心情A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

6.（2分）(2016七下·達州期中)期中考試馬上開始了，小明手足無措，晚上連覺都睡不好。你覺得小明應該保持的比較理想的情緒狀態是（）A.興奮地不能入睡

B.悠然自得、不放在心上

C.適度興奮緊張，進入備考狀態

D.緊張地手心出汗

7.（2分）小立同學的文具盒中有這樣一張字條：“當別人誤解你時，請學會寬容”。當與別人發生矛盾而情緒沖動時，他總要提醒自己寬容別人。小立同學調控情緒的方法屬于（）A.認知調節

B.合理宣泄

C.理智控制

D.理性升華

8.（2分）(2019·泰安)2018年10月28日，重慶市一公交車墜江。經調查，公交車行駛中一女乘客因錯過了下車地點，與司機發生爭吵和肢體沖突，期間車上其他乘客無人勸阻，最終導致車輛失控，造成公交車與小轎車發生碰撞而墜江。這一慘痛事件警示我們要（）①提高法治意識，維護公共安全②對自己行為的后果做出正確的判斷③增強規則意識和社會責任感④理智調控情緒，做情緒的主人A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

9.（2分）(2017七下·新鄉期中)以下描述屬于情感的有（）①因一時沖動將他人打成重傷②取得好成績，我們有榮譽感③“神舟十一號”發射成功，我們有自豪感④犯了錯誤，我們有羞愧感A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10.（2分）(2017七下·新鄉期中)情感與情緒是相輔相成的，互相影響的，下列對于情感與情緒二者之間的關系認識正確的是（）①情感與情緒緊密相關

②我們對某些人或事物的情緒隨著時間的推移就可能產生某種情感③情感與情緒是有區別的

④情感與情緒的表達方式是一樣的A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

11.（2分）(2017七下·圍場期中)我們在學習過程中，主動與同學交流討論、思考探究，成功解決一個又一個的難題，這時，我們就會（）A.在內心產生美的感受

B.體驗到高尚的道德品質

C.更多的去追求善良、正義

D.感受到理智給我們帶來的快樂

12.（2分）(2017七下·新鄉期中)日常生活中，我們知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成等等，都要經歷天長地久的堅持，一點一滴的積累才能形成。這表明（）①情感隨著我們的生活經歷不斷積累、發展

②情感的積累和發展是我們生命成長的體現③生活經驗的不斷擴展，我們的情感就更加豐富

④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

13.（2分）(2017七下·新鄉期中)以下哪些做法有助于我們培養美好的情感（）①積極主動地去感受、體驗生活中美好的人和事物

②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感③無節制地上網聊天、打游戲

④參加有意義的社會活動A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

14.（2分）下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是（）A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、非選擇題(共4題；共40分)15.（10分）(2018七下·合肥月考)情緒萬花筒：生活中，我們每個人都可能遇到不同的事情、處于不同的情境中，自然會產生各種各樣的情緒。我們要學會正確對待自己的各種情緒感受，學會合理地調節情緒。（1）人的情緒是復雜多樣的，常見的基本情緒有哪些？（2）調節情緒的方法主要有哪些?16.（10分）面對挫折

甲同學在考試時，因為一道題解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對學習失去了信心，自暴自棄。乙同學在年終考試時，把本屬于自己強項的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認認真真地把試卷重新作了一遍。為了加深理解，還在筆記本上幾下做錯的題目和產生錯誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進的動力。

（1）以上兩名同學都受到了什么挫折？

?（2）兩種對待挫折的態度和方法有何不同?會產生什么樣的不同后果？

?17.（10分）(2018七下·無錫期中)七年級下半學期，我轉學到了一個新學校。在這個陌生的環境里，我沒有熟悉的朋友，感覺很孤獨。課間，班上同學都三三兩兩一起玩兒。大概因為我是一個“外人”，他們都懶得搭理我。有一次，學校舉行升國旗儀式的時候，因為沒有戴紅領巾，我被班主任狠狠地批評了一頓。我難過得哭了，覺得班上的老師和同學都討厭我。我害怕這個新班級，從此也不想參加班上的任何活動。直到上周五放學的時候，面對傾盆大雨，我手足無措。班主任見狀，主動給我打傘把我送到校門口，我感動極了，原來班主任并沒有對我有偏見。后來，我與班上同學也漸漸熟悉了，還交到了幾個知心的好朋友。在這個大家庭里，我感受到了溫暖，也愈發熱愛這個大家庭了。（1）“我”在新班級的情感發生了什么變化？（2）結合材料，談談情感對我們的成長具有什么作用？18.（10分）閱讀漫畫，結合所學知識，回答問題。（1）這三幅漫畫說明了什么？（2）對于這三幅漫畫反映的內容，我們應該如何調節自己的情緒？參考答案一、單項選擇題(共14題；共28分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1