記敘文完形填空解題技巧與策略

教學設計

本節課的教學設計共分五步：

第一步：課前預習包括：1、全國卷命題特點及趨勢分析；2、備

考完形填空方法指導；3、從微觀角度探究解題5技巧；4、運用技巧

完成2014安徽完形填空。（學生課前完成）

第二步:檢查預習包括：1、訂正解題技巧題目答案（感悟為什么）；

2、訂正安徽完形答案（發答案解析，小組合作探究）

第三步：講評安徽完形包括：1、通過講評部分小題感悟5技巧；

2、理清文章兩條主線：情節線和情感線（小組合作探究）.

第四步：課堂實戰包括：1、學生當堂完成一篇完形；2、小組合作

訂正答案；3.講評該完形：（1）理清文章兩主線：情節線和情感線（小

組合作探究）；（2）借助該完形感悟解題策略（學生歸納）。

第五步：課后鞏固2016北京完形（學生課后完成，教師批閱了解

學情）

本堂課的導學案：

Learningaim:

Toexploreandlearntheskillsandstrategiesofdoingclozetest.

Parti課前預習案

一、近三年課標全國卷命題特點及趨勢分析

教育部考試中心在“關于考試形式與試卷結構的說明”中指出：

完形填空題是“在一篇約250詞的短文中留出20個空白，要求考生

從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、

前后連貫、結構完整”。

平均

年份體裁題材考查點總詞數語速

間距

名4,動詞7,連3,代1,形41

卷I記敘文助人為樂238+9822.611.5

副1,介詞1

2016

名4,動6,形容5,副3,介短

卷n記敘文人際關系235+9022.411.3

2

名詞7,動詞（短語）6,形容

卷I記敘文人際關系261+8422.812.5

詞3,副詞3,連詞1

2015

名詞6,動詞（短語）8,形容

卷II夾敘夾議個人經歷235+8622.511.8

詞2,副詞3,連詞1

名詞9,動詞（短語）4,形容

卷I議論文生活感悟251+8822.812.5

詞4,副詞3

2014

名詞3,動詞（短語）8,形容

卷II記敘文人物故事264+9423.812.6

詞5,副詞1,介詞（短語）1

命題趨勢分析:

1、題材：2016年的完形填空全部是記敘文，選材與生活實際緊

密相連，以貼近學生生活的話題為主，包括社會熱點、學習生活、人

物故事，人際關系等，突出傳遞正能量這一永恒主題。

2、考查點：全國卷高考英語以考查實詞為主，其中名詞、動詞

居多，其次是形容詞、副詞，而對介詞、連詞、代詞的考查較少。

3、考查角度：側重于從三個層次考查語境理解的能力；對文章

整體（文章中心主線和整體結構）的把握和理解；對上下文或句子之

間關系的把握和理解；對句子內容結構和意義的把握與理解。

二、完形填空的方法指導備

高考完形填空，可以從“練、核、填、讀、悟”五個字來突破。

(1)“練”即“做題”。做完形填空題一定要使用正確的方法。

完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章，再完成空格”。對文

章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎。對一篇文章理解得越透

徹，完形填空就會做得越好。應當使用高考真題中的完形填空進行訓

練，因為高考完形填空的選材、命題等方面都是比較合理的。多做高

考真題能夠很好地把握高考的命能夠最有效地應對完形填空這類試

題。

第一步：跳過空格，通讀全文，把握大意。第一篇讀文章時

不要作題，而是跳過空格，通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體

印象。掌握脈絡、抓住主旨，把握大意。平時做題時，如果讀一遍讀

不懂，那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題”，一定要

在理解短文意思的基礎上才能開始做題。

此外，特別留意文章的首句和末句，因為這兩句往往是沒有被挖

空的句子。它們是全文的關鍵，是文章的“窗口”和“指南”，可作

為解題的突破口。通過讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、

時間、事件和事態等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事發展

的結果，所陳述的事件的結論、啟示性的提示，或是對全篇文章的概

括。因此，先讀一讀末句對理解文章是很有幫助的。

第二步：結合選項，綜合考慮，初選答案。在理解全文意思的基

礎上，結合所給備選項再次細讀全文。聯系上、下文內容。注意從上、

下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示。以詞、句

的意義為先，再從分析句子結構入手，根據短文意思、語法規則、詞

語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選,

排除干擾項，初步選定答案。有把握的先做，沒有把握的先“跳過”。

第三步：先易后難，留意暗示，逐個突破。對比較明顯、自己最

有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續

往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案

的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，自然就會降低試題的

難度，提高選擇的正確率。

近幾年的高考完形填空，很少有純粹的語法題材。完形填空主要

考查考生根據不完整上下文，推斷出文段發展走向的邏輯思維能力,

其考查的重點不是語法和詞法的知識。任何一篇文章的句子結構和內

容上不會孤立存在，句子與句子之間是有很強的邏輯關系的。因此,

必須借助上下文的一些暗示才能正確解題。

第四步：回看全文，逐空驗證，及時彌補。做完所有的空格后，

把所選的答案補入空格中，把文章通讀一遍，逐空認真復查，看所選

定的答案是否使長盛不衰文意思前后連貫、順理成章，語法結構是否

正確，是否符合習慣表達法，發現誤選的答案或有疑問的、不清楚的

答案，再次推敲，作出訂正。

(2)“核”即“對答案”。核對答案時要注意根據上下文的邏輯

來做題這一精髓。核對答案后要注意錯題，分析錯因，這樣可以避免

今后再犯同樣的錯誤。

(3)“填”即“填空”。要求學生不看答案，再讀文章，利用上

下文的邏輯關系，根據先易后難的原則，把空格補充完整。此興趣意

在培養學生良好的思維習慣，訓練他們的邏輯思維能力，提高其“斷

句恢復能力”，同時加強語篇理解和把握能力以及詞語的應用能力。

(4)“讀”即“熟讀二填好的短文要多讀幾遍，達到熟練的程

度。熟讀的目的是培養語感，積累語言材料。語感形成了，頭腦中積

累的語言材料豐富了之后，完形填空的做題能力在無形中也就有效地

提高了。

(5)“悟”即“領悟二”回看知識點，總結得失二在學生完成

以上四步之后，針對中間的知識點，做好查閱積累記憶的工作。同時

總結此篇文章的得失，簡短地總結在文后。甚至寫個讀后感，既陶冶

了情操，又鍛煉英語水平。保樂而不為呢？

課前探究案

Stepl探究解題技巧

1.詞語復現

(1)(2013湖南高考)WhenIwas8yearsold,Ioncedecidedtorun

awayfromhome.Withmysuitcase(36)packedandsomesandwichesin

abag,IstartedforthefrontdoorandsaidtoMom,"I'mleaving.”

“Ifyouwantto37,thafsallright,“shesaid."Butyoucame

intothishomewithoutanythingandyoucanleavethesameway."I(38)

threwmysuitcaseandsandwichesonthefloorheavilyandstartedforthe

dooragain.

37.A.dropoutB.gobyC.movearoundD.run

away

(2)(2016全國卷I)Onemorelookandhenoticed_45shootingout

fromunderthe(46)disabledvehicle.Larrypulledover,setthebrakeand

(47)gotholdofthefireextinguisher(滅"(器).Twogoodburstsfromthe

extinguisherandthefirewasputout.

45.A.flamesB.smokeC.waterD.steam

2、邏輯推理

(1)(2013四川高考)Asachild,Icaredmuchaboutmyscars,soI

(18)usuallyworeascarftocoverthemupwhenIlefthome.19I

didn't,peoplewouldcallmehorriblenameslikeBaldy.Althoughmy

friendswerealwayscomfortingme,theynever(20)reallyunderstood

howitfelt.

19.A.AlthoughB.SinceC.IfD.Before

(2)(2016全國卷III)JustbeforeSeptember,Millerwasstruckbyacar

andlosthisrightarm.Iwenttoseehimafterhecameback

from24.

24.A.schoolB.vacationC.hospitalD.training

3、固定搭配

（1）（2013浙江高考）ThemostvaluablelessonIgainedfromstudying

inFrancewasn'tjusttorespecttheFrenchpeople39torespectall

people,foryournextbestfriendcouldbejustacontinentaway.

39.A.andB.butC.orD.so

（2）（2016浙江卷）Thewindblewnon-stop,andallthefoodIate,and

theveryairI

breathed,were25_withsand,sand,Sand!

24.A.coveredB.filledC.buriedD.charged

（3）（2016天津卷）Lastsummer,shewantedto（18）joinourlocalswim

team.Shepracticedhardandfinally_19it.

19.A.increasedB.foundC.createdD.made

4、基本常識

（2012湖北高考）Heagreed,but（43）added,“Anodometer

withoutaspeedometer（速度計）islikea44withoutaknife.”

44.A.pencilB.forkC.boxD.cake

5.語法知識

（2016北京卷）—41January26,Billyandthreeotherchildrenhad

died.Twenty

moreweresick.

