個人先進事跡材料簡介（8篇）“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業學問是遠遠不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶同學。__老師深知：老師擔負培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養，把自己培育成一個品德高尚的老師。

2、嚴謹治學有成果：

__老師一貫以治學嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地使用教材，以培育同學的創新精神和實踐力量，全面提高同學的學習成果。__老師一改“老師權威”的架子，蹲下來與同學談心，了解同學遇到的困惑和問題，關心同學解決困難，與同學成了伴侶。通過自身的人格榜樣，影響和鼓舞同學明確目的，端正態度，激發學習愛好，調動學習樂觀性，與同學一起享受成果進步的喜悅。班風純正、學風深厚，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。

3、大膽探究新的教學方法與教學手段。

__老師上課時教學方法新奇得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松開心，同學學習愛好深厚。她還因地制宜，動手制作相關教具，利用現代化多媒體幫助教學，教學成果提高很快。

__老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是老師學習的榜樣！更珍貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人鄙視！

個人先進事跡材料簡介精選篇2

小楊同志，1984年3月參與工作，1986年3月被命任為龍頭鎮瓦窯村完小副校長，之后曾經擔當大埔鎮中回村完小副校長，現任大埔鎮正殿盼望學校副校長。這位在教育戰線上奮斗了25年的學校管理者，愛崗敬業，忠于黨和人民的教育事業，全面貫徹和執行黨和國家的教育方針、政策。他對工作任勞任怨，仔細負責，一心撲在學校的教育教學工作上。他這種無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質在校領導班子中產生出很強的向心力和分散力。他以其扎實的工作作風和精彩的工作成果，以德育人的教育理念引導著一代又一代同學的健康成長，得到社會和同學家長的全都好評。小楊校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路，并專心血和汗水抒寫著自己的工作業績：他1990年至2022年三次被評為柳城縣優秀教育工（優秀老師）；一次評為柳城縣優秀共產黨員；三次被評為柳城縣“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”工作先進個人，多次評為鎮優秀共產黨員、優秀教育工、優秀老師和先進個人。

一、忠誠教育，專心做事

小楊同志對教育情有獨鐘，在農村學校一干就是25年。1986年擔當校長后，他還始終堅持分別擔當語文或者數學科的課程。他愛生如子，教書育人，成果優秀，教學成果始終名列前茅。有人勸他：校長學者事務多，就不要上課或帶點副科課就行了。但他常是會意一笑說：教學是本行，“老本”不能丟。其實真正了解他的都知道，他堅持教學一線是有考量的。一可更好地與老師溝通，做到為人師表；二有利于深化了解教學，指導教學。他不僅教學當先，行政工作同樣兢兢業業。他是個事業心、責任心特強的人，為實現好自己擔當的各項責任，他想方設法提高實現責任的力量。平常多一份細心，觀看思索工作，準時發覺問題，不斷改進工作。如對“留守兒童”的教育與管理，他平常特殊留心，很早提出因應之策。實行建立檔案，管理教育責任到人；加強與家長電話聯系，溝通家長、師生情等，又如擬定學校教育教學管理和校安管理的各項制度，他也留意平常工作問題和工作思路的觀看思索，并提前擬好草案，交校委會和“老師”爭論修改。還有，他每次外出開會或辦事，總留心學習他人之長，虛心向他人請教；主持會議，辦理事情，總是細心思索預備在先。這些做法看是平常，卻透出小楊校長對事業的忠心。

