幼兒園大班體育游戲活動設計40篇■（與卜幼兒園小班手指游

戲、兒歌、律動、幼兒歌曲｛合集｝

幼兒園大班體育游戲活動設計40篇

大班體育活動設計：夾包跑

活動目標：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力

和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準備：

沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷

分隊。

（2）準備操，聽信號做相**作。如：口令向前走，幼兒

向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，

例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背

托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時

給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交

代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。

幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼

兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)

則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起

沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙

包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

大班體育活動《編花籃》

【設計意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性

強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、

單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間

的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、

團結(jié)友愛的精神。

【活動準備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、準備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導

下做熱身運動。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁

邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放

在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放

在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、

編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中

來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之

間的感情，合作能力也得到了提高。

大班健康游戲活動《兩人三足》

【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學會合作、協(xié)商。

【活動準備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過

程中，注意走得好的。

2.教師小結(jié)，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼

兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關。

1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上

一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里

面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎

外面，一起跳過輪胎。

四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

【活動小結(jié)】

兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的

時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通

過練習，老師的引導，幼兒學會了協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，逐漸

找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，

大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相

協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，

節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進

兩人之間感情。總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面

有待加強和鍛煉。

大班體育體育游戲活動教案《勇敢的小兵》

活動目標：1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體

平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

活動準備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

一、開始部分

（一）熱身運動（結(jié)合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時

候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指

揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，

大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳

跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲

送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到

敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線,

最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果

你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基

本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地,

另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。

教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。

4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有

信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師

觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。

大班體育活動：走大鞋

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大

鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走

路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一

活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力

及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充

分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一

起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2o

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合

作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問

題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以

用動作配合語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一

名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的

鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”

的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋”的游戲

⑴在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合

走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、

步調(diào)一致才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母

子、父子或三口之家)進行。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼

兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們

之間的感情。

大班體育游戲：烏龜搬家樂翻天

一、活動目標1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙

物，提高匍匐爬的能力。

2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合

作的重要性。

二、教學重難點：

1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴

鐺。

2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放

棄。

三、活動準備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

四、活動過程

（一）情景導入

1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，

鍛煉一下身體吧!”（媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場）

2.隊列練習

T：“立正，向右看齊，立正，稍息、，立正。”

「“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)

一個很難實現(xiàn)的愿望嗎？”

（二）分層活動

1.教師創(chuàng)設情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有

樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。

如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，

我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。”

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

（1）T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才

能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”

（2）幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。

「“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒

有碰響小鈴鐺的。”（身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高）

T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M

的動作要領講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很

高，手要怎么動）

（3）教師歸納總結(jié)

T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手

肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊

貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進。”

T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎？

匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手

肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本

領練得好。”

「“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”

T：“這次你們都成功了嗎？”（如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床?/p>

成功，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得

太高了）

T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什

么他沒有成功。”（請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒

有成功的原因。”

大班體育游戲《誰的本領大》

活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛

煉其手臂力量。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的

目測力和動作的準確性。

活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有

精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。

②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲

在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。

2、投準活動。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那么怎樣能

投得準呢？

讓幼兒到師生共同布置的

大班體育游戲活動：泡泡樂翻天

目標：1.嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

2.通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

準備：

1.塑料袋扎好的泡泡兩框。

2.場地布置：手、腳標記各一個，線路。

一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1.猜謎。

師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不

著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。（空

氣）你有什么方法把它抓住？

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1.出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像

什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）

除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個

方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

3.討論交流。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最

高？為什么？（力氣大，瞄得準）

4.幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動情

況頂一下）

師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

㈡泡泡滾滾滾。

1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些方法

讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢……）

2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小

朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試

一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳

踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。

3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

4.討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？

師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用

手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之

后才知道。

㈢泡泡砰砰砰。

1.“砰”。師：什么聲音？(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,

砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！

大班體育游戲活動：我要當劉翔

活動目標：1、在活動中練習跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學會跨

過高40厘米的障礙物。

2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想

象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想

出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的

玩法，讓全體幼兒跟學。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)

