金山實驗小學2016-2017學年度書法

一年級下冊

年級：

任教老師：

第一課橫折的寫法

教學內容橫折

教學目標

1、認識筆畫橫折。

2、學習書寫含有筆畫橫折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學重點寫好筆畫橫

折教學難點寫好：回，園。

教學準備帶有xx的小黑板

教學時間1課時（總第1課時）

教學過程：

一、揭示課題，導入新課

二、認識筆畫，學習書寫

1、橫折的種類：

一種橫較長，豎短斜；一種橫較短，豎長直。

2、書寫要點：

折處用筆都較重。

3、學生練習書寫，教師巡視指導

三、學習書寫含有筆畫橫折的字

1＞重點指導

回：字形稍扁，上寬下窄。

園：字形稍長，內部上提。先外再內后封口。學生練習書寫，教師巡視指

導2、詞語臨習，學生練習書寫，教師巡視指導

xx朋友你們花草

3、把字補寫完整，學生練習書寫，教師巡視指導萬百齊高

四、總結

師生共評，選出寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確的同學，評張笑臉。

第二課豎折的寫法

教學內容豎折

教學目標

1、認識筆畫豎折。

2、學習書寫含有筆畫豎折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。

4、讓學生懂得把字寫端正。

教學重點寫好筆畫豎折

教學難點指導寫好區(qū)，醫(yī)

教學準備帶有xx的小黑板

教學時間1課時（總第2課時）

教學過程:

一、揭示課題，導入新課

二、認識筆畫，學習書寫

1、豎折的種類：

一種豎短橫長，一種豎長橫短。

2、書寫要點：折處用筆稍輕

3、學生練習書寫，教師巡視指導

三、學習書寫含有筆畫豎折的字

1、重點指導

區(qū)：豎稍左斜，下橫較長。

醫(yī)：內部對正上橫。

學生練習書寫，教師巡視指導

2、詞語臨習，學生練習書寫，教師巡視指導

爺爺父母知道認真

3、把字補寫完整，學生練習書寫，教師巡視指導古聲歲忙

四、總結

師生共評，選出字寫得端正的同學，評張笑臉。第三課撇折的寫法

一、教學目的：

1、認識撇折的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。

2、掌握撇折與組合的規(guī)律。

二、教學重難點：

重點：掌握撇折的正確書寫方法。

難點：撇和橫相連處的折角。

教學準備：實物投影儀

三、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

說一說上節(jié)課學習了什么，導入新課。

（三）、講授新課：

1＞學習撇折的寫法。

A：說一說撇折怎么寫？

B：教師示范寫法。

C:學生練習寫撇折的寫法。

3、學習xx的寫法。

A：說一說么的寫法：撇略有弧度。撇折的起筆要高于撇。點的收筆要與撇

折的折角取齊。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫么的寫法。

3、教師邊xx邊講解“xx”的寫法。

A^學生說一說xx。

B、說說云字與么字的區(qū)別。說說云字要注意什么？

C、學生練習寫"云"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解“公〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、公字跟前面的有什么區(qū)別。上面的八字要注意什么。

C、學生練習寫“公”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解"去”的寫法。

A、學生說一說xx。

B、去字跟前面有什么不一樣，上面多了一個土字。

C、學生練習寫"去〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊xx邊講解“會"的寫法。

A、學生說一說xxo

B、會字的注意點：上面的人字要寫的大。C、學生練習寫“會”字，實物投

影儀顯示寫的好的作品。

7、教師邊示范邊講解"鄉(xiāng)〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、鄉(xiāng)字的注意點：這兩個撇折有什么不一樣嗎？

C、學生練習寫“鄉(xiāng)〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

（四）小結：

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？

（五）布置作業(yè)：

完成第五頁的“自主xx〃

第四課橫撇的寫法

一、教學目的：

a）認識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。

b）進一步加深對折畫的理解，并能正確運用這一筆畫

二、教學重難點：

重點：掌握橫撇的正確書寫方法。

難點：橫瞥折后行筆方向的掌握。教學準備：實物投影儀

三、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

復習橫和撇筆畫，導入新課。

（三）、講授新課：

1、學習橫撇的寫法。

A：說說橫撇要注意什么？

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫橫撇的寫法。

2、教師邊xx邊講解“又〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、又字的注意點：橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。

C、學生練習寫“又”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

3、教師邊示范邊講解〃夕〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、夕字的注意點：短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。

C、學生練習寫"夕〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"水”的寫法。

A^學生說一說xx。

B、水字的注意點：豎鉤宜正直，橫撇不要與豎鉤相連。撇短，起筆高，捺

舒展。

C、學生練習寫"水”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊xx邊講解“多〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、多字的注意點：上小下大，上短下長。上下兩撇長短相等，橫撇則上短