二、注意自身修養建設，以身作則

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。這充分說明校長的辦學理念，校長思想素養，校長的業務力量代表著一個學校將來進展方向，打算著一個學校的辦學質量。他深知這一點，因此他特別重視自身的學習與提升。在校長的工作崗位上，雖然學校事務繁忙，事情眾多，但是他從來沒有放松過自身的學習和提高。他仔細學習教育方針、政策法規，學習關于建設有中國特色的教育理論，不斷學習和借鑒縣城重點兄弟學校的辦學閱歷，參與了縣級學校校長和信息技術等培訓班的學習，不斷的充電，洗腦使他的思想能夠與時俱進，視野更加開闊，頭腦更加豐富充實，思維更加敏銳。他不但擅長學習，更加樂于討論。他指導廣西教育科學“十五”規劃課題的子課題《學校數學聽算訓練與檢測教學討論》獲區電教館學校數學聽算訓練與檢測教學討論總課題組頒發結題證書。2022年負責的《學校數學課堂合作溝通的策略與討論》、《學校生錯別字現象的預防和訂正》和《怎樣培育同學的學習愛好》三個科研小課題，在柳城縣2022年小課題討論成果評獎中，分別獲得二等獎兩個，三等獎一個。

三、加強校安管理，努力創建平安和諧校內

小楊校長在日常的工作中，把學校校安教育管理工作放在各項工作首位，列入學校工作的重要議事日程。進一步加大平安宣揚教育力度，強化全體師生的平安意識，樂觀開展平安教育，普及平安學問，將同學平安教育滲透到各種教學活動和日常生活中，利用已發生的平安事故的典型實例教育同學，切實提高同學平安防范力量和自我愛護力量，形成“人人講平安、到處保平安、一切以平安為前提”的深厚氛圍，培育了同學良好的平安習慣，為師生的學習和生活制造了一個平安的校內環境。同時，切實強化學校平安責任制的落實，完善了學校平安教育管理制度，與家長、老師簽訂了平安教育工作責任書，強化了平安責任人的責任意識。開展應急演練活動，提高了師生應對突發大事（事故）、抵擋自然災難、自救逃命的力量。加高校校周邊環境綜合治理力度，爭取所在

村民委的支持，樂觀開展聯合整治行動，凈化校內周邊環境；抓好學校食品平安、疾病防疫工作，預防食物中毒大事和各類傳染病的發生。切實加強學校平安教育管理工作的督促和檢查，狠抓學校平安各項工作的落實，注意平安工作過程管理，仔細抽查班級平安教育管理工作的狀況，促使了班級能自覺落實各項平安防范工作的措施，為同學的健康成長供應了保障。

四、注意班子隊伍建設以誠用人

學校領導班子是一所學校的核心力氣，班子成員的教育觀念和工作作風直接影響一個學校的健康進展。為了學校的改革與進展，就必需加強領導班子的自身建設。在學校領導班子的建設中他強調第一要增加責任意識。使每一位班子成員熟悉到自己所肩負的責任，熟悉到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性，在貫徹落實課改精神和全面實施素養教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實、抓好。其次要遵循教育規律。領導本身應加強對教育基本理論的學習，要深化實際，調查討論，敬重科學，提高領導的決策力量。第三要依法治教，執行教育法律法規和國家教育方針政策，規范辦學行為。第四要形成一支作風正直、廉潔自律、精誠團結、無私奉獻的領導班子。在班子建設中堅固樹立管理就是服務的觀念，樹立____的意識。他用行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠意真意地為學校、為老師、為同學辦事實。因此班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。在他的帶領下，一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受老師們的支持和擁護，有很強的號召力和分散力，贏得了上級領導被認可，群眾的信服。

五、以人為本，注意學校老師隊伍建設

“做為一名合格的人民老師，一個人民滿足的老師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是提升一所學校品質的關鍵。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，在學校建設中，始終把加強老師隊伍建設視為學校管理中一個永恒的主題。由于老師是學校工作的主體，老師隊伍建設關系到學校進展進程和水平的打算因素，是學校的進展之基、競爭之本、提高之源。因此，他全身心地謀劃學校的進展，努力辦好人民群眾滿足的學校。為實現此目標，他特殊重視學校師德師風建設，在“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，把行風視為學校的生命，把師德做為立校之本，常常組織老師學習《老師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規，對修訂后的《中學校老師職業道德規范》常常學習。要求老師把每一個同學裝進心中，關愛每一個同學，促進每一個同學的全面、主動、健康進展。廣闊老師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的抱負和信念。增加了愛崗敬業、誠懇守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感，老師的職業道德素養有很大提高，取得了良好的效果。目前這支24位教職工的隊伍，有十位老師因教書育人成果突出，分別評為市、縣、鎮優秀老師、優秀班主任、先進工、德育工作先進個人、科研工作先進個人等。有多篇論文在柳州市教育系統德育論文評比中，榮獲二、三等獎；學校被評為柳城縣“德育工作先進單位”。