（3）提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出

更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

（把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”）

（3）今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教

師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒

示范。

（4）進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)

標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，

每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的

手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可

用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威加

油，加油）

3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)

束活動。

體育游戲活動案例：雙腳玩紙球

游戲目標：1、結(jié)合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制

物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

游戲準備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)

放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到

達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如

此反復，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲

開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把

紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙

球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最

先完成組為勝。

規(guī)則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

建議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行

的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度,

例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

大班體育游戲活動走步游戲

主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、

交叉走、IWJ抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、

頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退

走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物

走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

走步游戲例如：

聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認認；跨下抓

棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；

閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三

打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。

各年齡段教學內(nèi)容要求：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；

一個跟著一個走；

聽信號向指定方向走等。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走；

模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠足等。

中班：聽信號有節(jié)奏地走；

用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；

在物與物之間或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走；

較長距離的遠足等。

大班體育游戲活動：小小旅行家

活動目標：

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈

敏，有一定耐力。

2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動準備：

1.場地準備。

2.探索路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1.教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正

確的行進路線。

2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動過程：

1.聽信號走。

——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行線路。

——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

——出示圖示，了解正確的旅游線路。

——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”

一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

——幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

——幼兒講述探索的方法并示范。

大班體育游戲活動好玩的大青蟲賽跑

瞧！我們班上的孩子在塑膠場地上做游戲，多熱鬧啊！一聲

高過一聲的叫喊聲，把整個游戲場地上的氣氛都調(diào)動了起來，連

在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調(diào)動了起來，在做什么游戲

氣氛會如此的高漲呢？他們是在進行《大青蟲賽跑》的游戲呢！

你們看，他們五個小朋友搭成一條小青蟲，后面的小朋友拉

住了前面小朋友的衣服，蹲下來，一步一搖地向前走，邊走邊喊

口號：“1——2—1—2”腳步也隨著節(jié)奏向前移動。終于到終

點了，好好小朋友帶領的一條小青蟲第一個進入了終點，他們高

呼：“我們贏啦！我們贏啦！”

在這個游戲活動中，我們主要是想通過《大青蟲賽跑》的游戲，

讓幼兒學習蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強幼兒

的合作意思，體驗成功的喜悅。這點正好是符合了新綱要的要求:

“幼兒的學習要在游戲中進行。”體現(xiàn)了玩中學的內(nèi)涵。

在選擇這一活動時，我就想到了所選擇的游戲要讓幼兒喜歡，只

有在幼兒喜歡的基礎上，孩子們才可能在玩中獲得鍛煉，達到教

師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學內(nèi)容，因

為這個幼兒的趣味性比較濃，而且也符合了孩子們的特性，喜歡

比賽這一性格上的特點，剛開始練習時，孩子們都感到這樣蹲著

走路比較累，特別是幾個比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實有

點累的，于是，我采用了分組練習的方式進行，這樣可以使一部

分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖。然后再進行

比賽，在比賽中幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動，使幼兒的鍛煉

效果得到了提升，也使整個教學活動上升到了高潮。孩子們的一

聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。

在體育活動中，教師如何掌握幼兒的鍛煉的度是一個非常關鍵的

問題。鍛煉能給孩子的身體帶來好處，但是體力消耗過大，同樣

也會給孩子造成一定程度上的傷害，比如：出汗過度、疲勞、容

易感冒等不良的后果。所以，象現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱的情況下，教師要

特別注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。

大班體育游戲活動：小紅帽

體育游戲《小紅帽》

臨澤縣板橋?qū)W區(qū)古城小學陳昱靜

設計意圖

從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設計了此次

活動——小紅帽。活動情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參

與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及

以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。

準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手

鼓、小紅帽、塑料塊

活動設計：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒

進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。基本動

作練習——學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后

帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。

活動過程

（一）進場

1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么今天我

們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽

子。（給幼兒帶上小紅帽）

大班體能游戲活動：赤足樂——設計意圖：

當前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的

玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，

赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關節(jié)的活

動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強

體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應能力。

因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料,

設計了這個赤足活動。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,

垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、準備活動

師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，

你們愿意去嗎？我們出發(fā)吧！

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

大班體育游戲活動《有趣的繩子》

有趣的繩子

威信一幼（陳莉）

活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、

活動目標：

1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種

玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。

活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼

地彩紙。

場景設置：設置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除

了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對

幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴

合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并

可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小

動物”。

6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼

兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石瞰、飛機等通

過小河到達河岸，救出小動物。

7、結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開

活動室。

大班體健游戲活動：勇敢的孩子

活動目標：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

活動準備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長

橡皮筋各一根。

活動過程：

1、引導幼兒扮演角色，活動身體：

1）、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。

2）、教師啟發(fā)提問。

——“解放軍叔叔有哪些本領？”

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動;

拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉(zhuǎn)運動；騎馬——全身運動。

教師引導幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習：

1）、教師啟發(fā)提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領，學會

以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”

2）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前

透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）

3）、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。

幼兒園大班體育游戲活動《跨越障礙》

活動目標：

1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

活動準備：

1、人手一把小椅子（課前將小椅子擺放到活動場地）2、輕柔音樂

磁帶、錄音機

3、小型體育器械一跨欄

活動流程：

一、進入活動場地，做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織

在相應的位置上站好。

2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、

跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。

（教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動）

二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容

師：今天我們進行一項體育運動，諛，小朋友，請你想一想你知

道哪些體育運動？

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄……

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體

育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎？

幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍……

大班體育游戲活動教案《袋鼠旅行》

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂

一組。

活動過程：

一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、

報數(shù)、、、）

2）隨音樂熱身運動

--、

1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什

么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試

吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法

嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆

入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩

的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋

鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多

很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那

袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一

個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋

子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們

的本領吧！

大班體育游戲活動“小壁虎捉害蟲”

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我

們一起去捉害蟲吧！

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

（1）請個別幼兒示范練習（重點引導幼兒討論怎樣能很快向上

爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往

回放到筐內(nèi)。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

大班體育游戲活動“風兒與雪花”幼兒體育教案設計

目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

準備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或

撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的蘿筐、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力

接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進

行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向

上拋。

2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺

爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場

地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或‘風爺爺"，幼

兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒

就把自己的雪花放在蘿筐內(nèi)，留作下次用。

幼兒園大班體育環(huán)保游戲活動送樹苗的小小勇士——

活動目標：

1、練習走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。

活動準備：(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部

位：

頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。

2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

大班體育游戲活動勇敢的“小特警隊”探險體育活動教案

活動目標：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能

力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計：

一：準備部分

基本動作練習。立正---稍息一一向右看齊一一向右轉(zhuǎn)原地

踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學會了許多本領，今天要進行考試了——探險。在我

們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小

橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通

過。

第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

大班體育游戲活動“搶占山頭”

活動目標：

1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索

多種上山、下山的方法；

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的

樂趣；

3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困

難，勇敢精神品質(zhì)。

活動準備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4—5米

的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃

娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

活動過程：

一、準備活動：練兵。

1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)

一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。

玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地

轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

大班體育游戲活動——龍舟比賽

活動目標：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

活動準備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一

面

活動過程：

一、準備活動

聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）

游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，

體轉(zhuǎn)）競走（全身運動）體操（放松運動）

二、“開龍舟”游戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰

或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本

玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）

2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否

步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

體育運動《擊劍手》——大班學科

活動目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。

活動準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作

圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐

彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介

紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

小英雄炸坦克——幼兒體育活動

活動目標

活動內(nèi)容、形式過程與指導重點，難點

活動準備

1、發(fā)展幼兒投擲的能力（準確度）、跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質(zhì)。