41.A.FromB.OnC.ByD.After

Step2運用技巧巧解題

（2014安徽卷）

In2012,Ihadjustrecoveredfromaseriousillnesswhen

Ireceivedaninvitationtoawriter*sconferenceinOrlando,

Florida.Myfamilypersuadedmethata（n）36mightbejustwhat

thedoctorordered,sooffI37.

ArrivingintheSunshineStatewasrathertiring,butI

38tocatchataxitomy39andsettlein.Nextmorning,Itook

another40totheshoppingcentretobuyafewsouvenirs._41

Iwenttoacafetohavelunch,butallthetableswere42.

ThenIheardafriendlyvoicesaying,“Youcan43mytable.”

Igratefullysatdownwiththe44ladyandwehadahappy

lunchtogether.Asthe45drewtoaclosesheaskedhowlong

IwouldbeinOrlando.IhadalreadytoldherthatIhadn，t

46acar,andhadn,trealisedhow47takingtaxiswouldbe.

Afterawhileshesaid,“Mydear,don'tuseanymoretaxis,

rmretiredanditwouldbemypleasureto48youwhereveryou

wish."ItoldherthatIcouldn,tputhertothat49,butshe

brushedasidemyprotests（反對）.SheaskedmewhereIwas50

andnextmorningshewaswaitingatmyapartmentatthe51time

totakemetoDisneyWorld.Shespentsometimewithmebefore

leavingmeto52alone.Attheendoftheday,she53totake

mebacktomyaccommodation.I54hermoneybutsherefused

totakeany.

I*11neverforgetthatwonderfulladywho,throughher

55,filledmybriefholidayinFloridawithwonderful

memories.

36.A.holidayB.ceremonyC.operationD.

experiment

37.A.keptB.wentC.droppedD.knocked

38.A.intendedB.promisedC.managedD.deserved

39.A.hospitalB.companyC.universityD.

accommodation

40.A.colleagueB.passengerC.suitcaseD.taxi

41.A.InsteadB.FirstC.LaterD.

Once

42.A.classifiedB.occupiedC.decoratedD.

painted

43.A.shareB.reserveC.setD.possess

44.A.oldB.poorC.innocentD.stubborn

45.A.journeyB.mealC.speechD.

interview

46.A.donatedB.repairedC.hiredD.

guided

47.A.convenientB.worthwhileC.unfortunateD.

expensive

48.A.inspireB.entertainC.callD.drive

49.A.businessB.argumentC.troubleD.

challenge

50.A.workingB.stayingC.movingD.shopping

51.A.appointedB.limitedC.favouriteD.

regular

52.A.digestB.exploreC.performD.

calculate

53.A.forgotB.refusedC.returnedD.preferred

54.A.sentB.lentC.offeredD.owed

55.A.confidenceB.dignityC.curiosityD.kindness

Partll課上講評感悟（安徽卷）

Stepl感悟技巧

1.詞語復現

ArrivingintheSunshineStatewasrathertiring,butI(38)managed

tocatchataxitomy(39)accommodationandsettlein.Nextmorning，

Itookanother40totheshoppingcentertobuyafewsouvenirs.

【歸納】什么是詞語復現？詞語復現有哪些形式？

2.前后邏輯

Nextmorning,Itookanother(40)taxitotheshoppingcentretobuya

fewsouvenirs.41Iwenttoacafetohavelunch,butallthetables

were(42)occupied.

【歸納】前后邏輯涵蓋上下文的因果、并列、轉折、對比、讓步、

條件、結果等邏輯關系。

3.固定搭配

Myfamilypersuadedmethata(n)(36)holidaymightbejustwhat

thedoctorordered,sooffI37.

【歸納】本題考察因定搭配o此類考察涉及有動

詞、副詞、形容詞、名詞和介詞等的因定搭配，尤以動詞搭配為主。

Step2文章主線

情節情感

fromaseriousillness

I

inSunshine—felt

II

wenttoafheardavoice

Ifelt

\

metoDisneyWorld

Ifmemories

tookmebacktomy

PartIII課堂實戰

Stepl四大策略巧運用

1、通讀全文知大意（整體理解）

2、上下求索尋信息（連貫性理解）

3、左顧右盼找搭配（語法及語言知識）

4、思前想后通全文（整體把握全文）

IwenttoIndiafora2-weekvacationtovisitmyrelatives.We

stoppedonaredlight,andasalways,therewasalotofactivitiesoutside

thecarsnearthe21.Peoplewalkedinbetweenthecars22

newspaper,waterandanumberofkidslookedforabitofcharity（施舍）

fromthecarowners.It'safamiliar23inmostpoordeveloping

countries.

