【創新設計】-學年高中語文第18課赤壁賦同步訓練蘇教版必修1(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1．下列各句中加點的詞，解釋錯誤的一項是 ()(5分)A．倚歌而和之 和：唱和。B．渺滄海之一粟 渺：渺小。C．哀吾生之須臾 哀：為……哀嘆。D．是造物者之無盡藏也 無盡藏：無窮無盡的寶藏。解析A項和：伴奏。答案A2．下列各句中加點的虛詞，其意義和用法完全相同的一項是 ()(5分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(縱一葦之所如,凌萬頃之茫然)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蓋將自其變者而觀之,自其不變者而觀之))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(郁乎蒼蒼,知不可乎驟得)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而今安在哉,侶魚蝦而友麋鹿))解析B項代詞，它，指大自然。A項動詞，到，往/助詞，定語后置的標志。C項形容詞詞尾，無實義/助詞，無實義。D項表轉折/表并列。答案B3．下列各句中加點的詞，與現代漢語詞義基本相同的一項是 ()(5分)A．君子博學而日參省乎己B．飄飄乎如遺世獨立C．挾飛仙以遨游，抱明月而長終D．望美人兮天一方答案C4．下列各句中加點詞的活用不同于其他三項的一項是 ()(5分)A．西望夏口，東望武昌B．歌窈窕之章C．順流而東也D．況吾與子漁樵于江渚之上解析A項“西”，名詞作狀語，向西。B項“歌”，名詞作動詞，吟誦。C項“東”，名詞作動詞，向東進軍。D項“漁樵”，名詞作動詞，打魚砍柴。答案A5．下列句子中和其他句子句式不同的一句是 ()(5分)A．月出于東山之上 B．釃酒臨江C．而今安在哉 D．徘徊于斗牛之間解析C項賓語前置句，A、B、D三項都是狀語后置句。答案C閱讀與鑒賞一、課內精讀閱讀下列文段，完成6～9題。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”6．下列加點詞解釋有誤的一項是()(3分)A．方其破荊州(當)東望武昌(名詞作狀語，向東)B．漁樵于江渚之上(水中小塊陸地)舉匏尊以相屬(葫蘆)C．寄蜉蝣于天地(一種小蟲，朝生暮死，此處比喻人生短促)知不可乎驟得(突然得到，輕易得到)D．駕一葉之扁舟(形容船小)下江陵(向下)解析D項，下：攻下。答案D7．與“何為其然也”句式相同的一項是 ()(3分)A．托遺響于悲風B．石之鏗然有聲者C．君欲何往D．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙解析例句與C項都是賓語前置，A項是狀語后置，B項是定語后置，D項不屬于特殊句式。答案C8．對這段文字的分析不恰當的一項是(3分) ()(5分)A．這段寫客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。B．作者借主客問答的形式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。C．客人從眼前的明月、江水、山川，想到曹操的詩。世間萬物、英雄豪杰，不過是過眼煙云，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅、風消云散。D．這段文字寫曹操擊走劉備，攻破荊州，又率領浩浩蕩蕩的軍隊沿江而下，戰艦千里相連，戰旗遮天蔽日，目的是贊揚曹操。解析D項“目的是贊揚曹操”錯。答案D9．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(7分)(1)固一世之雄也，而今安在哉！(3分)譯文：_________________________________________________(2)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(4分)譯文：___________________________________________________參考答案(1)本來是當時的英雄，可是現在在哪里呢！(2)哀嘆我們的一生的短暫，羨慕長江的沒有窮盡。二、課外拓展閱讀下面的文字，完成10～13題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴。月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸，顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須。”于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俛而不答。“嗚呼噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。10．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 ()(3分)A．是歲十月之望望：農歷每月十五日。B．以待子不時之須須：通“需”，需要。C．予亦悄然而悲悄然：靜悄悄的。D．予亦驚寤寤：醒。解析C項此處指“憂傷的樣子”。答案C11．下列句子中加點的虛詞，其意義和用法完全相同的一項是 ()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(將歸于臨皋,復游于赤壁之下))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以待子不時之須,挾飛仙以遨游))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(劃然長嘯,戛然長鳴))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(顧安所得酒乎,人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉))解析C項“……的樣子”；代詞；A項到，介詞/在，介詞；B項表目的，“來”，連詞/相當“而”，連詞；D項不過，副詞，表轉折/難道，副詞。答案C12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 ()(3分)A．作者從雪堂出來散步，面對“月白風清”的良夜，偶然產生游興，描寫了初冬江上之景。B．作者與客泛舟赤壁不只是在舟上，而且舍舟登山，游山后又登舟，融描寫、敘述、議論為一體，抒發超脫的情懷。C．本文用韻疏密相間，駢句與散句交錯使用，而又歸于自然暢達，典型地表現了蘇軾散文的風格特點。D．本文帶有濃重的消極情調和虛無色彩，道士化鶴的夢境是作者渴望擺脫現實生活的苦悶，而又無法擺脫的痛苦情緒的反映。解析B項“抒發超脫情懷”錯，本文作者流露了一種消極情緒。答案B13.把下列文言句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)歸而謀諸婦。(2分)譯文：__________________________________________________________(2)曾日月之幾何，而江山不可復識矣。(3分)譯文：_________________________________________________________(3)疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？(3分)譯文：__________________________________________________(4)開戶視之，不見其處。(2分)譯文：______________________________________________________答案(1)我回家去和妻子商量這件事。(2)才過了多久呀，江景和山色的面貌卻再也認不出來了。(3)昨天晚上，一邊叫一邊從我頭上飛過的，不是你嗎？(4)打開房門一看，卻看不到他在什么地方。【參考譯文】這一年十月十五日晚上，我從雪堂出發，準備回到臨皋去。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時，霜露已經降下，樹葉完全脫落了，我們的身影倒映在地上，抬頭一望，看到皎潔的月亮，我們互相望著，很歡喜這景色，便一邊走一邊吟詩，互相應和。過了一會兒，我不禁嘆口氣，說：“有客沒有酒，有酒沒有菜。月色皎潔，清風吹拂，怎樣度過這美好的夜晚呢？”一位客人說：“剛才天快黑的時候，我撒網捉到了一條魚，很大的嘴巴，小小的魚鱗，形狀好像松江的鱸魚。可是從哪里能弄到酒呢？”我回家去和妻子商量這件事。妻子說：“我有一斗好酒，保存好久了，拿它來以備你隨時的需要。”于是帶了酒和魚，再去赤壁下面坐船游玩。長江的水流得嘩嘩響，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原來在水里的石頭也露出來了。才過了多久呀，江景和山色的面貌卻再也認不出來了。我就提起衣襟走上岸去，登上險峻的山巖，撥開雜亂的野草，坐在像虎豹一樣的山石上休息，一會兒，再爬上枝條彎曲形似虬龍的樹木；高處我攀到睡著鶻鳥的高巢，低處我看得見水神馮夷的深宮。那兩位客人竟不能跟上來。我忽然一聲長嘯，草木似乎都被這種尖銳的聲音震動了，山也發出共鳴，谷也響起回聲，風也起來，江水也洶涌了。在這種情境中，我也默默地感到悲愁，感到緊張，簡直有些恐懼，覺得這里再也不能停留了。回到江邊上了船，把船撐到江心，任憑它漂到哪兒就在哪兒休息。這時快到半夜了，向周圍望去，冷冷清清