六、加強管理，提升學校品位

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，不斷完善學校的管理制度，狠抓思想、業務素養的提高，堅持政治學習制度化，師德教育常常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內容的每期備一節最佳教案；上一節抱負的達標課；探討一個教改項目；讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓舞各科老師成為教學骨干，教書育人行家。學校秉承以“德育為首，智育為本，科研為導”的辦學理念。以“校本培訓為載體，促進老師專業進展；以素養教育為根本，促進同學全面、自主、和諧進展；以‘家長學校’為橋梁，構建學校—家庭—社會整體育人的教育網絡。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、環境美、質量高，促進學校全面進展”的辦學特色。堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識。以管理強制化，嚴格執行課程標準，不隨便增減課程，讓同學全面進展。以科學評價為基礎，以老師專業進展為己任，同學健康成長為目標，全面提高教育教學質量品位。由于工作成果突出，被柳州市盼望工程辦公室授予“優秀盼望學校”；被柳州市教育局授予“中學校試驗教學普及工作先進集體”。

七、開展校本培訓，走科研興校之路

小楊校長非常重視學校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何，學校的校本教研活動開展是關鍵，由于老師是課堂教學的脊梁，老師專業學問的提高是學校全面推動素養教育的基本保證。因此必需加強老師培訓，強化老師連續教育和崗位技能訓練。學校開展了以提高老師綜合素養和適應新的課程改

革需要為主要內容的業務提高工作，提倡做學習型、討論型老師。學校校除了鼓舞老師們樂觀參與全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高老師的業務力量和理論水平。一是老師基本功和新技能的訓練，側重抓好老師計算機學習和應用新技能的訓練。二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，為老師如何有效教學注入了新的理念，老師從校本教研中吸取了成長的養分，提升了老師的理論水平和鉆研業務的力量；老師在不斷地學習中提高，在反思討論中成長。三是開展小課題討論，大大促進了老師的專業化進展，有效地提高老師的教育教學水平，縮短了老師原有水平與新課程改革的差距，從而使老師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，為學校培育業務骨干和拔尖人才奠定了基礎取得了顯著成效。幾年來，在縣、鎮的課堂教學競賽中有十多人次獲一、二、三等獎；在全國、區、市、縣教學科研論文評獎中，有近60篇分別獲得一、二、三等獎；2022年6月在柳城縣2022年小課題討論成果評獎中，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個，三等獎一個。

八、持之以恒，抓好師生讀書活動

愛國主義讀書活動，是對廣闊同學進行品德教育，培育他們高尚情操的重要途徑和形式。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲，竭盡全力，抓緊抓好。每屆讀書活動，從制定方案、建立組織、征定用書到詳細指導、征文活動、演講活動、總結等各個環節，都仔細自抓好。因此，我鎮的讀書活動取得顯著成果。推舉多名同學參與讀書演講競賽和讀書征文競賽分別獲得區、市、縣、鎮一、二、三等獎；多位老師獲得指導獎。除抓好同學的讀書活動外，也切實抓好和落實2022年“老師閱讀年”活動，根據市、縣、鎮《“老師閱讀年”活動實施方案》的要求，制定了學校“老師閱讀年”活動實施方案，以創建“學習型老師隊伍”為目標，樂觀提倡老師“與書為伴”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。促使老師懂得讀書是為事業打底，為人生奠基。從而提高老師的文化底蘊和文化修養。在整個“老師讀書”活動收到的效果顯著。老師撰寫的讀書筆記500多份，約20萬多字，撰寫學習心得、學習反思、教學案例200多篇。有三位老師評為柳州市2022年老師閱讀年“主動學習，自主進展”樂觀分子。