開始部分：

1、準備活動：教師說：“小朋友，你們有沒有見過見過解放軍啊？

—你們想不想當解放軍啊？一現(xiàn)在就請小朋友當解放軍，老師就

當解放軍的指揮官好不好啊？一那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問

題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊？一那是因為解放軍是一

支很守紀律的軍隊，服從指揮官的命令；有很高的本領！”好！

現(xiàn)在指揮官就帶領解放軍練本領，請解放軍跟著指揮官跑步，第

一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二

組。。。。。。（繞運動場跑一圈，接著帶領“解放軍”踏步走半

圈，然后帶幼兒匍匐前進）。”

2、活動過程：

（1）首先讓幼兒復習投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙

包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包

舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然后用力往前扔。）

3、玩軍事演示的游戲一炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做

坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵

由一個老師負責，守住陣地，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”

開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，“坦克

兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵’攻到就為輸。）。就可以

交換角色，大約每給玩兩次到三次。

結(jié)束部分：帶領幼兒做放松運動。

1、沙包三十個，紙箱10個。

大班體育游戲活動小小金箍棒（大班）

目的：

1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強、勇

敢的意志品質(zhì)。

2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體

的平衡能力。

3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗，感受成功與合作的快

樂。

準備：報紙棒若干、場地布置。

過程：

一、熱身活動。

1、幼兒獨立的活動。（一名幼兒帶領大家繞場地跑）

2、教師帶領幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。

場地布置

二、游戲活動：

引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練。”

1、教師運用紙棒的引導活動：（投擲）

2、幼兒們以小組為單位進行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察，

適時的介入幫助。

3、小組創(chuàng)編活動展示。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。

聽到信號后，一隊跑，另一隊轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。

（拍擊臀部）

重復游戲。

三、游戲評價：

1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進行表揚，特別是有進步、有創(chuàng)意的。

2、對游戲中自我保護進行分析。

3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。

大班體育游戲活動足球十二玩

1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，

以另一腳踢網(wǎng)足球，反復進行。

提示：踢球的接觸點可以在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復換支持

腳。

2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于一定的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方

約10-15厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背

正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。

3、踢球比遠在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然

后每間隔2米畫5個格，由近而遠編上號碼1、2、3、4、5o幼

兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號區(qū)，即

得幾分。

提示：踢球方法可以任意選擇；畫線距離視幼兒實際情況而定。

4、踢標靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離

墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標

靶。

提示：在掌握踢定位球的基礎上，可以助跑幾步行進踢球。

5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球

慢慢向左、向右移動30-40厘米，兩腳輪流反復進行。

提示：在掌握左右拖球的基礎上，也可作前后轉(zhuǎn)身換腳推球。方

法是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。

6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或

向后）推動球，兩腳交替進行，向前（或向后）行進（或后退）。

7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背連續(xù)

顛球，不使球落地，看看誰的次球多。

提示：初學時，幼兒可顛落地后的反彈球。

8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上

體稍前傾，兩臂自然擺動，運球前是繞過一棵棵玩具小樹。

9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的

一端踢定位球，使足球在拱形門內(nèi)通過，幼兒乙在拱形門的另一

端接住球，然后帶球，兩人交換位置，如此反復進行。

10、定點射門距球門4米處，幼兒定點踢球射門，每踢進一球

得一分，看誰得分多。

提示：在定點傳球的基礎上，可進行行進間傳接球。

11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變好鎸γ嬲玖ⅲ?/p>

大班體育游戲活動我變變變

活動目標：

1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點。

2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征。

活動準備：

1、音樂：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

活動過程：

1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景。

2、請幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭、大石頭里蹦出

什么東西、小石猴有什么超強能力、小石猴靠什么東西飛上天、

小石猴有什么武器。

3、進行“我變變變”的體能游戲：

按照“指令我變、我變、我變……（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖

怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓

耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）

4、可換幼兒主持，進行活動。

5、問幼兒有誰會學猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范。

教師可以請幼兒參考幼兒用書本，鼓勵幼兒嘗試。

6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子。

7、可到文具店購買伸縮指揮棒，也可以用報紙卷成粗細不同的

長紙軸，將細的套入粗的軸筒內(nèi)，一拉到接逢處就猶如金箍棒變

長了。

活動延伸：

在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變

出一種身體造型。

大班體育游戲活動雪花飄飄

目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

準備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或

撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的蘿筐、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力