下長。

C、學生練習寫"多〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊示范邊講解"各"的寫法。

A、學生說一說xxo

B、各字的注意點：橫撇和捺舒展，相稱。口對正上部。C、學生練習寫

“各”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

7、教師邊xx邊講解“友〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、友字的注意點：橫短撇長，橫撇的撇短與捺，弧度稍大，捺舒展。

C、學生練習寫“友〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

（四）小結:

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？

（五）布置作業(yè)：多字要注意什么呢？

第五課橫鉤的寫法

一、教學目的：

1、認識橫鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。

2、進一步加深對折畫的理解，并能正確運用這一筆畫。

3、教學重難點：

二、重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。

三、難點：橫鉤折后挑鉤及挑鉤方向的掌握。

四、教學準備：實物投影儀

五、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

上節(jié)課我們學了什么筆畫呢？要注意什么呢？導入新課。

（三）、講授新課：

1、學習橫鉤的寫法。

A：教師教橫鉤的重點，起筆要重，，橫筆要做到左低右高，折角處重筆停

一停，然后快速向左出鉤，寫得要細。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫橫鉤的寫法。

5、學習字的寫法。

A：說一說xx。

B：教師示范寫法。講解字的重點：上面是一個寶蓋頭，點要在豎中線上。

子的一橫要在橫中線上。注意子字寫在寶蓋頭正中下。

C：學生練習寫寶蓋頭的寫法，接著寫“字”。

3、教師邊xx邊講解“窮”的寫法。

A、學生說一說xxo

B、窮字的注意點：先說一說上面的跟剛才的寶蓋頭有什么不同，這個是穴

字頭。

在寫的八要小，穴字頭要蓋住下面的力字。一撇在豎中線開始向左撇。

C、學生練習寫"窮〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"買"的寫法。

A、學生說一說xx。

B、買字的注意點：兩點斜排，橫畫長于橫鉤，撇和長點宜相稱。

C、學生練習寫“買”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解"家〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、家字的注意點：橫短居中，彎鉤重心要穩(wěn)，三撇間距要勻，捺收筆比橫

鉤偏右。

C、學生練習寫“家”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

（四）小結:

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么

呢？（五）布置作業(yè)：

XX彎鉤的寫法

一、教學目標：

1、認識彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出他的名稱。

2、掌握彎鉤的書寫要領，了解帶有這個筆畫的一般書寫規(guī)律。

3、寫好"遼、貍”，要求寫的正確、端正、整潔。

二、教學重點：認識彎鉤，掌握彎鉤的書寫方法。

教學難點：彎鉤的書寫要領（彎鉤略有弧形），寫好例字。

三、教學準備：

學生：課本鋼筆田字格本

教師：書寫工具多媒體課件

四、教學過程：

（一）、引入

中國書法是一門古老的藝術，它有著悠久的歷史，它不僅是中華民族的文

化瑰寶，而且在世界藝術寶庫中獨放異彩。因為沒有哪一個國家的文字可以當

作藝術來書寫，唯獨我們的漢字。下面我們就來欣賞一些經典的書法作品。

（二）、課件出示：

XX、柳、XX、XX楷書四大家的楷書作品截選

1.并讓學生猜一猜各是什么體？（楷書四大家與其作品對號入座）

2.從顏、柳、歐、趙楷書四大家的帖子中各選一個帶有彎鉤的字，

3.從這四個圖中我們發(fā)現了什么？（主要突出彎鉤）

（三）、課件出示

1.比較一下彎鉤和豎鉤有什么不同？

教師：老師這有一個關于豎鉤和彎鉤的小故事大家想不想聽？

有豎鉤和彎鉤兩兄弟，九月一日這一天，他們高高興興地上學了，成了小

學生。

在上課的時候，豎鉤每次坐得端端正正的很守紀律；而彎鉤呢？每天上課

時喜歡駝著背，彎著身子，漸漸的他的背越來越駝了、、、

（正確的坐姿和錯誤的坐姿圖片做對比然后把"J"和""出示）

再看看下面同學們的坐姿，看來大家都喜歡做"J"大家不僅要在課堂上有

出色的表現保持正確的坐姿，在生活中，我們更要像"J"一樣堂堂正正做人，

坐不怕困難的人，不要一碰到困難就害怕了，就彎腰了。

2.好了說了這么多大家想一想如何才能寫好彎鉤這個筆畫呢？

3.教xx寫

"〃彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上

部弧勢較小。

4.病例字部分

把容易出現的問題一一列舉出來

5.學生寫寫筆畫“〃，描一個，寫一個

6.教師到下面觀察一下同學們的書寫情況，把發(fā)現的問題展示出來，大

家議一議為什么不對，應該如何改正？

7.同學們再在課本的空白處寫兩遍。

三、學習例字部分

課件出示：例字"xx"

