江西科技學院附屬中學2025屆高三下學期聯合考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．近代有人向政府上書建言：“詔天下，同時斷發，與民更始。令百官易服而朝，其小民一聽其便。”此上書應在A．鴉片戰爭時期 B．戊戌變法時期C．民國初年 D．新文化運動中2．“新聞圖片”是“國家記憶”的重要形式。下列一組新聞圖片最貼切的主題為：A．破冰之旅 B．一國兩制 C．走出冷戰 D．改革開放3．觀察下圖，其轉變最早可能出現在A．18世紀末 B．19世紀末 C．20世紀初 D．20世紀70年代4．“敵我之間和人民內部這兩類矛盾的性質不同，解決的方法也不同。簡單地說起來，前者是分清敵我的問題，后者是分清是非的問題。”對于上述毛澤東著作中“兩類矛盾”學說理解正確的是A．分清敵我與是非問題是中國建設道路的核心內容B．該學說對新民主主義革命勝利起了指導作用C．該學說為新中國的成立作了政治理論準備D．該學說對社會主義建設道路的探索是有益的5．中華元典“六經”誕生后，先秦諸子皆從中獲取養料，特別是儒家學者強調“述而不作，信而好古”，旨在傳承與守護“六經”中所蘊含的價值觀念。這一現象反映出先秦時期A．價值觀念日益趨同B．儒學影響力不斷增強C．統一成為時代潮流D．文明發展具有延續性6．分權理論可以追溯到柏拉圖在《理想國》中提出的混合政體學說。柏拉圖認為：混合政體綜合了君主政體的智慧和德性，民主政體的自由，是最好最穩定的政體。下列著作或文件體現這一觀點的有①《論法的精神》②《人權宣言》③《1787年憲法》④《中華民國臨時約法》A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．下表中的內容摘自中國近代的一部論著，它應該是（）A．魏源的《海國圖志》B．嚴復的《天演論》C．梁啟超的《瓜分危言》D．孫中山的《建國方略》8．劉錫鴻認為中國空虛不在無船無炮，而在無人無財，此皆政教之過也，西洋技巧文字，不可紛紛講求，致群鷲于末，而忘治道之本，不思整飭紀綱；郭嵩燾認為西洋立國以政教為本，日本仿行西法，月異而歲不同，中國考求洋人末務而忘其本，自以為安。兩種兩人均認為A．政體亟須調整 B．西方技藝為末 C．綱常政教為本 D．不能僅學技術9．某教材寫道“英國舊律，更定稅則必由民舉議員定之，因請立美洲議院，如英制。英廷不允，僑民大憤，不奉令，雖婦人孺子亦主持自立，起與英抗。”文中“僑民”是指A．歐洲移民 B．中國華僑 C．印第安人 D．非洲黑人10．列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”對這句話最正確的理解是:A．沒有“一戰”就不會有十月革命的發生 B．俄國所有革命的必備條件是“有戰爭”C．“一戰”激化俄國內矛盾推動革命發生 D．參與“一戰”是革命爆發的重要原因11．1890年創辦的江南水師學堂，以培養近代軍事、科技人才為宗旨。一位叫丁東升的學員請假考中秀才，學校的總管（校長）特別掛牌褒獎。這反映了A．傳統觀念根深蒂固 B．水師學堂偏重科舉C．中西教育互相促進 D．新式教育處境困難12．1983年，有人針對雜志和日歷的封面都是美女說：“難道不能用女英雄代替美女嗎？為什么不登卓越的工人、農民或在工作中作出特殊貢獻的婦女的照片呢？”這一質疑說明改革開放初期A．人們的審美情趣發生了根本性變化B．西方腐朽生活方式開始影響中國C．不尊重勞動婦女的舊觀念有所抬頭D．人們的思想仍受傳統觀念的束縛13．下圖反映的是公元前14世紀—公元前10世紀上半葉，某民族的擴張路線。該民族是A．蘇美爾人 B．雅利安人 C．達羅毗荼人 D．阿拉伯人14．在古代雅典，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循“有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票”，案件的裁決取決于大多數人的意志。這說明古代雅典A．尊重公民的自由平等權利 B．強調培養公民的獨立人格C．蘊含平等公正的法治意識 D．公民參與政治的積極性高15．18世紀后期到19世紀早期，大量愛爾蘭和蘇格蘭的農村勞動力轉移至經濟發達的英格蘭各地的工業城市，1801年至1845年，英格蘭的愛爾蘭移民從幾萬人迅速增長到一百多萬人。這反映了A．移民潮促進了英國農業近代化B．愛爾蘭圈地運動導致農業破產C．英國的工業化改變了社會結構D．城市化進程加快推動工業革命16．希臘神話故事里，有一個叫斯芬克斯的怪獸。它有一個謎語，詢問過路的人，謎面是：“早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路。”許多人因回答不出來被它吃掉。最終少年英雄俄狄浦斯給出了正確的謎底——“人”。斯芬克斯聽了答案，就大叫了一聲，從懸崖上跳下去摔死了。這一故事體現了古希臘怎樣的哲學思想A．