Whilewewere24fortheredlighttoturngreen,Inoticeda

manoutsideacoupleof25infrontofourstryingtosellbottlesof

water.It's26unusualatfirst.Hewasamaninhis40swith

relatively27clothes.Buthewalkedaroundinastrangeway.He

kindof28hiswayaroundthespaces.Hewasblind.

Carryingacoupleofwaterbottlesononehand,he29gotto

theoutsideofourcar.Outof30,mymumdecidedtobuyone

waterbottle.Asshegavethemanthemoney,thelightturnedgreen.

Thehornsofthecarsbehindsoundedloudlyand31tryingtoget

aheadoftraffic.Seeingthis,mymumkindlytoldthemanto32the

change.However,withhissuperiorsenseoftouch,hequickly33his

shirtpocketandthrewthemoneyatmymum's34.Itwastheexact

change.Thehornsofthecarsbehinduswerereallygettingoutof

control,35wedecidedtogoonourway.

I36andevencriedwhenIgothome.Here'sablindman,bom

in37,tryingtosellwaterbottlesonthestreetstomakeendsmeet.

He38oursympathy.Lifehasn'tbeen39tohim,yethe'sgiving

ithisbestshot.Ithinkthatiswhat40isallabout,facinglife

bravely.

21.A.signsB.crossroadsC.stationsD.theatre

22.A.givingB.buyingC.sellingD.throwing

23.A.sceneB.playC.activityD.street

24.A.watchingB.askingC.waitingD.changing

25.A.blocksB.crossingsC.turnsD.cars

26.A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing

27.A.expensiveB.fashionableC.raggedD.splendid

28.A.pushedB.droveC.clearedD.felt

29.A.eventuallyB.quicklyC.frequentlyD.happily

30.A.curiosityB.sympathyC.thirstD.politeness

31.A.impatientlyB.casuallyC.naturallyD.carefully

32.A.keepB.returnC.borrowC.count

33.A.searchedforB.wentthroughC.turnedoverD.looked

for

34.A.handB.armC.faceD.lap

35.A.stillB.yetC.soD.but

36.A.gaveupB.setoffC.heldonD.broke

down

37.A.painB.povertyC.sadnessD.loneliness

38.A.refusedB.enjoyedC.doubtedD.cheated

39.A.richB.unfairC.kindD.bad

40.A.kindnessB.courageC.experienceD.challenge

Step2把握文章主線

情節情感

Weonaredlight

Amanwassellingwaterfoutof__,weboughtwater

Mumtoldhimtothechange

HerefusedourfIwasmovedandeven

Inspiration:facethelife

Step3感悟策略

1、通讀全文知大意(整體理解)

地點(place)_____________________________________________

人物(who)____________________________________________

事件(event)Mymomboughtabottleofwaterfromablindmanand

lethimkeepthechange,buthe.

Whatdoesthewriterlearnfromtheblindman'saction?

請據此解釋第40小題。

2、上下求索尋信息(連貫性理解)

Buthewalkedaroundinastrangeway.Hekindof28his

wayaroundthespaces.Hewasblind.

【歸納】有些題目在上下文語境中可以找到提示信息或線索詞語。

例如第28小題的線索詞語就是下一句的o

Hewasamaninhis40swithrelatively27(ragged)clothes.

與本句遙相呼應的是下

文,請據

此解釋第37小題。

3、左顧右盼找搭配(語法及語言知識)

Whilewewere24fortheredlighttoturngreen,Inoticeda

man.

However,withhissuperiorsenseoftouch,hequickly33his

shirtpocketandthrewthemoneyatmymum's34(lap).Itwasthe

exactchange.

【歸納】有些題目的設計是針對考生的語法及語言知識進行考察,

特別是一些常用短語及其新意等。以上24題考察了哪個短

語？,第33小題gothrough在止匕意

為o

4、思前想后通全文(整體把握全文)

??,Hewasblind.

??,Outof30,mymumdecidedtobuyonewaterbottle

Seeingthis,mymumkindlytolethemanto32(keep)thechange.

