第5頁共5頁小學校本研修工作計劃模板根據____市教育局教育工作會議精神和鎮中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業成長和學校持續發展提供廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。一、工作思路：“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以培養一批專業型創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。二、工作目標通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，積極探索學生養成教育的新模式，改革學生好教師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。三、工作要點本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為內容，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養一批具有發展潛力的青年骨干教師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務；愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。3、教育教學能力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動；在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能研修；要通過結合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創設環境。組織青年教師學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導教師人人建立自己的網絡空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。四、研修方式與活動1、自主學習：教師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養。2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。五、考核方法：教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的內容按學時計算，完成研修任務與月獎聯系，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據,并與年末考核掛鉤。小學校本研修工作計劃模板（二）一、總體思路根據____縣教科研中心師訓處工作要求，我校加強校園文化建設，大力打造書香二小，積極開展“語文課內海量閱讀”教改實踐活動，抓實抓好教學常規管理，切實提高教師教學能力為主要目標，積極推行教學管理和教學研討網絡化，搭建多樣化平臺，發揮研教團隊合力，增強校本研修的實效性。二、工作目標1、落實每周一研制度，營造良好的研教氛圍2、抓好師徒結對工作，重視青年教師培養3、積極開展“語文課內海量閱讀”教改實踐活動4、抓好常規管理，提高教學質量5、發揮團隊力量，積極參加各類競賽三、研教團隊教研組分為低語組、中語組、高語組、低數組、高數組，其余學科設學科牽頭人(音樂、體育、美術、英語、科學、信息技術)。后勤教師不參加教研組活動，但需完成教師繼續教育培訓任務。組長：____。學科牽頭人：____。各教研組實行組長負責制，設組長、資料員、記錄員、研訓員等，組內每人都有任務，每學期可以調整一次。組長全面負責，資料員負責學習資料尋找、印發，磨課、上課等活動教材、教案的準備等，記錄員負責每次活動全過程記錄，研訓員負責執教研討課、觀摩課，并作為每次活動主講教師。每學期做好各項活動的資料檔案。各學科牽頭人負責本學科教學牽頭工作，與縣級及以上教學機構溝通，完成教學和研究任務，積極組織組員參加教指站活動，組織開展校內教學研究，保證每人每年上一次校內教研課。每學期做好各項活動的資料檔案。四、活動時間教研組活動每周一次，每次半天。一二年級語文安排每周二下午，三至六年級語文周三下午，數學安排每周四下午。其他學科自定。五、主要工作本學年師訓工作積極發揮研教團隊作用，以網絡平臺為依托，完善網絡集體備課制度，提供多樣化研教平臺，活動形式豐富，確保師訓工作扎實有效。探索制定教師校本培訓學分制，與教師績效考核掛鉤，切實提高教師參加師訓自覺性和有效性。(一)、落實教學常規繼續加強網絡集體備課，重視過程管理，注重實效。【徐____】1、每單元要有一個內容進行網絡集體備課，其余的內容備課要求根據學校____年____月____日發布的《____教學常規管理中備課的要求細則》(除第6條)執行。2、集體備課至少提前一周時間。3、教研組長要提供每單元教材總體情況分析和備課建議。4、主備教師要有教材解讀和教學設計思路要點介紹。教學設計重點部分可以有具體細節安排，一般內容可以是教學建議和設想，避免教案面面俱到。5、因浙江教育資源公共服務平臺網絡不穩定，語數網絡集體備課仍然在校園網論壇上進行，請各組長對新組員進行培訓。集體備課的教研組，每學期要求有____次以上集中在一起面對面交流，而且要拍攝照片，組長上傳到相應論壇帖子里。(二)、規范教學研討【徐____】1、各教研組每學期活動____次以上，開課研討____次以上。2、每次常規課研討結合本組教研關鍵詞，著力討論和嘗試解決一個問題，探尋一種策略，并能夠在日常教學中加以落實。中高年級教研組建議結合電子白板的使用，研討電子白板對課堂生成、面向全體、有效參與的作用等課題。重視練習的設計，探討作業的有效性和針對性，杜絕題海戰術，構建校本作業。3、每次常規課研討要求開課前在浙江教育資源公共服務平臺上，組長在相應工作室下，創建“課例點評”，上傳錄像，然后組織組員討論。(____年下半年要求____次)4、上學期有部分教研組存在只做資料沒有實際開課研討現象，請各組認真落實常規課研討活動。5、各教研組長和學科牽頭人本學期安排省師訓平臺應登記的校本研修活動不少于18學分，每次活動2學分，要有校本研修培訓書(見附件)，否則沒有校本培訓學分。(三)、呈現多彩課堂1、等級考核課、錄像課、推門課【徐____】⑴、本學期繼續對____周歲以下教師進行常規等級課考核。⑵、本學期每組有一半教師開出錄像課。錄像課錄制由各教研組自己負責，資料上傳由朱仁敏老師制作光盤。⑶、對本學期青年教師推門聽課。⑷、錄像課、考核課可以與“曬課”活動結合。2、積極開展“語文課內海量閱讀的實踐和探索”課改項目。一二年級全面開展，組織一二年級語文教師學習有關理論資料，統一認識，勇于嘗試。每月開出研討課，全體參與，共同探討，改進課堂，保證課改有效進行。參加海量閱讀年會，學習同行先進經驗。