渴望征服自然 B．尊重自然規律C．強調認識世界的主宰 D．重視對人自身的探討17．巴黎公社的最高權力機關是公社委員會，公社委員會同時行使立法權和行政權，實行普遍的直接選舉，公社的一切管理人員直接向選民負責，接受選民的監督，為后來的社會主義國家提供了重要經驗。這里的“經驗”是指A．為民主集中制提供了借鑒B．為民主共和制度開辟了道路C．為直接民主制積累了經驗D．豐富了三權分立理論的內涵18．1952年艾森豪威爾就任總統后,美國經濟快速增長。青少年生活條件優越,倍受家庭的寵愛,“甲殼蟲”、“滾石”和“貓王”搖滾歌手成了他們的超級巨星。這是因為搖滾音樂作品A．抒發了浪漫情懷 B．遵循了寫實原則C．突出了理性思維 D．表達了激情反叛19．《劍橋中國秦漢史》認為：秦朝盡管曇花一現，卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了繼承者，這套制度經過了漢代的完善和鞏固，又繼續推行了1700年，其間逐步作了修正。下列關于其間“逐步作了修正”的史實有①隋唐設三省六部制②宋始設監察御史③元代設行省制度④清代設軍機處A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④20．軍隊由城邦公民組成。遇到外來侵略，城邦公民即放下犁頭，拿出自備武器，穿上盔甲，由推舉出來的領袖率領上戰場。戰事結束后軍隊隨即解散，士兵回到各自工作崗位，耕田的耕田，牧羊的牧羊。公民執干戈以衛城邦，是義務也是權利。這支公民軍隊最初只是為保衛城邦，后來卻成為帝國向外擴張的武力。由此推知此時是A．共和國早期的羅馬 B．春秋戰國時的中國C．中世紀時期的法國 D．共和國鼎盛的雅典21．在古希臘世界城邦爭霸一直是主旋律，但其中還蘊藏著某種走向更大規模的希臘國家的要求，如以提洛同盟為基礎的“雅典帝國”的建立就可以看作是一次使希臘走向統一的嘗試，但歷史上卻最終沒有出現“希臘帝國”，造成這種結局的主要原因是A．海洋文明和商業的發展B．泛希臘主義思想的制約C．社會和階級矛盾的激化D．城邦本位主義觀念的影響22．14世紀中葉，歐洲爆發了俗稱“黑死病”的大瘟疫，整個歐洲無論是普通民眾，還是貴族、教士，連一些國王和大主教都未能幸免。面對死亡，很多人祈求上帝庇佑，但無濟于事。后來民眾嘗試采取改善衛生條件等措施，使得疫情得到了有效控制。這場浩劫A．促使了資產階級代議制的普及 B．推動了人文主義發展C．直接促成了近代自然科學興起 D．引發了歐洲宗教改革23．中國的某一項科技成果問世后，國際媒體評論說：“今天的試驗是對赫魯曉夫的繼承人的一次及時的提醒，即提醒他們中國已經決心通過它自己的力量在一切領域獲得發展。”對此，陳毅元帥也說：“我這個外交部長腰桿硬了，氣順了。”這一科技成果是A．中國生產出第一輛汽車 B．中國第一顆原子彈研制成功C．“銀河﹣Ⅲ”巨型計算機研制成功 D．第一顆人造地球衛星成功發射24．錢穆《國史大綱》中寫道：“自唐代鎮兵擁立留后，積習相沿，直至五代，造成國擅于將、將擅于兵的局面……由不斷的兵變產生出來的王室，終于覺悟軍人操政之危勢，遂有所謂‘杯酒釋兵權’的故事。自此節度使把持地方政權之弊遂革。”這說明宋代早期政治變革的主要意圖是A．確立重文輕武的基本國策 B．革除唐末以來的藩鎮積弊C．提升官員隊伍的專業素質 D．加強對各級武將的行政監督25．下圖為春秋早期的一件青銅鼎。鼎內銘文為：“伯克父甘婁迺（乃）執干戈，用伐我仇敵，迺受吉金，用自作寶鼎，用享于其皇考，用賜眉壽黃耇（長壽），其萬年子子孫孫永寶用享。”此文物有助于研究當時的①宗法分封②天文歷法③青銅鑄造④文字書寫A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④26．柏拉圖認為：在理想的社會中，有正義感和理性的“賢人”統治國家，武士們保衛國家，農民和手工業者負責生產。據此我們可以推斷，柏拉圖這一認識體現了其（）A．對雅典民主政治持肯定態度 B．對抽簽選舉持反對態度C．主張按照人的出身來確定社會分工 D．主張民眾的直接民主27．公元前5世紀末，希臘各城邦都程度不同地出現了財產集中的趨勢。雅典有一富者竟占有幾百英畝的土地，手工業作坊也出現了相對集中的現象；與投機業相伴隨，高利貸業及金融業也進一步發展。這種現象導致了A．陶片放逐法的確立 B．公民群體的消亡C．城邦國家的衰落 D．債務奴隸制的廢除28．如圖所示中央與地方的矛盾最終被下列哪位皇帝化解？A．漢文帝 B．漢景帝 C．漢武帝 D．漢光武帝29．清朝編纂的《四庫全書》中關于“平均賦役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均賦稅”、“平差役”一類的詞語，出現有905次之多。這說明統治者意在A．實現社會均平理想B．限制土地兼并C．防范隱匿人口現象D．維護小農經濟30．