1.學生觀察分析兩個字的結構、特點，說說在田字格應該怎么寫？

2.如果你在寫這兩個字的時候，你想提醒大家注意什么？

3.教師示范

狐：左窄右寬，左邊第一筆是橫鉤，第二筆是彎鉤，第三筆是提。右邊部

分第一筆是平撇，第二筆豎撇，最后一筆是捺，要寫得稍舒展一些。

4.學生式寫兩遍

5.教師到下面觀察學生書寫情況，及時反饋點評。

6.再書寫一遍，鞏固加深

四、自己XX部分

1.出示例字

貍

2.教xx寫貍

3.學生試寫兩遍

4.教師到下面觀察學生書寫情況，及時反饋點評。

5.再書寫一遍，鞏固加深

五、最后課堂展示同學們互相比較一下；找一找對方的優(yōu)缺點取長補短。

第七課臥鉤的寫法

一、教學目的：

1、認識臥鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法，正確、規(guī)范、整潔地寫好本課例

字。

2、了解心字作字底和獨體字的不同，明確心字作字底重心右移。

3、培養(yǎng)學生整體觀察字型、合理搭配字型結構的能力，提高學生書寫技

能。

二、教學重難點：

重點：臥鉤的書寫方法。

難點：臥鉤的寫法與心字底例字。

三、教學準備：實物投影儀

四、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

說一說上節(jié)課我們學了什么筆畫要注意什么，導入新課。

（三）、講授新課：

1、學習臥鉤的寫法。

A：教師講解寫法：起筆尖落，行筆漸漸加重，彎度自然，挑鉤前稍停筆,

然后向左上方挑出。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫臥鉤的寫法。

7、學習心的寫法。

A：讀讀心字怎么寫？注意三點的位置。左點最低，中點最高，右點其次。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫心的寫法。

3、教師邊xx邊講解“志〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、志字的注意點：上窄下寬，上部居中，下部臥鉤起筆對正上部末橫起

筆。

C、學生練習寫"念"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"念〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、念字的注意點：上部寬、罩下，點和橫撇對正撇和捺的交叉點。心字底

中間點要低。

C、學生練習寫"念"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解“急〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、急字的注意點：中間部分橫向筆畫左低右高，間距均等，心字底宜扁，

稍偏右。

C、學生練習寫"急"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

（四）小結：

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？急字的心字底要注意什么

呢？跟前面幾個字有什么不同呢？

（五）布置作業(yè)：

第八課斜鉤的寫法

一、教學目的:

1、認識斜鉤的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法，正確、規(guī)范、整潔地寫好本

課例字。

2、培養(yǎng)學生整體觀察字型，合理搭配字型結構的能力，提高學生書寫技

能。

二、教學重難點：

三、重點：斜鉤的正確書寫方法。

四、難點：斜鉤的挑鉤及“成、我、戲、戰(zhàn)''四個例字的筆畫安排、結構搭

配。

五、教學準備：實物投影儀

六、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

復習上節(jié)課心字底的寫法，導入新課。

（三）、講授新課：

1、學習斜鉤的寫法。

A：生試著說說斜鉤的寫法，說說與臥鉤的區(qū)別。臥鉤是躺著，斜鉤是斜靠

著的。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫斜鉤的寫法。

2、學習xx的寫法。

A：說說戈字的寫法，橫短而斜，斜鉤長伸，撇短而直。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫戈的寫法。

3、教師邊xx邊講解〃代〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、代字的注意點：左短右長。右部橫的斜度較大。

C、學生練習寫“代〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"成〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、成字的注意點：橫短，撇有彎度，橫折鉤宜小，斜鉤上伸下展。

C、學生練習寫“成”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解〃我”的寫法。

A、學生說一說xxo

B、我字的注意點：撇短，橫左低右高，斜鉤上伸下展，長于彎鉤。

C、學生練習寫“我”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊xx邊講解"戲”的寫法。

A、學生說一說xx。

B、戲字的注意點：左部窄小，右部斜鉤彎度不可太大。

C、學生練習寫“戲〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

7、教師邊示范邊講解"戰(zhàn)”的寫法。

A、學生說一說xxo

B、戰(zhàn)字的注意點：左短右長，左右緊湊。

C、學生練習寫“戰(zhàn)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。（四）小結：

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？戲和戰(zhàn)字要注意什么呢?