個人先進事跡材料簡介精選篇3

__，女，1968年3月生人，1988年12月參與教育工作，專科學歷。參與工作至今始終在焦園鄉初級中學任教。

參與工作以來，她忠誠黨的教育事業，扎根魯西南黃河灘區，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無私奉獻、悄悄耕耘，以嚴謹的教學態度、飽滿的工作熱忱、愛生如子的高尚品質，為學校教育教學工作做出了突出貢獻，深得同學的愛戴和社會的贊譽。

她先后被評為東明縣優秀老師、“菏澤市優秀老師；菏澤市師德標兵”、“山東省優秀老師”、“東明縣優秀人大代表”、“東明縣勞動模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動獎章”，被授予為“山東省女職工建功立業標兵”等榮譽稱號。

26年的教同學涯，平凡的工作崗位，她做了很多不平凡的感人事跡。

愛崗敬業，甘為人梯

從1990年她就始終擔當班主任的工作，她對同學總是牽腸掛肚，從來沒有由于自己的私事而耽擱同學們的每一節課。

2022年冬天的一個晚上，下著鵝毛大雪，十一點多，她才從學校回到家里，剛進入夢鄉，突然有同學敲門說：“老師，快點！我們班李麗同學發燒很厲害！”她趕忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學們的關心下很快把李麗送到了醫院。可在回來的路上，由于路滑，她不當心一下摔倒在地上，當時怎么也站不起來，同學們把她送到了醫院，檢查結果是尾骨骨折。為了不耽擱同學的學習，她白天給同學們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！

2022年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經她無法正常走路，無法站立上課。醫生劇烈要求她臥床休息，否則病情會越來越嚴峻。她不聽醫生的告誡，不顧家人的勸告，堅持為同學們上課，不能走，她騎自行車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學一道獨特的風景。

1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點鐘她正在上課，突然家里來人告知她父親出了車禍搶救無效，當時她怎么也掌握不住自己的感情，心如刀絞，真想立刻飛過去。可看到一個個慌張失措的同學，立刻一股責任感油然而生，她穩定心情、擦干眼淚，忍著哀思上完了那節課。掩埋了父親，她含淚告辭母親連夜趕回學校。2022年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最終一面。當時她正在參與縣里師德師風巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業沖突時，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業。

關愛同學，教書育人

前些年，由于學校住宿條件差，每逢夏天，同學們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準時去教室看著他們，并且特意買了一個打蠅拍為同學們驅逐蠅子。每逢冬天，她都為同學們預備許多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣細心呵護著她的同學。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少同學拿藥、看過病，也記不清給多少個同學縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛暖和了孩子們純真的心靈。

2022年新學期的第一個星期天，上午10點多鐘，學校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水立刻到來，要求老師們快速轉移到平安的地方。慌張之際，她突然想起了同學們的書和資料還在一樓的教室里，當時她帶的復讀班，同學們三年的書和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把同學們的書給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經來不及了，他們只好把同學的凳子集中起來放好，然后把課桌一個挨一個放在凳子上，再把一個個同學的書和資料放在桌子上。就這樣，連續干了一個多小時才完成了任務。看到同學們的書毫發無損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家全部的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干潔凈凈，又關心其他同事清理教室，打掃校內。

刻苦鉆研，專心教學

自從1988年她走上教學崗位，始終擔當學校的英語課。在學校階段，英語對同學們來說是他們比較感愛好的一門課，同時也是比較難學的一門課。剛開頭，同學們覺得學英語新奇好玩，但時間一長，詞匯多了，時態多了，還要求用英語寫作文，許多同學覺得力不從心，想放棄。看到這種狀況，她特殊焦急，她經過不懈努力，用土方法總結出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。同學們用起來得心應手，漸漸的，他們逐步樹立起了學好英語的信念，同學們的英語成果有了大幅度提高，所擔英語科同學成果始終在全縣學校學業水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學方法，培育了一批又一批的優秀同學。