梁啟超在評價一位儒學大師的著作時說：“他的政治理想，從近日青年眼光看去，雖平平無奇，但三百年前--盧騷《民約論》（即盧梭《社會契約論》出世前之數十年，有這等議論，不能不算文化之一高貴產品。”他評價的是（）A．董仲舒的《春秋繁露》 B．黃宗羲的《明夷待訪錄》C．李贄的《焚書》 D．朱熹的《四書章句集注》二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料1942年6月的中途島海戰是太平洋戰爭的轉折點，也是日本海軍由盛而衰、由主動轉為被動的轉折點。此次作戰，日本海軍主力幾乎傾巢而出，但是實際進行較量的只有機動部隊的4艘航母及其艦載飛機，而其他水面艦艇部隊均成為旁觀者，以主隊自居的戰列艦部隊甚至一炮未發，就在美軍航空兵面前倉皇敗退。而開戰前，美軍太平洋艦隊就掌握了日軍聯合艦隊的所有計劃細節，并做出針對性的部署。戰敗投降后，日本海軍高層人士承認：中途島一戰，損失了海軍航空兵的精華和大部分最有經驗的飛行員，“此后，日本海軍航空兵的實力再也沒能恢復到原來的水準”。事實上，中途島海戰剛一結束，日本海軍就開始反省，此后幾十年里，各國海軍也在不斷總結其中的教訓——摘編自（美）戈登·普蘭奇：《中途島奇跡》（1）根據材料并結合所學知識，概括中途島海戰日本失敗的主要原因？（2）根據材料并結合所學知識，簡析中途島海戰的影響？32．英國的變革材料一工業革命之所以首先發生在英國，主要是由于該國在……十七世紀時，政治結構……已經發展到適合于工業化的程度。——奇波拉《歐洲經濟史》材料二從18世紀70—80年代起，一直到19世紀30年代，……英國出現了這樣一幅奇特的景象：保守主義的政治與快速發展的經濟同行。——劉成等《英國：從稱霸世界到回歸歐洲》材料三1796年時，120名下院議員是貴族或貴族子孫，占下院總人數的21%，還有數百人與貴族有親戚關系，或者是在貴族的贊助下當選的，二者加在一起，超過全院人數的70%。——程漢大《文化傳統與政治變革》材料四（英國）開始了產業革命，這一革命把經濟力量的重心完全轉移了。……1830年的資產階級，同前一世紀的資產階級是大不相同的。仍然留在貴族手中并且被貴族用來抵制新工業資產階級的野心的政治權力，已經同新的經濟利益不能相容了。于是必須同貴族進行一次新的斗爭。——恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》英文版導言問題：（1）依據材料一，結合所學知識，概括英國工業革命的原因。（2）材料二中“保守主義的政治”是如何建立的？依據材料三，結合所學知識，概括該時期保守主義政治的特征。（3）綜合上述材料，談談現代化各要素之間的關系。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一1596年，英國女王伊麗莎白一世曾派使臣隨商船前往中國，并致信中國皇帝。不幸，船隊到好望角時遇難，又遭遇葡萄牙艦隊襲擊，最終全部覆沒，信件并未送到。以下節選自該信：“持此信致陛下之吾國忠實臣民里查·阿倫及托馬斯·布羅菲爾德，系我英格蘭王國倫敦城之商人。彼等堅決懇求吾人準許彼等取海道前往貴國貿易。蓋貴國治理堅固而賢明，其聲譽傳遍天下，是以此等我臣民不僅欲參見陛下，且愿于彼等身居貴國期間，遵循貴國之法令。……今求至尊之陛下，凡我國人來貴國某處、某港、某地、某鎮或某城貿易時，務請賜以自由出入之權，與其他國人在貴國貿易所享受者，一無差等。則吾人在他方面不獨對于陛下盡具事上國之道，且為我兩國國君及臣民之互愛與貿易起見，愿對于貴國人民之入境貿易者，到處予以自由，加以保護（如陛下以為善者）。”——據蕭致中《西風拂夕陽：鴉片戰爭前中西關系》材料二1986年10月，英國女王伊麗莎白二世訪問中國，這是歷史上英國君主對中國的第一次國事訪問。……中英雙方交換了有紀念意義的禮品。……女王還把英國伊麗莎白一世女王當年寫給明朝萬歷皇帝的一封信（當時未能送達）作為禮物當面贈送李主席（注：李先念主席），以示中英兩國的傳統友誼。——據時任中國外交部長助理唐龍彬《憶英國女王第一次訪華》整理（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出英王致信中國的目的，并比較當時中英兩國在政治、經濟上的異同。（2）根據材料一、材料二并結合所學知識，說明英國女王伊麗莎白二世訪華的背景，并分析其贈送書信傳遞了哪些信息。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】試題分析：本題考查本題考查知識的遷移能力。依據材料中的“詔天下”、“同時斷發，與民更始”、“令百官易服而朝”；可知此上書主張統治者與民同時斷發易服；故這應該是在清朝統治時期，結合所學知識，維新變法時期，康有為主張斷發易服；故選B考點：中國近代社會物質生活的變遷點評：材料中體現了移風易俗的生活改良，由此可知是維新變法。民國初年則是國家強制了2、A【解析】