接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進

行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向

上拋。

2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺

爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場

地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或‘風爺爺"，幼

兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒

就把自己的雪花放在蘿筐內(nèi)，留作下次用。

大班體育游戲活動勇救小動物

游戲目標：

1、練習蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.提高平衡能

力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

游戲準備：

腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同

收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍）

游戲玩法：

將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置

大紙箱一個；場地中間設置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩

側(cè)放置小精靈玩具若干。

老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋，

上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2

名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為

勝隊。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后

才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返

回應在原地重新通過。

大班體育游戲小樹苗快快長

游戲目標：

讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關心、愛護樹木的情感,

加強環(huán)保教育，加強親子教育。

游戲準備：

小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

游戲玩法：

幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭

飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹

苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹

苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以

最快者為勝。

大班系列主題活動三：體育游戲“貼彩石”

活動目標：

1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技

能，培養(yǎng)身體靈敏性。

2、通過游戲，鞏固數(shù)學知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備：

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡

片等

活動過程：

1、組織幼兒做準備活動。

2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭

每組排頭第一個幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題

“，從籃子里拿出相應的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，

跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預設

好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個

幼兒出發(fā)。依次進行。游戲可反復進行。

3.幼兒游戲，教師指導。

4.教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

5.放松活動：光腳踩鵝卵石路。

大班體育活動：到太空去

設計意圖：10月12日神州六號發(fā)射成功，祖國上下一片歡騰。

孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己了解的神州六號，

言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往。《綱要》指

出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機動地設計活動。因此

結(jié)合“神州六號發(fā)射成功”設計體育活動將能更好地培養(yǎng)幼兒對體

育活動的興趣，提高幼兒的運動技能。

活動目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，發(fā)展幼兒的平衡

能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運

動思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

活動準備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包

活動過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場，做準備活動。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

(1)探索在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒交流玩法

(3)幼兒討論商議后進行動作練習

2、玩輪胎

大班體育游戲活動：高蹺

一、活動目標：

1、鍛煉幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒意志。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中的平衡能力。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設

戶外草地、高蹺

四、設計思路：

高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次

活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中

國人，去旅行”。因此，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展

了這次活動。

五、活動流程：

做準備活動—自由玩——集體活動—放松

1、做準備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

3、集體活動，我們?nèi)ヂ眯?/p>

介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗

大班體育游戲活動：玩響罐

（一）活動目標

1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。

2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

（二）活動準備

1、響罐若干。

2、場地布置。

（三）活動流程：

活動身體——分散探索——集體游戲—放松活動

（四）活動過程：

1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快

速跑。

2、分散探索：

(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。

(2)幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動

作及安全上的指導、提醒。

(3)組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價值、

安全系數(shù)較高的動作進行集體練習。

師：誰愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學哪種玩法？

3、集體游戲：“小兔運蔬菜”。

(1)幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。

(2)游戲開始，幼兒從起點線出發(fā)，依次運蔬菜回家。

(3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河(響罐)；每

次只能送一個蔬菜回家。

(4)小結(jié)。

4、放松

幼兒園大班體育教案一小青蛙跳荷葉

活動對象：大班幼兒

活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察

力，機敏性和競爭性。

活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少

1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：1.全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒

沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓

的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！

2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋

友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒必須離開自己的

圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到

圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進

行。

幼兒園大班體育活動教案：玩報紙

一、活動目標

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律

的品質(zhì)。

二、活動準備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

（一）、開始部分

1、幼兒入場，做準備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、準備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精

神地做操。

（二）、基本部分

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能

讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼

在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到

結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

4、