【歸納】有時，若單獨看空格處或空格所在句，其中兩個、三個

甚至四個選項填入格中都不錯，句子也通順，但結合全文內容來理解,

就只有一個是最佳答案了。因此，選擇答案時，一定要考慮到此選項

不但在本句中合符語境，而且要在全文中也講得通，即貫通全文。例

如對于第30小題的答案，就需要考生統攬全文才能選出答案。

Suminary

1、研究首尾一一找主題

2、上下聯系一一尋信息

3、左顧右盼一一找搭配

4、思前想后一覓邏輯

5、語境分析一一辨詞義

6、集中精力一破難題

7、回讀檢查一一補漏洞

PartIVHomework（課后鞏固）

完形填空2016北京卷

ARaceAgainstDeath

ItwasacoldJanuaryin1925inNorthAlaska.Thetownwascut

offfromtherestoftheworldduetoheavysnow.

Onthe20thofthatmonth,Dr.Welch36aSickboy,Billy,

andknewhehaddiphtheria,adeadlyinfectious（傳染的）disease

mainlyaffectingchildren.ThechildrenofNomewouldbe37ifit

struckthetown.Dr.Welchneededmedicineassoonaspossibleto

stopotherkidsfromgettingsick.38,theclosestsupplywasover

1,000milesaway,inAnchorage.

HowcouldthemedicinegettoNome?Thetown's39wasalready

fullofice,soitcouldn'tcomebyship.Carsandhorsescouldn't

travelonthe40roads.Jetairplanesandbigtrucksdidn'texist

yet.

41January26,Billyandthreeotherchildrenhaddied.

Twemtymorewere42.Nome'stownofficialscameupwitha（n）

43.Theywouldhavethemedicinesentby44fromAnchorage

toNenana.Fromthere,dogeled（狗拉雪橇）drivers—knownas

"mushers“一would45ittoNomeinarelay（接力）.

TheracebeganonJanuary27.Thefirstmusher,Shannon,

pickedupthemedicinefromthetrainatNenanaandrodeallnight.

46hehandedthemedicinetothenextmusher,Shannon'sfacewas

blackfromtheextremecold.

OnJanuary31,amushernamedSeppalahadto47afrozen

bodyofwatercalledNortonSound.Itwasthemost48partofthe

journey.NortonSoundwascoveredwithice,whichcouldsometimes

breakupwithoutwarning.Ifthathappened,Seppalamightfallinto

theicywaterbelow.Hewould49.andsowouldthesickchildren

ofNome.ButSeppalamadeitacross.

AhugesnowstormhitonFebruaryl.AmushernamedKaasenhad

tobravethisstorm.Atonepoint,hugepilesofsonwblockedhis

50.Hehadtoleavethetrail（雪橇痕跡）togetaround

them.Conditionsweresobadthatitwasimpossibleforhimto51

thetrailagain.TheonlyhopewasBalto,Kaasen^leaddog,Baltoput

hisnosetotheground,52tofindthesmellofotherdogsthathad

traveledonthetrail.IfBaltofailed,itwouldmeandisasterfor

Nome.Theminutespassedby.Suddenly,Baltobeganto53.Hehad

foungthetrail.

At5:30amonFebruary2,Kaasenandhisdog54inNome.

Withinminutes,Dr.Welchhadthemedicine.Hequicklygaveittothe

sickchildren.Al!ofthemrecoverd.

Nomehadbeen55.