圖一內容是1970毛澤東在天安門城樓接見美國記者；圖二內容是1971年周恩人來接見美國乒乓球代表團；圖三內容是1971周恩來會見美國基辛格；圖四內容是1972年毛澤東會見尼克松。結合所學知識分析這組圖片反映了70年代初中美關系的逐漸改善，屬于破冰之旅，故A項正確；B是20世紀80年代初，C是1991年蘇聯解體，D是1978年，均不符合材料時間，排除。3、B【解析】

根據題干圖片信息可知，由圖1的人力變為圖2的以內燃機為動力的汽車，這一變化最早出現在第二次工業革命時期，第二次工業革命的時間是19世紀70年到19世紀末，故B項正確；ACD均不符合題意，排除。故選B。4、D【解析】試題分析：本題考查學生結合所學知識，給予歷史事物正確認知的能力。根據材料信息，結合所學知識可知，這段材料應該出自毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，正確分析了兩類不同性質的矛盾，對社會主義建設道路的探索是有益的，D項符合史實和題意。A、B、C三項均不符合材料的描述，排除。故正確答案選D。考點：20世紀以來中國重大思想理論成果·毛澤東思想·概況及認識5、D【解析】

依據材料“‘述而不作，信而好古’，旨在傳承與守護‘六經’中所蘊含的價值觀念。”可知，這體現了先秦諸子對傳統文明的傳承，說明先秦時期文明發展具有延續性，因此D選項正確。A選項錯誤，先秦百家諸子價值觀念并不相同；B選項錯誤，材料主要體現的是先秦諸子對“六經”的傳承與守護，并未說明儒學影響力的不斷增強；C選項錯誤，材料并未涉及統一的時代潮流。故正確答案為D選項。6、B【解析】