嚴于律己，為人師表

“學高為師身正為范”，參與工作后的教育教學工作卻讓她真正的領悟了它的內涵。作為老師，光學高還不夠，只有學識與素養二者兼備，才能成為一位稱職的人民老師。老師是同學無聲的榜樣，老師只有喜愛教育，同學才會安心于學習。

26年來，她悄悄地奉獻著，從不氣餒、從不埋怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學子的幻想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛的同學、為了喜愛的教育事業，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國將來”的堅決誓言！

個人先進事跡材料簡介精選篇4

__，女，漢族，1976年2月誕生，1995年7月參與工作。中共黨員，本科學歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路學校老師。曾被評為“菏澤市中學校優秀班主任”、“菏澤市教學能手”、“菏澤市學科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優秀老師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標兵”、“山東省特級老師”、“山東省優秀老師”等榮譽稱號。

自參與工作以來，__老師始終辛勤耕耘在教育教學第一線，并長期擔當班主任工作。十幾年來，她靠著對教育事業的執著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻在農村教育這塊熱土上，以扎實的工作作風和精彩的工作成果，贏得了家長的信任、同事的敬重和同學的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。

辛勤耕耘愛生如子

1995年，__老師從師范學院畢業，安排到巨野縣一所農村學校——田莊鎮佃戶屯學校任教。為了心中喜愛的教育事業，為了擔當起“傳道授業解惑”的重任，她心里始終把教學工作放在第一位，為了備一節自己滿足的課，她經常晚上對著錄音機反復練習發音，直到深夜。為了收到良好的教學效果，學拼音時，她每節課都會制作生動好玩的活動卡片；學課文時，她勤學苦練簡筆畫做到逢課就畫，課課不落；學形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請你來做事情，每天都有好心情……為了她心愛的教育事業，__老師傾盡所能。不知有多少個日日夜夜她獨自一人伏案在教室，挑燈在家中。長期緊急的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術后顧不上休息，又投入到學校的工作中。

__老師長期擔當班主任工作，她深知每一位同學，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細致，從點滴小事入手，塑造他們美妙的心靈，培育他們高尚的品質和人格。

低班級班主任的工作是瑣碎而勞碌的，為了使孩子們盡快適應學校生活，__老師不知傾注了多少精力，耗費了多少個休息日。她每天堅持深化淺出地對孩子進行行為規范教育：她從不放過每一個細節，從一個小小的動作、一個排隊的站姿、一個上課坐姿她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力氣感染同學，把自己的愛傾注到每一個同學身上。她在自己家庭經濟拮據的狀況下，還拿出工資資助困難家庭的同學，讓困難家庭的同學完成學業，她累計捐資助學2萬多元，多名受她捐助的同學順當地完成了學業。

任勞任怨甘于奉獻

身為一個女老師，她同時也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊賜予暖和和支持的妻子，更是稚兒心中永久的依靠——母親。家庭的責任，老人和孩子需要，一切都在等待著她。可是，面對學校工作，她以一顆堅忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學校。

這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時，每當別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴；當早晨孩子睜開眼睛查找媽媽的時候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學時，用艷羨的目光看著別的小伴侶興奮地被媽媽接走，而自己等來的卻總是絕望。間或有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她生疏的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，興奮地喊著“這是我的媽媽。”那一刻，她卻摟著女兒哭了……

同樣為了同學，她沒有由于丈夫的一次嚴峻交通事故耽擱過一分鐘的上課時間；為了同學，她放棄了很多該盡的家庭責任和義務；為了同學，她放棄了對疾病的準時治療……同學占據了她的身心，對家人卻飽含著深深的愧疚。