36.A.examinedB.warnedC.interviewedD.cured

37.A.harmlessB.helplessC.fearlessD.careless

38.A.MoreoverB.ThereforeC.OtherwiseD.However

39.A.airportB.stationC.harborD.border

40.A.narrowB.snowyC.busyD.dirty

41.A.FromB.OnC.ByD.After

42.A.tiredB.upsetC.paleD.sick

43.A.planB.excuseC.messageD.topic

44.A.airB.railC.seaD.road

45.A.carryB.returnC.mailD.give

46.A.ThoughB.SinceC.WhenD.If

47.A.enterB.moveC.visitD.cross

48.A.shamefulB.boringC.dangerousD.foolish

49.A.escapeB.bleedC.swimD.die

50.A.memoryB.exitC.wayD.destination

51.A.findB.fixC.passD.change

52.A.pretendingB.tryingC.askingD.Iearning

53.A.runB.leaveC.biteD.play

54.A.gatheredB.stayedC.campedD.arrived

55.A.controIledB.savedC.foundedD.developed

【北京完形答案】

36.A37.B38.D39.C40.B41.C42.D43.A44.B45.A46.C47.D48.C49.D50.C

51.A52.B53.A54.D55.B

附：［學案完形填空答案解析］

2014安徽完形答案

【考點】考察故事類完型填空

【文章大意】剛剛從疾病中恢復的我到奧蘭多去參加寫作會議，在這

個陌生的地方一位位老人用她的善良讓我的假期充滿了美好的回憶。

36.【答案】A

【解析】考察名詞詞義辨析及上下文串聯。A假期；B儀式；C手術；

D實驗；句義：在2012年我剛剛從一次嚴重的疾病中恢復過來，我

收到了一個邀請我去奧蘭多參加作家會議。我家人說服我一個這樣的

假期也許是醫生要求我做的事情。生病的人需要假期來恢復身心。另

外根據文章最后一句filledmybriefholidayinFlorida可知也

應該指假期。故A正確。

37.【答案】B

【解析】考察動詞固定搭配。Keepoff遠離，不靠近；gooff走開，

離開，去..；dropoff減少；knockoff使…減少,使…降低；本句

中的副詞。ff提前，主語是代詞I所有使用全部倒裝。句義：所以我

就去了那里。故B正確。

38.【答案】C

【解析】考察動詞詞義辨析及上下文串聯。A打算，意圖；B允諾；C

設法做到；D應該得到；到達這個陽光燦爛的州是很讓人疲憊的，但

是我還是設法找到一輛出租車來到我的住宿點住了下來。故句義可知

雖然很困難，但是我還是做到了。故C正確。

39.【答案】D

【解析】考察名詞辨析及上下文串聯。A醫院；B公司；C大學；D

食宿點；根據53空后takemebacktomyaccommodation可知我

乘坐出租車來到了會議安排的住宿點。故D正確。

40【答案】.D

【解析】上下文串聯。A同事；B乘客；C手提箱；D出租車。橫線前

面的another說明是指我又找了一輛出租車去購物中心買紀念品。故

D正確。

41.【答案】C

【解析】考察副詞辨析及上下文串聯。A代替，而不是；B首先；C

后來；D曾經；根據上句我去購物中心，之后我又去了餐廳吃午飯。

是later后來，表示時間的順接。故C正確。

42.【答案】B

【解析】考察動詞詞義辨析及上下文串聯。A分類；B占據；C裝飾；

D畫；當我到了餐廳的時候，所有的位置都被占了。沒有空余的位置

留給我了。故B正確。

43.【答案】A

【解析】考察動詞詞義辨析及語境理解。A分享；B保留；C設置；D

擁有；就在這時，我聽見一個友好的聲音說：你可以和我坐一起。本

句中的share表示兩個人共用一個桌子。故A正確。

44.【答案】A

【解析】考察形容詞辨析與上下文串聯。A年老的；B貧窮的；C無

辜的，幼稚的；D固執的；根據48空前I'mretiredanditwould

bemypleasure可知她已經退休了，那么肯定年級教大。故A正確。

45.【答案】B

【解析】考察名詞詞義辨析及上下文串聯。A旅行；B餐，飯；C演

講；D采訪；當吃飯接近尾聲的時候，她問我來奧蘭多多久了。根據

句義說明B正確。

46.【答案】C

【解析】考察動詞詞義辨析。A捐獻，捐助；B維修，修理；C雇傭；

D指導；我已經告訴她我沒有雇傭汽車，也就是說在此期間我一直都

是乘坐出租車。故C正確。

47.【答案】D

【解析】考察形容詞辨析及上下文串聯。A方便的，便利的；B值得

的；C不幸的；D昂貴的；我告訴她我沒有租車，也不知道在這里乘

坐出租車有多貴。根據句義可知談論的坐車的價格問題。故D正確。

48.【答案】D

【解析】考察動詞詞義辨析及上下文串聯。A鼓勵，激勵；B娛樂；C

打電話；D駕車帶某人；她告訴我她已經退休了，很樂意帶著我去我

想去的地方。也就是說做我的司機。故D正確。

49.【答案】C

【解析】考察名詞詞義辨析及語境串聯。A生意；B爭論；C麻煩；D

挑戰；我告訴她我不能這樣麻煩她。因為我們只是第一次見面就這樣

麻煩地方是很不合適的。故C正確。

50.【答案】B

【解析】考察動詞詞義辨析。A工作；B待，居住；C移動；D購物;