《論法的精神》提出立法、行政、司法三權分立、彼此制衡的原則；《1787年憲法》最早實踐了三權分立思想；《中華民國臨時約法》確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。①③④說法正確，故答案為B項。《人權宣言》宣布了人的基本權利和自由，與三權分立思想沒有直接關系，排除含有②的A、C、D項。7、C【解析】試題分析：本題考查學生分析材料的能力。材料中給出了三種權力的歸屬問題，把中國的這三項權力被哪些國家瓜分寫的直截了當，因此很明顯是梁啟超的《瓜分危言》，選擇C選項。【考點定位】中華民族的覺醒與抗爭·甲午戰爭與《馬關條約》·《時務報》與《天演論》8、B【解析】

根據材料，劉錫鴻認為西方技藝是“末”，中國的綱常倫理是“本”,主張整傷綱常倫理，反對洋務派專注于學習西方技術的做法；郭高認為西方技術是“末”,西方政教是“本”,日本明治維新全面學習西方，國力增強，反對洋務派只學習西方科技，主張不僅學習西方技術還要學習西方制度，所以兩者都認為西方的技藝為末，B項正確；材料中的兩人均是清政府的官員，所以不可能從根本上否定封建制度，仍然要維護傳統，A項錯誤；材料中兩者的“綱常政教”是不同的，C項錯誤；D項是郭嵩燾的觀點，錯誤。故選B。9、A【解析】

根據題干可知材料反映了英國殖民當局通過實施新稅則壓制北美殖民地發展，引發北美殖民地民眾的反抗獨立斗爭，“僑民”指移居美洲的歐洲白人，此時已經形成美利堅民族，故A項正確；BCD均不符合題意，排除。10、C【解析】

材料中列寧的意思是因為一戰促使了俄國革命的條件成熟，縮短了革命形勢發展準備時間。根據所學，一戰激化了俄國社會矛盾，促使了革命條件的加快成熟，故C項正確；戰爭只是俄國爆發十月革命促進因素，排除AB；一戰激化了俄國各種矛盾的爆發，不是說.參與“一戰”是革命爆發的重要原因，排除D。故選C。11、A【解析】

從材料“一位叫丁東升的學員請假考中秀才，學校的總管（校長）特別掛牌褒獎”可知當時雖然創辦了新式學堂，人們還受傳統教育觀念的影響，即通過科舉考試為官，故選A；水師學堂是新式學校，說偏重科舉與史實不符，排除B；C與材料內容不符，排除；D是對材料曲解，排除。12、D【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“難道不能用女英雄代替美女嗎？”說明中國人對傳統女英雄依舊崇拜而對完全西化的美女理念有所抵制，這能反映出人們的思想仍受傳統觀念的束縛，答案選D，ABC三項表示錯誤不符合史實。考點：改革開放的巨大影響點評：本題考查了改革開放初期中國人思想的發展情狀，目的在于讓學生體會改革開放后的中國發生的巨大變化和取得了舉世矚目的成就，在高考中尤其要關注對這些成就取得原因的分析和重要時間關鍵點的識記能力，如十一屆三中全會，1992年的十共十四大和鄧小平的南方談話的內容和重大影響。13、B【解析】

公元前14世紀雅利安人生活在印度河中上游地區，公元前10世紀上半葉，通過多年征戰，將勢力范圍擴展到整個恒河流域，故答案為B項；蘇美爾人生活在兩河流域，排除A項；達羅毗荼人于公元前3000年左右生活在印度河流域，排除C項；阿拉伯人在8世紀建立地跨三洲的大帝國，主要區域是阿拉伯半島，排除D項。14、A【解析】

據材料“陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循‘有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票’”可知，為保證審判公平、合理，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談，而且審判遵循法律辦事，A符合題意；材料體現的是陪審員的陪審程序與“培養公民的獨立人格”無關，B錯誤；據材料體現的是陪審員的陪審程序，不能得出“蘊含平等公正的法治意識”，C與題意不符；材料沒有涉及“公民參與政治的積極性高”，強調的是陪審員的陪審程序及審判遵循的依據，D與材料無關。15、C【解析】