(四)、展現教學技能1、青年教師教學論壇活動【陶____】____周歲以下青年教師參加教學論壇活動，論壇的主題最好是跨學科的內容，分教育思想、方法類，教學技術、策略類，教育視界、形勢類，教育經驗、心得類。論壇要有自己的見解，忌照本宣讀他人觀點。PPT展示，論壇時間____分鐘左右，內容豐富，可以申請____分鐘。2、師徒結對活動【陶____】本學年繼續抓好師徒結對工作，加強對青年教師培養力度。3、做好三年內新教師考核工作。【徐____】4、參加縣教學論文案例評比，完成以“教學改革實踐”為主題的“我的研教故事”征文活動。每學科組____篇。【胡益灃】5、全員研教“一師一課”平臺曬課。【胡____】5、積極參加縣第____屆優秀教研組和縣第____屆品牌教研組評比。【徐____】____第二小學師訓站____年____月____日小學校本研修工作計劃模板（三）一、指導思想本學期我將結合自己工作實際，以學校教學工作要點為依據，以校本教研為平臺，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以促進每個學生的發展為宗旨，積極參與校本教研活動，領悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學水平，做一名新時代的教育者。二、校本教研主題落實高效課堂理念提高課堂教學效率。三、目標和內容1、認真落實高效課堂有關教育理念，把握教材的特點，掌握每一單元的教學重點和難點。2、注重對學生語文素養的培養，自學能力的培養和終身學習的意識的養成。3、探索語文教學的有效途徑，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。4、認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。四、具體措施1、加強理論知識學習提高專業水平作為一名語文教學，應該廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。本學期我計劃閱讀的專業書籍有：雜志《教師博覽》、《小學語文教師》，《中國特級教師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。2、加強教育教學研究，做創新型教師。本學期我將認真學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規律和教學技巧，提高教學業務水平。每周學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學札記及教后反思；每周至少聽課____節；利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，同事間進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的`教育教學經驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高；對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理，取長補短；準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。3、加強教學常規管理，全面提高教學質量樹立質量意識，增強做好教學工作的責任感，教學過程的各個環節要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導提高教學質量。認真學習“高效課堂”有關理論知識，努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發展自我。精心備好每一節課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，在“教”上做文章，激發學生的求知欲，教給學生的學習方法，關注每一名學生，提高課堂教學的實效性。4、加強課外閱讀與寫作，提高學生綜合能力。切實培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導“把讀書成為習慣”。采用多種形式去激發學生的讀書興趣，指導學生利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量，讓學生從書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養。開展主題閱讀，開展好書推薦會，讀書競賽會，圖書交流會等多種讀書活動。加強說和寫的指導及興趣的培養，充分挖掘課內及課外的寫作資源，抓學生感興趣的內容，培養學生寫作興趣及寫作習慣，提高學生的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆；指導學生自我修改作文，提高自改能力；鼓勵學生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規定的語文綜合實踐活動，提高學生的語文綜合運用能力。5、利用網絡資源拓寬校本教研渠道隨著計算機及其網絡技術日新月異的發展，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時代發展的步伐，認真學習計算機及課件制作技術，把信息化教學的理念帶進課堂，積極運用現代化的教學手段，提高課堂效率，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。總之，本學期我一定要不斷更新教育教學觀念，認真反思，提高教育研修能力，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，在學習中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優秀的教師。小學校本研修工作計劃模板（四）一、指導思想為適應教師終身教育的需要，以提高教師思想政治和業務素質、提升學校辦學水平為目的，根據區教育局教育工作會議精神和區教師進修學校有關要求，結合我校實際制定本學期學校校本培訓工作計劃。通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，積極探索學生養成教育的新模式，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。二、工作要點1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以典型報告為基本形式，使廣大教師愛教育，立志獻身教育，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務，增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探