桃李芳香碩果累累

辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領的班級年年被評為“先進班級”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評為優秀等次。在教學方面也取得了突出的成果。她進行的“謠體教學模式”教學法試驗，通過讓同學自主創編童謠，寓教于樂，激發同學愛好，使同學成為課堂學習的仆人。2022年3月她主持討論開發的課程資源《謠香校內》在山東省首屆課程資源評比中被山東省教研室評為三等獎。2022年10月論文《淺談學校語文如何把好寫字關》被中國科教育人雜志評為“學術論文一等獎”。2022年12月論文《如何讓同學在學校語文閱讀中學會觀賞》被中國現代科教論壇雜志評為學術論文一等獎。2022年4月論文《淺談德育在學校品德教學中的運用》被中國科教創新雜志評為一等獎。論文《語文教學運用課件存在的弊端和對策》被中央科研所評為科研成果一等獎。2022年6月申報的《在活動中自主建構的課堂活動教學模式討論》被山東省教研室評為省重點課題。2022年3月主持申報了菏澤市教學討論課題《激發和培育學校生體育學習愛好的實踐與討論》。

十余年來，__老師在教中學，在學中教，她執著追求的腳印?????，深深地印在一張張大紅榮譽證書上。2022年12月，她被菏澤市教育局評為“菏澤市教學能手”。2022年5月被菏澤市教育局評為“學科帶頭人”。2022年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評為“菏澤市優秀老師”。2022年9月被菏澤市教育局評為“菏澤市中學校優秀班主任”。2022年榮獲“山東省師德標兵”和“山東省優秀老師”榮譽稱號。2022年10月被山東省人民政府評為“山東省特級老師”。2022年12月被菏澤市教育局評為“首批教壇精英”。2022年5月被共青團巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2022年4月被菏澤市教育局評為“菏澤市規范辦學行為先進個人”。2022年9月被巨野縣委、宣揚部評為“鮮花送功臣優秀個人”。2022年被評為“菏澤市拔尖人才”。

她發揮名師的輻射帶動作用，和老師們溝通教學心得，共享班級管理閱歷。每一次省市縣舉辦公開課競賽，她都和學校里的老師共同研討，關心年輕老師備課，使學校老師的教學水平有了明顯提高，學校里一大批青年老師脫穎而出，成為教學的骨干，并在各類教學大賽中取得優異成果。__老師帶動了一批年輕老師的成長，同時也促進了學校的進展，學校獲得“山東省教學示范校”榮譽稱號。

“天道酬勤”——這是__老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責、甘于奉獻，詮釋了一名人民老師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。__老師以辛勤奉獻的精神，高尚的職業道德，精彩的工作成果履行了一名人民老師的神圣職責。她扎根農村教育事業，用青春熱血譜寫著人生壯美的詩篇！

個人先進事跡材料簡介精選篇5

該同志是我們常溫一車間罐頭工段的檢質員。一年來，她在其工作中，仔細落實本工段的質量平安生產工作要求，在工段中樹立了堅固的食品平安生產意識，幫助工段長使現場各項管理工作都能保質保量完成，為本車間的食品平安生產管理工作做出了很大貢獻。

一是喜愛本職工作，仔細履行崗位職責，模范遵守現場質量各項工作要求。作為工段的質檢員，對現場的質量把控行為規范及日常車間要求的執行均起到表率作用，在其工作崗位上，帶頭和帶領本工段人員仔細完成質量專業線相關工作、嚴格監控現場產品質量，仔細完成工段內的各項工作，嚴格根據生產工藝及相關要求并能很好的幫助工段長工作。

二是始終把平安工作擺在工程管理的重要位置，強化平安責任，狠抓平安落實。作為工段的質檢員，對食品平安生產重要性的熟悉水平直接影響著工段的食品平安管理水平。該同志能夠嫻熟把握各種工藝標準和相應的管理規定，并督促本工段人員仔細學習把握、在生產過程只能怪嚴格執行。要求本工段檢品員仔細檢查，發覺現場產品質量消失偏差馬上指出問題，并進行現場整改。要求本工段人員對本職工作的相關內容達到嫻熟水平。每天對工段現場的食品平安都進行檢查，確保了本工段食品平安的穩定。本年度管理范圍內無食品平安事故發生，在德、能、勤三個方面表現突出。

三是樂觀協作并仔細完成車間交辦的各項工作任務，不斷為提升車間食品平安管理水平而奮斗。不僅帶領該工段人員樂觀做好職責范圍內的工作，還要求和督促工段人員協作車間樂觀開展“食品平安生產月”、等豐富多彩的食品平安生產活動，并取得了良好的成果。在食品平安活動中，不斷的在為提升車間平安管理水平和員工的平安文化素養而樂觀努力。