根據材料“大量愛爾蘭和蘇格蘭的農村勞動力轉移至經濟發達的英格蘭各地的工業城市”并結合所學，當時正是第一次工業革命時期，農村勞動力轉移，城市化進程加快，社會結構開始改變，故選擇C選項；材料并不是說明農業近代化，故排除A選項；材料主旨并不是側重于圈地運動的影響，故排除B選項；材料重點是工業革命推動城市化進程，并不是城市化進程加快推動工業革命，故排除D選項。16、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料中“早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路。”寓意是指個人成長的三個階段：幼年不能獨立行走用四肢，中青年獨立，老年用拐杖攙扶，這則寓言深刻說明了古希臘人對個人成長的關注和思考，所以答案選D，ABC三項與上述題意特征不符。考點：古代希臘、羅馬·西方人文精神的起源·早期人文主義思想【詳解】17、A【解析】

從材料中的“公社委員會同時行使立法權和行政權”“公社的一切管理人員直接向選民負責”等信息來看，巴黎公社一方面確立了民主制度，另一方面又實行民主基礎上的權力集中，為后來社會主義國家的民主集中制提供了借鑒。故答案為A項。民主共和制度最早由資產階級確立，排除B項；公社委員會由選舉產生，代表人民行使權力，說明巴黎公社實行間接民主，排除C項；“公社委員會同時行使立法權和行政權”說明巴黎公社不是實行三權分立體制，排除D項。18、D【解析】

根據所學，現代主義的音樂彰顯的是反叛意識，“甲殼蟲”、“滾石”和“貓王”等搖滾音樂展現的是一種激情，也是對現實的一種反叛，故D正確；浪漫情懷是工業革命時代的產物，不符合題意，排除A項；現代主義不屬于寫實，也不表現理性，排除BC項。19、B【解析】

依據古代中國的政治制度可知，為了加強專制主義中央集權，秦朝之后歷代皇帝都在秦代的基礎上實行了一系列的措施。隋唐時期設置三省六部制，使相權一分為三；元朝實行行省制度，加強了中央集權；清代設置軍機處，使得專制主義達到頂峰，①③④符合題意。B正確；隋文帝改檢校御史為監察御史，因此宋始設監察御史的說法不符合史實，ACD錯誤。故選B。20、A【解析】

據所學知識可知，羅馬經歷了由共和國到帝國時期，城邦公民訓練有素，為對外擴張奠定基礎，故A選項正確；春秋戰國時的中國沒有對外擴張，故B選項錯誤；材料內容體現的事共和國時期的羅馬，而不是中世紀的法國，故C選項錯誤；共和國鼎盛的雅典沒有對外擴張，故D選項錯誤。21、D【解析】試題分析：海洋文明和商業的發展，是雅典民主政治形成的經濟條件，與希臘走向統一嘗試失敗無關，故A項錯誤；使希臘走向統一的嘗試正是泛希臘主義思想的體現，故B項錯誤；社會和階級矛盾的激化不是阻礙希臘統一的主要原因，故C項錯誤；城邦本位主義觀念強調城邦的獨立自主，這一觀念影響希臘走向統一，是主要原因，故D項正確。考點：古代希臘、羅馬文化·古代希臘·城邦22、B【解析】

民眾面對疫情，從求助上帝無效，到改善衛生條件措施控制疫情，加之國王和大主教都未能幸免，這必然引發民眾對現實生活的關注，對宗教信仰的懷疑，有助于推動人文主義的發展，B正確；當時歐洲資本主義正處于萌芽時期，不足以建立代議制，排除A；黑死病和自然科學興起不存在直接的因果聯系，排除C；宗教改革不是由黑死病引發的，排除D。23、B【解析】

材料中提到“對赫魯曉夫的繼承人的一次及時提醒”可知，這時蘇聯當政的領導人應是勃列日涅夫，其執政時間為1964—1982年；材料“中國已經決心通過她自己的力量在一切領域獲得發展”是說這項科技成果是中國人自行研究的結果；從“我這個外交部長腰桿硬了，氣順了”，可知這項成果提升了中國的國際地位，增強了我國的綜合國力，B符合題意；新中國第一輛汽車是在1956年生產，A排除；“銀河﹣Ⅲ”巨型計算機研制成功是在1997年，C排除；第一顆人造地球衛星成功發射主要是航天領域的成就，國際影響不如原子彈大，D排除。故選B。24、B【解析】

