物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列數(shù)據(jù)中比較符合實(shí)際的（

）A.教室內(nèi)窗戶的高度大約為1mB.國(guó)歌演奏一遍的時(shí)間大約是3minC.一本物理書的質(zhì)量大約是200kgD.水在4℃時(shí)密度最大2、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，最接近實(shí)際的是（

）A.初中物理課本一頁紙的厚度約為1mmB.一個(gè)普通雞蛋的重力約為5NC.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD.中學(xué)生騎自行車的正常行駛速度約為2m/s3、下列選項(xiàng)是小美同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量進(jìn)行的估測(cè)，其中符合實(shí)際的是（）A.體溫約為45℃B.身高約為1.60mmC.質(zhì)量約為50kgD.眨眼一次時(shí)間約為5s4、對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（

）A.人食指的指甲寬度約為10cmB.手機(jī)電池的電壓為1.5VC.人的正常體溫約為37℃D.健康的中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s5、下列對(duì)一些常見的估測(cè)值恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.中學(xué)生課桌高度約70mmB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC.人體的正常體溫約為38.8℃D.我國(guó)高速公路限速120m/s6、要減小測(cè)量誤差，可采用（

）A.可選用量程大的刻度尺B.應(yīng)選用量程小的刻度C.認(rèn)真估計(jì)毫米下一位數(shù)字D.多次測(cè)量求平均值7、正常人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間最接近（

）A.1minB.1sC.1msD.8、以下估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150gB.中學(xué)生課桌的高度約為1.5mC.人體體溫的變化范圍約為0~42℃D.人正常步行時(shí)的速度約為15m/s9、下列估測(cè)中不合理的是（

）A.中學(xué)生的身高約為170dmB.升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌的時(shí)間約為50sC.人正常騎自行車的速度約為5m/sD.普通中學(xué)生的體重約為500N10、估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（

）A.初中物理課本的長(zhǎng)度約為2.6dmB.課桌上物品從桌面高度從靜止開始自由墜落至地面時(shí)間大于3sC.教室使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2mD.完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間為150s二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、研究影響單擺擺動(dòng)快慢的因素時(shí)，用卷尺測(cè)量擺線長(zhǎng)，卷尺零刻度與擺線的一端對(duì)齊，擺線的另一端所對(duì)位置如圖甲中虛線所示，則擺線長(zhǎng)為

；用電子停表測(cè)量單擺擺動(dòng)

次時(shí)，記錄的時(shí)間如圖乙所示，則時(shí)間讀數(shù)為

，擺動(dòng)一次平均所需時(shí)間為（用題中字母表示），這樣做與直接測(cè)量單擺擺動(dòng)一次所用時(shí)間相比，可以有效減小時(shí)間的測(cè)量（選填“誤差”、“單位”或“大小”）。2、如圖是首張黑洞照片，照片中的黑洞距離我們約5500萬（年/光年），它是根據(jù)接收到的高能射線經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理而形成的，研究人員在計(jì)算機(jī)屏幕上將黑洞邊緣環(huán)狀（明亮）部分用紅色顯示，紅光、和這三種色光稱為光的三原色。3、某同學(xué)四次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度得到的測(cè)量結(jié)果分別是：3.62cm、3.63cm、3.58cm、3.62cm，在測(cè)量中存在錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為。4、如圖1所示木塊的長(zhǎng)度讀作cm（選填“4.5”、“2.0“或“2.00”）；圖2中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。5、填上合適的單位：一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是100，一支2B鉛筆的直徑約8，八年級(jí)學(xué)生步行5米的時(shí)間約為0.1。6、如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度是cm；如圖乙所示體溫計(jì)的讀數(shù)是℃；如圖丙所示秒表的讀數(shù)為s。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄：、、、、、。請(qǐng)問：這把刻度尺的分度值是多少？測(cè)量的結(jié)果有錯(cuò)誤嗎？這本作業(yè)本的長(zhǎng)度應(yīng)為多少？（寫出計(jì)算步驟）2、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（越多越好，至少5個(gè)，要有2個(gè)現(xiàn)代測(cè)量工具）3、“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器，下面是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品，請(qǐng)你任選一項(xiàng)，借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。

A．用小瓶，細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。

B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。

(1)你的選項(xiàng)是_____（A或B）；

(2)你標(biāo)注刻度的過程是：_____。4、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有?=0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（提示：設(shè)待測(cè)銅絲的直徑為?′，圈數(shù)為n′，直徑為?=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n）____________5、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A，B，C處測(cè)量電流．并記錄數(shù)據(jù)．（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，，重新進(jìn)行試驗(yàn)．（2）小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯(cuò)誤是．（3）老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264

甲丁0.160.180.30對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個(gè)是

．A.第1組數(shù)據(jù)沒有測(cè)量誤差B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C.選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的．2、如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=

cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=

cm/s；（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得A