她問了我住的地方，第二天在約定好的時間她已經在等我了。故B

正確。

51.【答案】A

【解析】考察形容詞詞義辨析及語境串聯。A約定好的；B有限的；C

最喜歡的；D有規律的，經常的；她問了我住的地方，第二天在約定

好的時間她已經在等我了。要接一個人，實現約好時間這是常識。故

A正確。

52.【答案】B

【解析】考察動詞詞義辨析。A咀嚼，消化；B探索；C表現；表演；

D計算；她帶著我去了迪斯尼，在我去迪斯尼樂園里探索快樂之情她

還和我聊了一會。故B正確。

53.【答案】C

【解析】考察動詞詞義辨析及語境串聯。A忘記；B拒絕；C返回；D

更喜歡，寧愿；在這一天就要結束的時候，她還返回來接我回我住的

地方。根據句義可知她早上來接我，晚上也來接我。

54.【答案】C

【解析】考察動詞詞義辨析。A送；B借出；C提供(主動)；D擁有；

我主動提出要給他錢，但是她拒絕接受任何錢。

55.【答案】D

【解析】考察名詞辨析及上下文串聯。A信心；B尊嚴；C好奇；D

善良；我永遠都無法忘記這位老人，通過她的善良，讓我的假期非常

充實，有很多美妙的回憶

【長難句解析】

Myfamilypersuadedmethata(n)holidaymightbejustwhat

thedoctorordered,sooffIwent.

【翻譯】我家人說服我一個這樣的假期也許是醫生要求我做的事情。，

于是我就去了

【分析】前面半句中有動詞persuade后面有一個賓語從句thata(n)

holidaymightbejustwhatthedoctorordered,弓|導詞that

是可以省略的。這個賓語從句中有一個表語從句whatthedoctor

ordered,what引導起這個表語從句，并在句中做動詞order的賓語。

后面的offIwent是一個特殊結構，當副詞放在句首，如果主語是

名詞時，需要使用全部倒裝句。如果主語是代詞，則不要倒裝。如

Hereyouare給你。

課堂實戰完形答案

試題分析：文章介紹一個作者在印度的十字路口遇到的盲人，雖然貧

窮，在街頭靠買水為生，但是卻不愿意接受別人的同情和施舍，勇敢

的面對生活。

小題21:考查名詞辨析：A.signs標志，B.crossroads十字路口，

C.stations車站，D.theatre戲院，從上文的句子：Westopped

onaredlight,可知他們在十字路口停車，選B

小題22:考直動詞辨析：A.giving給JB-buying買,C.selling賣，

D.throwing扔,人們在汽車中間賣報紙，水，選C

小題23:考查名詞辨析：A.scene場景，B.play玩，C.activity

活動，D.street街道，從上文的句子:Peoplewalkedin,between

thecarsnewspaper,waterandanumberofkidslookedfor

abitofcharityfromthecarowners.可知這是發展中國家常見

的場景，選A

小題24:考查動詞辨析:A.watching觀看,B.asking問,C.

waiting等待，D.changing改變，我們在等待紅燈變綠，選C

小題25:考直名詞辨析:A.blocks.塊,街區,＜英＞大樓,大廈B.

crossings十字路口，C.turns轉彎，D.cars汽車，一個人在我們

前面的幾輛車外面賣瓶裝水。選D

小題26:考查不定代詞：A.everything每個人，B.something一

些事情，C.anything任何事情，D.nothing沒有什么，一開始沒

有什么事情不尋常的，選D

小題27:考查形容詞辨析：A.expensive昂貴的,B.fashionable

時尚的".ragged破爛的，D.splendid完美的，輝煌的，穿著有

些破爛，選C

小題28:考直動詞辨析A.pushed推動,B.drove駕駛,C.cleared

清除，D.felt感覺，摸索，從下文的：Hewasblind.可知他是摸索

著前行，feelone'sway摸索著前行，選D

小題29:考查副詞辨析：A.eventually最后地,B.quickly快地,

C.frequently頻繁地，D.happily快樂地，手里拿著幾瓶水，他最

后來到我們的車外面，選A

小題30:考查名詞辨析：A.curiosity好奇心，B.sympathy同情，

C.thirsty渴望,D.politeness禮貌從下文的Heoursympathy.