材料信息是，北宋之所以“杯酒釋兵權”是吸取了唐五代以來“節度使把持地方政權”的教訓。由此可知，宋代早期政治變革的主要意圖是革除唐末以來的藩鎮積弊，故B正確；重文輕武的基本國策是政治變革的表現，故A錯誤；材料信息不能說明提升官員隊伍的專業素質，故C錯誤；加強對各級武將的行政監督也是政治變革的表現，故D錯誤。25、C【解析】

根據材料“伯克父甘婁迺（乃）執干戈，用伐我仇敵，迺受吉金，用自作寶鼎”及所學，春秋時期的青銅器有利于研究①宗法分封③青銅鑄造④文字書寫。而天文歷法的內容在材料中并沒有體現，故C正確，排除ABD項。26、B【解析】

試題分析：“有正義感和理性的“賢人”統治國家”說明柏拉圖主張精英治國，反對雅典民主政治的輪番而治等做法，故B正確，A不對；C不對，柏拉圖主張按照人的素質和職業來確定社會分工，而不是根據其出身；D不對，柏拉圖的主張剛好相反。27、C【解析】

據材料“希臘各城邦都程度不同地出現了財產集中的趨勢。雅典有一富者竟占有幾百英畝的土地，手工業作坊也出現了相對集中的現象；與投機業相伴隨，高利貸業及金融業也進一步發展”可知，希臘各城邦不同程度地出現了貧富差距的發展趨勢，尤其是民主政治的雅典貧富懸殊現象嚴重，這說明城邦國家的衰落，C正確；材料沒有涉及“陶片放逐法”問題，A錯誤；B說法違背史實；債務奴隸制的廢除是公元前6世紀末梭倫改革，與材料不符，D錯誤。28、C【解析】

圖中所示是漢代諸侯王勢力擴大乃至釀成了“七國之亂”的形勢。依據所學知識可知，漢代中央與地方諸侯的矛盾最終被漢武帝化解，故C正確；漢文帝沒有解決此矛盾，故A錯誤；漢景帝平定了七國之亂，但是沒有解決王國問題，故B錯誤；漢光武帝是東漢開國皇帝，故D錯誤。29、D【解析】“平均賦役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均賦稅”、“平差役”一類的詞語都是針對個體小農的，其出現次數很多，說明政府意在維護小農經濟，故選D；ABC與題意不符，故排除。30、B【解析】聯系所學知識可知，黃宗羲從明亡的歷史看到了封建專制制度的腐朽，對君主專制制度進行猛烈抨擊，揭露君主專制是天下之大害；“天下為主，君為客”的民主思想，主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，從而限制君權，保證人民的基本權利。這符合梁啟超所處時代人們的思想特點，也與盧梭《社會契約論》的思想相契合。故此題應選B項二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）主要原因：日本海軍狂妄自大、準備不足；情報偵查能力與美軍相差懸殊；日軍作戰計劃和作戰策略上的失誤；日軍航母部隊不能滿足作戰需要，與潛艇部隊沒有有效配合；美國海軍實力強大。（2）影響：削弱了日本海軍實力；美軍取得了太平洋戰區的主動權；改變了美日在太平洋戰場的戰略態勢，戰局出現有利于盟軍的轉折。所以這場仗可說是太平洋戰區的轉折點，加速的二戰的結束【解析】

（1）主要原因：據材料“此次作戰，日本海軍主力幾乎傾巢而出，但是實際進行較量的只有機動部隊的4艘航母及其艦載飛機，而其他水面艦艇部隊均成為旁觀者，……”可知，日本海軍狂妄自大、準備不足；據材料“而開戰前，美軍太平洋艦隊就掌握了日軍聯合艦隊的所有計劃細節，并做出針對性的部署。”并結合所學可知，情報偵查能力與美軍相差懸殊；據材料“戰敗投降后，日本海軍高層人士承認：中途島一戰，損失了海軍航空兵的精華和大部分最有經驗的飛行員”可知，日軍作戰計劃和作戰策略上的失誤；據材料“……日本海軍航空兵的實力再也沒能恢復到原來的水準”并結合所學可知，日軍航母部隊不能滿足作戰需要，與潛艇部隊沒有有效配合；美國海軍實力強大。（2）影響：據材料并結合所學可從削弱了日本海軍實力、美軍取得了太平洋戰區的主動權、改變了美日在太平洋戰場的戰略態勢和加速了二戰的結束等方面回答。32、（1）原因：君主立憲制（或資產階級代議制）提供的政治保證；資本的原始積累；圈地運動提供的自由勞動力；國內外市場的擴大；手工工場時期的生