（五）布置作業(yè)：

xx橫折鉤、豎彎鉤的寫法

（第一課時）

一、教學目的：

1、認識橫折鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。

2、掌握橫折鉤的筆畫規(guī)律并能正確應用在例字中。

二、教學重難點：

重點：掌握橫折鉤的正確書寫方法。

難點：折角與挑鉤。

教學準備：實物投影儀

三、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。

（三）、講授新課：

1、學習橫折鉤的寫法。

A：說說橫折鉤的注意點

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫橫折鉤的寫法。

6、學習"力”的寫法。

A：說說"力〃字這一撇怎么撇好

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫“力”的寫法。

3、教師邊xx邊講解“雨〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、“雨〃字的注意點：橫和左豎短，橫折鉤的"橫長，豎居中，四點排列勻

稱。

C、學生練習寫"雨”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"xx〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、周字的注意點：撇為豎撇，橫折鉤的"橫"短，兩短橫稍偏上，間隔均

勻。

C、學生練習寫“周”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解"xx〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、南字的注意點：上部居中，橫折鉤的橫段要長，中部橫短豎長。

C、學生練習寫"南"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊xx邊講解“身”的寫法。

A、學生說一說xx。

B、身字的注意點：上緊下松。里面有幾橫？包住的橫要注意什么？

C、學生練習寫“身”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

7、教師邊示范邊講解"xx"的寫法。

A、學生說一說xxo

B、青字的注意點：上寬下窄，問下面是什么字？與青字有什么不一樣？

C、學生練習寫"青”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。（四）小結：

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？身字、青字要注意什么呢？

（五）布置作業(yè)：

第十課橫折鉤、豎彎鉤的寫法

（第二課時）

一、教學目標：認識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法。加深理解彎

和折的形態(tài)及寫法的區(qū)別。進一步提高學生觀察、分析、比較能力，掌握書寫

技能、技巧。

二、教學重難點：

教學重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。

教學難點：筆畫行筆的方向及彎圓的細微變化。

三、教學準備：

本課筆畫插圖。田字格小黑板，彩色粉筆等。

四、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、講授新課:

出示例字“己、電、見、毛"四字，引導學生觀察豎彎鉤的長短變化。

"己〃字，強調豎彎鉤的豎段短。

"電"字，強調豎彎鉤出末橫后不可過長。

"見"字，強調豎和橫折之間的間距宜窄。

"毛"字，強調橫向筆畫要均等，斜度一致。

（三）、課堂練習：

學生習字，教師巡視指導，檢查課堂教學實效。

（四）、課堂小結：

1＞字型的方和扁。

2、表揚書寫優(yōu)秀的學生并展示其優(yōu)秀課業(yè)。

第十一課橫折折折鉤的寫法

一、教學目的：

1、讓學生認識橫折折折鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。

2、要求學生準確把握折后行筆的方向和不同位置的形態(tài)變化。

3、進一步提高學生觀察、分析能力及審美能力。

二、教學重難點：

重點：掌握橫折折折鉤的正確書寫方法。

難點：三折的行筆方向及不同形態(tài)的掌握。

三、教學準備：實物投影儀

四、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

上節(jié)課學習了什么，今天我們要學習一個新的筆畫，你們說是什么筆畫，

對，是橫折折折鉤，跟前面的豎折折鉤有什么不一樣呢？導入新課。

（三）、講授新課：

1＞學習橫折折折鉤的寫法。

A：有三個折，每個折的折后行筆方向長短都不同，第一折后要左斜，第二

折是“橫”畫，第三折后左斜有弧度然后挑鉤。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫橫折折折鉤的寫法。

9、學習乃的寫法。

A：注意第二折跟橫折折折鉤的第二折不一樣，是向右斜。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫乃的寫法。

3、教師邊xx邊講解"扔〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、扔字的注意點：左窄右寬，左長右短，右邊的跟乃字寫法一樣。