個人先進事跡材料簡介精選篇6

在迎接20__年高要區創建全國文明城市年度測評檢查期間，甘曉敏同志被支配到負責文峰市場的創文工作，與城東市場監管所、市場股工作人員的共同努力下，確保該市場創文活動的順當開展。

仔細履職、勇于負責

在接到工作任務后，甘曉敏第一時間與城東市場監管所、市場股工作人員前往文峰市場，組織市場開辦者，召開迎接創文檢查工作會議，要求根據創文標準逐項對比落實，對存在問題，立刻制定解決對策。指導督促建立健全市場管理制度，公示欄。要求經營戶亮照經營，落實門前三包制度，特殊是對市場秩序和流淌經營等區域，做到定人員、定崗位、定責任，促使文峰市場達到全國文明城市的創建標準。

以身作則、事必躬親

在創文工作期間，既當管理員，又能當服務員，正確履行市場監督的職責，督促有關經營戶根據創文要求開展經營活動，準時制止亂擺亂賣現象發生。事必躬親，每一件事都抓好落實，并且有始有終。

嚴于律己、堅守崗位

根據局創文工作部署，實行駐場制的工作方法，迎國檢期間從每天早上七點半到晚上十點，風雨無阻，放棄中午及節假日休息時間，堅守工作崗位。

責任在心、擔當在行

甘曉敏同志在平凡的工作中，精彩完成上級交辦的創文任務，樹立了文明執法、熱忱服務的良好形象，彰顯了勇于負責、甘于奉獻的精神風貌。她認為“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，講責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起，為創文工作貢獻自己一份力氣。

個人先進事跡材料簡介精選篇7

張__是__市中山區桃源街道長利社區黨總支書記、居委會主任。從2000年上任開頭，她始終在對接群眾工作入口上下功夫，多渠道暢通民意,逐步建立起“一網、一隊、一會、一室”的溝通橋梁和平臺，不僅增加了社區各項工作的主動性，也使社區在群眾心目中的信任度越來越高、解決問題的力量越來越強。“一網”是由遍布社區樓院的民情信箱、在社區開通的96816民情熱線、在社區網站設立的群和送到社區居民家中的民意訴求接待聯系卡等組成的民情收集網絡;“一隊”是以社區干部、樓院黨支部書記、黨員中心戶為主體組成的“嘮嗑隊”，通過定期入戶走訪，與群眾面對面溝通，準時發覺各種輿情信息;“一會”是指每月10日定期召開“黨員議事苑”會議，群眾可隨時將訴求反映到所在樓院黨支部，經梳理匯總后由“黨員議事苑”爭論，“議事苑”依據問題性質和工作權限討論確定解決途徑和渠道，樓院黨支部負責公布解決方式準時限，向群眾反饋處理結果;“一室”是指設立在社區服務大廳的民意訴求接待室，設有專人值班，集中受理群眾社情民意，做到小事不出樓院，大事不出社區。僅2022年就聽取受理群眾民意訴求300余件。

針對社區失業下崗人員多的實際，2022年初張__在社區建立了長利社區布貼畫就業培訓基地，自掏腰包購買原材料，聘請布貼畫創始人李敏親自傳授技藝，于同年注冊掛牌，并申請了創業基地。目前已有700余人在基地學會了布貼畫技術，130多人實現穩定就業。社區居民誰家有困難，她都盡其所能供應關心。她為刑滿釋放的孤兒小蔡解決了住房和工作問題，關心小蔡燃起了重新融入社會、好好做人的盼望和信念。她為丟失勞動力量的曹某辦理低保，申請廉租住房補貼，并通過多方打聽聯系上收費比較低的革鎮堡養老院，讓其老有所養。這樣的事例數不勝數，暖和了轄區居民的心。

她堅持把文化工作作為重點，間續組織了十多支文化活動隊，想方設法解決文化隊的辦