可知出于同情媽媽決定買一瓶水，選B

小題31:考查副詞辨析：A.impatiently不耐煩地，B.casually隨

意地,Gnaturally自然地,D.carefully仔細地，后面的車大聲地，

不耐煩的按喇叭，想抄到前面。選A

小題32:考查動詞辨析：A.keep保持,B.return回來,Gborrow

借，D.count數，媽媽好心的讓這個人不要找零錢了，選A

小題33:考查動詞短語：A.searchedfor尋找，B.wentthrough

經歷，翻閱；翻找；整理C.turnedover翻轉，D.lookedfor尋

找，他憑借非凡的觸覺在襯衫口袋里面翻找，選B

小題34:考查名詞辨析：A.hand手,B.arm膀子,C.face面容,

D.lap膝，下擺，一圈跑道，因為媽媽是坐在那里的，所以是將錢扔

在媽媽的膝蓋上，選D

小題35:考查副詞辨析：A.still仍然，B.yet然而,C.so因此,

D.but但是，我們后面的汽車已經真的失控了，所以我們決定繼續

開車，所以選C

小題36:考查動詞短語辨析：A.gaveup放棄，B:setoff出發，引

爆,C.heldon別掛斷Q.brokedown崩潰從下文的evencried

可知作者到家的時候崩潰了，甚至哭了，選D

小題37:考查名詞辨析A.pain痛苦,B.poverty貧窮,C.sadness

悲傷,D.loneliness孤單，從下文的:tryingtosellwaterbottles

onthestreetstomakeendsmeet.可知這個人出生貧寒，選B

小題38:考查動詞辨析：A.refused拒絕，B.enjoyed享受，C.

doubted懷疑，D.cheated欺騙，他拒絕我們的同情，選A

小題39:考查形容詞辨析：A.rich富有的，B.unfair不公平的，C.

kind好心的，D.bad壞的，人生對他并不友好，但是他給與最好的

回擊，選C

小題40:考查名詞辨析:A.kindness善良,B.courage勇氣,C

experience經歷，D.challenge挑戰，我想這就是勇氣，勇敢的面

對生活，選B

記敘文完形填空的解題技巧和策略

學情分析

完形填空是歷年高考試題中難度最大，最易失分的題型，很多高

三學生對此感到難以對付，存在畏懼或厭倦心理，其主要原因是學生

還未真正把握完形填空的命題規律及答題技巧和策略。以下三個方面

的能力還存在缺陷：對文章中心主線和整體結構的把握能力，對上下

文或句子之間關系的把握能力，對句子內容結構和意義的把握能力。

記敘文完形填空的解題技巧和策略

效果分析

1.知識方面：掌握了高考完形填空的命題規律，也掌握了一些

高考完形填空高頻詞匯和短語。

2.能力方面：通過課堂探究學習，學生掌握了記敘文體裁的完

形填空的解題技巧和策略，對文章中心主線和整體結構的把握能力、

對上下文或句子之間關系的把握能力提高了，做題正確率大大提高了。

3.情感與價值觀方面：通過學習，培養了學生關愛他人，勇敢

面對生活，傳遞社會正能量的情感和價值觀。

山東省蒙陰第一中學

記敘文完形填空的解題技巧和策略

教材分析

（一）教學內容分析

教育部考試中心在“關于考試形式與試卷結構的說明”中指

出：完形填空題是“在一篇約250詞的短文中留出20個空白，要求

考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通

順、前后連貫、結構完整”。所以，本堂課的教學內容是：記敘文完

形填空的5技巧和4策略。

（二）教學重點和難點：

1.重點：探索、應用和領悟完形填空的5技巧和4策略

2.難點：快速把握記敘文的兩條主線：情節線和情感線。

（三）教學方法。

1.合作學習教學法

合作學習教學法是以小組活動為主體的一種教學活動，一種同伴

之間的合作互動活動，。合作學習教學法有利于改善課堂心理氣

氛、大面積提高學生的學業成績、促進學生良好非智力品質的發

展，調整學生的語言焦慮感。焦慮是影響外語學習的重要情感因

素，外語學習中的焦慮主要是指學習者需要用外語進行表達時產

生的恐懼或不安心理。因此，本課采用“四人組成一個學習小組”

的課堂教學結構，來組織教學，旨在營造輕松的學習氛圍，為積

極學習提供有利的條件，讓學生在完成任務的過程中通過互相交

流，降低語言焦慮感，獲得愉快的學習經歷，從而對學習本身和

所學內容產生興趣感。

2.四步走教學法：課前預習--一課上講評-----課上實戰-------

課后鞏固

（四）學法指導

1.認知策略:指導學生運用已學會的抓重點、做記號、摘筆記等

方式，對所學內容進行整理與歸納。

2.調控策略:繼續培養自我評價與相互評價的習慣，鼓勵學生增

加與教師和同學交流學習英語的體會和經驗，學會科學評價自己的學

習行為與學習效果，進一步形成有效的學習方法,樹立積極向上的學

習態度。

3.交際策略：引導學生通過四人一小組，進行合作學習，讓他們

圍繞課堂任務分工合作，相互探討、相互交流，從而獲得知識、技能

和情感體驗，變被動學習為主動學習。

山東省蒙陰第一中學

記