C、學生練習寫"扔〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"場”的寫法。

A、學生說一說筆順。B、場字的注意點：左長右短。兩撇上短下長。

C、學生練習寫“場〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解“揚”的寫法。

A、學生說一說xx。

B、揚字的注意點：跟前面的場字有什么不同？

C、學生練習寫“揚”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊xx邊講解"XX"的寫法。

A、學生說一說xx。

B、楊字的注意點：右部第一和第三折后左斜。

C、學生練習寫"楊〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

7、教師邊示范邊講解"奶”的寫法。

A、學生說一說xxo

B、奶字的注意點：右部橫折折折鉤的橫段上"橫〃上斜，下“橫〃下斜。

C、學生練習寫“奶”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

（四）小結：

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？

（五）布置作業(yè)：

第十二課橫折彎鉤的寫法

一、教學目的：

1、認識橫折彎鉤的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、進一步提高學生分析

和觀察能力，分清本課橫折彎鉤的三種變化。

二、教學重難點：

重點：掌握橫折彎鉤的寫法，分清本課橫折彎鉤的三種變化。

難點：橫折彎鉤的寫法。

三、教學準備：實物投影儀

四、教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

上節(jié)課學習了什么？要注意什么？導入新課。

（三）、講授新課：

1＞學習橫折彎鉤的寫法。

A：說說橫折彎鉤的注意點。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫橫折彎鉤的寫法。

2、教師邊xx邊講解”九〃的寫法。

A、學生說一說xxo

B、九字的注意點：橫折彎鉤起筆低，偏左。下面要較大。

C、學生練習寫“九〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"飛〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、飛字的注意點：它的彎度要比九字小。

C、學生練習寫“飛”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解"氣”的寫法。

A、學生說一說xx。

B、氣字的注意點：跟飛字一樣彎度不能太大。

C、學生練習寫"氣"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊xx邊講解“吃〃的寫法。

A^學生說一說xx。

B、吃字的注意點：注意右邊的不是氣，而且下面彎度也不一樣。C、學生

練習寫"吃”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

（四）小結：

這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？氣，吃，飛字要注意什么

呢？（五）布置作業(yè)：

第十四課橫折斜鉤的寫法

教學目標：

1、掌握筆畫橫折斜鉤的寫法。

2、能把"風〃字寫勻稱，寫美觀，在書寫過程中培養(yǎng)學生的觀察能力和良好

的意志品質。

教學重點：

筆畫橫折斜鉤的寫法。

教學難點：

筆畫橫折斜鉤的寫法。

教學準備：

投影片、毛筆等。

教學過程:

一、復習，熟悉筆性。

引導學生練習書寫"橫折"和"斜鉤"，熟悉筆性。

二、指導書寫筆畫"橫折斜鉤〃。

1＞出示筆畫“橫折斜鉤"。引導學生觀察討論，說說筆畫的運筆走勢和寫

法。

2、投影展示。師示范講解筆畫"橫折斜鉤”的寫法：露鋒起筆，順勢向右上

作橫畫，在折處稍提后，向右下作頓，再轉勢向下作彎后回鋒向上輕快挑出。

3、學生交流書寫方法。

4、學生練習書寫筆畫，師巡回指導。

三、指導書寫“風

1、出示米字格里的"風"字，引導學生觀察，說說每一筆在米字格里的位

置，以及書寫時應該注意的地方，尤其提醒學生注意筆畫"橫折斜鉤〃的寫法。

學生交流匯報，教師適當補充。

2、教師利用投影范寫指導，提醒學生注意處理好筆畫之間的平衡關系。

3、觀察模仿并體會寫法。

4、學生練習寫“風〃字，教師巡回指導。

5、集體糾正學生書寫時的錯誤與缺點。

6、提高練習。

四、學生作業(yè)

1、獨立書寫"風”字。

2、集體交流評價，展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵進步。教學目的：第十五課橫撇彎

鉤的寫法

1、

2、

3、認識橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。

進一步加深對折后筆畫變化的認識。

教學重難點：

重點：掌握橫撇彎鉤的正確書寫方法，區(qū)別左耳和右耳。

難點：筆畫折的角度和彎度。

教學準備：實物投影儀

教學過程：

（一）、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復習檢查：

復習橫撇和彎鉤的筆畫，導入新課。

（三）、講授新課：

1、學習xx和右耳的寫法。

A：先讓學生觀察左耳和右耳相關的字，說說這兩個筆畫有什么不同。

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫左右耳的寫法。

2、學習xx的寫法。

A：說說陽字怎樣寫？

B：教師示范寫法。

C：學生練習寫陽的寫法。

3、教師邊xx邊講解"xx〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、陳字的注意點：左窄右寬，左短右長。橫折彎鉤的彎度較小，右部豎鉤

對正撇折的起筆。

C、學生練習寫"陳"字，實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解"陣〃的寫法。

A、學生說一說xx。

B、陣字的注意點：左短右長，左右緊湊。右部橫向筆畫間隔要勻，懸針豎

向下長伸。

C、學生練習寫“陣〃字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊

講解“郵''的寫法。

A、學生說一說xx。

B、郵字的注意點："耳朵〃跟剛才的幾個字